三年級下冊數(shù)學講解？【篇一】小學三年級下冊數(shù)學教案 教學目標: 1、理解面積的意義。 2、認識常用的面積單位平方米、平方分米、平方厘米,初步形成這些單位實際大小的概念。 3、學習運用觀察、重疊、數(shù)面積以及估測等方法比較面積的大小。 教學重點: 1、那么，三年級下冊數(shù)學講解？一起來了解一下吧。
小學數(shù)學三年級下冊人教版教案4篇
三年級數(shù)學教師在數(shù)學課上應(yīng)充分利用多媒體教學方式的優(yōu)點與功能，提高課堂教學效率。經(jīng)歷了數(shù)學教學工作，你知道如何寫一篇三年級數(shù)學教案？你是否在找正準備撰寫“小學數(shù)學三年級下冊人教版教案”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
小學數(shù)學三年級下冊人教版教案篇1
教學內(nèi)容：
義務(wù)教育課程標準實驗教科書(人教版)小學數(shù)學第三冊課本第76頁例2、例3，課本第76頁“做一做”及練習十七第1題，數(shù)學教案-倍的認識。
教材分析：
“倍的認識”是第六單元“表內(nèi)乘法(二)”的教學內(nèi)容，是學生學習完7的乘法口訣的基礎(chǔ)上進行學習的。學生掌握了“倍”知識，為今后利用乘法口訣解決“一個數(shù)的幾倍是多少?”及“一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍?”等數(shù)學問題打下基礎(chǔ)。
教學目標：
1、經(jīng)歷“倍”的概念的初步形成過程，體驗“一個數(shù)的幾倍”的含義。
2、在充分感知的基礎(chǔ)上，初步建立“倍”的概念，明白“一個數(shù)的幾倍”的具體意義。
3、會求一個數(shù)的幾倍是多少，并能用這個知識解決簡單的實際問題。
教具準備：
多媒體課件、實物投影投影儀、學具盒等。
教學過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課。
1、(出示課件)
師：今天的數(shù)學課，老師要介紹一位新朋友給同學們認識，它就是小狗菲菲。
【 #三年級#導(dǎo)語】數(shù)學可以訓(xùn)練你的思維能力，思維方式。當然最重要的是與自己能在社會上生活有關(guān)，你想找到好的工作，基本都是和數(shù)學都是有關(guān)系的。因此從小的學習十分有必要。以下是 考 網(wǎng)整理的相關(guān)資料，希望對您有所幫助。
【篇一】
除數(shù)是一位數(shù)的除法
1、只要是平均分就用(除法)計算。
2、除數(shù)是一位數(shù)的豎式除法法則：
(1)從被除數(shù)的高位除起，每次用除數(shù)先試被除數(shù)的前一位數(shù)，如果它比除數(shù)小，再試除前兩位數(shù)。
(2)除到被除數(shù)的哪一位，就把商寫在那一位上。
(3)每求出一位商，余下的數(shù)必須比除數(shù)小。
順口溜：除數(shù)是一位，先看前一位，一位不夠看兩位，除到哪位商那位，每次除后要比較，余數(shù)要比除數(shù)小。
3、被除數(shù)末尾有幾個0，商的末尾不一定就有幾個0。(如：30÷5=6)
4、筆算除法：
(1)余數(shù)一定要比除數(shù)小。在有余數(shù)的除法中：最小的余數(shù)是1;的余數(shù)是除數(shù)減去1;最小的除數(shù)是余數(shù)加1;
的被除數(shù)=商×除數(shù)+的余數(shù);
最小的被除數(shù)=商×除數(shù)+1;
(2)除法驗算：→用乘法
沒有余數(shù)的除法有余數(shù)的除法
被除數(shù)÷除數(shù)=商被除數(shù)÷除數(shù)=商??余數(shù)
商×除數(shù)=被除數(shù)商×除數(shù)+余數(shù)=被除數(shù)
被除數(shù)÷商=除數(shù)(被除數(shù)-余數(shù))÷商=除數(shù)
0除以任何不是0的數(shù)(0不能為除數(shù))都等于0;
0乘以任何數(shù)都得0;0加任何數(shù)都得任何數(shù)本身，任何數(shù)減0都得任何數(shù)本身。
三年級下冊什么是面積介紹如下：
面積是指平面圖形內(nèi)部的一種度量，表示該圖形所占用的二維空間大小或面積。在三年級下冊數(shù)學中，面積通常涉及到簡單的圖形，如矩形、正方形和三角形等，學生需要學會根據(jù)給定的長度和寬度等信息來計算這些圖形的面積。
例如，對于一個給定的矩形，我們可以求得其面積為長度乘以寬度。面積的單位通常包括平方厘米、平方米等，在計算時需要注意單位的轉(zhuǎn)換。
擴展資料：
小學生指正在小學上學的孩子。
1、舊指在國子監(jiān)童科和民間蒙館、私塾讀書的學生，今指在小學讀書的學生。《文獻通考·選舉八》：“徽宗政和四年，小學生近千人，尚有繼至者，分十齋處之。增教諭俸，不許受束脩。自八歲至十二歲，率以誦經(jīng)書字多少差次補內(nèi)舍上舍。
2、比喻對某方面要從頭學起的人。多用作自謙之詞。毛澤東的《序言和跋》：“和全黨同志共同一起向群眾學習，繼續(xù)當一個小學生，這就是我的志愿。”
教室活動安全教育
1、防磕碰。不在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運動和游戲，防止磕碰受傷。
2、防摔。需要登高打掃衛(wèi)生、取放物品時，要請他人加以保護，注意防止摔傷。
小學三年級下冊數(shù)學教案篇一
教學目的：1．進一步加強學生計算能力的訓(xùn)練；
2．通過實際問題，提高學生解決實際問題的能力，同時加強數(shù)量關(guān)系式的意識；
3．讓學生認識并掌握一個數(shù)與11相乘的規(guī)律。
教學過程：
一、口算
14×1020×2140×1280×30
小黑板出示。
二、筆算
小黑板出示：
34×5467×1940×87
集體反饋。
三、完成復(fù)習第6題
思考：怎么算總千克數(shù)？
集體反饋時，提問：如果這三題，要你要一句話概括一下，你是怎么算的，你會怎么說？
四、完成復(fù)習第7題
然后指點回答。
1．用35×90，得電腦的價格。
2．電腦的價格比計算器的價格多多少元？
3．電腦的價格與計算器的價格一共多少元？等等。
五、完成復(fù)習第8題
集體解答。
六、研究一個數(shù)與11相乘的規(guī)律。
出示：
24×1135×1157×11
完成后，讓學生思考一個數(shù)與11相乘有怎么的規(guī)律？
最后通過豎式引導(dǎo)得出：一個數(shù)與11相乘，只要將這個數(shù)兩邊位，中間加，還要注意進位就可以了。
然后用比賽的形式完成思考后面的填空題。
七、補充作業(yè)。
小學三年級下冊數(shù)學教案篇二
一、教學內(nèi)容人教社教科書第六冊81－83頁的內(nèi)容。
位置與方向，除數(shù)是一位數(shù)的除法（重點），統(tǒng)計，年月日，兩位數(shù)乘兩位數(shù)（重點），面積（重點），小數(shù)的初步認識，解決問題，數(shù)學廣角
以上就是三年級下冊數(shù)學講解的全部內(nèi)容，三年級下冊 知識點歸納總結(jié) 1.位置：所在或所占的地方。2.方向：指東，西，南，北等方位。3.除法：已知兩個因數(shù)的積與其中一個因數(shù)，求另一個因數(shù)的運算，叫做除法。若ab=c(b≠0)。
