小學(xué)語文一年級？那么，小學(xué)語文一年級？一起來了解一下吧。
一年級語文閱讀教學(xué)計劃
一、指導(dǎo)思想
閱讀的個性化和個性化的閱讀都要求學(xué)習(xí)主體的情感投入，都要求學(xué)習(xí)主體去仔細(xì)體會語言形式所反映的鮮活人物形象，生動的生活景象以及迷人的自然景觀去感受語言形式的表現(xiàn)功能，去領(lǐng)悟情感，與文本作者實(shí)現(xiàn)視界的融合，心靈的碰撞，是閱讀真正成為學(xué)生快樂的精神家園。
二、閱讀方式
（1）設(shè)置情境，產(chǎn)生共鳴
一個良好的教學(xué)環(huán)境能創(chuàng)設(shè)一定的教學(xué)氛圍，起到教學(xué)語言無法代替的作用。
（2）走進(jìn)文本，讀中悟情 閱讀是學(xué)生的個性化行為，學(xué)生只有走進(jìn)文本深入理解才能受到感染，在教學(xué)中要注意引導(dǎo)學(xué)生通過抓住重點(diǎn)詞句、段落，深入理解，再現(xiàn)文中的畫面，設(shè)身處地感受此情此景，走進(jìn)作者的心靈深處。讓學(xué)生在讀中反復(fù)推敲，來鍛煉學(xué)生的語文理解能力和審美能力，獲得充滿激情的體驗，為自己積累豐富的閱讀經(jīng)驗。
（3）表演、朗讀，釋放真情 通過學(xué)生對文章的欣賞，學(xué)生對文章便充滿了一吐為快的表現(xiàn)欲望。教師這時不失時機(jī)的組織學(xué)生進(jìn)行多種形式的朗讀來達(dá)到學(xué)生情感升華的目的。
三、采取措施 要提高閱讀能力，光靠課堂教學(xué)幾十篇課文是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必須充分調(diào)動各類閱讀資源，發(fā)揮多渠道閱讀功能，激發(fā)學(xué)生課外主動找讀物看的興趣，使學(xué)生廣泛的閱讀。這樣必能豐富知識，開拓思路，這無疑是小學(xué)生提高閱讀能力的好方法。
（1）變閱覽室、圖書室為提高閱讀能力的練功房。在這里，學(xué)生可以在放松狀態(tài)中讀出收獲，可以在激情朗讀中讀出情趣，也可以在自由閱讀中讀出個性。在每周的下旬安排的交流課中大家相互展示，交流自己本周練功房里新學(xué)到的文章，每個人都來說一說、讀一讀、議一議。每個學(xué)生都有自己的生活體驗、生命體驗與精神世界，因此他們對文本便有自己獨(dú)特的感受、體驗和理解。我們要尊重、鼓勵他們大膽發(fā)表自己獨(dú)特的見解，不應(yīng)把教師的思維強(qiáng)加給他們。久而久之學(xué)生在實(shí)踐語言的過程中便體會到了語言的魅力所在，這將會成為他們熱愛語言的原動力。
（2）閱讀與語文活動課相結(jié)合
語文活動課是語文課的好助手，它可以給學(xué)生那燃燒未盡的滿腔激情一個可以延伸、升華的空間，讓他們有機(jī)會一展自己語文素養(yǎng)的風(fēng)采。例如：在教學(xué)《小蝌蚪找媽媽》一文時，我們在引導(dǎo)學(xué)生感悟后，學(xué)生便有一種摩拳擦掌、躍躍欲試，想演一演課本劇的欲望，那么我們完全可以把這一環(huán)節(jié)放在語文活動課中完成。讓學(xué)生把自己獨(dú)特的的體會付諸與實(shí)踐，這便是實(shí)踐語言的最有效的方法。
一年級語文主要是學(xué)習(xí)拼音和簡單的詞句。
復(fù)習(xí)就是要反復(fù)寫拼音和字。一定要練好
知識點(diǎn)多翻翻書，多記幾遍就好了。
一年級沒有什么靈活的東西，要想學(xué)好主要就是靠記，否則越學(xué)越無聊～
小學(xué)生一年級的沒有邏輯思維，他們的大腦思維比較直觀，所以教學(xué)的時候要用他們聽得懂的語言來講
小學(xué)一年級主要還是認(rèn)字，詞，在教學(xué)的時候，盡量配上圖畫，讓他們有直觀的印象，另外要注意拼音與字的交替教學(xué)（作為老師，拼音一定要發(fā)音準(zhǔn)確，如果您是北方的教師，可能不存在這個問題，但如果是南方的教師，您最好反復(fù)練習(xí)一下發(fā)音）
字詞要單獨(dú)教，讓小孩子們有深刻印象，但是，如果想讓他們記得比較久，字詞要放在和他們?nèi)粘Ｉ钕嚓P(guān)的句子中
舉個例子，教“月”這個字，可以和月餅聯(lián)系起來（小孩子對吃的東西一般記得比較牢）
除了教學(xué)上的東西，小學(xué)語文老師還肩負(fù)著培養(yǎng)小孩的品德的重任
在這個問題上，老師只需要言傳身教就好
也就是說，如果您不耐煩對小孩發(fā)脾氣，或者對上級陽奉陰違（僅舉例，請不要生氣）等等不好的習(xí)慣和事情，不要以為這些小不點(diǎn)看不懂，他們會模仿
以上僅供參考，希望對您有幫助
作為一名小學(xué)教師應(yīng)該有的是對孩子的耐心，他們都還小，許多東西在我們的眼里很簡單，但對于他們來說就不是那么容易。現(xiàn)在你該做的就是增加他們的興趣，這一點(diǎn)很重要， 其次就耐心下去、對他們，像對自己的孩子一樣，那樣會好許多：祝你好運(yùn)。 隨便提下，我很喜歡當(dāng)教師。
拼音是重點(diǎn)，
字詞是重點(diǎn)，
排列句子是重點(diǎn)
詞語的正確搭配是重點(diǎn)
對簡單短文的閱讀理解是重點(diǎn)。
滬教版是這樣的
以上就是小學(xué)語文一年級的全部內(nèi)容，..。
