幼兒園大班數學目標？根據《綱要》中科學領域的目標精神，幼兒園數學教育的總目標應該包括以下具體內容：1、對周圍環境中事物的數量、形狀、時間和空間感興趣，有好奇心和求知欲，喜歡參加數學活動和游戲。2、能從生活和游戲中感受事物的數量關系，那么，幼兒園大班數學目標？一起來了解一下吧。
作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要用到教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是我為大家收集的幼兒園大班數學活動的教案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園大班數學活動的教案1
活動目標：
1、初步感受3個數的連加連減，并能計算出得數。
2、能積極思考，提高理解與運算能力。
3、培養合作意識，喜歡參加數學計算活動，體驗活動的成功感和趣味性。
4、培養幼兒比較和判斷的能力。
5、發展幼兒邏輯思維能力。
活動準備：
1、教具：仿真人民幣，超市用品若干，捐款箱，人物胸牌，統計格，題卡，小票，紅旗，獎品，購物籃，塑料袋6個。
2、學具：仿真人民幣，鉛筆，操作冊。
活動過程：
一、預備活動
1、師幼問好，走線。
師：小朋友們中午好!今天教師里來了好多的客人老師，和她們打個招呼吧，好，打過招呼之后呢，就不要看客人老師了，轉過來和陳老師做好朋友吧，陳老師今天要帶你們去一個很好玩的地方。
師：HELLO，我是好上好超市的陳經理，今天特地來邀請小朋友去參加我們超市如罩舉辦的"超市大贏家"的游戲比賽，想參加嗎?
師：讓我們一起先排好隊，順時針方向站在安全通道上，腳尖親腳跟，安安靜靜地走去超市吧。
幼兒園大班數學方案(精選5篇)
只有當數學回歸了幼兒的生活情境，才給了幼兒將數學思維進行寬廣的遷移和應用的機會，才能更有效地提高幼兒運用數學解決實際問題的能力，才能更好地體現數學的教育價值。幼兒園大班數學方案怎么寫?這里給大家分享一些關于幼兒園大班數學方案，希望能幫到各位。
幼兒園大班數學方案（篇1）
目標：
1、 在講講貼貼中，知道10以內數與量的對應關系。
2、 體驗幫助別人的快樂。
準備：果樹，籃子若干(貼有7以內的數與點)，
數字與點子若干，盒子若干，泡沫板，小熊圖片與頭飾
過程：
1、 引出：
我家有許多果樹，看看有哪些果樹?有幾棵?
這些果樹上的果子都熟了嗎?為什么說它熟了?
2、 采果子：(籃子與果子的數量對應)
果子都熟了，我想把它采下來，可是我一個人來也來不急，怎么辦呀?
幼兒采果子，師指導。
交流：你的籃子里裝了幾個水果?為什么這么裝?
小結：幼兒說的辦法。
3、 裝水果：(盒子與果子的數量對應)
我還想請你們幫個忙?把你們采的水果裝到盒子里，怎么裝呢?
檢驗：你們是怎么裝的?
小結：幼兒裝的的辦法。
4、 結束：
幼兒品嘗水果
幼兒園大班數學方案（篇2）
大班數學活動 巧虎請客
活動目標：
在游戲中感知、理解7的實際意義。
根據《綱要》中科學領域的目標精神，幼兒園數學教育的總目標應該包括以下具體內容：
1、對周圍環境中事物的數量、形狀、時間和空間感興趣，有好奇心和求知欲，喜歡參加數學活動和游戲。
2、能從生活和游戲中感受事物的數量關系，獲得有關數、量、形、時間和空間等感性經驗，體驗到數學的重要和有趣。
3、學習用簡單的數學彎跡方法，解決生活和游戲中某些簡單的問題，能用適當的方式表達、交流操作和探索問題的過程和結果。
4、會正確使用數學活動材料，能按規則進行活動，有良好的學習習慣。
擴展資料
幼兒園數學孝謹教育具體目標：
一、小班教學的具體目標
1、愿意參加數學活動，喜歡擺弄、操作數學活動材料，能在教師的幫助下按要求取放操作材料和進行活動。
2、對生活中常見的各種物品的大小、形狀、數量有興趣，能感知5以內的數量。
3、能按物體的外部特征（大小、形狀、顏色）進行分類。
二、中班教學的具體教學目標
1、能專心地進行數學操作活動，對自己的活動成果感興趣，愿意并學習用適當的方法表達、交流自己操作、探索的過程和結果。
2、能自己選擇數學活動內容和按規則進行活動。
3、能按物體的某一特征和數量進行分類。
4、能注意和發現周圍環境中物體的數量，形狀，物體量的差異，以及它們在空間的位置等。
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。優秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是我整理的幼兒園的大班上冊數學教案（精選13篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園的大班上冊數學教案1
活動目的：
1、鞏固10以內加法。
2、提高幼兒計算能力。
3、發展目測力、判斷力。
4、讓幼兒學習簡單的數學題目。
活動準備：
數字卡片、動物圖片、幼兒活動手冊三第38頁
活動過程：
一、練組成
2—10各數的組成。
①7的組成有哪幾組？
②8的組成有哪幾組？9的組成？10的組成？
教師一一列舉。并驗證正誤。
二、換禮物
1、小牛這里有一張卡片7分，請你為小牛選擇禮物？
□○□=□找出：3+4=72+5=71+6=7
任意選擇禮物與小動物連線，并列式計算，看看兩種禮物的分值是否與獎券上的分值相等。
2、用同樣的方法，依次找出相對應的數。
□○□=□
三、幼兒操作
看準題、算對數。
活動反思：
計算是人們在日常生活中應用最多的數學知識，是人們應具備的基本數學素養。
幼兒數學教育活動開展過程中，幼兒教師應該集中考慮幼兒的年齡和興趣特點，針對性挖掘數學教育元素，構建數學教育氛圍。以下是我精心收集整理的大班數學活動方案，下面我就和大家分享，來欣賞一下吧。
大班數學活動方案1
(一)活動目標：
1.通過抽獎游戲，嘗試分析和記錄圖形的各項特征。
2.在反復練習中，提高邏輯分析判斷能力。
3.能積極參與活動，感受在游戲中學數學的快樂。
(二)活動準備：
1.教具：抽獎箱，抽獎券。
2.學具：幼兒獎卡、笑臉、作業紙、白紙條、勾線筆。
3.知識經驗：抽獎。
(三)活動過程：
1、初步比較圖形的不同。
師：(出示各種圖形)：“今天，老師給你們帶來了許多獎卷。看，它們一樣嗎?那些地方不一樣?”
小結：“對，它們大小不同，漏蔽野形狀也不同。”
每一個小朋友選一個你喜歡的獎券吧。看一看，你的獎券是什么樣的?
2、抽獎游戲，分析圖形特征。
(1)抽三等獎，分析單一特征。
師：“這是抽獎箱，現在要開獎啦。先開三等獎。我來抽，會是誰中獎呢?(抽長方形)
“什么中獎啦?你怎么知道的?“對，這是長方形標記。表示所有的長方形中獎。
恭喜你們。送給你們一個笑臉娃娃。
還會有誰中獎呢?你們閉上眼睛，我抽出來看。
以上就是幼兒園大班數學目標的全部內容，幼兒園大班數學活動的教案1 活動目標: 1、初步感受3個數的連加連減,并能計算出得數。 2、能積極思考,提高理解與運算能力。 3、培養合作意識,喜歡參加數學計算活動,體驗活動的成功感和趣味性。 4、培養幼兒比較和判斷的能力。 5、。
