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勤奮像只梭，使你的智慧越積越多;懶惰像把鎖，鎖住你大好的前途，鎖住你人生中所有的光輝。同學(xué)們勤奮起來吧!勤奮會讓你嘗到甜美的果實，會讓你一生無悔。下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于九年級語文質(zhì)量檢測卷附帶參考答案，希望對大家有所幫助。
試卷試題
一、語文知識積累與運用(27分)
1、讀下面這段文字，根椐拼音寫出相應(yīng)的漢字蠢慶。(4分)
成長的歷程鐫刻著太多的懷想，紅了櫻桃，綠了芭蕉。在月光似水的夜晚，我們靜聽心靈流tǎng ① 的聲音，回望花季qǐ ②麗的歲月。在成長的旅途中，有刻骨míng③心的故事，有感人肺腑的真情……成長如一串串跳動的音符，讓生活如歌般委婉;成長如一張張fàn④黃的照片，將生命的軌跡清晰定格。
2、根椐語境，為空格處選擇合適的詞語，將序號填在橫線上。(4分)
它的高大 ① 我的意志，它的坦蕩 ② 我的胸懷，
它的嚴(yán)寒 ③ 我的神智, 它的神秘 ④ 我的求知欲。
A、激發(fā) B、磨煉 C、啟迪 D、舒展
3、古詩名句默寫。(8分)
(1)、莫道不消魂，簾卷西風(fēng)， 。(李清照《醉花陰》)
(2)、 ,葉底黃鸝一兩聲。(晏殊《破陣子》)
(3)、千古興亡多少事?悠悠。 。(辛棄疾《登京口北固亭有懷》
(4)、 ，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。(趙翼《論詩》)
(5)、濁酒一杯家萬里， 。(范仲淹《漁家傲?秋思》)
(6)、安得廣廈千萬間， !(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)
(7)古詩常化用典故，借古喻今，抒發(fā)情感。“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”暗藏劉禹錫對貶官多年后物是人非的滄桑感嘆，蘇軾則在《江城子?密州出獵》中借“________，_________”表達了渴望得到朝廷重用的心愿。
4、根據(jù)你的閱讀體驗，在空格處填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(4 分)
閱讀一篇優(yōu)秀之作，如同與一個高貴的靈魂對話，我們感受到的不僅是作者的情感，更是他的心靈寄托和生命渴望：我們在 ①的《談讀書》里知道了讀書要有正確的方法;在《傅雷家書》中感受傅雷對兒子的 ② ;在吳敬梓的《范進中舉》里認(rèn)識了一個 ③ 的胡屠戶;在高爾基的《海燕》里我們 ④。
5.綜合性學(xué)習(xí)。(7分)
為了慶祝我們偉大的祖國建國60周年,班級開展“我愛祖國”的專題活動，請你參與。
【華夏文明】
(1)、下面是一位同學(xué)的發(fā)言稿，畫線句有一個詞語用的不恰當(dāng)，請找出并修改。(2分)
一把黃土塑造成千萬個你我，靜脈是長城，動脈是黃河。這奔騰不息的黃河，用它甘甜的乳汁培育了一代又一代中華兒女，孕育出燦爛的華夏文明。黃河兒女幾千年奮斗的崢嶸歲月，如同一幅逶迤而又氣勢磅礴，雄渾而又絢麗多彩的畫卷，展現(xiàn)在世人面前。
改成
(2)、下面是一位同學(xué)介紹的一則新聞，請用簡潔的語言概括其主要內(nèi)容。(不超過15字，2分)
中廣網(wǎng)北京10月2日消息中華人民共和國成立60周年紀(jì)念日，首都北京盛大的慶典活動讓廣大網(wǎng)民胸中的愛國激情來了一次大爆發(fā)。新聞跟帖和各大論壇成了他們表達愛國熱情的渠道。網(wǎng)民張某留言：“別看咱個鉛旅子不高，可看著子弟兵們雄壯的軍威，作為一個中國人，我就有一種瞬間高大起來了的感覺，我驕傲!”而網(wǎng)民“龍城”的留言說出了很多網(wǎng)民的心聲:“作為中國人，生在這個時代，是我們的幸運，也是我們的驕傲和自豪!”
【歌唱祖國】
(3)、班級選擇了歌曲《大中國》作為此次活動的總結(jié)，請結(jié)合所給歌詞選擇這首歌曲的理由。(3分)
(一) (二)
我們都有一個家 我們的大中國呀 好大的一個家
名字叫中國 經(jīng)過那個多少 那個風(fēng)吹和雨打
兄弟姐妹都很多 我們的大中國呀 好大的一個家
景色也不錯 永遠(yuǎn)那個永遠(yuǎn) 那個我要伴隨她
家里盤著兩條龍是長江與黃河 中國祝福你 你永遠(yuǎn)在我心里
還有珠穆朗瑪峰兒是山坡 中國祝福你 不用千言和萬語
…… ……
理由：
二、現(xiàn)代文閱讀。(30分)
(一)成大事者需關(guān)注小節(jié)(共12分)
①東漢時有一個少年名叫陳蕃，自命不凡，一心只想干大事業(yè)。一天，他父親的朋友薛勤來訪，見他獨居的院內(nèi)齷齪不堪，便對他說：“孺子何不灑掃以待賓客?”他答道：“大丈夫處世，當(dāng)掃除天帶激握下，安事一屋?”薛勤當(dāng)即反問道：“一屋不掃，何以掃天下?”陳蕃無言以對。陳蕃懷有成大事的胸懷固然可貴，但卻不屑于做瑣碎的小事，忽視小節(jié)，殊不知“屋”也是“天下”的一部分，“掃天下”又怎么能夠排斥“掃一屋”呢?
②由此看來，成大事者也需關(guān)注小節(jié)。
③縱觀歷史，可以看到，有許多人因關(guān)注小節(jié)而做出了大事情。
④“別人講話時，不要插嘴;別人站著時，不要坐下;和別人在一起，不要讀書或看報;事先沒有得到允許，不要看別人的書或?qū)懙臇|西……”這是美國開國總統(tǒng)喬治?華盛頓14歲時抄在筆記本上的部分“守則”?？梢哉f，這都是些容易被忽視的小節(jié)，甚至是很拘束人的小節(jié)，然而，華盛頓卻把它看作了自己成長所必需的“維生素”。假如他不關(guān)注小節(jié)，從不顧及別人的感受，很難想象他日后會受到眾人的擁戴，當(dāng)上美國總統(tǒng)。我們敬愛的周恩來總理，在處理國際事務(wù)時，非常關(guān)注小節(jié)。一次，在為柬埔寨國家元首西哈努克親王及夫人送行時，親王的飛機剛起飛，我國送行的人們就散開準(zhǔn)備離去，只有總理仍筆直地站在原地，并叫回了散開的人。正是他這種對待別人認(rèn)為的小事時一絲不茍的態(tài)度，贏得了眾多國際友人的高度贊許。由偉人們的例子不難看出，關(guān)注小節(jié)能夠贏得人們的好感，從而獲得眾人的認(rèn)可和支持。
⑤關(guān)注小節(jié)，可以及時把握成大事的機會。一片草葉割破了手，魯班發(fā)明了鋸;
;開水壺的蓋子被蒸汽頂起，瓦特發(fā)明了蒸汽機……小節(jié)中包含著成大事的機會，包含著成大事的重要條件，他們正是因為關(guān)注了小節(jié)才抓住了成大事的機會，為自己成大事奠定了基礎(chǔ)。
⑥相反，忽略小節(jié)會貽誤大事。一個滑落在跑道上的小鐵片造成了空難，一份翻譯錯誤的電文造成一場戰(zhàn)役的失敗。常言說“千里之堤，潰于蟻穴”?？梢?，忽略小節(jié)往往會造成難以挽回的損失。
⑦小節(jié)不僅關(guān)乎上文所論及的治國平天下這樣的大事，其實也關(guān)乎修身齊家這一類的大事。成大事對不同的人有著不同的內(nèi)涵與目標(biāo)。一個躊躇滿志的青年，以天下事為己任，對他來說憂國憂民是大事;一個家庭主婦，心里裝著全家老小，對她來說安排好一家人的生活是大事。無論其內(nèi)涵如何，可能都需要他們在成就大事的過程中去關(guān)注小節(jié)，只有如此，才能在自己的生活領(lǐng)域內(nèi)做出對個人或?qū)ι鐣幸娴拇笫隆?/p>
⑧今天，關(guān)注小節(jié)不僅是國民素質(zhì)的一種反映，更是構(gòu)建和諧社會的要求。一些人在公共場所大聲喧嘩、隨地吐痰、亂丟垃圾;在禁止吸煙的地方所隨意吞云吐霧……這些看似小節(jié)，但不知小節(jié)不拘，大事難成。愿年輕的朋友們從小事上著手，在細(xì)微處努力，最終成就自己的人生理想。
6、文章開頭用陳蕃只想“掃天下”不想“掃一屋”的故事，有何作用?(2分)
7、第④段主要運用了什么論證方法，有何作用?(3分)
8、仔細(xì)閱讀第⑤段，補充一個概括性的事實論據(jù)，使句子更連貫，論證更充分。(3分)
9、 有人說“成大事者需不拘小節(jié)”，本文的作者卻認(rèn)為“成大事者需關(guān)注小節(jié)”，你的觀點呢?請結(jié)合生活實際或具體的事例談?wù)勀愕目捶ā?4分)
(二)孩子與鳥兒
一天下午，孩子們都出去捉蜻蜓，室中寂寞如雛鳥飛盡的空巢。鄰家的炊煙，裊裊地拂過花梢，玻璃走廊外徐徐飛來了暮色，溫柔、無聲，如一只美麗的灰鴿。
迎接暮色，我漫步走到后院，花期才過，美人蕉的殘瓣，鋪了一地絢爛落霞，把晶瑩圓潤的籽粒，留在枝頭。完成了孕育、覆護作用，花朵便萎落于土——一個偉大的意念——“愛”，卻自古至今，始終充塞宇宙，一切有生之物，莫不是它的仿本，熾烈的生命火炬，賴著神圣的愛，得以代代繼續(xù)，燃燒不熄。
正在沉思間，突然一個毛茸茸的小團，輕吻著我赤裸的足踝，我不自覺地打了個寒噤。一低頭，我發(fā)現(xiàn)那閃亮畏怯、如云邊孤星的小眼睛，正向我這龐然大物的人類側(cè)目而視。
我俯身捧它在手，原來是一只才學(xué)飛的小麻雀呢。本是羽毛豐盈的頭部、翅、尾都被燒得焦黑、短茁、凌亂。許是自誰家煙囪逃出而”劫后余生”的吧。它伸著尖尖的小喙向我啁啾著，殘羽下，波動著一股生命的顫栗。
我才將這小生命捧進屋子，兩個孩子正巧自田埂間呼嘯著回來了。見了鳥兒，又是一陣“泰山”似的歡呼。山山更忙著為它騰肥皂箱，在他的指揮下，才學(xué)步的蘭蘭，也乘我不備，蹣跚著自床墊下抽了一把稻草，凌亂地放在箱底，瞬息間鳥兒的新居落成。
“看鳥兒啊!”兩個孩子如熱帶賣果女郎，輪流著把鳥兒連箱子舉在頭頂，興高采烈地呼喊著。于是，同巷中的小玩伴們都聞聲而來了，赤膊、跣足、髦發(fā)、泥臉……形形色色的都有。此刻，這寂寂的宅院，喧嘩如一只開動的鬧鐘。
一個小光頭向小鳥獻上蜻蜓，一個雙辮女貢上了蚯蚓，小家伙們簞食壺漿，絡(luò)繹于途，但小鳥兒抬抬玲瓏的小頭，眨眨晶亮的小眼睛，瞧瞧這些“非我族類”的小面孔，它緊緊地閉起微黃的尖喙——“不食周粟”。熱心的孩子們變得失望了，不再去采糧購秣，只靜靜地環(huán)著鳥兒圍坐成一個圓圈。
突然，屋外傳來清脆動聽的聲音，比竹竿相擊聲還要俐落、悅耳。我一抬頭，一個多么奇麗的偉觀啊，對面人家屋檐落滿了小小的麻雀，在暮光中，如朵朵顫動的火焰。它們翹尾、頷首、展翅，似懷著無限的同情，遙遙凝望著這陷入不幸的同類。它們在躊躇、疑懼，都不敢飛下來。由那斷續(xù)的啁啾，我覺察它們，似乎飽嘗了“相望不相親”的痛苦。
我遂吩咐孩子們都埋伏在簾帷后面，我也遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在屋子的一角。
不多時，“特冷”一聲，一只較大的麻雀，竟飛進了玻璃走廊，低頭親昵地向小麻雀致慰：“吱喳，吱喳，吱喳。”小麻雀也在哀哀訴告：“吱吱吱，喳喳喳?！焙⒆觽冏院熱『笠苿恿艘幌拢莻€來訪者拍翅驚飛了，只留下那個可憐的小囚徒，望著足邊那根紅繩和片片落羽發(fā)怔。
“把鳥兒放在院子里，叫它和同伴們談?wù)勑暮貌?”懷了無限的悲憫，我商得山山、蘭蘭的同意，把盛鳥的木箱，放在長青苔的花蔭下。
立即，有兩只大麻雀，像影子般倏忽，自對面屋檐，移到了距小麻雀較近的籬墻。
我?guī)е⒆觽儯[身在走廊的玻璃門里，悄悄觀望。只見一只大麻雀，果然勇敢地自籬墻上跳了下來，口里銜著一條小小白蟲，兩只細(xì)細(xì)小腿，像雨線般在地上輕盈跳動。及至四顧無人，唰的一聲，飛躍到小麻雀跟前。它的頭向這邊歪一歪，小麻雀的頭向那邊斜一斜，正好一下兩喙相接，那條白蟲，遂落進那張饑餓的小嘴巴里。翅子一展，大麻雀劃了一道斜線，飛上短籬，活躍的姿態(tài)，描繪出它滿腔喜悅，目不轉(zhuǎn)睛地，望著那饕餮吞食的小囚徒。這時另一只又飛了下來，以同樣的姿態(tài)，雙倍的溫柔，把另一只青蟲，送進那落難的小鳥口里。我至此才辨別出，它倆與小麻雀，較其他的麻雀，有更親密的關(guān)系。
屏息站在我身后的孩子們，也似乎為眼前的這現(xiàn)象感動了。半晌，山山眨動著亮亮的眼睛，若有所悟，匆忙地不及穿木屐，赤足跳下走廊，走入花蔭，把系在小麻雀左足的紅繩解松，小麻雀吱了一聲，帶著快樂、喜悅，一道箭矢般，直飛上兩只大麻雀棲息的籬邊。隨即三個相偕，穿過林梢，飛入白云堆里，白云漸漸掩住它們的鳴聲羽影，瞬間，杳無所見，只透出一片灰藍的天空。
山山滿臉喜悅，重新跳上了走廊。
問他：“你為什么把小麻雀放走，你不是喜歡它嗎?”
“叫它去找它的爸爸、媽媽。”山山怪神氣地雙手插腰，好像做了件生平得意的事。
“爸爸、媽媽?！辈艑W(xué)語的蘭蘭，也模仿著她的哥哥在喃喃著，搖著胖胖的小身軀，撲到我的懷里，短短的肥臂，勾住我的脖頸。我覺得此刻我的眸子噙滿了淚水，她不正是那只雛鳥的小影，對我充滿了愛慕、眷戀、依恃?我不禁想起娜達利的話：“是怎樣的冒昧，怎樣的大膽，把活潑的小生命帶到世間，卻不能給予他們含有幸福本質(zhì)的東西!”
暮色漸濃，夜色將臨，我凝望著三只鳥兒適才掠過的天空，在它們飛去的方向，什么時候展開了一片銀云，婉柔美麗，如愛神的羽翼在自由的高空中飛翔。充滿了愛的三只鳥兒，該是幸福愉悅的。喂其懂得“愛”，才獲得了幸福本質(zhì)。
10、細(xì)讀全文，用簡潔的語言概述這個有關(guān)“孩子與鳥兒”的故事。不超過30字。(3分)
11.、“簞食壺漿”這個成語的本義是什么?文中說“小家伙們簞食壺漿，絡(luò)繹于途”，作者用這個詞語重在表現(xiàn)孩子們看到小鳥時怎樣的情態(tài)?(3分)
12.看到兩只大麻雀喂食的情景，山山眨著亮亮的眼睛，若有所悟，連忙放飛了小麻雀。你認(rèn)為山山悟到了什么?(4分)
13、環(huán)境描寫在文章中往往起到渲染氣氛、烘托心情等作用。請具體談一談下面兩處環(huán)境描寫分別起到了怎樣的作用?(4分)
開頭：“鄰家的炊煙，裊裊地拂過花梢，玻璃走廊外徐徐飛來了暮色，溫柔、無聲，如一只美麗的灰鴿?！?/p>
結(jié)尾：“在它們飛去的方向，什么時候展開了一片銀云，婉柔美麗，如愛神的羽翼在高空中自由飛翔?！?/p>
14、“三雀相偕，穿過林梢，飛入白云堆里，白云漸漸掩住它們的鳴聲羽影”，這是屬于鳥兒的幸福;“胖胖的小身軀，撲到我的懷里，短短的肥臂，勾住我的頸項”，這是屬于母親的幸福。請結(jié)合生活經(jīng)歷或讀書積累談一談你對“幸福本質(zhì)”的體會。(4分)
三、古詩文閱讀(28分)
(一)村 夜(4分)
白居易
霜草蒼蒼蟲切切， 村南村北行人絕。
獨出門前望野田， 月明蕎麥花如雪。
15、詩的一、二句寫了哪些景物?這些景物分別有什么特點?(2分)
16、請細(xì)細(xì)品味三、四句，你的理解(2分)
(二)(13分)
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動;俶而遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
17、用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀節(jié)奏。(2分)
其 岸 勢 犬 牙 差 互
18、解釋下列句中加點詞語在文中的含義：(4分)
(1)伐竹取道( ) (2)不可久居( )
(3)佁然不動( ) (4)斗折蛇行( )
19、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語：(2分)
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。
20、根據(jù)你對本文的理解，請把下列對偶句補充完整。(2分)
醉翁亭下歐陽修吟詩飲酒，_________________________。
21、作者的心情由“心樂之”到“悄愴幽邃”這一憂一樂表現(xiàn)了作者怎樣的思想變化?請聯(lián)系短文談一談(3分)
(三)(11分)
劉先生者，河朔人，年六十余，居衡岳紫蓋峰下。間出衡山縣市，從人丐得錢，則市鹽酪①徑歸，盡則更出。日攜一竹籃，中貯大小筆棕帚麻拂②數(shù)事，遍游諸寺廟，拂拭神佛塑像鼻耳竅有塵土，即以筆拈出之，率以為常，環(huán)百里人皆熟識之。縣市一富人嘗贈一衲袍③，劉欣謝而去。越數(shù)日見之，則故褐如初。問之，云：“吾幾為子所累。吾常日出，庵有門不掩，既歸就寢，門亦不扃④。自得袍之后，不衣而出，則心系念，因市一鎖，出則鎖之。或衣以出，夜歸則牢關(guān)以備盜。數(shù)日營營⑤，不能自決。今日偶衣至市，忽自悟以一袍故，使方寸⑥如此，是大可笑。適遇一人過前，即脫袍與之，吾心方坦然無復(fù)系念。嘻，吾幾為子所累矣!”
【注釋】①鹽酪：指食鹽等物品。 ②麻拂：除塵。 ③衲袍：僧袍。 ④扃：jiǒng關(guān)閉。⑤營營：指內(nèi)心憂慮的樣子。 ⑥方寸：內(nèi)心。
22.解釋下列句子中加點的詞。(4分)
(1)則市鹽酪徑歸 ( ) (2)吾幾為子所累( )
(2)不衣而出( ) (4)適遇一人過前( )
23.對下列句子中加點的詞理解錯誤的一項是( )(2分)
A.越數(shù)日見之(指代富人) B.問之(指代劉先生)
C.出則鎖之(指代門) D.即解袍與之(指代路上遇見的人)
24.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。(3分)
忽自悟以一袍故，使方寸如此，是大可笑。
25.文中劉先生的話說明了什么道理?(2分)
四、寫作(60分)
題目：讓我握著你的手
提示：握手，是常用的人與人溝通的方式。握手可以表示友好、和解、理解、接納、關(guān)懷等等非常豐富的情感意義。請根據(jù)你的感悟體會完成作文。
要求：
(1)將題目抄寫在作文紙上。
(2)文體不限(詩歌要在30行以上)。
(3)不少于600字。
(4)不出現(xiàn)真實的校名和姓名。
參考答案
一、語文知識積累與運用(27分)
1、淌、綺、銘、泛
2、B、D、C、A
3、略
4、培根、摯愛(舐犢)之情、勢利(嫌貧愛富)、我們了解了無產(chǎn)階級先驅(qū)者的英勇無畏。(緊扣文本，言之成理即可)(4分)
5.(1)(2分)培育改成哺育
(2)(2分)國慶大典引爆網(wǎng)民愛國激情
(3) (3分) ① 歌頌了祖國河山的壯麗。②表達了對祖國美好未來的祝福。③表達對祖國深深的熱愛之情。④表現(xiàn)了華夏兒女團結(jié)奮進、堅韌頑強的精神風(fēng)貌。(答出兩點，得2分。意思對即可。)
二、現(xiàn)代文閱讀(共30分)
6、參考答案：用陳蕃只想“掃天下”不想“掃一屋”的故事引出了中心論點。(2分)
7、舉例論證的方法(擺事實)，舉了美國總統(tǒng)華盛頓和周恩來總理兩個偉人的例子，從關(guān)注小節(jié)能夠贏得人們的好感，從而獲得眾人的認(rèn)可和支持這方面論證了中心論點;(3分)
8、一個蘋果落地，牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力; 浸在水中的物體受到的浮力，阿基米德發(fā)現(xiàn)了阿基米德原理觀察老鷹在空中飛行的動作，萊特兄弟發(fā)明了飛機(3分)(要有具體的人和事例)
9、言之成理即可(要結(jié)合生活實際或具體事例來談，否則酌情扣分)(4分)
10、.示例：“我”撿回小鳥，孩子喂養(yǎng)小鳥，目睹大鳥冒險給小鳥喂食，被感動而放飛小鳥。(3分)
11、本義是用簞盛飯、用壺盛湯或酒漿(形容百姓用用簞盛飯、用壺酒漿來歡迎他們擁護的軍隊)。作者用這個詞重在表現(xiàn)孩子們歡迎小鳥時興奮、欣喜和熱鬧的情態(tài)。(3分)
12、圍繞“小鳥需要它的家人養(yǎng)護，應(yīng)放飛小鳥，讓它與家人團聚”回答。(4分)
13、開頭圍繞“以裊裊炊煙和溫柔暮色渲染出祥和柔美的氣氛，為下文的敘事抒情作鋪墊”回答。結(jié)尾圍繞“以柔婉美麗的銀云烘托了作者看到鳥兒相偕飛去，與孩子緊緊相依的喜悅幸福之情，表達了作者對世間親情的贊美和祝?！被卮?。(4分)
14、可以圍繞“像小牛一樣與家人相親相愛”或“在長輩的呵護下快樂成長”回答。言之有理即可，回答過于簡單籠統(tǒng)酌情扣分。(4分)
三、古詩文閱讀
15、寫了霜草、蟲、行人。霜草：蒼蒼 蟲聲：切切 行人：絕跡
16三、四兩句將描寫對象由村莊轉(zhuǎn)向田野，展現(xiàn)在詩人面前的是蕎麥花開，在明月的銀光之下，燦爛耀眼的景象，寫出了詩人暫時忘卻了自己的孤寂，對大自然的美景由衷的贊嘆和驚喜之情。
17、
其岸勢/犬牙差互(2分)
18、(!)向下 (2)停留 (3)呆呆的樣子 (4)像北斗星一樣
19、略
20、小石潭上柳宗元記文抒情
21、作者心情的變化是與其遭貶的經(jīng)歷緊密相連的。作者被貶之后，心中抑郁，因而凄苦是他感情的基調(diào)，而寄情山水是為了擺脫這種抑郁的心情，但這種歡快畢竟是暫時的，一經(jīng)凄清的環(huán)境的觸發(fā)，憂傷悲憤地心境便會流露出來。
22(1)買 (2)幾乎(差點兒) (3)穿上衣服 (4)正好(恰好)
23.A
24自己忽然領(lǐng)悟到因為一件袍子的緣故，使內(nèi)心像這樣(憂慮)，這真的太可笑了。
25.只有不被外物所累，人才會變得坦然。
事例恰當(dāng)1分，語言簡潔1分。例如：劉胡蘭從容面對鍘刀，大義凜然。
四.寫作(60分)
評分標(biāo)準(zhǔn)
一類卷：(60-55分)符合題意，立意深刻、新穎，，中心突出，有自己的生活體驗，感情真實，選材有個性，內(nèi)容充實;層次清楚，結(jié)構(gòu)完整，表達恰當(dāng)，語言流暢，有文采。600字以上。
二類卷：(54-48分)符合題意，立意正確，中心明確，有一定的生活感受，感情較真切;選材合理，內(nèi)容較具體;層次較清楚，結(jié)構(gòu)較完整;表達較恰當(dāng)，語言通順。600字左右。
三類卷：(47-42分)基本符合題意，中心較明確，有一定內(nèi)容;語言尚通順。不足600字，但字?jǐn)?shù)相差不大。
四類卷：(41-36分)基本符合題意，中心欠明確，內(nèi)容空泛，條理欠清楚;語病較多，字?jǐn)?shù)相差大。
五類卷：(36分以下)不符合題意，結(jié)構(gòu)混亂，文理不通。不成篇，或字?jǐn)?shù)不足300字。
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★初三年級摸底考試語文試卷
★九年級歷史試卷上學(xué)期附帶參考答案
★2017年九年級語文二模試題
★2020年九年級月考語文試題
★九年級語文月考語文試題
1. 喻樗傳 全文翻譯 2017廣州二模語文試卷 文言文出自《宋史·喻樗傳》
宋史喻樗傳喻樗字子才，其先南昌人。
初，俞藥仕梁，位至安州刺史，武帝賜姓喻，后徙嚴(yán)，樗其十六世孫也。少慕伊、洛之學(xué)，中建炎三年進士第，為人質(zhì)直好議論：趙鼎去樞管，居常山，樗往謁，因諷之曰：“公之事上，當(dāng)使啟沃多而施行少；啟沃之際，當(dāng)使誠意多而語言少，”鼎奇之，引為上客。
鼎都督川陜、荊襄，辟樗為屬。紹興初念姿，高宗親征，樗見鼎曰：“六龍臨江，兵氣百倍，然公自度此舉，果出萬全乎？或姑試一擲也？”鼎曰：“中國累年退避不振，敵情益驕，義不可更屈，故贊上行耳。
若事之濟否，則非鼎所知也?！遍嗽唬骸叭粍t當(dāng)思?xì)w路，毋以賊遺君父憂。”
鼎曰：“策安出？”樗曰：“張德遠(yuǎn)有重望，居閩。今莫若使其為江、淮、荊、浙、福建等路宣撫使，俾以諸道兵赴闕，命下之日，府庫軍旅錢谷皆得專之。
宣撫來路，即朝廷歸路也?！倍υ唬骸爸Z?！?/p>
于是入奏曰：“今沿江經(jīng)畫大計略定，非得大臣相應(yīng)援不可。如張浚人才，陛下終棄之乎？”帝曰：“朕用之。”
遂起浚知樞密院事?？Ｖ?，執(zhí)鼎手曰：“此行舉措皆合人心?！?/p>
鼎笑曰：“子才之功也?！遍擞谑峭鶃矶Α⒖ｉg，多所裨益。
頃之，以鼎薦，授秘書省正字兼史館?？薄３酰鸺韧藥?，鼎、浚相得歡甚，人知其將并相，樗獨言：“二人宜且同在樞府，他日趙退則張繼之。
立事任人，未甚相遠(yuǎn)，則氣脈長。若同處相位，萬有一不合，或當(dāng)去位，則必更張，是賢者自相背戾矣?！?/p>
后稍如其言。又嘗曰：“推車者遇艱險則相詬病，及車之止也，則欣然如初。
士之于國家亦若是而已?！毕仁?，樗與張九成皆言和議非便，秦檜既主和，言者希旨，劾樗與九成謗訕。
樗出知舒州懷寧縣，通判衡州，已而致仕。檜死，復(fù)起為大宗正丞，轉(zhuǎn)工部員外郎，出知蘄州。
孝宗即位，用為提舉浙束常平，以治績聞。淳熙七年，卒。
初，樗善鑒識，宣和間，謂其友人沈晦試進士當(dāng)?shù)谝?。建炎初，又謂今歲進士張九成當(dāng)?shù)谝?，凌景夏次之?/p>
會風(fēng)折大槐，樗以作二簡遺之，后果然。趙鼎嘗以樊光遠(yuǎn)免舉事訪樗，樗曰：“今年省試不可無此人?！?/p>
于是光遠(yuǎn)亦第一。初，樗二女方擇配，富人交請婚，不許。
及見汪洋、張孝祥，乃曰：“佳婿也?！彼煲云拗?。
翻譯：喻樗，字子才，他的祖輩是南昌人。他從小就仰慕二程理學(xué)，建炎三年，進士及第，他為人正直，好發(fā)議論。
趙鼎離開樞密院后，居住在常山，喻樗辯高銀前往拜謁，于是婉言勸他說：“您侍奉皇上，應(yīng)該多竭誠開導(dǎo)但要使皇帝少加以實行。在您進行開導(dǎo)時，要使言語少而誠意多?！?/p>
趙鼎認(rèn)為他很奇異，就把他延請成為上客。趙鼎都督川陜、荊襄時，征用喻樗為僚屬。
紹興初年，高宗親自率兵出征，喻樗面見趙鼎說：“御駕臨江，使士氣增加百倍，不過您自己考慮這一舉動，是出于萬全之慮嗎？還是姑且作此最后嘗試呢？”趙鼎說：“中原常年退避忍讓，國民士氣不振，致使敵人越發(fā)驕橫，再也沒有屈從的道理了，所以我贊成皇帝出征。至于事情能否成功，不是我所能知道的?！?/p>
喻樗說：“那么就應(yīng)當(dāng)想想回歸的路，不要讓賊兵給君王帶來憂愁。”趙鼎問：“怎麼辦呢？”喻攜宴樗說：“張德遠(yuǎn)聲望很高，居于閩地。
現(xiàn)在不如讓他作江、淮、荊、浙、福建等路宣撫使，使他帶領(lǐng)各道士兵奔赴朝廷，從命令下達那一天起，府庫、軍隊、錢糧都可以由他主管。宣撫使的來路就是朝廷的歸路?！?/p>
趙鼎說：“好。”于是入朝稟奏皇帝說：“現(xiàn)在朝廷的謀劃大計已基本確定，必須得到大臣的接應(yīng)和援助才行。
像張浚這樣的人才，陛下會終究棄置不用嗎？”皇帝說：“我任用他。”于是起用張浚知樞密院事。
張浚來到后，拉著趙鼎的手說：“這是子才的功勞?！庇鏖藦拇送鶃碛谮w鼎、張浚之間，對他們多有幫助。
不久，因為趙鼎的推薦，喻樗被授官秘書省正字兼史館?？?。當(dāng)初，金人退兵后，趙鼎、張浚相處很是歡洽。
人們都知道他倆將并立為相，只有喻樗說道：“二人應(yīng)暫且一同在樞密院，將來趙鼎退去就由張浚來接替。成事用人，如果相隔不是十分遙遠(yuǎn)，就會氣脈長久。
如果二人同處相位，萬一有不相合之處，一個應(yīng)當(dāng)離任時，那么另一個一定會改弦更張，這樣賢士就自相悖謬了?！焙髞硎虑橹饾u如喻樗所說。
他又曾說：“推車的人遇到艱險就互相指責(zé)，等到車子停下后，就又歡好如初。士人對于國家也是如此?！?/p>
在此之前，喻樗和張九成都說議和不便，而秦檜主張和議，有人就迎合他的旨意，彈劾喻樗和張九成進行誹謗譏刺。喻樗出做舒州懷寧縣知縣，擔(dān)任衡州通判，不久退休。
秦檜死后，喻樗又被起用為大宗正丞，轉(zhuǎn)為工部員外郎，出京任蘄州知州。孝宗繼位后，任用他為提舉浙東常平，因政績而聞名。
淳熙七年，去世。
2. 2017語文高考領(lǐng)航卷（第二模擬）答案
高考（普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試）一般指普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試
普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（The National College Entrance Examination ）簡稱高考，是中華人民共和國（港、澳、臺除外）高校最重要的入學(xué)考試。由教育部統(tǒng)一組織調(diào)度，教育部考試中心或?qū)嵭凶灾髅}的省級考試院命制試題?？荚嚾掌跒槊磕?月7日、8日，部分省市區(qū)因考試制度的不同考試時間為3天（即7、8、9號）。2015年起，高考取消體育特長生、奧賽等6項加分項目。[1]
3. 2017屆新課標(biāo)模擬02理綜答案
理綜答題需要注意的幾個要點
1.先說解題順序。對于多說人來說，按卷面順序答是一個不錯的選擇。但也不能盲從?！秾O子兵法》有云：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。在高三這一年中，最重要的一條就是知己。了解自己的特點，對癥下藥才能事半功倍的自我提高。我自己而言，每次考試開考后都有一段時間靜不下來，嚴(yán)重時連題都讀不進去，容易走神，非常不適合做選擇題。所以我通常是先做生物2卷，然后再回頭按順序做。大家在高三也不妨試著找一下最適合自己的一條路。
2.考試中遇到難題，千萬別急別慌，要有男子漢大丈夫“拿得起放得下”的英雄氣概。牢記：“我易人易，我難人難”，別磨蹭，跳過去，先把會作的做完，再回頭啃那塊硬骨頭。如果實在不行，湊個公式寫上搞不好還有個步驟分呢！
3.然后是解題的規(guī)范性。卷子是答給別人看的，一定要記住這一點。每一次考試都要提醒自己，卷面要整齊，步驟要清晰，得分點要全。把它考察的東西一條條把明白了。同時，要注意細(xì)節(jié)，避免各種小的失誤。物理實驗是最容易丟冤枉分的，R與r不分，單位沒看清，甚至沒看見要求做圖啥錯都有，所以下筆一定慎重，畢竟分?jǐn)?shù)是考生的命根。
4.理綜考試時間長，題量也大，所以答卷時既要重速度也要重質(zhì)量。高三一次次的練兵就是要尋找二者的最佳結(jié)合點。我通常做完題時還有十幾分鐘就收卷了，根本不可能檢查一遍，所以，做的時候就要把感覺有問題、或是可能出錯的題做上記號，最后的幾分鐘就瞅準(zhǔn)他們了，往往命中率很高哦。
一句話：會做的題爭取不丟分，不會做的題也盡量多得分。每次考卷發(fā)下來，大家可以分析一下，哪里做的好，哪里做得不好。
全國教育看江蘇，江蘇教育看南通，南通教育水平很高，因此每年的高三?？家埠苁荜P(guān)注。2022年南通二模將在3月23日正式開考，本文為大家整理了2022南通二模語文/數(shù)學(xué)/英語試卷及答案解析，供大家參考。
1、2022南通二模語文試卷及答案解析
2、2022南通二模數(shù)學(xué)彎慧試卷及答案解析
3、2022南通二模英語試卷及答案解析
另外我也整理了南通埋橡答二模其他科目的試卷及答案，大家可以點擊下方藍色字如燃樣查看：
2022南通二模各科試卷及答案匯總
1. 喻樗傳 全文翻譯 2017廣州二模語文試卷 文言文出自《宋史·喻樗傳》
宋史喻樗傳喻樗字子才，其先南昌人。
初，俞藥仕梁，位至安州刺史，武帝賜姓喻，后徙嚴(yán)，樗其十六世孫也。少慕伊、洛之學(xué)，中建炎三年進士第，為人質(zhì)直好議論：趙鼎去樞管，居常山，樗往謁，因諷之曰：“公之事上，當(dāng)使啟沃多而施行少；啟沃之際，當(dāng)使誠意多而語言少，”鼎奇之，引為上客。
鼎都督川陜、荊襄，辟樗為屬。紹興初，高宗親征，樗見鼎曰：“六龍臨江，兵氣百倍，然公自度此舉，果出萬全乎？或姑試一擲也？”鼎曰：“中國累年退避不振，敵情益驕，義不可更屈，故贊上行耳。
若事之濟否，則非鼎所知也?！遍嗽唬骸叭粍t當(dāng)思?xì)w路，毋以賊遺君父憂?！?/p>
鼎曰：“策安出？”樗曰：“張德遠(yuǎn)有重望，居閩。今莫若使其為江、淮、荊、浙、福建等路宣撫使，俾以諸型山道兵赴闕，命下之日，府庫軍旅錢谷皆得專之。
宣撫來路，即朝廷歸路也。”鼎曰：“諾?！?/p>
于是入奏曰：“今沿江經(jīng)畫大計略定，非得大臣相應(yīng)援不可。如張浚人才，陛下終棄之乎？”帝曰：“朕用之?！?/p>
遂起浚知樞密院事。浚至，執(zhí)鼎手曰：“此行舉措皆合人心?！?/p>
鼎笑曰：“子才之功也。”樗于是往來鼎、浚間，多所裨益。
頃之，以鼎薦，授秘書省正字兼史館?？?。初，金既退師，鼎、浚相得歡甚卜碼中，人知其將并相，樗獨言：“二人宜且同在樞府，他日趙退則張繼之。
立事任人，未甚相遠(yuǎn)，則氣脈長。若同處相位，萬有一不合，或當(dāng)去位，則必更張，是賢者自相背戾矣。”
后稍如其言。又嘗曰：“推車者遇艱險則相詬病，及車之止也，則欣然如初。
士之于國家亦若是而已。”先是，樗與張九成皆言和議非便，秦檜既主和，言者希旨，劾樗與九成謗訕。
樗出知舒州懷寧縣，通判衡州，已而致仕。檜死，復(fù)起為大宗正丞，轉(zhuǎn)工部員外郎，出知蘄州。
孝宗即位，用為提舉浙束常平，以治績聞。淳熙七年，卒。
初，樗善鑒識，宣和間，謂其友人沈晦試進士當(dāng)?shù)谝?。建炎初，又謂今歲進士張九成當(dāng)?shù)谝?，凌景夏次之?/p>
會風(fēng)折大槐，樗以作二簡遺之，后果然。趙鼎嘗以樊光遠(yuǎn)免舉事訪樗，樗曰：“今年省試不可無此人?！?/p>
于是光遠(yuǎn)亦第一。初，樗二女方擇配，富人交請婚，不許。
及見汪洋、張孝祥，乃曰：“佳婿也。”遂以妻之。
翻譯：喻樗，字子才，他的祖輩是南昌人。他從小就仰慕二程理學(xué)，建炎三年，進士及第，他為人正直，好發(fā)議論。
趙鼎離開樞密院后，居住在常山，喻樗前往拜謁，于是婉言勸他說：“您侍奉皇上，應(yīng)該多竭誠開導(dǎo)但要使皇帝少加以實行。在您進行開導(dǎo)時，要使言語少而誠意多。”
趙鼎認(rèn)為他很奇異，就把他延請成為上客。趙鼎都督川陜、荊襄時，征用喻樗為僚屬。
紹興初年，高宗親自率兵出征，喻樗面見趙鼎說：“御駕臨江，使士氣增加百倍，不過您自己考慮這一舉動，是出于萬全之慮嗎？還是姑且作此最后嘗試呢？”趙鼎說：“中原常年退避忍讓，國民士氣不振，致使敵人越發(fā)驕橫，再也沒有屈從的道理了，所以我贊成皇帝出征。至于事情能否成功，不是我所能知道的。”
喻樗說：“那么就應(yīng)當(dāng)想想回歸的路，不要讓賊兵給君王帶來憂愁?！壁w鼎問：“怎麼辦呢？”喻樗說：“張德遠(yuǎn)聲望很高，居于閩地。
現(xiàn)在不如讓他作江、淮、荊、浙、福建等路宣撫使，使他帶領(lǐng)各道士兵奔赴朝廷，從命令下達那一天起，府庫、軍隊、錢糧都可以由他主管。宣撫使的來路就是朝廷的歸路?！?/p>
趙鼎說：“好?！庇谑侨氤A奏皇帝說：“現(xiàn)在朝廷的謀劃大計已基本確定，必須得到大臣的接應(yīng)和援助才行。
像張浚這樣的人才，陛下會終究棄置不用嗎？”皇帝說：“我任用他。”于是起用張浚知樞密院事。
張浚來到后，拉著趙鼎的手說：“這是子才的功勞?！庇鏖藦拇送鶃碛谮w鼎、張浚之間，對他們多有幫助。
不久，因為趙鼎的推薦，喻樗被授官秘書省正字兼史館?？?。當(dāng)初，金人退兵后，趙鼎、張浚相處很是歡洽。
人們都知道他倆將并立為相，只有喻樗說道：“二人應(yīng)暫且一同在樞密院，將來趙鼎退去就由張浚來接替。成事用人，如果相隔不是十模念分遙遠(yuǎn)，就會氣脈長久。
如果二人同處相位，萬一有不相合之處，一個應(yīng)當(dāng)離任時，那么另一個一定會改弦更張，這樣賢士就自相悖謬了?！焙髞硎虑橹饾u如喻樗所說。
他又曾說：“推車的人遇到艱險就互相指責(zé)，等到車子停下后，就又歡好如初。士人對于國家也是如此?！?/p>
在此之前，喻樗和張九成都說議和不便，而秦檜主張和議，有人就迎合他的旨意，彈劾喻樗和張九成進行誹謗譏刺。喻樗出做舒州懷寧縣知縣，擔(dān)任衡州通判，不久退休。
秦檜死后，喻樗又被起用為大宗正丞，轉(zhuǎn)為工部員外郎，出京任蘄州知州。孝宗繼位后，任用他為提舉浙東常平，因政績而聞名。
淳熙七年，去世。
2. 文言文《宋史.程迥傳》
宋史程迥傳
【原文】
程迥，字可久，應(yīng)天府寧陵人。家于沙隨，靖康之亂，徙紹興之余姚。年十五，丁內(nèi)外艱，孤貧飄泊，無以自振。二十余，始知讀書，時亂甫定，西北士大夫多在錢塘，迥得以考德問業(yè)焉。
登隆興元年進士第，歷揚州泰興尉。訓(xùn)武郎楊大烈有田十頃，死而妻女存。俄有訟其妻非正室者，官沒其貲，且追十年所入租。部使者以諉迥，迥曰："大烈死，貲產(chǎn)當(dāng)歸其女。女死，當(dāng)歸所生母可也。"
調(diào)饒州德興丞。盜入縣民齊匊家，平素所不快者，皆罥絓逮獄。州屬迥決禁囚，辨其冤者縱遣之。匊訟不已。會獲盜寧國，匊猶訟還所縱之人，迥曰："盜既獲矣，再令追捕，或死于道路，使其骨肉何依，豈審冤之道哉！"唐肅宗時，縣有程氏女，其父兄為盜所殺，因掠女去，隱忍十余年，手刃盡誅其黨，刳其肝心以祭其父兄。迥取《春秋》復(fù)仇之義，頌之曰："大而得其正者也。"表之曰"英孝程烈女"。
改知隆興府進賢縣。省符下，知平江府王佐決陳長年輒私賣田，其從子訴有司十有八年，母魚氏年七十坐獄。廷辨按法追正，令候母死服闋日，理為己分，令天下郡縣視此為法。迥為議曰："天下之人孰無母慈？子若孫宜定省溫凊，不宜有私財也。在律，別籍者有禁，異財者有禁。當(dāng)報牒之初，縣令杖而遣之，使聽命于其母可矣，何稽滯遍訴有司，而達于登聞院乎？《春秋谷梁傳》注曰：'臣無訟君之道'，為衛(wèi)侯鄭與元咺發(fā)論也。夫諸侯之于命大夫猶若此，子孫之于母乃使坐獄以對吏，愛其親者聞之，不覺泣涕之橫集也。按令文：分財產(chǎn)，謂祖父母、父母服闋已前所有者。然則母在，子孫不得有私財。借使其母一朝盡費，其子孫亦不得違教令也。既使歸于其母，其日前所費，乃卑幼輒用尊長物，法須五年尊長告乃為理。何至豫期母死，又開他日爭訟之端也？抑亦安知不令之子孫不死于母之前乎？守令者，民之師帥，政教之所由出。誠宜正守令不職之愆與子孫不孝之罪，以敬天下之為人母者。"
民饑，府檄有訴閉糴及糶與商賈者，迥即論報之曰："力田之人，細(xì)米每斗才九十五文，逼于稅賦，是以出糶，非上戶也?？h境不出貨寶，茍不與外人交易，輸官之錢何由而得？今強者群聚，脅持取錢，毆傷人者甚眾，民不敢入市，坐致缺食。"申論再三，見從乃已。
縣大水，亡稻麥，郡蠲租稅至薄，迥白于府曰："是驅(qū)民流徙耳！賦不可得，徒存欠籍。"乃悉蠲之?？ち弄q曰："度江后來，未嘗全放，恐戶部不從。"迥力論之曰："唐人損七，則租、庸、調(diào)俱免。今損十矣。夏稅、役錢不免，是猶用其二也，不可謂寬。"議乃息。
境內(nèi)有婦人傭身紡績舂簸，以養(yǎng)其姑。姑感婦孝，每受食，即以手加額仰天而祝之。其子為人牧牛，亦干飯以餉祖母。迥廉得之，為紀(jì)其事，白于郡，郡給以錢粟。
調(diào)信州上饒縣。歲納租數(shù)萬石，舊法加倍，又取斛面米。迥力止絕之，嘗曰："令與吏服食者，皆此邦之民膏血也。曾不是思，而橫斂虐民，鬼神其無知乎！"州郡督索經(jīng)總錢甚急，迥曰："斯錢古之除陌之類，今其類乃三倍正賦，民何以堪？。反復(fù)言之當(dāng)路。
奉祠，寓居番陽之蕭寺。程祥者，從伯父待制昌禹來居番陽，昌禹死，遂失所依。祥繼亡，祥妻度氏猶質(zhì)賣奩具以撫育孤子，久之罄竭，瀕死，鄰家皆莫識其面。有欲醮之者，度曰："吾兒幼，若事他人，使母不得撫其子，豈不負(fù)良人乎？"終辭焉?；驗殄难云涫?，迥走告于郡守，月給之錢粟。
迥居官臨之以莊，政寬而明，令簡而信，綏強撫弱，導(dǎo)以恩義。積年讎訟，一語解去?；艏槊瘢砸愿屑?，久而悛悔，欺詐以革。暇則賓禮賢士，從容盡歡，進其子弟之秀者與之均禮，為之陳說《詩》、《書》。質(zhì)疑問難者，不問蚤暮。勢位不得以交私，祠廟非典祀不謁。隱德潛善，無問幽明，皆表而出之，以勵風(fēng)俗?；蛑芷涓F厄，俾全節(jié)行。聽決獄訟，期于明允。凡上官所未悉者，必再三抗辨，不為茍止。貴溪民偽作吳漸名，誣訴縣令石邦彥，迥言匿名書不當(dāng)受，轉(zhuǎn)運使不謂然，遂興大獄，瘐死者十有四人。及聞省寺，訖報如迥言。
迥嘗授經(jīng)學(xué)于昆山王葆、嘉禾聞人茂德、嚴(yán)陵喻樗。所著有《古易考》、《古易章句》、《古占法》、《易傳外編》、《春秋傳顯微例目》、《論語傳》、《孟子章句》《文史評》、《經(jīng)史說諸論辨》、《太玄補贊》、《戶口田制貢賦書》、《乾道振濟錄》、《醫(yī)經(jīng)正本書》、《條具乾道新書》、《度量權(quán)三器圖義》、《四聲韻》、《淳熙雜志》、《南齋小集》。卒官。
朝奉郎朱熹以書告迥子絢曰："敬惟先德，博聞至行，追配古人，釋經(jīng)訂史，開悟后學(xué)，當(dāng)世之務(wù)又所通該，非獨章句之儒而已。曾不得一試，而奄棄盛時，此有志之士所為悼嘆咨嗟而不能已者。然著書滿家，足以傳世，是亦足以不朽。"絢以致仕恩調(diào)巴陵尉，攝邑事，能理冤獄。孫仲熊，亦有名。
3. 宋史傅堯俞傳古文翻譯
傅堯俞（1024~1091），字欽之，本鄲州須城（今山東東平）人，徙居孟州濟源（今屬河南）。未冠舉進士，知新息縣。仁宗嘉佑末為監(jiān)察御史。英宗時，轉(zhuǎn)殿中侍御史仍兼侍讀，娶陳省華之女為妻、后遷起居舍人，再遷右司諫、同知諫院。后除侍御史知雜事。神宗熙寧初，知和州、廬州。神宗三年（1070），授直昭文館、權(quán)鹽鐵副使。出為河北轉(zhuǎn)運使，改知江寧府，徙許州、河陽、徐州。兩年之間凡六徙，堯俞一切遵之，曰：“君子素其位而行”。哲宗立，召為秘書少監(jiān)兼侍講，擢給事中。元佑四年（1089）為御史中丞，遷吏部尚書、中書侍郎（《續(xù)資治通鑒長編》卷四三五）。六年卒，年六十八。謚獻筒。有《傅獻簡集》七卷（《直齋書錄解題》卷一七），已佚，存《草堂集》一卷（藏日本東京大學(xué)圖書館）?！端问贰肪砣囊挥袀?。
寵辱不驚
北宋神宗時，傅堯俞奉調(diào)進京。當(dāng)時，王安石正在推行新法，本想傅堯俞能助他一臂之力，傅堯俞卻說：“推行新法，世人都認(rèn)為不妥當(dāng)。如果我在諫院任職，定當(dāng)極力陳述我的意見?！蓖醢彩牶蠛軔琅群蟀阉{(diào)任河北轉(zhuǎn)運使、江寧知府，后來又遷任許州、河陽等地。兩年間，傅堯俞一直奔波于調(diào)動的途中。
北宋神宗時期，傅堯俞在朝中與王安石不睦，外放為官，后被貶至黎陽縣草料場管理倉庫。郡里的長官來黎陽視察，傅堯俞也隨著眾人參加迎接的行列。郡太守顧及他曾任御史，要找其他官吏代他處理草料場的事務(wù)。傅堯俞說道：“擔(dān)任什么樣的官職，就要盡什么樣的責(zé)任，怎能荒廢職責(zé)呢？”他每天都去倉庫處理公務(wù)，十年來不論酷暑嚴(yán)寒從不間斷。
宋哲宗即位后，傅堯俞升任吏部侍郎、御史中丞。傅堯俞厚重寡言，為人不設(shè)城府，論起朝廷大事，在皇帝面一向知無不言，言無不盡。他曾上奏章說：“每個人都各有所長，假如讓我舉薦正直，處置奸佞，我雖才疏學(xué)淺，但怎敢不盡心盡力而為？如果讓我窺探別人隱私，吹毛求疵，實在不是我的志向?！碑?dāng)初，他由諫官外調(diào)為地方官員，眾人都認(rèn)為他對新法有看法，一定不會執(zhí)行?？墒歉祱蛴釋Τ⒌姆钜宦勺裾請?zhí)行。有人問他為什么這樣做，他說：“君子要根據(jù)所處的職位來行事。諫官有向朝廷進言的責(zé)任，郡守則應(yīng)該按照朝廷的法令政策處理事務(wù)?！?/p>
司馬光曾說：“清廉、正直、勇敢三種品德，一個人很難兼?zhèn)洹Ｎ覅s在傅堯俞身上見到了。”邵雍也說：“傅堯俞清廉而不炫耀，正直而不偏激，勇敢而又溫和，實在是難能可貴啊?！?/p>
胸?zé)o城府
成語“胸?zé)o城府"，形容待人接物坦率真誠，心口如一。出處：《宋史·傅堯俞傳》：“堯俞厚重言寡，遇人不設(shè)城府，人自不忍欺。”
4. 文言文翻譯,宋史·傅堯俞傳
你的圖片太不清晰了，是不是在考驗大家的視力??？ 傅堯俞，字欽之，鄆州須城人，嘉佑末年間，認(rèn)監(jiān)察御史的職務(wù)。
兗國公主下嫁給李瑋，被家監(jiān)梁懷吉和張承照挑撥，與丈夫不和，仁宗將二人外放，沒多久，又讓他們回到公主家，外放李瑋認(rèn)衛(wèi)州知州。堯俞說：公主仗著您的寵而輕視她的丈夫，陛下為了放逐李瑋而讓家臣回來，非常的有悖常理，會被天下所恥笑，今后用什么來教育眾位女性呢？ 宋神宗熙寧三年，（傅堯俞）來到京城。
王安石向來與他關(guān)系很好，剛剛推行新法，對他說，整個朝廷紛紛擾擾，等待你的到來很久了，將任命你為諫院的待制。傅堯俞說，推行新法，世人都認(rèn)為不妥當(dāng)，如果我在諫院任職，定當(dāng)極力陳述我的意見，我這輩子從來不喜歡欺，一定據(jù)實相告。
王安石很生他的氣，外放他為河北轉(zhuǎn)運使。
5. 《宋史 周起傳》文言文閱讀答案
周起字萬卿，淄州鄒平人。
生而豐下，父意其，因言日：“此兒必自吾門。”?！?/p>
遂鳴。幼聰明如成人。
意為衛(wèi)州，坐事削官，起乃十三，至訟父冤，父得復(fù)官?？贾羞M士，以將作監(jiān)丞、通判齊州。
擢為著作佐郎、直史館，累遷戶部、度支判官。真宗北征，領(lǐng)隨軍糧草事。
以右正言知制誥，權(quán)判吏部流內(nèi)銓。尋為東京留守判官，判登聞鼓院。
泰山泰，權(quán)御史中丞、考制度副使，所過得采訪官吏能否、民間利害聞。東封回，近臣以頌，自獨以安為戒。
進金部員外郎、判集賢院。始置糾察刑獄司，于是命起，起則請諸君已定，事有不合及司理考之，并聽訟，從之。
進樞密直學(xué)士、權(quán)知開封府。于決明研，舉無留事。
真宗嘗臨幸，自請之曰：“陛下昔龍潛于此，請避正寢，在西廊。詔從之。
名其堂曰繼照。起嘗奏事殿中，及仁宗始，皇帝若曰：“知我好？？當(dāng)賀我有子矣”遂入宮，懷金錢出，尋以賜起。
改勾當(dāng)三班院兼判登聞檢院。從祀汾陰，易行河中府，改永興、天雄軍，所至有風(fēng)，數(shù)賜書褒。
三遷右諫議大夫、知并州。為給事中、同知樞密院事。
遷禮部侍郎，為樞密副使。嘗與寇準(zhǔn)過同瑋家飲，既而，客多引去者，突與準(zhǔn)皆醉，夜漏上乃歸。
明日往見，任事臣謝。真宗笑曰：“天下之無事，群臣飲酒，何過之有？”?！?/p>
起素善準(zhǔn)。準(zhǔn)將降，起為戶部郎中、知青州也，又降太常少卿、知光州。
稍遷秘書監(jiān)，遷揚州、杭二州，又改應(yīng)天府。復(fù)為禮部侍郎、判登聞鼓院。
以疾請知潁州，徙陳州、汝州。死亡，贈禮部尚書，謚曰安惠。
自性周密，凡奏事及其宮者，隨即燒草，故其言曰，外人不知者。家藏書萬余卷。
能為之。弟張超，亦能作，集古之今書皆是體法，為《書苑》二十卷，歷主客郎中。
起子：請食，以孝友聞，殿中丞；延雋，頗善，官太常少卿。
6. 關(guān)于《宋史 江萬里傳》的文言文答案
關(guān)于宋史江萬里發(fā)的文言文答案 閱讀下面文言文，完成下題。
朱敬則，字少連，亳州永城人。以孝義世被旌顯，一門六闕①相望。敬則志尚恢博，好學(xué)，重節(jié)義然諾，善與人交，振其急難，不責(zé)報于人。與左史江融、左仆射魏元忠善。咸亨中，高宗聞其名，召見，異之。為中書令李敬玄所毀，故授洹水尉。久之，除右補闕。
初，武后稱制，天下頗流言，遂開告密羅織之路，興大獄，誅將相大臣。至是，已革命，事益寧。敬則諫曰：“臣聞李斯之相秦也，行申商之法，重刑名之家，杜私門，張公室，棄無用之費，損不急之官，惜日愛功，亟戰(zhàn)疾耕。既庶而富，遂屠諸侯。此救弊之術(shù)也。故曰：刻薄可施于進趨，變詐可陳于攻戰(zhàn)。天下已平，故可易之以寬簡，潤之以淳和。秦乃不然， *** 滋甚，往而不反，卒至土崩。此不知變之禍也。陸賈、叔孫通事漢祖，當(dāng)滎陽、成皋間，糧餉窮，智勇困，未嘗敢開一說，效一奇，唯進豪猾貪暴之人。及區(qū)宇適定，乃陳《詩》《書》，說禮、樂，開王道。高帝忿然曰：‘吾以馬上得之，安事《詩》《書》？’對曰：‘馬上得之，可馬上治之乎？’帝默然。於是賈著《新語》，通定禮儀。此知變之善也。向若高帝斥二子，置《詩》《書》，重攻戰(zhàn)，尊首級，則復(fù)道爭功，拔劍擊柱，晷漏之不保，何十二帝二百年乎？故曰：仁義者，圣人之蘧廬；禮者，先王之陳跡。祠祝畢，芻狗②捐；淳精流，糟粕棄。仁義尚爾，況其輕乎？”
后善其言，遷正諫大夫，兼修國史。以老疾還政事，俄改成均祭酒、冬官侍郎。易之等集名儒撰《三教珠英》，又繪武三思、李嶠、蘇味道、李迥秀、王紹宗等十八人像以為圖，欲引敬則，固辭不與，世潔其為人。出為鄭州刺史，遂致仕。侍御史冉祖雍誣奏與王同皎善，貶涪州刺史。既明其非罪，改廬州。代還③，無淮南一物，所乘止一馬，子曹步從以歸。卒年七十五。
注釋①闕：仕宦之家門前所建用以表彰的建筑物。②芻狗：祭祀時用的用草扎成的狗。③代還：朝臣出任外官者重新被調(diào)回朝廷任職。
【小題1】下列各項中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）（3分）
A.以孝義世被旌顯被：受到
B.為中書令李敬玄所毀毀：誹謗
C.故可易之以寬簡易：代替
D.祠祝畢，芻狗捐捐：捐獻
【小題2】下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）（3分）
A.朱敬則志向遠(yuǎn)大，品行高潔。咸亨年間，高宗聽說了他的名聲，召見他，覺得他很非同一般。
B.武后執(zhí)政之初為了穩(wěn)定政權(quán)鼓勵告密大施酷刑，而在政權(quán)穩(wěn)定之后，朱敬則便提出應(yīng)當(dāng)用仁厚平和的政策來潤澤百姓。
C.朱敬則認(rèn)為，李斯為相，嚴(yán)刑峻法，使秦國得以一統(tǒng)天下，但此后秦國沒有及時調(diào)整國策，最終導(dǎo)致亡國。
D.朱敬則為人正直，與一些有名望的學(xué)者一起參與了《三教珠英》的編撰工作，受到世人的稱贊。
【小題3】把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分）
(1)善與人交，振其急難，不責(zé)報于人。（3分）
譯：
(2)秦乃不然， *** 滋甚，往而不反，卒至土崩。（3分）
譯：
(3)仁義尚爾，況其輕乎？（3分）
譯：
7. 宋史 曾鞏傳閱讀答案
參考答案：
4、D（輕：以……為輕，輕視。） 5、C（①③是仁政帶來的結(jié)果）
6、D（應(yīng)是曾鞏和王安石疏遠(yuǎn)。）
7、（1）曾鞏則事先分別處理好了大軍突然集結(jié)時的吃住問題，因此，軍隊離開后，城鄉(xiāng)的百姓都不知道。
(2)當(dāng)時擅長寫文章的人，很少能有超過他的。
附參考譯文：
曾鞏，字子固，建昌南豐人。他從小就機智敏銳，十二歲時，曾嘗試寫作《六論》，提筆立成，文辭很有氣魄。到了二十歲，名聲已傳播到四方。歐陽修看到他的文章，十分驚異。
嘉祐二年考中進士，出任越州通判。這一年發(fā)生了饑荒，他估計常平倉儲存的糧食不足以用來救濟，而鄉(xiāng)間的百姓，又不能都到城里來購糧。曾鞏就張貼告示曉諭所屬的各縣，勸說富人如實申報自己儲存的糧食，共有十五萬石，讓他們將這些糧食比照常平倉的價格稍稍提高一點后賣給百姓。百姓得以就近方便地買到糧食，又不出家鄉(xiāng)，而且糧食有余。曾鞏又讓官府借給農(nóng)民種子，讓他們隨秋季的賦稅一起償還，使得農(nóng)事沒有耽誤。
任齊州知州，他的管理以根治邪惡、迅速嚴(yán)厲地打擊盜賊作為根本。曲堤有個姓周的人家的兒子周高橫行驕縱，殘害良民，他的能力能夠影響當(dāng)?shù)氐臋?quán)貴和豪紳，州縣的官吏都沒有人敢去追究。曾鞏逮捕了他，處以刑罰。章邱有百姓在鄉(xiāng)村里聚眾結(jié)伙，號稱“霸王社”，劫財，劫奪囚徒，沒有一件不能如愿的。曾鞏讓百姓組成保伍，讓他們偵察盜賊的行蹤，有盜賊就擊鼓傳遞消息，相互援助，每次都能將盜賊擒獲。有一個名叫葛友的人，名列被追捕者之中，有一天，他到官府自首。曾鞏就招待他吃喝，送給他衣帽，給他配備了車馬和隨從，讓他四處夸耀。盜賊聽說了這件事，大多出來自首。曾鞏表面上看來是將此事到處張揚，實際上是想要離間分化那些盜賊，讓他們不能再糾合在一起。從此，齊州的人們連院門都不用關(guān)閉就可以安睡了。
調(diào)任洪州。適逢江西當(dāng)年瘟疫大流行，曾鞏命令各縣鎮(zhèn)都儲存藥物以備需求。士兵和百姓生活困難不能養(yǎng)活自己的，就招來住在官舍，供應(yīng)給他們飲食衣被等用品，分派醫(yī)生給他們治病。朝廷的軍隊征討安南，所經(jīng)過的州要準(zhǔn)備上萬人所需的物資，其他地方的官吏借此機會橫征暴斂，百姓難以忍受。曾鞏則事先分別處理好了大軍突然集結(jié)時的吃住問題，因此，軍隊離開后，城鄉(xiāng)的百姓都不知道。
調(diào)任明州、亳州、滄州知州。曾鞏負(fù)有才名，長期在各地任地方官，世上不少人認(rèn)為他命運不濟，時運不佳。這一時期，朝廷的一批晚生后輩出人頭地，曾鞏對此看得很淡泊。一次經(jīng)過朝廷時，神宗召見他，對他慰勞問候，十分寵信，任命他為中書舍人。
曾鞏品性孝順父母，與兄弟友愛，父親去世后，他侍奉繼母更加無微不至，在家境衰敗，無所依靠的情況下，撫育四個弟弟、九個妹妹，他們的讀書、出仕和婚嫁，全都由他出力操辦。曾鞏寫文章，涉獵廣泛，氣勢很盛，當(dāng)時擅長寫文章的人，很少有能超過他的。年輕時與王安石交往，王安石當(dāng)時聲譽不大，曾鞏將他引薦給歐陽修。王安石得志后，曾鞏對他有了不同的看法。神宗曾經(jīng)問曾鞏：“王安石是怎樣的人？”曾鞏回答說：“王安石的文章學(xué)問和行為道義，不在揚雄之下，但因為他吝嗇的緣故所以比不上揚雄?！被噬险f：“王安石對富貴看得很輕，怎么說他吝嗇呢？”曾鞏說：“我所說他吝嗇，是說他勇于作為，但吝嗇于改正自己的過錯啊?！鄙褡谫澩倪@個看法。
8. 宋史張?zhí)飩魅姆g
張?zhí)?，字公載，是澶淵人。
登上進士第，成為應(yīng)天府司錄。歐陽修舉薦他的才，他成為廣信軍通判。
夏竦、楊懷敏建議增加七個郡縣水塘，詔集通判商議，張?zhí)镎f：“這不是抵御敵人策略，破壞良田，浸灌冢墓，民遭受禍患，沒有享受方便?！庇谑巧献嗍铇O論，被貶去監(jiān)察郢州稅務(wù)。
久而久之，成為了冀州通判。內(nèi)侍張宗禮出使經(jīng)過該郡，喝醉了，忘了自己，郡守沒有敢告發(fā)這件事，張?zhí)锔姘l(fā)后，張宗禮被下詔發(fā)配到西陵灑掃。
張?zhí)锂?dāng)了度支判官。祭祀太廟時，又請求自執(zhí)政下的差役減少賞賚費，唐介說他對皇上的恩典有虧損，張?zhí)锍鲋I州。
不久又成為提點湖南刑獄，唐介與司馬光又狀告他危險，改為湖州知州，轉(zhuǎn)到廬州，治理有方。
高三考試語文作文只寫了500字，平時扣6分。高考作文不足800字的，每少50字扣1分。雖然評分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定800字以內(nèi)每50字扣1分，但實際情況是800字以內(nèi)每50字扣1分加5分；字?jǐn)?shù)不足400，結(jié)構(gòu)嚴(yán)重不全的，不能扣分。具體分?jǐn)?shù)有三個:1。如果考生作文寫得好，會更出彩，但告指姿我很難寫完。這樣對分?jǐn)?shù)的影響不會太大，可能35到40分。2.如果題目沒有寫下來，或者作文不足300字，給10分以下，含10分，直接寫在內(nèi)容欄，其余為0分。3.如果題目寫得好，沒有結(jié)尾，分?jǐn)?shù)還是以基礎(chǔ)水平為主，不會影響發(fā)展水平。分?jǐn)?shù)是基于作文的內(nèi)容。信息:注意事項:1。除了詩歌之外，其他任何體裁的作品通常都會被分級。根據(jù)命題要求寫的詩詞不得超過5分。2.一般采用評分法。也就是說要根據(jù)內(nèi)容、語言、風(fēng)格或者基礎(chǔ)水平、發(fā)展水平來考慮評分，但是最后提交的是綜合評分。3.注意文體意識。議論文三分之二以上；對于旁白，旁白的長度必須超過三分之二。否則因為風(fēng)格不清，請適當(dāng)使用浮點逗扮數(shù)。4.若卷尾字?jǐn)?shù)不足，則扣除正常評分后的字?jǐn)?shù)。每50字扣1分，扣3分。確保未完成的文章不超過35分。未完成的文章，不少于一個字扣分。5、每錯3個字扣1分，重復(fù)不算，扣5分直至。6.作業(yè)中提到的分?jǐn)?shù)通常是3分。如上所述，最多5分。一般扣1、2分就夠了。七百字不算少。
高中作文一般要求800字左右，如果不是詩詞，那就寫500字，如果內(nèi)容基本符合題目意思，整體表達完整，基本在36分左右；但如果整體不完整，之前沒有寫相應(yīng)的情節(jié)和結(jié)論，也就只有30分左右。如果你是詩歌作家，那么500字綽綽有余，如果你符合題目，你會得到48分以上的分?jǐn)?shù)。
500字30分鐘襪絕左右。
