人教版二年級數學上冊？以下是 無 整理的《人教版：小學二年級上冊數學知識點》，希望幫助到您。 【100以內的筆算加法和減法知識點】1、用豎式計算兩位數加法時：①要把相同數位對齊。②從個位加起。③如果個位滿10，向十位進1。2、那么，人教版二年級數學上冊？一起來了解一下吧。
【 #教案#導語】“乘法的初步認識”是人教版數學二年級上冊的內容。本節是乘法的起始課，是進一步學習乘法的基礎。乘法的本質是一種特殊的加法，乘法知識的生長點是同數連加。 無 準備了以下教案，希望對你有幫助!
篇一
教學目標：
1、結合具體情境，讓學生初步懂得把相同加數求和的算式改寫成乘法算式，體會乘法運算的意義。
2、把加數相同的算式、乘法算式和按群數數的方法聯系起來，訓練學生用按群方法來理解乘法運算的涵義，為學習乘法口訣奠定基礎。
3、讓學生經歷觀察、操作、比較、歸納等學習數學的過程。
教具準備：
教科書第44頁游樂場情景課件，以練習九的第2題為基本內容的乘法算式卡片；每個學生準備20～30根小棒。
教學過程：
一、準備
1．出示游樂場情景圖。畫外音：小朋友們到公園里見到過哪些娛樂活動？我們來看這些小朋友和他們的爸爸、媽媽在做什么。把學生的注意力引向畫面。
2．讓學生觀察畫面，提出問題。
適當給予啟發引導：有小朋友跟爸爸、媽媽坐小火車，這列小火車上坐了多少人呢？
請學生自由發言，提出問題。
3．解決問題。
（1）算一算：小火車上坐了多少人？過山車上坐了多少人？5個觀纜車吊廂里有多少人？
（2）交流計算方薯備法和結果。
【 #小學奧數#導語】沒有辛勤的汗水，就沒有成功的淚水；沒有艱辛的付出，激勵學習的句子就沒有豐碩的果實；沒有刻苦的訓練，就沒有閃光的金牌。以下是 無 為大家整理的《小學生二年級數學上冊知識點整理》供您查閱。
一、長度單位和角的知識點[會按要求畫線段和角。
1、尺子是測量物體長度的，常用的長度單位有：米和厘米。食指的寬度約有1厘米，伸開雙臂大約1米。1米=100厘米100厘米=1米。
2、測量較短物體通常用厘米作單位，測量較長物體通常用米作單位。
3、測量物體長度時：把尺的“0”刻度對準物體的左端，再看右端對著刻度幾，就是幾厘米。物體長度=較大數-較小數，例如：從刻度“0”到刻度“6”之間是6厘米（6-0=6），從刻度“6”到刻度“9”之間是3厘米(9-6=3)；還可以用數一數的方法數出物體的長度。(算，數)
4、線段是直的，可以量出長度。
5、畫線段的方法：從尺子的“0”刻度開始畫起，長度是幾就畫到幾。（找點畫線；有時還要先算出長度再畫線。如畫一條比6厘米短2厘米的線段。）
6、角有1個頂點，2條直邊。銳角比畝扮猜直角小，鈍角比直角大，鈍角比銳角大。銳角<直角<鈍角（鈍角>直角>銳角）。
【 #二年級#導語】數學給予人們的不僅是知識，更重要的是能力，這種能力包括觀察實驗、收集信息、歸納類比、直覺判斷、邏輯推理、建立模型和精確計算。這些能力和培養，將使人終身受益。以下是 考 網整理的《小學二年級上冊數學第一~四單元知識點》，希望幫助到您。
小學二年級上冊數學第一單元知識點
第一單元：長度單位1、第1——-3頁
（1）經歷用不同測量同一物體長度的過程，體會統一長度單位的必要性。
（2）能用給定的“”進行估計和測量。
（3）認識厘米，體會厘米的實際意義。
（4）能用厘米估計較小物體的長度，會用刻度尺測量較小物體的長度。
2、第4——-5頁
（1）認識米，體會米的實際意義，能用米估計較長物體的長度。
（2）掌握米和厘米之間的關系，能恰當選擇單液粗位表示物體的長度。
（3）認識米尺，會用米尺測量物體的長度。
（4）初步認識線段，能辨別，能測量線段的長度，能畫定長的線段。
小學二年級上冊數學第二單元知識點
第二單元：100以內的加法和減法（二）1、不進位加法
（1）在具體情境中，進一步體會加法的意義。
（2）探索并掌握兩位數加兩位數（不進位）的計算方法。
【 #二年級#導語】二年級是開發孩子智力、形成良好思維習慣的時期，學習數學不僅能夠極大地鍛煉孩子的思維能力，也能為孩子之后的學習打下堅實的基礎，為升學做好前期準備。以下是 考 網整理的與（人教版二年級數學上冊易錯題）相關資料，希望對您有所幫助。
姓名：
一、填空：
1、下圖中一共有（）條線段。
2、下圖中有幾個角，有幾個直角。
3、把一根繩子對折后，從中間剪開，這時繩子被剪成了（）段。
4、把一根繩子對折2次后，從中間剪開，這時繩子被剪成了（）段。
5、一小時＝（）分
6、鐘面上有（）個大格，有（）個小格。
7、分針從12走到3，走了（）分鐘。時針從12走到3走了（）時。
8、分針從4走到8走了（）分鐘，時針從4走到8走了（）時。
9、三角板上有（）個角，有（）個直角。
10、9×8－8＝（）×87+7+7-7=（）×（）
11、2×5表示（）個（）或（）個（）。
12、3和5相乘寫成算式是（）。
13、3和5相加寫成算式是（）
14、3個5相加寫成加法算式是（），寫成乘法算式是（）
15、2×5＝（），（）和（）是乘數，（）是積，讀作（）
用口訣（）計算。
二、解決問題
1、把8棵樹栽成一排，每兩棵樹之間相隔3米，每一棵樹到最后一棵樹相距多少米？
2、將8盆花圍著花臺擺一圈，每兩盆花之間相距3米，這個花臺一圈有多少米？
3、將一根繩子剪四次，每段長5米，原來這根繩子有多少米？返拿扒
4、小明和爸爸、媽媽每個栽了6棵樹，一共栽了多少漏昌棵樹？
5、小明和爸爸、媽媽三人栽樹，爸爸栽了6棵，媽媽栽了7棵，小明栽了4棵，一共栽了多少棵？
6、把一根木頭鋸成5段，每鋸一次要3分，一共需要多少分？
7、王老師帶領4名學生搬花，王老師一次搬4盆，每個學生一次搬兩盆，師生一次一共可以搬多少盆？
8、兔媽媽去兔寶寶去采蘑菇，兔媽媽采了7個蘑菇，每個兔寶寶采了3個蘑菇，一共采了多少個蘑菇？
9、一根繩子對折后再對折，量得長是8米，這根繩子長多少米？
10、會議室有30把單人椅，8把雙人椅，一共能坐多少人？
11、一本故事書80頁，小紅已經看了50頁，剩下每天看9頁，4天能看完嗎？
12、麗麗一天采四朵花，一星期可以采多少朵花？
13、樂樂看一本故事書，每天看7頁，第8天從多少頁看起？
二、判斷，對的打√，錯誤的打×
1、1時＝100分（）
2、口訣“四六二十四”表示4個6相乘。
【 #二年級#導語】小學數學是通過教材，教小朋友們關于數的認識，四則運算，圖形和長度的計算公式，單位轉換一系列的知識，為初中和日常生活的計算打下良好的數學基礎。以下是 無 整理的《人教版：小學二年級上冊數學知識點》，希望幫助到您。
【100以內的筆算加法和減法知識點】 1、用豎式計算兩位數加法時：
①要把相同數位對齊。
②從個位加起。
③如果個位滿10，向十位進1。
2、用豎式計算兩位數減法時：
①要把相同數位對齊。
②從個位減起。
③如果個位不夠減，從十位退1和個位組成兩位數再減，計算十位時要記得減去退掉的1。
3、加減混合運算，按從左往右的順序計算，有小括號的，先算小括號里的，用分步式計算。
4、求“一個已知數”比“另一個已知數”多多少、少多少？用減法計算，如70比25多多少？19比46少多少？
5、多幾的問題。未知數比誰多幾，就用誰加上幾。如：比29多17的數是多少？（29+17=46）
【長拿芹斗度單位和角的知識點】
1、尺子是測量物體長度的，常用的長度單位有：米和厘米。食指的寬度約有1厘米，伸開雙臂大約1米。1米=100厘米100厘米=1米。以上就是人教版二年級數學上冊的全部內容，2、把加數相同的算式、乘法算式和按群數數的方法聯系起來,訓練學生用按群方法來理解乘法運算的涵義,為學習乘法口訣奠定基礎。 3、讓學生經歷觀察、操作、比較、歸納等學習數學的過程。
