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1.高中歷史必修一知識(shí)點(diǎn)
1、明朝內(nèi)閣制度的形成
明太祖朱元璋廢氶相制度，明成祖朱棣設(shè)立內(nèi)閣
內(nèi)閣的機(jī)構(gòu)性質(zhì)：是跡悄皇帝處理國政的助理機(jī)構(gòu)。（不是正式行政機(jī)構(gòu)，是侍從咨詢機(jī)構(gòu)）影響：使君主XX進(jìn)一步加強(qiáng)；內(nèi)閣受司禮監(jiān)太監(jiān)牽制，導(dǎo)致政治日益黑暗。
2、清君主XX達(dá)到頂峰——軍機(jī)處的設(shè)立雍正時(shí)期
直接目的：為適應(yīng)西北軍務(wù)的需要，防止泄露軍事機(jī)密。根本目的：加強(qiáng)皇權(quán)
職責(zé)：只是秉承皇帝旨意辦事，跪受筆錄，上傳下達(dá)
作用：進(jìn)一步加強(qiáng)了君主權(quán)利，軍政大權(quán)完中于皇帝手中，標(biāo)志著君主XX制度達(dá)到了頂峰。
3、清朝的邊疆政策
設(shè)機(jī)構(gòu)——理藩院起初只是管理蒙古事務(wù)，后來也負(fù)責(zé)新疆和西藏事務(wù)
改土歸流：明清兩代在少數(shù)民族地區(qū)廢除土司實(shí)行流官統(tǒng)治的政治措施
明代開始廢除土司，實(shí)行流官統(tǒng)治；清雍正年間大規(guī)模實(shí)行改土歸流；乾隆時(shí)期大部分土司被廢
2.高中歷史必修一知識(shí)點(diǎn)
1.漢朝——內(nèi)朝(中朝)
漢初，丞相集決策、司法、行政大權(quán)于一身。
漢武帝時(shí)重用身邊侍從、秘書等工作的人，讓他們擔(dān)任尚書令、侍中等，參與軍國大事，削弱相權(quán)。
2.魏晉南北朝——三省體蠢州槐制
尚書省(最先擁有實(shí)權(quán))、中書省、門下省
3.隋唐——三省六部制
(1)三省：中書省(決策);門下省(審核);尚書省(執(zhí)行)
(2)六部：吏、戶、禮、兵、刑、工
(3)影響：三省的長(zhǎng)官都是宰相，相互牽制和監(jiān)督，相權(quán)分散皇權(quán)獨(dú)尊;三省六部制是中國古代政治制度的重大創(chuàng)造，歷朝基本沿襲這種制度。
4.宋朝——分割相權(quán)
宋初，中書門下作為行政機(jī)構(gòu)。
后增設(shè)參知政事、樞密使和三司使分割宰相的行政權(quán)、軍權(quán)和財(cái)權(quán)。
5.元朝——中書省
中書省上承天子，下總百司，是行政機(jī)關(guān)，長(zhǎng)官行使宰相職權(quán)。
元朝后期，宰相權(quán)勢(shì)擴(kuò)大。
3.高中歷史必修一知識(shí)點(diǎn)
一、“人是萬物的尺度”
1、智者學(xué)派產(chǎn)生的背景：
雅典等一些古希臘城邦，XX發(fā)展到頂峰。雅典成為希臘政治和文化中心。人在社會(huì)中的地位日益突出，有些學(xué)者的研究越來越關(guān)注“人”本身。
2、智者學(xué)派的思想主張：
(1)以人和人類社會(huì)為探索的主題，研究人類，反思人類自己。關(guān)注人與人之間的關(guān)系、社會(huì)組織、風(fēng)俗習(xí)慣和XX規(guī)范等。
(2)強(qiáng)調(diào)人的價(jià)值。
(3)代表人物及主張：
普羅泰格拉提出“人是萬物的尺度”，否定神的意志是衡量一切的尺度，樹立了人的尊嚴(yán)和權(quán)威。他的思想概括了智者學(xué)派的主要思想，體現(xiàn)了希臘文化人文主義的本質(zhì)。
二、美德即知識(shí)
1、蘇格拉底的思想主張：
(1)倡導(dǎo)“有思想力的人是萬物的尺度”，希望重新建立人們的道德價(jià)值觀，以挽救衰頹中的城邦制度。
(2)提出“美德即知識(shí)”的思想。
(3)提出善是人的內(nèi)在靈魂，世界上沒有人自愿作惡，人之所以作惡是出于無知。
(4)教育對(duì)美德同樣重要，教育可以使人認(rèn)識(shí)自己靈魂之內(nèi)已有的美德。
2、影響：蘇格拉底對(duì)人性本身的研究，是人類精神覺醒的一個(gè)重要表現(xiàn)，他使哲學(xué)真正成為一門研究“人”的學(xué)問。
三、柏拉圖和亞里士多德
1、蘇格拉底的學(xué)生柏拉圖關(guān)注的焦點(diǎn)也是人類社會(huì)，著有《理想國》一書，他根據(jù)智慧品德而不是按照出身，把每個(gè)人明確分工，各司其職，主張有正義感和理性的“賢人”統(tǒng)治國家。
2、柏拉圖的這種想法盡管有很多錯(cuò)誤，但他鼓勵(lì)人們獨(dú)立理性思考.為理性主義的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
3、柏拉圖的學(xué)生亞里士多德在很多學(xué)術(shù)領(lǐng)域取得了卓越的成就，成為古希臘最博學(xué)的人。他關(guān)注自然界和人類生活，特別強(qiáng)調(diào)在整個(gè)自然界中，人類是級(jí)的。
4.高中歷史必修一知識(shí)點(diǎn)
1、三省六帶友部制的確立(隋唐時(shí)期)
①三省為中書省(負(fù)責(zé)起草詔令)、尚書省(負(fù)責(zé)執(zhí)行)、門下省(負(fù)責(zé)封駁審議)
②尚書省下設(shè)六部。
三省六部制的作用：三省之間既互相配合，又互為補(bǔ)充，提高了辦事效率;
完整的相權(quán)又被分割，有利于加強(qiáng)皇權(quán)。
2、發(fā)展(宋朝)
三省長(zhǎng)官基本不參與政事，另外設(shè)置
①中樞門下——負(fù)責(zé)行政
②樞密院——負(fù)責(zé)軍事
③三司(鹽鐵、度支、戶部)——負(fù)責(zé)財(cái)政
3、三省六部制的廢除(元朝)
元朝廢除三省、實(shí)行一省制，只設(shè)中書省，六部也歸入中書省。
5.高中歷史必修一知識(shí)點(diǎn)
一、夏商政治形式
1、商的政治特點(diǎn)：
(1)商代貴族以血緣為紐帶;
(2)實(shí)行宗法制;
(3)王權(quán)與神權(quán)緊密結(jié)合。
二、西周
1、分封制：
(1)背景：武王伐紂，商朝滅亡。
(2)目的：鞏固統(tǒng)治，擴(kuò)大統(tǒng)治疆域。
(3)含義：周天子把王畿以外的土地和人口分封給同姓子弟，功臣和古代帝王的后代，讓他們建立諸侯國，拱衛(wèi)王室。即“封邦建國”、“以藩屏周”。
(4)權(quán)利和義務(wù)：
權(quán)利：建國、繼續(xù)分封、設(shè)置官員、建立武裝、征派賦役等。
義務(wù)：隨周天子出征，隨同作戰(zhàn);定期朝覲述職;繳納貢賦等。
(5)特點(diǎn)：層層分封，等級(jí)森嚴(yán);具有長(zhǎng)期的穩(wěn)定性和延續(xù)性，但也具有一定的分離性和獨(dú)立性。
(6)性質(zhì)：商周時(shí)期實(shí)現(xiàn)的一種地方行政制度。
(7)作用：鞏固了(加強(qiáng)了)周天子對(duì)地方的統(tǒng)治;邊遠(yuǎn)地區(qū)得到開發(fā)，并擴(kuò)大了西周的統(tǒng)治區(qū)域;形成對(duì)周天子眾星捧月的政治格局;西周成為一個(gè)延續(xù)數(shù)百年的強(qiáng)國。
(8)衰落：受分封的諸侯國本身就具有相當(dāng)大的獨(dú)立性，諸侯國勢(shì)力的強(qiáng)大;西周后期周王室的衰落。
其衰落的根本原因是：生產(chǎn)力的進(jìn)步和發(fā)展;其衰落的具體表現(xiàn)為：諸侯爭(zhēng)霸等。
2、宗法制：
(1)含義：是用父系血緣關(guān)系的親疏來維系政治等級(jí)、鞏固國家統(tǒng)治的制度。
(2)目的：為了加強(qiáng)分封制形成的統(tǒng)治秩序，解決貴族之間在權(quán)力、財(cái)產(chǎn)和土地繼承上的矛盾，西周實(shí)行了與分封制互為表里的具有政治性質(zhì)的宗法制。
(3)特點(diǎn)：嫡長(zhǎng)子繼承制;大小宗相對(duì)。
歷史的問題在于不斷發(fā)現(xiàn)真的過去，在于用材料說話，讓人如何在現(xiàn)實(shí)中可能成為可以討論的問題。這次我給大家整理了高一歷史必修一知識(shí)點(diǎn)歸納，供大家閱讀參考。
高一歷史必修一知識(shí)點(diǎn)歸納
第14課 從“師夷長(zhǎng)技”到維新變法
一、“開眼看世界”
1、背景：
(1)外部：歐美資本主義國家崛起，加緊對(duì)外侵略。
(2)內(nèi)部：閉關(guān)自守，對(duì)外部世界一無所知
2、開眼看世界的狀況：
(1)林則徐，編譯出《四洲志》《各國律例》等資料。《四洲志》介紹世界三十余國的地理、歷史和政情，林則徐成為近代中國開眼看世界的第一人。
(2)魏源完成林則徐囑托，在《四洲志》基礎(chǔ)上，編撰出《海國圖志》。魏源在該書序言中，闡述了“師夷長(zhǎng)技以制夷”的陵明攜思想。明確了向西方學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容、方法和目的，引導(dǎo)著人們關(guān)注世界形勢(shì)，對(duì)當(dāng)時(shí)的思想解放有重要啟迪作用。
二、“中學(xué)為體，西學(xué)為用”
1、背景：
(1)外有西方列強(qiáng)的侵略(第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng))。
(2)內(nèi)有太平天國運(yùn)動(dòng)的打擊。
2、過程：
以曾國藩、李鴻章、左宗棠為代表的洋務(wù)派，認(rèn)為“中國文武制度，事事遠(yuǎn)出西人之上，獨(dú)火器乃不能及”。于是，他們提出“中學(xué)為體，西學(xué)為用”、“師夷長(zhǎng)技以自強(qiáng)”的思想。
3、目的：洋務(wù)派肯定封建制度，強(qiáng)調(diào)以封建綱常倫理作為國家安身它命的根本，同時(shí)主張采用西方先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，挽救江河日下的封建統(tǒng)治。
4、實(shí)踐：掀起一場(chǎng)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，創(chuàng)辦了一批近代企業(yè)，開設(shè)了一批新式學(xué)堂，邁出了中國進(jìn)代化歷程的第一步。
三、維新變法思想
1、背景：
(1)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的展開和中國資本主義的產(chǎn)生。
(2)早期維新思想的出現(xiàn)。代表人物有王韜、鄭觀應(yīng)等。
(3)思想主張：
a.經(jīng)濟(jì)上主張發(fā)展民族工商業(yè)，與外國進(jìn)行商戰(zhàn);
b.文化上主張興辦學(xué)校，學(xué)習(xí)西方自然科學(xué)知識(shí);
c.政治上主張革新，實(shí)行君主立憲制度。
(4)特點(diǎn)：早期維新派還沒有形成完槐肢整的理論。
2、維新變法思想的形成：
(1)時(shí)間：19世紀(jì)90年代初。
(2)這時(shí)主要代表人物：康有為、梁?jiǎn)⒊?yán)復(fù)等。
(3)過程：
a.康有為在廣州辦萬木草堂，宣傳維新思想.
b.撰寫《新學(xué)偽經(jīng)考》，將封建統(tǒng)治者奉為儒學(xué)正統(tǒng)的古文經(jīng)典斥為偽書。
c.撰寫《孔子改制考》一書，借助經(jīng)學(xué)的外衣，否定君主專制統(tǒng)治，宣傳維新變法的必要性和合理性。
3、梁?jiǎn)⒊l(fā)表《變法通議》，抨擊封建專制制度的危害和頑固派的因循守舊，宣傳伸民權(quán)、設(shè)議院、變法圖存的思想。
4、實(shí)踐：1898年，在維尺伏新思想的推動(dòng)下，光緒帝實(shí)行變法，這就是戊戌變法。
5、影響：盡管變法失敗了，但資產(chǎn)階級(jí)維新派反對(duì)封建專制，主張興民權(quán)，提倡新學(xué)，起到思想啟蒙的作用，促進(jìn)了人民的覺醒，是中國近代一次思想解放潮流。
第15課 新文化運(yùn)動(dòng)與馬克思主義的傳播
一、《新青年》的誕生
1、誕生的背景：
(1)辛亥革命推翻了清朝封建統(tǒng)治，民主、自由、平等、博愛等思想得到進(jìn)一步傳播。
(2)中國資本主義有了進(jìn)—步發(fā)展。資產(chǎn)階級(jí)強(qiáng)烈要求沖破封建思想牢籠，實(shí)行民主制度。
(3)竊取大總統(tǒng)職位的袁世凱在思想文化領(lǐng)域掀起一股尊孔復(fù)古的逆流。
(4)以陳獨(dú)秀為代表的中國先進(jìn)分子奮起反擊，力圖“根本之救亡”。
2、過程：
(1)陳獨(dú)秀在上海創(chuàng)辦《青年雜志》，在創(chuàng)刊號(hào)上發(fā)表《敬告青年》一文，提倡民主與科學(xué)，反對(duì)封建文化，揭開了新文化運(yùn)動(dòng)的序幕。
(2)著名教育家蔡元培任北京大學(xué)校長(zhǎng)。他銳意改革，實(shí)行“思想自由，兼容并包”的辦學(xué)方針，推動(dòng)了新文化運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。陳獨(dú)秀、李大釗、胡適、魯迅等一批具有新思想的學(xué)者紛紛到北大任教，北大學(xué)術(shù)思想空前繁榮。
(3)《新青年》編輯部遷到北京。李大釗、胡適、魯迅等成為《新青年》的編輯和主要撰稿人。這樣，《新青年》成為新文化運(yùn)動(dòng)的主要陣地;北大成為新文化運(yùn)動(dòng)的主要活動(dòng)基地。
二、新文化運(yùn)動(dòng)
1、主要內(nèi)容：
(1)提倡民主與科學(xué)，反對(duì)專制和愚昧、迷信。“民主”，是指民主思想和民主制度。“科學(xué)”，是指科學(xué)精神和近代自然科學(xué)法則。
(2)提倡新道德，反對(duì)舊道德。有人甚至提出“打倒孔家店”的口號(hào)。
(3)它提倡新文學(xué)，反對(duì)舊文學(xué)。1917年，胡適在《新青年》上發(fā)表《文學(xué)改良芻議》，提出寫文章“須言之有物”，“不作無病之呻吟”;主張用白話文代替文言文。陳獨(dú)秀發(fā)表《文學(xué)革命論》，主張推倒陳腐、雕琢、晦澀的舊文學(xué)，建設(shè)新鮮、平易、通俗的新文學(xué)。文學(xué)革命由此開始。魯迅寫出《狂人日記》《孔乙己》等，深刻揭露封建禮教“吃人”的本質(zhì)，成為新文學(xué)的典范。
2、影響和評(píng)價(jià)：新文化運(yùn)動(dòng)猛烈地沖擊了封建思想的統(tǒng)治地位，使人們的思想，尤其是青年人的思想得到空前的解放;中國知識(shí)分子在運(yùn)動(dòng)中受到一次民主與科學(xué)的洗禮，也為馬克思主義在中國的傳播創(chuàng)造了有利條件。但在運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)一概否定的偏激思緒。
三、馬克思主義傳入中國
1、1918年，李大釗發(fā)表《法俄革命之比較》、《庶民的勝利》和《布爾什維主義的勝利》等文章，率先舉起社會(huì)主義旗幟。
2、五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)，促進(jìn)了馬克思主義的傳播。李大釗的《我的馬克思主義觀》，比較全面地介紹了馬克思主義。
3、一批研究馬克思主義的社團(tuán)出現(xiàn)，建立了一些中國共產(chǎn)黨早期組織。
4、1921年，以馬克思主義為指導(dǎo)的工人階級(jí)政黨——中國共產(chǎn)黨誕生。
第16課 三民主義的形成和發(fā)展
一、三民主義的提出
1、孫中山創(chuàng)立三民主義的背景：
(1)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后，民族危機(jī)不斷加深。
(2)許多先進(jìn)的中國人提出不同的救國主張，通過這樣或那樣的改良，使中國免遭列強(qiáng)侵略、擺脫危機(jī)。
(3)19世紀(jì)末，當(dāng)中國面臨瓜分危機(jī)的時(shí)刻，以孫中山為代表的資產(chǎn)階級(jí)革命派登上歷史舞臺(tái)。
2、三民主義的創(chuàng)立：
(1)1895年，孫中山學(xué)習(xí)西方資產(chǎn)階級(jí)政治理論，豐富了民主革命思想。
(2)1905年，孫中山同黃興、宋教仁等在日本東京組建了中國同盟會(huì)。
(3)在《中國同盟會(huì)總章》中，孫中山提出同盟會(huì)綱領(lǐng)“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國，平均地權(quán)”。不久，又將這個(gè)綱領(lǐng)進(jìn)一步闡發(fā)為以建立資產(chǎn)階級(jí)民主共和國為目標(biāo)的“民族”“民權(quán)”“民生”三大主義，作為革命的指導(dǎo)思想。
3、三民主義的基本內(nèi)容：
(1)民族主義即“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華”，就是用革命手段推翻帝國主義支持的清朝封建統(tǒng)治;
(2)民權(quán)主義指“創(chuàng)立民國”，通過政治革命，推翻封建帝制，建立資產(chǎn)階級(jí)民主共和國;
(3)民生主義即“平均地權(quán)”，主張核定地價(jià)，現(xiàn)有地價(jià)歸原主所有，革命后因社會(huì)進(jìn)步所增漲的地價(jià)歸國家所有，由國民共享。
二、三民主義的實(shí)踐活動(dòng)
(1)1911年，辛亥革命爆發(fā)，建立了中華民國，推翻了清朝的封建統(tǒng)治。辛亥革命的成功，是孫中山資產(chǎn)階級(jí)民主革命思想的一次實(shí)踐。
(2)1912年，頒布了《中華民國臨時(shí)約法》，確認(rèn)國家主權(quán)屬于全體國民，國民在政治上一律平等。
二、舊三民主義發(fā)展為新三民主義
1、原因：
(1)共產(chǎn)國際和中國共產(chǎn)黨的援助。在共產(chǎn)國際和中國共產(chǎn)黨的影響與幫助下，孫中山?jīng)Q定吸收共產(chǎn)黨員加入國民黨，改組國民黨。
(2)孫中山本身的與時(shí)俱進(jìn)的精神。
(3)當(dāng)時(shí)革命斗爭(zhēng)形式的需要。
2、過程：1924年1月，中國國民黨第一次全國代表大會(huì)通過宣言，接受中國共產(chǎn)黨的反帝反封建主張，實(shí)際上確立了“聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工”三大政策，重新解釋了三民主義，把舊三民主義發(fā)展為新三民主義。
3、基本內(nèi)容：新三民主義的民族主義，有兩方面含義：一為中國民族自求解放;二為中國境內(nèi)各民族一律平等。民權(quán)主義則指民權(quán)為一般平民所共有，凡真正反對(duì)帝國主義之個(gè)人及團(tuán)體，均得享有一切自由及權(quán)利。民生主義指平均地權(quán)，節(jié)制資本，實(shí)行“耕者有其田”的政策。
4、影響及評(píng)價(jià)：新三民主義和中國共產(chǎn)黨的民主革命綱領(lǐng)有著基本相同的革命目標(biāo)，即反對(duì)帝國主義侵略，反對(duì)封建軍閥統(tǒng)治，這成為國共合作的政治基礎(chǔ)和國民革命時(shí)期的旗幟。此后，轟轟烈烈的國民革命在全國展開。但是，新三民主義仍屬于資產(chǎn)階級(jí)民主主義范疇。
學(xué)習(xí)歷史的竅門
需要一定的理解。很多時(shí)候，歷史知識(shí)點(diǎn)不是不需要記憶，而是需要去理解。我們能夠理解某個(gè)歷史事件或者歷史人物，往往并不是依靠硬記。但是，對(duì)于初學(xué)者來說，單獨(dú)閱讀書上的文字，還不足以真正理解了這些歷史內(nèi)容。我們可以借助地圖、表格、繪畫，以及改編的故事來理解。
歷史比較法的運(yùn)用。比較分析法在很多學(xué)科得到廣泛應(yīng)用。歷史比較分析法可以能夠更好的幫助你理解和分析歷史現(xiàn)象、歷史事件、歷史人物，以及所起的作用和影響力。如古代兩河流域和古代埃及文明的比較;唐代和宋代制度的對(duì)比;英國、法國、美國、德國資產(chǎn)階級(jí)革命的比較。
地圖和圖表的使用。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，很多歷史讀本都配有大量的地圖、表格和繪畫。這些設(shè)計(jì)有助于學(xué)習(xí)者理解和把握基本的歷史。地圖可以清晰的看出歷史的地理沿革、關(guān)隘位置、行政區(qū)劃。一般來說，歷史表格主要是對(duì)某些歷史事實(shí)的歸納和總結(jié)，有時(shí)候會(huì)采用經(jīng)濟(jì)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法。
對(duì)人名、地名的記憶。很多歷史人物的名字不是很好記憶，或者記在后面，忘記前面了。我們可以把某一個(gè)歷史人物與相關(guān)的事件聯(lián)系起來，這樣就好記憶了。如漢武帝，三次攻打匈奴;派遣張騫出西域;建立察舉制。單一記憶人名、地名難以牢固記憶，需要我們把人物、地名、事件聯(lián)系起來。這樣記憶還比較全面些。
如何短時(shí)間提高歷史成績(jī)
1、 抓住書本框架，背熟目錄和小標(biāo)題。因?yàn)槊恳槐練v史書都是按照一定的秩序和規(guī)律編排的。我們接受的不是零散的知識(shí)點(diǎn)而是知識(shí)的整體，背熟目錄才能準(zhǔn)確把握歷史發(fā)展的線索，建立知識(shí)點(diǎn)之間的深入聯(lián)系，為知識(shí)的遷移和運(yùn)用奠定基礎(chǔ)。考場(chǎng)答題時(shí)，才能做到大跨度和宏觀概括，盡量避免因遺漏觀點(diǎn)而失分。
2、不放過任何角落。大字小字一起看，還有批注，插圖及其說明等。還要適度涉及未列入綱的內(nèi)容。因?yàn)樵囶}"超綱"現(xiàn)象常有發(fā)生，比如今年廣西歷史選擇題就把大部分考生弄得措手無策。
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★高中歷史必修一第6課知識(shí)點(diǎn)及練習(xí)題
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高中歷史必修一部分知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
歷史需要我們有條理性地進(jìn)行記憶，那么相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)你又是否掌握完整呢?下面是我推薦給大家的高中歷史必修一部分知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，希望能帶給大家?guī)椭?/p>
高中歷史必修一部分知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
第一單元 古代中國的政治制度
第1課 夏、商、西周的政治制度
1、夏商政治制度的內(nèi)容：
中央：1王位世襲制取代禪讓制;2參與決策相、卿士，負(fù)責(zé)祭祀占卜和記錄王朝大事的卜、祝、史，執(zhí)掌軍權(quán)的師等。
地方：侯、伯
夏商政治制度的影響：夏商的早期政治制度，對(duì)西周宗法制和分封制有直接影凳桐櫻響。
2、西周的分封：1被封的諸侯國的義務(wù)：鎮(zhèn)守疆土、隨從作戰(zhàn)、繳納貢賦、朝覲述職
2影響：積極影響：加強(qiáng)了周天子對(duì)地方的統(tǒng)治;形成了對(duì)周王室眾星
捧月般的政治格局
消極影響：西周后期王權(quán)衰弱，春秋戰(zhàn)國暑期列國紛爭(zhēng)
3結(jié)果：西周后期分封制受到破壞;戰(zhàn)國末年周王室失去分封大權(quán)
3、西周的宗法制：
1內(nèi)容：用父系的血緣關(guān)系的親疏來維系政治等級(jí)，鞏固國家政治的制度。
2特點(diǎn)：嫡長(zhǎng)子繼承制
3影響：保證貴族的壟斷和特權(quán)地位，有利于統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的穩(wěn)定和團(tuán)結(jié)。
第2課 秦朝的中央集權(quán)制度的形成
1、中央集權(quán)制度的形成：
特點(diǎn)：一人獨(dú)尊;皇權(quán)至上;皇位世襲
評(píng)價(jià)：標(biāo)志著封建專制主義中央集權(quán)制度的確立。
形成中央垂直管理地方的形輪世式，官僚政治取代貴族政治的重要標(biāo)志。
2、中央集權(quán)的基本特征：權(quán)力高度集中
3、中央集權(quán)制的作用及影響：
積極作用：1使秦實(shí)力增強(qiáng)，通過戰(zhàn)爭(zhēng)擴(kuò)大疆域，形成中國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族
的封建國家，成為當(dāng)時(shí)世界大國。
2使秦能一實(shí)行各種鞏固統(tǒng)一的措施。
3奠定了中國兩千多年封建社會(huì)政治制度的基本格局，為歷代封建王朝所沿
用，且不斷得到加強(qiáng)和完善。
消極作用：依靠皇帝的專制權(quán)威，加強(qiáng)對(duì)人民的壓榨，造成階級(jí)矛盾迅速激化。
第3課 從漢至元政治制度的演變
1、中央政治制度的演變：
漢朝 漢承秦制
有所變化 中央設(shè)三公(相、御史大夫、太尉)
中朝 決策機(jī)構(gòu)
外朝 執(zhí)行機(jī)構(gòu)
尚書臺(tái) 中樞機(jī)構(gòu)
魏晉南棗叢北朝 逐步形成三省體制
隋朝 尚書省、內(nèi)史省、門下省為中央政府最高統(tǒng)治機(jī)構(gòu)
唐朝 中書省 掌決策，負(fù)責(zé)草擬和頒發(fā)皇帝詔令
尚書省 負(fù)責(zé)執(zhí)行政令。下設(shè)吏、戶、禮、兵、刑、工六部。
門下省 掌審議，負(fù)責(zé)審核政令。
宋 二府 中書門下 最高行政機(jī)構(gòu)
樞密院 最高軍政機(jī)構(gòu)
參知政事 副相，分割宰相的行政權(quán)
三司 管理財(cái)政，分割宰相的財(cái)權(quán)
元 中書省 最高行政機(jī)構(gòu)
樞密院 最高軍事機(jī)構(gòu)
宣政院 統(tǒng)領(lǐng)宗教事務(wù)和管理西藏地區(qū)
2、地方政治制度的演變：
漢 漢初，郡國并行制;漢武帝后期：設(shè)刺史制度
隋唐 唐中后期，地方軍鎮(zhèn)長(zhǎng)官節(jié)度使越設(shè)越多，發(fā)展成藩鎮(zhèn)割據(jù)局面
宋 文臣做地方官;州縣兩級(jí)制
元 在地方實(shí)行行省制度，行省之下，分別為路、府、州、縣。 行省制度加強(qiáng)了中央集權(quán)，鞏固了多民族國家的統(tǒng)一。它的創(chuàng)立，是地方行政制度的`重大變革。
邊遠(yuǎn)民族地區(qū)高寒宣政院進(jìn)行管理
3、從漢至元政治制度特點(diǎn)：相權(quán)不斷削弱，皇權(quán)不斷增強(qiáng)。地方權(quán)力不斷削弱，中央權(quán)力
不斷增強(qiáng)。
第4課 明清君主專制的加強(qiáng)
1、明朝：君主專制強(qiáng)化，中國的宰相制度從此被廢除，君主專制達(dá)到了新的高度
2、清朝：君主專制達(dá)到頂峰，設(shè)置軍機(jī)處，由皇帝挑選新任的滿漢官員充任軍機(jī)大臣。全
國的軍政大權(quán)就完中到皇帝手中。
第二單元 古代希臘羅馬的政治制度
第5課 古代希臘政治民主政治
1、基礎(chǔ)：梭倫改革
確立：克利斯提尼改革
黃金時(shí)代：伯利克里統(tǒng)治時(shí)期
2、特征：人民主權(quán)、輪番而治、法律至上、公民內(nèi)部平等
3、積極作用：促進(jìn)希臘民族性格形成;推動(dòng)古希臘文化事業(yè)發(fā)展;開西方民主政治的先河
消極作用：男性公民民主;小國寡民的直接民主;抽簽選舉，輪番坐莊的弊端
第6課 羅馬法的起源與發(fā)展
1、《十二銅表法》標(biāo)志著羅馬成文法的誕生。
《民法大全》(查士丁尼組織編纂)標(biāo)志著羅馬法律體系的最終完成。
2、影響：維護(hù)羅馬帝國的政治、經(jīng)濟(jì)統(tǒng)治;是現(xiàn)代歐洲大陸法律體系的基礎(chǔ);是反封建和
鞏固資本主義制度的有力思想武器。
第三單元 近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展
第7課 英國君主立憲制的建立
1、1光榮革命：1688年
2《權(quán)利法案》：1689年。特點(diǎn)：議會(huì)的權(quán)力日益超過國王的權(quán)力;國會(huì)逐漸處于“同而不治”的地位
3責(zé)任內(nèi)閣制：首相事實(shí)上成為國家政治生活中的最高決策者和領(lǐng)導(dǎo)者。
2、作用：國內(nèi)影響：提供保障、穩(wěn)定社會(huì)、走入民主、樹立模式;
國外影響：對(duì)其他國家的資產(chǎn)階級(jí)建立新制度，也有巨大影響。
3、特點(diǎn)：英國立憲制度是君主制、貴族制與民主制三者融為一體的混合物。君主是象征性的元首，其職責(zé)多數(shù)是禮儀性的。
第8課 美國聯(lián)邦政府的建立(1776年7月4日美國獨(dú)立)
1、1“1787年憲法”的制定：獨(dú)立初期的美國，只是一個(gè)邦聯(lián)制國家。
原則：“分權(quán)”與“制衡”：立法權(quán)、行政權(quán)、司法權(quán)之間制約達(dá)到平衡;總統(tǒng)和國會(huì)之間、國會(huì)本身兩院之間、司法與其他部門之間均構(gòu)成制約。
行政權(quán) 總統(tǒng) 總統(tǒng)由選民間接選出
總統(tǒng)既是國家元首，又是政府首腦，還是軍隊(duì)總司令同，在戰(zhàn)時(shí)可行使獨(dú)裁權(quán)。
立法權(quán) 國會(huì) 參議院和眾議院組成國會(huì)
參議員由各州議會(huì)選出，每州兩名;眾議員由選民直接選出，人數(shù)與該州人口成正比。
司法權(quán) 聯(lián)邦法院 大法官由總統(tǒng)任命，終身任職。
聯(lián)邦法院擁有解釋一切法律及條約的權(quán)力
2、“1787年憲法”的意義：它是世界上第一步比較完整的資產(chǎn)階級(jí)成文憲法;促進(jìn)了美
國資本主義的發(fā)展;是美國建立起聯(lián)邦制國家;進(jìn)一步鞏固了獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的成果，使美國革命得以完成。
3、“1787年憲法”的局限性：反映人民群眾權(quán)益的《權(quán)利法案》是幾年后作為修正案補(bǔ)充進(jìn)憲法的;它承認(rèn)黑人奴隸制和黑奴貿(mào)易，留下種族歧視和壓迫的烙印;婦女、印第安人、黑人奴隸的選舉權(quán)被剝奪。
第9課 資本主義政治制度在歐洲大陸的擴(kuò)展
1、艱難的法蘭西共和之路：
1第一共和國 第一帝國 第二共和國 第二帝國 第三共和國(共和體制最終確立)
2法蘭西第三共和國憲法的內(nèi)容：行政權(quán)歸于總統(tǒng);立法權(quán)歸于兩院制議會(huì);司法權(quán)歸于最高法院，由參議員授權(quán)組成。
3法蘭西第三共和國憲法的意義：共和派終于把眾議院、參議院、內(nèi)閣、總統(tǒng)等關(guān)鍵性職位掌握在自己手中;資產(chǎn)階級(jí)各個(gè)集團(tuán)在國家政權(quán)中都占據(jù)了自己的席位，共和制政體最終確立;它使工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)得以分享政權(quán)，促進(jìn)法國工業(yè)資本的發(fā)展。
2、德意志帝國的君主立憲制：
1德意志帝國建立：1871年憲法，二元制君主立憲制的確立。
2德意志帝國憲法的內(nèi)容：
政體：統(tǒng)一后的德國為邦聯(lián)制的君主國家;
立法權(quán)：兩院制的議會(huì)作為立法機(jī)構(gòu)。聯(lián)邦議會(huì)是帝國最高權(quán)力機(jī)構(gòu)，實(shí)際上是上議院;帝國議會(huì)實(shí)際上是下議院
行政權(quán)：皇帝是國家元首;憲法授予巨大權(quán)力。帝國宰相主持帝國政府工作，是內(nèi)閣首腦，擁在絕對(duì)權(quán)力
3德意志帝國憲法的性質(zhì)：德意志帝國的政治制度是一種不徹底的和不完善的代議制
4德意志帝國憲法的影響：
消極影響：君主制被保留下來，容克地主的政治經(jīng)濟(jì)地位沒有受到根本觸動(dòng)，軍國主義傳統(tǒng)得以延續(xù)，阻礙了資產(chǎn)階級(jí)民主改革的徹底完成
積極影響：具有資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的帝制國家建立起來;德國邁入資本主義門檻，進(jìn)入一個(gè)新的歷史時(shí)期;德國資本主義工業(yè)迅速發(fā)展，到19世紀(jì)末，德國已躋身于世界強(qiáng)國之列。
5意義：標(biāo)志著德國資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的君主制度的確立;帶有濃厚的封建性、軍事性色彩。
;學(xué)習(xí)高中歷史的重點(diǎn)是掌握課本內(nèi)容與知識(shí)點(diǎn)，因此同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)歷史課時(shí)，要好好理解與牢記書上的重要知識(shí)點(diǎn)。下面是我為方便同學(xué)們所做的完整版的歷史必修一知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)，希望在同學(xué)們的學(xué)習(xí)上有所幫助！
▼▼目錄▼▼
歷史必修一知識(shí)點(diǎn)第一課
歷史必修一知識(shí)點(diǎn)第二課
歷史必修一知識(shí)點(diǎn)第三課
歷史必修一知識(shí)點(diǎn)第四課
高碰伍中必備歷史必修一知鄭沒識(shí)點(diǎn)總結(jié)
● 第一課 從內(nèi)外服聯(lián)盟到封邦建國
1、公元前2070年建立
2、古代中國的第一個(gè)國家政權(quán)
3、政治制度的特點(diǎn)：出現(xiàn)了凌駕于全社會(huì)之上的公共權(quán)力
(公共權(quán)力——國家機(jī)器，一般指歷法、行政、司法等國家和社會(huì)公共機(jī)構(gòu)行使的權(quán)力，具備了國家的基本特征)
二、商代
1、公元前1600年建立
2、主要政治制度：內(nèi)外服制度 (內(nèi)服指商王直接統(tǒng)治的地區(qū);外服是附屬國管轄的地區(qū))
3、商朝政治制度的特點(diǎn)(政權(quán)特點(diǎn))：
①以商部族為中心的內(nèi)外服聯(lián)盟
②彌漫著神權(quán)色彩(與文化上甲骨文相聯(lián)系)
③商王對(duì)附屬國的控制力有限(具體內(nèi)容：要求了解)
各附屬國基本保持原有的社會(huì)結(jié)構(gòu)
除對(duì)商承擔(dān)應(yīng)盡的義務(wù)外，有很大的自主權(quán)，有的附屬國經(jīng)常與商處于戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)。
三、西周
1、公元前1046年，周武王建立
2、基本政治制度：分封制(政治)、宗法制(家族血緣)、禮樂制度(維護(hù)分封、宗法制度的)
(1)分封制
目的：為了鞏固周王朝的統(tǒng)治(“封建親戚，以藩屏周”)
內(nèi)容：①將土地和人民授予同姓親族、姻親功臣、殷商降族和古國后代，讓他們建立諸侯國，保衛(wèi)周王室
②各諸侯國必須承認(rèn)周王權(quán)威，承擔(dān)義務(wù)(與商代相比，臣屬關(guān)系更加明確)
③層層分封
作用：①周人勢(shì)力范圍不斷擴(kuò)大
②形成了“周天子——諸侯——卿、大夫——士——平民”的等級(jí)序列，確立了周天子“天下共主”地位
(2)宗法制
目的：鞏固分封制形成的統(tǒng)治秩序，解決貴族之間在權(quán)力、財(cái)產(chǎn)和土地繼承上的矛盾
內(nèi)容：大宗小宗制、嫡長(zhǎng)子繼承制
(大宗：在宗法制度下，由嫡長(zhǎng)子傳宗繼統(tǒng)，這個(gè)被稱為大宗;
小宗：嫡長(zhǎng)子的同母弟或者是庶母兄弟是小宗。大宗和小宗的關(guān)系是相對(duì)的。)
特點(diǎn)：①嫡長(zhǎng)子繼承制(核心、最大特點(diǎn))
②雙重關(guān)系(血緣關(guān)系和政治關(guān)系)
實(shí)質(zhì)：血緣關(guān)系和政治關(guān)系相結(jié)合
作用：①保證了貴族“世卿世祿”( 貴族不僅世襲土地和人口，而且還世襲職務(wù)和待遇)
②有利于凝笑叢或聚宗族，防止內(nèi)部紛爭(zhēng)，強(qiáng)化王權(quán)。(與原始筆記有所改動(dòng))
(3)禮樂制度 是西周的等級(jí)名分制度，是維護(hù)宗法分封制的。
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● 第二課 中央集權(quán)制度的確立
一、春秋時(shí)期
政治特征：宗法分封制受到破壞，周天子天下共主的地位衰落
1、根本原因：社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展(鐵制農(nóng)具和牛耕的使用使井田制逐步瓦解)
2、表現(xiàn)：①小宗取代大宗的現(xiàn)象發(fā)生 ②諸侯不斷擅自進(jìn)行分封 ③強(qiáng)大諸侯國發(fā)動(dòng)兼并戰(zhàn)爭(zhēng)
二、戰(zhàn)國時(shí)期
1、各國紛紛進(jìn)行變法
2、商鞅變法使秦國強(qiáng)大，為統(tǒng)一創(chuàng)造了條件
3、公元前221年，秦統(tǒng)一六國
三、秦朝
(中央集權(quán)制度在秦朝確立，以后中國的封建社會(huì)就是中央集權(quán)制度的強(qiáng)化過程)
基本政治制度：中央集權(quán)制度
(一)中央集權(quán)制度的內(nèi)容：
1、皇帝制度
特點(diǎn)：①皇權(quán)至上(皇帝將立法、司法、行政、軍事權(quán)力全部攬于自己手中)
②帝位終身制和皇位世襲制
2、三公九卿制(中央官職)
三公：丞相、太尉、御史大夫
①職能：丞相是“百官之首”，輔佐皇帝處理全國政務(wù);御史大夫負(fù)責(zé)監(jiān)察百官;太尉協(xié)助皇帝管理軍務(wù)。
②相互關(guān)系：互相配合、互相牽制。
九卿：三公以下的中央政府官職
3、郡縣制(地方)
特征：①郡縣官吏由中央任免，不能世襲(與西周分封制的根本區(qū)別)
②縣以下設(shè)鄉(xiāng)、里、什伍
(二)中央集權(quán)制度的根本特征：權(quán)力高度集中
(三)中央集權(quán)制度的作用：徹底打破了傳統(tǒng)的貴族分封制，奠定了中國古代大一統(tǒng)王朝制度的基礎(chǔ)，對(duì)此后2000多年的中國政治和社會(huì)產(chǎn)生了重大影響。
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● 第三課 中央集權(quán)與地方分權(quán)的斗爭(zhēng)
(貫穿中國古代史上的第一條主線索：中央和地方的斗爭(zhēng))
一、西漢
(一)七國之亂
1、原因：①歷史原因：漢高祖劉邦推行郡縣制的同時(shí)，又分封同姓諸侯王
(郡國并行，上次青島市摸底考試有一個(gè)郡國并行的看圖題)
②直接原因：面對(duì)諸侯國尾大不掉之勢(shì)，賈誼、晁錯(cuò)等人上書，主張消減封國
2、過程: 公元前154年，漢景帝接受建議，開始著手削奪諸侯國的封地，七個(gè)諸侯王發(fā)動(dòng)叛亂，史稱“七國之亂”。
(二)漢武帝改革
1、根本目的：為了加強(qiáng)皇權(quán)，鞏固國家統(tǒng)一
2、措施：
①建中朝(“中朝”(內(nèi)朝)是決策機(jī)構(gòu),由皇帝左右親信充任中朝的主要官吏尚書令、侍中、常侍等職。原先以丞相為首的三公九卿機(jī)構(gòu)，逐漸成為執(zhí)行機(jī)構(gòu)“外朝”。)
【要點(diǎn)解析】
②設(shè)刺史(刺史是一種監(jiān)察官員，負(fù)責(zé)監(jiān)察地方)
③推恩令(解析：諸侯王死后，除嫡長(zhǎng)子繼承王位外，其余兒子也可以獲得王國的一部分土地成為列侯，由皇帝直接控制的郡守管轄。通過推恩令，消弱了地方實(shí)力，使中央
對(duì)地方的控制逐漸加強(qiáng))
3、作用：
①積極：鞏固、發(fā)展了大一統(tǒng)局面，促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
②消極：皇帝權(quán)力過于集中，造成后來外戚和宦官專權(quán)。
(注意與經(jīng)濟(jì)和文化相聯(lián)系，文化上之所以接受董仲舒“罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)”根本上是由政治上加強(qiáng)中央集權(quán)所決定的;而經(jīng)濟(jì)上“重農(nóng)抑商”也是政治對(duì)經(jīng)濟(jì)的反作用產(chǎn)生的。)
二、唐代
經(jīng)過東漢末年三國兩晉南北朝的大動(dòng)蕩之后，隋唐實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一。
唐中葉發(fā)生了安史之亂，參與平叛安史之亂的唐朝大將和安史降將被封為節(jié)度使，他們擁兵自重，使唐中葉后出現(xiàn)了藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面。
三、五代十國
1、實(shí)質(zhì)：唐末藩鎮(zhèn)割據(jù)的繼續(xù)和擴(kuò)大
2、特點(diǎn)：政權(quán)更迭頻繁，南方相對(duì)穩(wěn)定
3、后周世宗改革為北宋統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。
四、宋太祖改革
(公元960年，宋太祖趙匡胤發(fā)動(dòng)陳橋兵變，建立北宋)
1、加強(qiáng)中央集權(quán)的措施
(1)收精兵
統(tǒng)兵權(quán) 歸“三衙”掌管(三衙由殿前司、侍衛(wèi)步軍司和侍衛(wèi)馬軍司三部分組成)
調(diào)兵權(quán) 歸樞密院掌管
使統(tǒng)兵權(quán)和調(diào)兵權(quán)分離，兵權(quán)最終由皇帝掌握。
(2)削實(shí)權(quán)
兵權(quán)——樞密院
中央： 削弱了宰相權(quán)力 財(cái)權(quán)——三司使
行政權(quán)——中樞門下 (宰相權(quán)力被一分為三)
地方：規(guī)定所有州郡直屬中央，派文臣出任州郡長(zhǎng)官，州郡長(zhǎng)官下設(shè)通判，負(fù)責(zé)監(jiān)察。
(3)制錢谷
規(guī)定各州郡的財(cái)賦，除自留一部分外，其余運(yùn)往指定地點(diǎn)，由中央掌握。從而消除了地方割據(jù)勢(shì)力的物質(zhì)基礎(chǔ)。
2、影響
積極：改變了唐末五代以來藩鎮(zhèn)割據(jù)的分裂局面。
消極：造成了“冗官”、“冗兵”和“冗費(fèi)”的國家財(cái)政危機(jī)。
(到北宋為止，中央和地方的斗爭(zhēng)基本告一段落，以中央的勝利而結(jié)束。)
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● 第四課 專制皇權(quán)的不斷加強(qiáng)
(貫穿中國古代史的第二條線索：皇權(quán)與相權(quán)的斗爭(zhēng))
一、三省六部制的確立及其演變
1、三省六部制的確立(隋唐時(shí)期)
①三省為中書省(負(fù)責(zé)起草詔令)、尚書省(負(fù)責(zé)執(zhí)行)、門下省(負(fù)責(zé)封駁審議)
②尚書省下設(shè)六部。
三省六部制的作用：三省之間既互相配合，又互為補(bǔ)充，提高了辦事效率;
完整的相權(quán)又被分割，有利于加強(qiáng)皇權(quán)。
2、發(fā)展(宋朝)
三省長(zhǎng)官基本不參與政事，另外設(shè)置
①中樞門下——負(fù)責(zé)行政
②樞密院——負(fù)責(zé)軍事
③三司(鹽鐵、度支、戶部)——負(fù)責(zé)財(cái)政
3、三省六部制的廢除(元朝)
元朝廢除三省、實(shí)行一省制，只設(shè)中書省，六部也歸入中書省。
二、明朝皇權(quán)的加強(qiáng)
1、明朝初年，沿襲元制，設(shè)中書省。
2、明太祖朱元璋時(shí)期
①下令裁撤中書省，廢除丞相，由皇帝親自掌管六部。(專制皇權(quán)達(dá)到新的高度)
②由于事務(wù)繁忙，皇帝不可能一一親自裁決，明太祖設(shè)立殿閣大學(xué)士，但不參與決策。
3、明成祖時(shí)期
正式設(shè)立內(nèi)閣，大學(xué)士開始參與軍國大事的商討，此后內(nèi)閣地位逐漸上升。
注意：“票擬”和“批紅”
三、清朝專制皇權(quán)的加強(qiáng)
1、清朝初年：承襲明制，設(shè)立內(nèi)閣。重要的軍國大事，由議政王大臣會(huì)議來處理。
2、軍機(jī)處的設(shè)立
(1)時(shí)間：清雍正年間
(2)職責(zé)：可參與處理內(nèi)政外交、制定軍政大計(jì)、審理重大案件等政務(wù)，但由于軍機(jī)處官員品級(jí)不高，只能跪奏筆錄
(3)影響： ①簡(jiǎn)化了處理政務(wù)的手續(xù)，提高了清王朝的行政效率。
②軍機(jī)處完全聽命于皇帝，軍國大事皆由皇帝一人裁決，軍機(jī)處的設(shè)立，是專制皇權(quán)高度發(fā)展的重要標(biāo)志。
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高中歷史必修一知識(shí)點(diǎn)分為四個(gè)部分：
1、古代中國的政治制度：必背內(nèi)容：夏、商、西周的政治制度及其影響，秦朝的中央集權(quán)制度影響，漢朝到元朝政治制度的轉(zhuǎn)變，明清君主專制的加強(qiáng)。
2、古代希臘羅馬的政治制度：必背內(nèi)迅慎容：羅馬法、十二銅表法、民法大全的頒布和實(shí)施內(nèi)容。英國襲侍君主拍昌吵立憲制的建立、權(quán)利法案的頒布、特點(diǎn)、影響等等。美國聯(lián)邦政府的建立，憲法規(guī)定內(nèi)容等等。資本主義制度在歐洲的發(fā)展和影響。
3、近代中國反侵略、求民主的潮流：了解掌握戰(zhàn)爭(zhēng)帶來的危害和影響，太平天國運(yùn)動(dòng)、甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)和八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)簽訂的一系列不平等條約，給中國帶來的影響。中國抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)、國共十年對(duì)峙、內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，新民主主義革命對(duì)中國的影響。
4、現(xiàn)代中國的政治建設(shè)與祖國統(tǒng)一：了解新中國的民主政治、民主政治建設(shè)的曲折發(fā)展、了解新中國初期的外交政策和改變，在國際的影響力，開創(chuàng)外交新局面的方法等。
