目錄生活中的數學圖畫 數學與生活的畫一等獎 二年級數學與生活繪畫作品 生活中的數學手抄報怎么畫 畫一幅數學與生活畫
用數學里的數字1、2、3等吵廳段。幾何圖形，三角形、升譽長方形、菱形等。何種符號拼在一起畫出你想要的畫伏扮。
開動孩子的想象力，用數學的各種符號來作畫。動手、動筆、動腦，對孩子非常有意義。
數學想象畫是一種以培養人的想象創新能力和數形結合思維為主要內容的想象畫。
通過數學想像，可以使對數學有初步感知能力的人如小學兒童，甚至是幼兒在頭腦中形成更為具體形象可感的畫面與思維，提高數學應用能力，開發人的智力。
數學想象畫，是指以數字1、2、3、4等，數學符號+、-、=、>、<等，幾何圖形三角形、正方形、圓形、長方形、正方體等。
用數學元素表現心中的數學，而創做的充滿想象力的想象畫。一般用于小學的教學中。
數學想象畫，就是用數字（1、2、3……）、數學符號（+、-、=、>、<、……）、幾何圖形（三角形、正方形、圓形、長方形、正方體、……）等數學元素表現敬枝心中的數學，而創做的充滿想象力的想象畫。
由于啟發人的思維和想象能力，一般在小學和舉殲幼兒正稿沖園使用
需要材料緩饑禪：繪畫筆數根、紙張一張
1、在紙上打一個方格并寫上題目，擾塵如下圖所示肢乎：
2、在方格中央畫一個放大鏡，如下圖所示：
3、畫一個數字一，如下圖所示：
4、在放大鏡左側換一副眼鏡并在下方畫兩株小草，如下圖所示：
5、用黑色筆勾邊并涂色即可，如下圖所示：
數學手抄報
接下纖絕來讓我們一起看看同學們那美麗大方的手抄報吧
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手抄報新鮮出爐接下來就讓我們靜靜地欣賞孩子們的手抄報吧.
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數學名言手抄報內容：
數學的本質是對表面上看來完全不同的概念認識其內在的邏輯關系。最成功的數學家是知識面最寬、概念的類比、想象能力最強的人 ——愛德華
別把數學想象為硬梆梆的、死絞蠻纏的、令人討厭的、有悖于常識的東西，它只不過是賦予常識以靈性的東西 ——開爾文
數學的魅力在于它是很有趣的學科。 ——帕克特
嚴密性對于數學的凈化起著決定性的作用。 ——波士頓(TimPoston)
數學的嚴密性如同衣服。其式樣應該適時，無論是太松或是太緊，它都將使得活動起來不太舒適，也不太方便?！髅伤?G．F．Simmons)
一個數學真理本身既不簡單也不復雜，它就是它。 ——埃米爾
趣味數學手抄報內容：
今天在看書的時候，突然看到這樣一道數學題，覺得很有意思，特想給大家分享一下：“鮮桃子，紅又大，十只猴子咂嘴巴。每只猴子分七個，一個不剩分完它。這時又來猴若干，要殲粗求重新分配它。每只剛好分五個，到第一個也不差。究竟來了幾只猴，請你認真拍腦瓜?！笨吹竭@道題，乍一看有點暈，可經過媽媽的仔細講解，我終于弄明白了，高興極了！你也來試試吧！
趣味數學手抄報資料：
今天我和爸爸去小區散步時，爸爸給我出了一道數學題，是關于角的知識。爸爸用樹枝在地上畫了一個攜改衡角，然后又增加了好多條邊，讓我數一數一共有多少個角。我數呀數呀，就是數不清。爸爸說：“要從下到上，數一數一共多少條邊，然后再利用加法計算出來就可以了”。爸爸耐心地給我演示，利用爸爸的方法我很快就數出來了。后來我們總結出一條規律，如果有七條邊，那就是6+5+4+3+2+1=21個角，如果有十條邊，那就是9+8+7+6+……+1=45個角，用這種方法真簡單呀，后來我和爸爸算出了很多類似的題。我真謝謝爸爸，同時也對數學產生了濃厚的興趣。
趣味數學手抄報資料：
數學總是那么神奇，那么有趣，它就像我的好朋友，讓我在學習中得到了許多快樂。
星期天我和哥哥姐姐比賽做口算。先由姐姐出題，我和哥哥算。“聽好了，第一題 25×16 ”?！?400 ”。我剛準備計算，哥哥已經報出了答案。“你怎么算這么快呀？”我滿臉疑惑地問。“我用的是簡便運算。”哥哥耐心地講給我聽，“先把 16 分成 4×4 ，再用 25×4=100 ，最后用 100×4=400 不就簡便多了嗎?！蔽疫@才恍然大悟，原來一些計算題就像戲曲的變臉一樣，它總是以平常的面孔出現，里面卻暗藏玄機。“除法也一樣，”姐姐說，“就拿 450 ÷25 這題來說吧！應該先用 450× 4 ＝ 1800 ，再用 25× 4 ＝ 100 ，最后用 1800÷ 100 ＝ 18 ”。辯做“我知道了，在除法里，被除數和除數同時擴大或縮小相同的倍數，商不變?！蔽倚赜谐芍竦卣f?！皩α?，利用這一性質，可以使許多這類計算題簡便起來?！苯憬阊a充道。接下來我試著答對了好幾道題，心里真是說不出的高興。
數學不僅神奇有趣，而且還與我們的生活息息相關。踢毽子要數數、跑步要計時、買東西要算金額，做工程要算成本……生活中處處有數學。有一次媽媽陪我去買鋼筆， 3 元5角一支 , 我買六支 , 給 50 元 , 找回 31 元。我一看不對 , 急忙說 : “你算錯了 ,3.5 × 6=21,50-21=29. 你多找了兩元 .” 那老板慚愧地摸了摸腦袋說 : “謝謝你小朋友，都怪我粗心大意。 ” 我說 : “不用謝 , 做人要誠實守信 , 該多少就多少。 ” 回到家媽媽夸我做得好。其實這都是數學幫了我的忙。
我愛數學，數學是美的。數字游戲令人著迷，幾何圖形耐人尋味。數學內容是無窮的，我要在數學的海洋中翱翔 ……
