一年級(jí)語(yǔ)文第四課？部編一年級(jí)語(yǔ)文(下冊(cè))第4課《四個(gè)太陽(yáng)》。《四個(gè)太陽(yáng)》一篇散文，寫“我”為每個(gè)季節(jié)畫了不同顏色的太陽(yáng)，給世界萬(wàn)物帶來(lái)各種美好。課文共4個(gè)自然段，按照夏天、秋天、冬天和春天的順序敘述，每個(gè)自然段寫了一個(gè)季節(jié)。那么，一年級(jí)語(yǔ)文第四課？一起來(lái)了解一下吧。
人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四課猜字謎謎底是什么?微博@小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)師匯整理專業(yè)優(yōu)質(zhì)課程基礎(chǔ)知識(shí)有效而不枯燥,學(xué)得有趣點(diǎn)。
多留意課前預(yù)習(xí),多學(xué)一些簡(jiǎn)單好臘信高用的小和字謎,能讓新課的學(xué)習(xí)事半功倍今天剛學(xué)的,中國(guó)古代建筑的龍紋、鳳紋。答主把練過的教案分享給我的同事們,通過討論,他輪尺們最終找到了我們的教學(xué)思路,并且事半功倍,與我感慨課后練習(xí)坦梁非常重要。以下是他們的教學(xué)思路整理出來(lái)的課堂筆記ppt:漢字構(gòu)成:訓(xùn)讀古文+多音字訓(xùn)讀古文出現(xiàn)在單音節(jié)字詞的字尾練習(xí)一詞多聲訓(xùn)讀古文能夠幫助同學(xué)學(xué)會(huì)去分析語(yǔ)言讀音的意義不要一字一音忽略了大意要深刻體會(huì)意境多音字的讀音可以簡(jiǎn)化為意動(dòng)聯(lián)系聯(lián)系音節(jié)構(gòu)成規(guī)律掌握定詞性單詞的變化掌握連續(xù)性長(zhǎng)短音節(jié)進(jìn)行不同義項(xiàng)單詞的連讀弱讀練習(xí)變形弱讀訓(xùn)練根據(jù)古文含義進(jìn)行變形訓(xùn)練歌訣聯(lián)系要點(diǎn)背課文,詞有詞義,句有句意,字有字義聯(lián)系同學(xué)們自己想象,編出韻腳熟悉虛詞的意義:動(dòng)賓比較好玩的一個(gè)詩(shī)人黃巢。
美化音標(biāo)韻典、歌謠課堂等課后練習(xí)按課文字詞組訓(xùn)練練字、詞語(yǔ)等都是知識(shí)點(diǎn)的延伸然后還需要練習(xí)聲調(diào)你找好對(duì)照參考教師資格證學(xué)習(xí)方法中國(guó)古代建筑的龍紋、鳳紋,猜一下?初中的對(duì)聯(lián)“門窗有章,器宇有規(guī)”?學(xué)對(duì)聯(lián)嗎?。
【 #教案#導(dǎo)語(yǔ)】《日月水火》是部編版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文的第四課。這篇課文需要認(rèn)讀的生字都是象形字，下面是整理的內(nèi)容，希望對(duì)你們有幫助！
【篇一】部編版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四課《日月水火》教案
教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)本課4個(gè)生字“日、月、水、火”，能按筆畫記字形，能結(jié)合插圖了解生字的意思。
2、在了解象形字構(gòu)字特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生將興趣轉(zhuǎn)化為探究動(dòng)力，從而發(fā)現(xiàn)構(gòu)字規(guī)律，產(chǎn)生識(shí)字興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：正確掌握4個(gè)生字，能夠正確書寫。
教學(xué)難點(diǎn)：正確書寫“禾”和“火”字，能在田格中正確書寫。
教學(xué)用具：生字卡片、教學(xué)課件
教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入
同學(xué)們，通過幾天的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)和一些生字寶寶成為了好朋友，看，他們今天都來(lái)到了這里，我們趕快來(lái)和它們打個(gè)招呼吧（出示卡片）。那么今天老師又給大家?guī)?lái)了幾位新朋友，讓我們大家一起來(lái)互相認(rèn)識(shí)一下吧。今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)第四課“日月水火”。
二、新授課
1、師：現(xiàn)在請(qǐng)我們大家一起先來(lái)看一下大屏幕老師給你們帶來(lái)些什么？（出示課件）生：太陽(yáng)。師：對(duì)太陽(yáng)，我們每天都能見到的太陽(yáng)，那么太陽(yáng)也有另外一個(gè)名稱，我們稱它為日。還有什么？生：月、水、火、山、石、田、禾。
人教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第4課《古詩(shī)兩首》教案(一廳爛)
春曉
一、教學(xué)要求
1.學(xué)會(huì)本課5個(gè)生字。認(rèn)識(shí)“曉、眠、啼”3個(gè)字。
2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。
二、教材說明
本課是一首古詩(shī)，作者孟浩然?！按簳浴敝复禾旆鲿詴r(shí)的情景。詩(shī)句的意思是：春夜，睡得香甜，不知不覺天就亮了。醒來(lái)后，聽見到處是鳥叫的聲音。回想起夜里我聽到的風(fēng)聲雨聲，不知道有多少花朵被風(fēng)雨打落了。作者先寫早晨的所感所聞，再回想昨夜的風(fēng)雨落花，表達(dá)出他喜春惜春的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)會(huì)生字，朗讀、背誦課文。
三、教學(xué)建議
(一)課前準(zhǔn)備
布置學(xué)生觀察周圍自然景物的變化，自己的感覺。準(zhǔn)備本課生字卡片、放大的課文插圖和配樂朗讀課文的錄音帶。
(二)識(shí)字、寫字教學(xué)
1.識(shí)字教學(xué)
生字中的“聲、知、少”都是翹舌音，要注意讀準(zhǔn)。鼓勵(lì)學(xué)生用熟字或生活積累自己設(shè)法記憶字形。如，用“小”記“少”，用窗外的雨點(diǎn)形象記住“雨”。
要提醒學(xué)生注意易混淆之處：“聲”上面是“士”不是“土”此敏，最后一筆是撇，不是豎彎鉤;“少”第一筆是豎，不是豎鉤;“夜”的第四筆是豎，不是豎提。
2.寫字教學(xué)
有的字重點(diǎn)筆畫正好寫在豎中線上，在指導(dǎo)學(xué)生觀察范字時(shí)，可提醒學(xué)生抓住這些筆畫，把握字的上下比例，把字寫勻稱。
【 #一年級(jí)#導(dǎo)語(yǔ)】《雨后的森林》這首詩(shī)十分優(yōu)美,怎樣讓學(xué)生把文字想象成那一幅幅美麗的畫呢？以下是整理的（語(yǔ)文版：小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第4課《雨后的森林》教案及教學(xué)設(shè)計(jì)），希望幫助到您。
【教案】 教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)“傘、紅”等八個(gè)生字，學(xué)會(huì)“木、開”等五個(gè)生字，培養(yǎng)自主識(shí)字的習(xí)慣。
2、能正確、流利地朗讀課文，背誦課丈。
3、了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累語(yǔ)言。
4、充分激發(fā)學(xué)生的想像能力和創(chuàng)造能力。
5、讓學(xué)生感受到大自然的可愛，從而樹立保護(hù)大自然的意識(shí)。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、朗讀課文，了解雨后森林的樣子。
2、理解最后一句話的意思，感受大自然的可愛
教具準(zhǔn)備：
根據(jù)課文內(nèi)容制作的課件、生字詞卡片。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入課文，激發(fā)興趣。
（課件出示“大樹爺爺”：小明友們，你們好，今天，我想送一件禮物給小朋友們看看，你們猜猜是什么？）
師：大樹爺爺拍了一些照片，想請(qǐng)小朋友們欣賞呢！哦，這是什么？（課件出示森林圖片），引出課題。讀題。
大樹爺爺告訴我們，它已經(jīng)把圖片印在我們的課本上了，大家快來(lái)找一找
二、初讀課文、認(rèn)生字詞。
1、提出要求，輕聲自讀課文，把每個(gè)字音讀準(zhǔn)確，遇到不認(rèn)識(shí)的字請(qǐng)拼音寶寶幫忙。
部編一年級(jí)語(yǔ)文(下冊(cè))第4課《四個(gè)太陽(yáng)》。
《四個(gè)太陽(yáng)》一篇散亮圓文，寫“我”為每個(gè)季節(jié)畫了不同顏色的太陽(yáng)，給世界萬(wàn)物帶來(lái)各種美好。課文共4個(gè)自然段，按照夏天、秋天、冬天和春天的順序敘述，每個(gè)自然段寫了一個(gè)季節(jié)。每個(gè)段落結(jié)構(gòu)相似，都是先寫畫什么顏色的太陽(yáng)，再寫在陽(yáng)光照耀下，這個(gè)季節(jié)呈現(xiàn)的美好。
我會(huì)寫：
太tài（太后）（太子）（太陽(yáng)）（太平）
陽(yáng)yáng（陽(yáng)光）敬慎塌（陽(yáng)臺(tái)）（太陽(yáng)）（夕陽(yáng)）
校xiào（校長(zhǎng)）（學(xué)校）（校門）（母校）
金jīn（金魚）（五金）（金子）（金山）
秋qiū（秋天）（秋千）（秋風(fēng)）（秋水）
因yīn（主因）（因?yàn)椋ㄒ蚬ㄔ颍?/p>
為wéi（為人） （以為）（認(rèn)為）
wèi（為何） （為了） （因?yàn)椋槭裁矗?/p>
我會(huì)認(rèn)：
道 dào（道路）送 sòng（送給）
忙 máng（連忙）嘗 cháng（品嘗）
香 xiāng（香氣） 甜 tián（甜美）
溫 wēn（溫暖）暖 nuǎn（暖和）
該 gāi（應(yīng)該） 顏 yán（顏色孝培）
以上就是一年級(jí)語(yǔ)文第四課的全部?jī)?nèi)容，1.部編版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四課《日月水火》教案 教學(xué)目的: 1、學(xué)生正確、規(guī)范地書寫4個(gè)生字。 2、完成課后練習(xí)2看拼音寫字。 教學(xué)重點(diǎn): 正確規(guī)范地書寫每個(gè)生字。 教學(xué)難點(diǎn): 教師指導(dǎo)“水”字的書寫。 教學(xué)過程: 一、復(fù)習(xí) 1、。
