簡單語文手抄報?語文是一冊絢麗多彩的畫卷,里面有許多神秘的知識。它就像《西游記》中孫悟空三打白骨精扣人心弦的場面,《水滸傳》里一百零八位好漢聚義分座次的動人兄弟情:好一句“不求同年同月同日生,但求同年同月同日死”。那么,簡單語文手抄報?一起來了解一下吧。
歲月就象一條河,左岸是無法忘卻的回憶,右岸是值得把握的青春年華,中間飛快流淌的,是年輕隱隱的傷感。世間有許多美好的東西,但真正屬于自己的卻并不多。看庭前花開花落,榮辱不驚,望天上云卷云舒,去留無意。這里給大家分享一些關于語文手抄報,供大家參考。
語文手抄報1
說起我和語文的故事,那可就長了。
自小我就被母親灌輸了許多關于語文的知識。小時候,我常被母親摟在懷里,聽母親念《唐詩300首》給我聽。一開始好奇的我總是被書上的字所吸引。忍不住伸手想去摸,母親也總是不厭其煩的把我的手放好。后來不知是我被母親的朗誦吸引了,還是迷上了語文,聽著聽著,書上的那些字,仿佛一下子就活了過來,做各種調皮的動作,總逗的(得)我開懷大笑……
后來,我上了小學。再也沒聽過母親朗誦了。不過,小學階段我和語文的故事就是另一篇章了。
我小學階段共有三位語文老師。
我第一位語文老師為人很親切也很嚴厲。她的教學方式很獨特,在她的引導下,我這個“語文小樹苗”長大了不少。可是后來,我轉校了。新老師的教學方式很單一,古板,滿足不了我對知識的渴望,使我對語文失去了興趣。我仍然還是照常努力,可是失去了興趣,再努力又有什么用呢?我就像退了毛的鳳凰失去了光澤,一艘在黑暗中航行的輪船失去了方向,我頹廢了好幾年,這是我至今語文生涯里最黑暗的一段時光。
夏夜的風兒,藍色的光芒。黑暗的輝煌聚斂在你心駐的碼頭,心的影、樹的梢、天的穹、帆的風。這里給大家分享一些關于語文手抄報,供大家參考。
語文手抄報1
最值得我敬佩的人是誰呢?我告訴你,那就是我們的語文老師——覃老師。
每次下課鈴聲一響,我就急著想到教室外面去玩,但是覃老師卻說:“快點把家庭作業做完!這么早就給你們布置了!”你們可能認為這是一種老師占用下課時間的不好行為,那你們就大錯特錯了。這是覃老師在提醒我們早點把家庭作業做完了,回家后就可以很輕松地玩耍了。
覃老師對待每個同學都是一視同仁,絕不偏心,絕不會因為某個同學學習成績好,或者是家里有錢,就給他安排好座位。覃老師安排座位的原則是近視眼、個子矮和成績特別差的同學坐前面的4張課桌,個子高的、視力好和成績很好的同學就坐后面4張課桌。而且,每一個小組里面都有成績特別好的同學,目的是為了輔導幫助成績差的同學。
覃老師是一個做事雷厲風行、絕不拖拉的一個人。每次學校布置給我們的任務,必須要迅速完成。否則,覃老師就要懲罰我們了。比如說學校要交手抄報啊、讀書筆記啊,如果規定的時間沒完成,就要罰我們加倍完成任務。從這么一些小事上,就可以看得出覃老師做事就是反應快,速度也快,從不拖拉。
一陣晚風吹過,是海潮在低吟,還是松濤在呼喚?原來那是千萬株大葉楊,看見了螢火蟲在它們身邊翩翩起舞,舞姿分外輕柔動人,于是也發出了歡樂的笑聲:“嘩--嘩--”這里給大家分享一些關于語文手抄報,供大家參考。
語文手抄報1
詩就是語文,語文就是詩,詩中有語文,語文中有詩。
詩需要讀、寫、聽、說,語文也是這樣,語文可以讀,也可以寫,也可以聽和說。李白有句詩寫得好啊,“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”。何等的氣勢磅礴。我仿佛看到一個瀟灑的詩仙,他在對著飛瀉的瀑布吟詩。“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”一個偉大的詩人用生動的文字,寫出這么感天動地的詩句流傳至今,激勵我們要熱愛祖國,為中華富強而讀書。
“商女不知亡國恨,隔江猶唱后庭花。”這句詩寫那些不顧國家艱難,只顧自己享樂的上層人物,是多么令人厭惡,令人發指。語文可以把人贊美的完美無缺,也可以把人寫得極為可惡,這就是語文的力量。
“君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池”“何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時。”明明是寫今日離情,卻設想未來的相逢,相逢之日再訴今日離情,足見這離情是何等深沉。這首詩寫朋友離別之后,是多么地渴望重新相逢。
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我愛那“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的廬山瀑布;我愛那“蕩胸生層云,決眥入歸鳥”的泰山極頂;我愛那“奔流到海不復回”的黃河九曲;我愛那“兩岸猿聲啼不住”的長江三峽;我愛那“秦時明月漢時關”的古樸塞北;我愛好那“日出江花紅勝火”的秀麗江南。這里給大家分享一些關于語文手抄報,供大家參考。
語文手抄報1
上課鈴響了,芳芳連忙拿出書包準備取出語文書,可翻了半天,語文書不見了。
這是怎么一回事呢?原來呀,語文書覺得書包爺爺該減減肥了,所以就回文具國了——“喂,是‘123454321’文具國服務臺嗎?我是‘芳芳書包區’的貴族語文書,我要辦理登機回國手續,我明天上午會準時到達文具國橡皮機場。”只聽電話那端的接線員柔聲回答道:“好的,我們一定會滿足您的要求的。”第二天,語文書回到了文具國。她先在文具國的大街小巷悠閑地散了會兒步,然后就興沖沖地跑到她自己的家。經過她“十牛九虎八獅七狼六狗五兔四貓三蛇二鼠一蟻”地費力打掃,家里變得窗明幾凈,一塵不染。這時,她唱著小曲快樂地直奔文具國國王的宮殿。
國王看到語文書進入大殿,愣住了,問道:“你怎么會出現在這里?此刻,你應該在書包爺爺的肚子里時刻待命,為你的小主人服務啊!”語文書天真地說:“書包爺爺太胖了,肚子里都是書,嚴重超重,所以我回來了,這樣,書包爺爺可以減肥,我的小主人每天也會輕松些!“國王嘆了口氣,說:“孩子,你不明白,書包爺爺是不可能減肥的,你還是趕快回到書包爺爺的肚子里,不然你的小主人會著急的!”
第二天,再次上語文課時,只聽芳芳高興地喊道:“我的語文書回來了!”
語文手抄報2
我國有位著名的學者說過:"生活中處處有語文,時時可以學語文。
以上就是簡單語文手抄報的全部內容,語文手抄報1 上課鈴響了,芳芳連忙拿出書包準備取出語文書,可翻了半天,語文書不見了。這是怎么一回事呢?原來呀,語文書覺得書包爺爺該減減肥了,所以就回文具國了——“喂。