三年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)課教案？1、采用齊讀、自讀、開火車讀、小組檢查背誦等多種方式復(fù)習(xí)第一單元要求背誦的課文。?2、指名背誦課文。?3、默寫第二課。?4、同桌互批，各自改正。四、認(rèn)讀聽寫詞語(yǔ)：1、同桌檢查生字表（一）中1、2、3課生字的認(rèn)讀與組詞情況。師生共同強(qiáng)化個(gè)別難點(diǎn)字的認(rèn)讀與組詞。那么，三年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)課教案？一起來(lái)了解一下吧。
【篇一】小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教案
教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)“融、燕”等7個(gè)生字；會(huì)寫“鴛、鴦”等12個(gè)生字。
2、聯(lián)系生活實(shí)際，利用圖文結(jié)合等方法了解“蘆芽、河豚、陰”等詞語(yǔ)的意思，初知古詩(shī)大意。
3、能正確朗讀、背誦古詩(shī)并默寫《絕句》。感受詩(shī)中蘊(yùn)藏的春天的情趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
能正確朗讀、背誦古詩(shī)；默寫《絕句》。
教學(xué)難點(diǎn)：
能用聯(lián)系生活實(shí)際、利用圖文結(jié)合等方法了解古詩(shī)大意。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：課件
學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課文、找有關(guān)春天的詩(shī)句。
一、揭題導(dǎo)入，明確任務(wù)
2、明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)：學(xué)習(xí)《絕句》這首古詩(shī)。
3、補(bǔ)充絕句知識(shí)。
絕句是詩(shī)歌的一種體裁，按照每句字?jǐn)?shù)，可分為五言絕句、七言絕句。
二、初讀古詩(shī)，感受節(jié)奏
1、出示初讀要求：
（1）大聲朗讀，讀準(zhǔn)字音，讀通詩(shī)句。
（2）同桌互相正音。
2、逐句朗讀檢查。課件出示“遲日”“泥融”“鴛鴦”等詞語(yǔ)，并正音。
3、教師范讀、學(xué)生練讀。
4、齊讀古詩(shī)，讀出詩(shī)的節(jié)奏和韻味。
三、了解詩(shī)意，想象春景
1、杜甫的詩(shī)中有畫，結(jié)合課本插圖自讀古詩(shī)，看看詩(shī)中畫了什么？并展開想象。詩(shī)中有日、江山、春風(fēng)、花草、泥、燕子、沙、鴛鴦。
用自己的話描述出詩(shī)中的畫。師相機(jī)總結(jié)古詩(shī)的意思。
小學(xué)時(shí)期是小學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)習(xí)好語(yǔ)文是至關(guān)重要的事情。下面就讓我給大家分享一些三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃吧，希望能對(duì)你有幫助!
三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃篇一一、復(fù)習(xí)目標(biāo)
1、通過復(fù)習(xí),進(jìn)一步突破教材重難點(diǎn),加強(qiáng)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),有效地培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫能力,注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
2、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課文重難點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行梳理歸類，通過教規(guī)矩和方法，培養(yǎng)學(xué)生自己復(fù)習(xí)的能力和主動(dòng)復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。
3、對(duì)教學(xué)中學(xué)生掌握不好的知識(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，幫助學(xué)生牢固掌握新學(xué)知識(shí)。
4、講練結(jié)合、精講精練，輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量。注重能力培養(yǎng)，使學(xué)生喜歡學(xué)語(yǔ)文、會(huì)學(xué)語(yǔ)文。
5、面向全體、不適時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差，使優(yōu)生更優(yōu)，差生有較大進(jìn)步。
復(fù)習(xí)內(nèi)容：
1、學(xué)會(huì)200生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字詞在語(yǔ)言環(huán)境中的意思，并能正確書寫，會(huì)認(rèn)300個(gè)生字。
2、能聯(lián)系上下文或查字典理解詞句的意思。學(xué)過的詞語(yǔ)大部分能在口頭或書面中運(yùn)用。
3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦指定的課文或段落。
4、能理解課文內(nèi)容，用自己的話講清課文的主要內(nèi)容。
5、能背誦或默寫所學(xué)的古詩(shī)以及課外自學(xué)的古詩(shī)。
一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：
1、復(fù)習(xí)掌握第一單元的生字詞，靈活運(yùn)用詞語(yǔ)。
2、重點(diǎn)了解背誦情況，要求能背誦第一課、第二課和第三課的部分段落，并能默寫兩首古詩(shī)和重點(diǎn)段落。
3、加強(qiáng)閱讀理解，提高閱讀分析能力。
4、能正確使用量詞，背誦成語(yǔ)，積累反義詞。
二、復(fù)習(xí)重難點(diǎn)：
1、掌握第一單元的生字詞，靈活運(yùn)用詞語(yǔ)。
2、按要求背誦課文，積累詞句。
3、加強(qiáng)閱讀理解，提高閱讀分析能力。
三、復(fù)習(xí)過程：
1、采用齊讀、自讀、開火車讀、小組檢查背誦等多種方式復(fù)習(xí)第一單元要求背誦的課文。2、指名背誦課文。3、默寫第二課。
4、同桌互批，各自改正。
四、認(rèn)讀聽寫詞語(yǔ)：
1、同桌檢查生字表（一）中1、2、3課生字的認(rèn)讀與組詞情況。師生共同強(qiáng)化個(gè)別難點(diǎn)字的認(rèn)讀與組詞。
2、讀詞語(yǔ)：詞語(yǔ)表中1、2、3課詞語(yǔ)。3、聽寫詞語(yǔ)：詞語(yǔ)表中1、2、3課詞語(yǔ)。
4、同桌互批，提出易錯(cuò)字，師生共同修改，加深印象。
五、作業(yè)布置：
1、讀詞語(yǔ)：詞語(yǔ)表課詞語(yǔ)。
2、同桌互批，提出易錯(cuò)字，師生共同修改，加深印象。
3、聽寫詞語(yǔ)：詞語(yǔ)表課詞語(yǔ)。
一、公開課教案綜述
1、
教學(xué)概述本知識(shí)是義務(wù)教育課程規(guī)范實(shí)驗(yàn)教科書三年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)園地中的詞語(yǔ)積累內(nèi)容，本冊(cè)教材在本單元的學(xué)習(xí)園地和詞語(yǔ)表中出現(xiàn)的有80個(gè)左右，通過本節(jié)復(fù)習(xí)課，運(yùn)用思維導(dǎo)圖讓同學(xué)先將這些詞語(yǔ)整理分類，然后教師引導(dǎo)同學(xué)在分類的基礎(chǔ)上，歸納出積累記憶詞語(yǔ)的方法：根據(jù)圖片記憶、簡(jiǎn)筆畫記憶和已有經(jīng)驗(yàn)記憶等，在積累記憶集成上為同學(xué)的理解和應(yīng)用做好鋪墊。
2、
學(xué)習(xí)者分析三年級(jí)的同學(xué)已經(jīng)積累了相當(dāng)數(shù)量的成語(yǔ)和四字詞語(yǔ)，但對(duì)于他們來(lái)講，分類積累不是問題，關(guān)鍵就是如何運(yùn)用思維導(dǎo)圖記住這些詞語(yǔ)，而且還要理解并能學(xué)以致用。教會(huì)學(xué)習(xí)方法非常重要，方法要符合同學(xué)的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，教師抓住同學(xué)的認(rèn)知和年齡特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，讓同學(xué)樂在學(xué)習(xí)中，充沛發(fā)揮同學(xué)的主體作用。
3、
教學(xué)目標(biāo)（1）知識(shí)目標(biāo)
運(yùn)用思維導(dǎo)圖對(duì)四字詞語(yǔ)進(jìn)行分類整理，重點(diǎn)整理描寫景物和含有動(dòng)物的詞語(yǔ)；
在學(xué)會(huì)詞語(yǔ)分類整理基礎(chǔ)上，能根據(jù)詞語(yǔ)特點(diǎn)積累記憶；
（2）過程與方法
同學(xué)會(huì)運(yùn)用思維導(dǎo)圖整理分類的詞語(yǔ)，培養(yǎng)同學(xué)整理歸納能力；
同學(xué)在積累詞語(yǔ)過程中，能夠根據(jù)詞語(yǔ)的特點(diǎn)進(jìn)行積累記憶。
【 #三年級(jí)#導(dǎo)語(yǔ)】教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書。以下是 無(wú) 整理的《小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教案【5篇】》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教案
《種草莓》一、教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)、會(huì)寫“莓、栽、淋、慢、鏟、豌、趴、蠶、酸、汁”10個(gè)生字；掌握由生字組成的生詞。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文；背誦自己喜歡的部分。
3、理清文章的記敘順序，體會(huì)語(yǔ)言中流露出的對(duì)草莓的喜愛及種草莓的快樂之情。
二、重點(diǎn)難點(diǎn)
1、掌握生字的音、形、義；朗讀課文。
2、在自主閱讀中理清文章的記敘順序。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
生字卡片、課件。
四、課時(shí)安排
2課時(shí)。
五、教學(xué)過程
第一課時(shí)
（一）談話導(dǎo)入，揭示課題
1、同學(xué)們，你們愛吃哪些水果？
2、（出示圖片）看，這是什么水果？（板書：草莓）練習(xí)說話：多好看的草莓啊，誰(shuí)能說說它的樣子和味道？
3、這么好看又好吃的水果，要是能親自把它種出來(lái)，那該多好啊?。ò鍟悍N）這節(jié)課，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)《種草莓》。（齊讀課題）
（二）初讀課文，整體感知
1、小聲地自由讀課文，連讀邊標(biāo)出自然段。
以上就是三年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)課教案的全部?jī)?nèi)容，三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃篇一 一、復(fù)習(xí)目標(biāo) 1、通過復(fù)習(xí),進(jìn)一步突破教材重難點(diǎn),加強(qiáng)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),有效地培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫能力,注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用,注重基本技能的訓(xùn)練,從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。 2、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課文重難點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行梳理歸類,通過教規(guī)矩和 方法 ,培養(yǎng)學(xué)生自己復(fù)習(xí)的能力和主動(dòng)復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
