初二語文文言文閱讀？(3分) 答案: ___ (五)孟母戒子(《韓詩外傳》) [選文] 孟子少時,誦。 2. 十篇初二文言文閱讀 15.將下列語段中劃線的句子,翻譯為現代漢語(8分) 范喬邑人臘夕盜斫其樹,人有告者,①喬陽不聞,②邑人愧而歸之。 喬往喻曰:“卿節日取柴,③欲與父母相允娛耳,④何以愧為!”⑤其通物善導,皆此類也。那么，初二語文文言文閱讀？一起來了解一下吧。
1. 新人教版初二上語文課本文言文
21 桃花源記 晉太元中，武陵人捕魚為業。
緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。
漁人甚異之。復前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。
初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。
土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。
其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。
便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。
自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。
此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。
停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。
太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。 陋室銘 劉禹錫 山不在雀衡笑高，有仙則名。
水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。
可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。
南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 愛蓮說 周敦頤 水陸草木之花，可愛者甚蕃。
1. 初中文言文擴展閱讀
初中課外文言文閱讀（二）2009-07-30 22:37（一三）學弈【原文】弈秋，通國之善弈也。
使弈秋侮二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若行巧之矣。
為是其智弗若與？吾曰：非然也。【譯文】弈秋是僵最會下棋的人。
讓他教兩個人下棋，其中一個人專心致志，只聽弈秋的教導；而另一個人雖然在聽著，可是他心里總以為有天鵝要飛過來，想拿弓箭去射它。這樣雖然他同前一個人一起學習，卻學得不如前一個。
能說這是他的聰明才智不如前一個人嗎？我說：不是這樣的。【閱讀訓練】1.解釋下列句中加點的詞。
①使弈秋誨二人弈 ②非然也③思援弓繳而射之 ④為是其智弗若與2.下列各句與“弈秋，通國之善弈者也”句式不同的一項是（ ）A.夫戰，勇氣也 B.此則岳陽樓之大觀也C.甚矣，汝之不惠 D.蓮，花之君子者也3.翻譯：惟弈秋之為聽譯文：4.本文通過學弈這件小事，作者意圖在說明一個什么道理？答：（一四）李生論善學者【原文】王生好學而不得法。其友李生問這曰：“或謂君不善學，信乎？”王生不說，曰：“凡師這所言，吾悉能志之，是不亦善學乎？”李生說之曰：“孔子云‘學而不思則罔’，蓋學貴善思，君但志之而不思之，終必無所成，何心謂之善學也？”王生益慍，不應而還走。
一、畫皆以人重
子嘗謂詩文書畫皆以人重，蘇、黃遺墨流傳至今，一字兼金①；章、京、卞②④豈不工書，后人糞土視之，一錢不直。永叔有言，古之人率皆能書，獨其人之賢者傳遂遠，使顏魯公③書雖不工，后世見者必寶之，非獨書也。詩文之屬莫不皆然。
注釋：①兼金：價值等于平常金子幾倍的好金子。
②章、京、卞：京指蔡京，卞指蔡卞，三人都是北宋朝廷大臣，擅長書法。
③顏魯公：即顏真卿。封魯國郡公，人稱“顏魯公”。工書法，自創一體，對后世影響很大，人稱“顏體”。
閱讀訓練
l、下列句中加點“然”與其他三句中加點“然”用法不相同的一項是（ ）
A．若聽茶聲然 B. 詩文之屬莫不皆然
C．雜然相許D. 黃發垂髫并怡然自樂
2、解釋下列句子中加點的詞語。
①一錢不直：＿
②后世見者必寶之：＿
3、翻譯下面句子。
①后人糞土視之
譯文：
②古之人率皆能書，獨其人之賢者傳遂遠
譯文：
4．下列對文章的理解與分析錯誤的一項是（ ）
A．作者認為詩歌、文章、書法、繪畫是否受人重視都與人的品格有關。
B．作者認為蘇軾、黃庭堅的書法繪畫作品流傳下來不只是因為他們技藝高。
C．作者認為章 、蔡京、蔡卞等人也都是些精于書法的人。
D．作者認為顏真卿的書法其實不好，后世喜困做型歡的原因是顏真卿的品德好。
1. 8年級課外古文閱讀及答案
（一）唐子西云：“詩初成時，未見可訾（詆毀，指責）處，姑置之。
明日取讀，則瑕疵百出，乃反復改正之。隔數日取閱，疵累又出，又改正之。
如此數四，方敢示人。”此數言，可謂知其難而深造之者也。
余云：“知一重非，進一重境；亦有生金，一鑄而定。” 詩改一字，界判人天，非個中人不解。
齊己《早梅》云：“前村深雪里，昨夜幾枝開。”鄭谷曰：“改‘幾’為‘一’字，方是早梅。”
齊乃下拜。某作《御溝》詩曰：“此波涵帝澤，無處濯塵纓。”
以示皎然。皎然曰：“‘波’字不佳。”
某怒而去。皎然暗書一“中”字在手心待之。
須臾，其人狂奔而來，曰：“已改‘波’字為‘中’字矣。”皎然出手心示之，相與大笑。
1解釋下列句中加點詞。（1）姑置之 （2）方敢示人 （3）無處濯塵纓 （4）某怒而去 2下列黑體字與“皎然暗書一“中”字在手心待之”中的“書”用法不同的一項是（ ） A婦撫兒乳 B處處志之 C親賢臣，遠小人 D策之不以其道 3請將文中畫橫線的語句翻譯成現代漢語。
（1） 明日取讀，則瑕疵百出 （2）須臾，其人狂奔而來 4文中鄭谷認為“改‘幾’為‘一’字，方是早梅”，為什么？ 5兩文的內容都與作詩有關，但各有側重，請分別概括。
1. 人教版八年級語文上冊文言文
八年級上冊：9、大道之行也 一、解釋加點詞的含義 答案 1、選賢與能 與：通“舉”舉薦，選拔 2、古人不獨親其親 親：以……為親。
親：親人、父母 3、不獨子其子 子：以……為子。 子：子女 4、男有分，女有歸 分：職分、職業 5、貨惡其棄于地也 惡：憎惡 6、盜竊亂賊而不作 亂：造反。
賊：害人。 作：興起 7、是謂大同 是：這。
大同：理想社會 8、女有歸 歸：女子出嫁 二、譯句 答案 1、選賢與能，講信修睦 1、把有賢德，有才能的人選 *** ， 人人講求誠信，培養和睦（氣氛）。 2、故人不獨親其親，不獨子其子 2、所以人們不單純只是奉養自己的父母，也不單純只是撫育自己的子女。
3、男有分，女有歸 3、男子要有職業，女子要適時婚嫁。 4、大道之行也，天下為公 4、在大道施行的時候，天下是人們共有的。
八年級上冊：三峽 一、解釋 答案 1、重巖疊嶂 高聳險峻如屏障的山峰 2、夏水襄陵 上 3、乘奔御風 奔：這里指快跑的馬 4、素湍綠潭 湍：急流的水 5、不見曦月 曦：陽光，這里指太陽 6、霜旦 下霜的早晨 7、飛漱 沖刷 8、屬引凄異 屬引：接連不斷 9、或王命急宣 或：有時 10、雖乘奔御風不以疾也 雖：即使 11、良多趣味 良：真，實在 二、回答以下問題 1、作者從哪些方面描寫三峽自然景觀？ 作者是從“山”、“水”兩方面描寫描寫三峽自然景觀的。
以上就是初二語文文言文閱讀的全部內容，(1)因謁公 (2)覺饑甚而不敢去 (3)旁置菜羹而已 (3)公取自食之 2下列句中黑體字理解錯誤的一項是( ) A方命坐(才) B蕭氏子頗驕縱(很,非常) C惟啖⑦胡餅中間少許(只) D其人愧而退(表轉折,但是) 3用現代漢語解釋文中畫線的句子。果蔬④皆不具,其人已心怪之。
