語文的教學方法？1、解決課題法；2、問題教學法；3、范例教學法；4、暗示教學法；5、問題討論法；6、局部探求法；7、探究和研討教學法；8、綜合性學習法；9、自主合作探究式教學法等。那么，語文的教學方法？一起來了解一下吧。
小學語文常見的13個教學方法：自學法、練習法、講讀法、談話法、直觀教學法、活動教學法、游戲教學法、兒歌教學法、教例評析法、任務驅動教學法、“讀、寫”結合法、電教法、研究法。
1、自學法
自學法也稱自主學習，是學生在教師指導下，以自主學習為主，培養自主學習能力和習慣的一種教學方法。
2、練習法
練習法是教師依據教學目標要求，指導學生運用所學知識與技能，通過自己的感官活動和實際操作，鞏固知識、技能和形成習慣的方法。
3、講讀法
講讀法，也是我國傳統的語文教學方法。教師往往寥寥數語就講清問題，或點破難點，說清關鍵，使學生課文“字求其訓，句求其義，篇求其旨”，并“因道悟文”，掌握遣詞造句、布局謀篇的方法、要領。
4、談話法
談話法，即問答法，一般是教師根據學生已有知識和經驗提問學生，并引導學生對所提問題得出結論，使之有所獲得的一種教學方法。
5、直觀教學法
小學一年級學生特點是感性認識比較強，對理性內容比較模糊和抽象，對于認識能力還停在淺顯的初入校的一年級學生來說，采用直觀圖像教學，運用圖片、多媒體等資源，在大腦記憶中留下深刻印記，使學生注意力集中，這樣就起到了事半功倍的效果。
十種常見語文教學方法包括：朗讀法、講解法、討論法、實驗法、游戲法、寫作法、分析法、研討法、互動法和多媒體法。
1.朗讀法
朗讀法是指學生通過大聲朗讀文本的方式來提高語文能力。這種方法可以幫助學生提高語感、語調和語音準確性，同時也有助于理解文本的意義和表達方式。
2.講解法
講解法是指教師通過口頭解釋、講解文本內容和語言知識來引導學生理解和掌握知識。這種方法適用于講解文言文、詩歌和散文等課文內容，可以幫助學生理解難點和重點，提高閱讀理解能力。
3.討論法
討論法是指教師引導學生進行討論和交流，促進學生思考和思維的發展。通過討論，學生可以互相分享觀點、開展辯論、解決問題，從而提高語文表達和思辨能力。
4.實驗法
實驗法是指通過實際操作和體驗來學習語文知識。例如，學生可以通過實驗進行寫作、演講或閱讀活動，從而提高實際運用語文知識的能力。
5.游戲法
游戲法是指通過游戲的方式來進行語文教學。游戲可以激發學生的興趣和積極性，提高他們的參與度和合作能力。
你一定好奇，我為何對語文教學方法情有獨鐘。答案就在以下三個教學方法中。這些方法不僅讓學生學到了知識，更讓他們在學習的過程中體驗到了樂趣。
