四年級(jí)語文試卷分析

語文
2024-03-18

四年級(jí)語文試卷分析？ .那么，四年級(jí)語文試卷分析？一起來了解一下吧。

四年級(jí)語文上冊(cè)期中考試試卷分析
一、試題分析
這次四年級(jí)的語文試題分三部分，第一部分，基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)
用。基本上是七個(gè)題型。有
讀拼音寫詞語、
在加點(diǎn)字正確的讀音下
面畫橫線、
選詞填空，組成詞語、把下面的詩句、對(duì)聯(lián)或名言補(bǔ)充
完整、寫出下列詞語的近義詞和反義詞、修改下列句子的毛病、讀句
子，用帶點(diǎn)的詞語造句、根據(jù)課文內(nèi)容。第二部分是閱讀題，分課內(nèi)
閱讀和課外閱讀。第三部分是習(xí)作，寫一種自己喜愛的小動(dòng)物。命題
的形式多樣，并體現(xiàn)了新穎性和靈活性。
二、檢測成績。
從這次的期考成績來看，
學(xué)生們考得不夠理想，
全班平均分只
有
46.25
分，及格率是
40%
，優(yōu)秀率是
6%
。最高分龍茜
86
分。
三、失分情況及存在的問題
1
、在這次的期考過程中，第一題學(xué)生答題比較全面。第二、四、
五題也較好，最差的是第三題
:
給帶點(diǎn)字選擇正確的義項(xiàng)，將序號(hào)填
在括號(hào)里。大部分學(xué)生不夠理解字義意思。所以這道題失分多。
第
六題：寫出下列詞語的近義詞和反義詞。第七題：修改下列句子中的
毛病。這些類型的題雖然平時(shí)訓(xùn)練過，但學(xué)生答的仍然比較差。
2
、閱讀題由于學(xué)生們的閱讀能力太差了，所以丟分嚴(yán)重。
3
、本次習(xí)作雖然是語文園地四剛寫過的一篇習(xí)作。但絕大多數(shù)
的學(xué)生都沒有認(rèn)真審題，
編寫了與開頭無關(guān)的作文內(nèi)容，
使作文沒有

你是位老師吧！你寫考試分析，主要是就考試情況說明考試的個(gè)方面：一、試題可以說明試題的設(shè)置情況，難度及知識(shí)點(diǎn)等。二、成績把班里的分?jǐn)?shù)段寫出，平均分，最高分都要寫。就成績方面看是否達(dá)到教學(xué)目的。三、易錯(cuò)分析看那些題目大多數(shù)同學(xué)沒有做好，以后作為漏洞補(bǔ)上。就這些了

從學(xué)習(xí)情況來看，大部分學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)，有一定的閱讀能力和寫作能力，學(xué)習(xí)興趣也比較濃厚。但部分學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，應(yīng)變能力差，對(duì)已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)的運(yùn)用能力比較差。部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，上課聽講不夠?qū)Ｐ模糠謱W(xué)生作業(yè)書寫不夠整潔；課外閱讀的興趣有所增強(qiáng)，但課外閱讀習(xí)慣差，知識(shí)面狹窄；語言表達(dá)能力差，不太善于表達(dá)自己的思想。經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的鼓勵(lì)和訓(xùn)練，部分學(xué)生學(xué)會(huì)一些表達(dá)方法，寫作興趣也比較高，但是審題和選材能力還有待加強(qiáng)。二、試卷評(píng)析：從卷面情況來看，所考的題型多樣，內(nèi)容難易適中，出題內(nèi)容全面，概括了所學(xué)知識(shí)，題型有五類，分別是漢語拼音、字詞和句子以及閱讀題和作文題。從整體題型看，這次試題非常注重綜合能力的檢測，以培養(yǎng)學(xué)生記憶力，想象力和學(xué)習(xí)力為主，體現(xiàn)素質(zhì)教育的教育基本理念。三、考題分析現(xiàn)將本次測試情況就記憶力、想像力、學(xué)習(xí)力幾方面簡單分析如下：第一大題漢語拼音和第二大題的把詞語補(bǔ)充完整、按課文內(nèi)容填空主要考查學(xué)生的記憶力。學(xué)生對(duì)于課文中的內(nèi)容比較熟悉，理解比較透徹，所以作答的難度不是很大。考得比較理想，得分率是84.2%。但是因?yàn)闆]有任何時(shí)間的復(fù)習(xí)，也有部分學(xué)生對(duì)所背誦的課文忘記比較快，有的不能記住所學(xué)生字、生詞。考查學(xué)習(xí)力的分?jǐn)?shù)比重最大，是51分。其中改錯(cuò)別字、填同音字考得比較好，選擇題、閱讀題考得較差，得分率是78．3%。在閱讀題的考查中，反映出學(xué)生的概括能力和知識(shí)的運(yùn)用等綜合能力都比較差。第（1）小題，關(guān)于查字典的，對(duì)于“衡”字的音序、音節(jié)和再查幾畫都有一定的生疏。第（3）題中“調(diào)整、端詳”的近義詞失分嚴(yán)重。由于一部分學(xué)生閱讀時(shí)不夠細(xì)心，對(duì)分不清人物的對(duì)話中說話的內(nèi)容，回答問答題時(shí)答非所問，普遍存在學(xué)習(xí)力差、所學(xué)過的知識(shí)還不能靈活地遷移運(yùn)用的現(xiàn)象。本次習(xí)作內(nèi)容是半命題作文，題目是“我愛 ”，可以介紹自己喜愛的人，可以寫自己喜愛的物品及景點(diǎn)等，內(nèi)容開放，學(xué)生可以選擇的內(nèi)容很多，所以寫起來比較得心應(yīng)手。本題是五大題中失分最少的題目，得分率是92%。但在整個(gè)卷面上，一部分學(xué)生書寫有待提高。四、今后的努力方向本次考試已告于段落，這只是這半個(gè)學(xué)期來對(duì)自己進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的一個(gè)小測試，在今后的教學(xué)中，還是繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)地抓學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，努力提高學(xué)生的記憶力。特別是要在學(xué)生綜合的學(xué)習(xí)能力和知識(shí)的運(yùn)用能力上多下功夫，創(chuàng)設(shè)開放的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)的想象能力，在教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，教給學(xué)生閱讀方法，提高閱讀水平。在習(xí)作方面也要多下苦功，只有這樣學(xué)生的三種能力才得到提高。

試卷分析內(nèi)容：
1、語文基本功方面：
試卷答題中可以看出:字、詞、句基本功的訓(xùn)練基本到位，形2113近字也能正確辨析，改寫句子也容易出錯(cuò)但對(duì)于大部分學(xué)生來講還不是多大的問題，對(duì)要背誦的語段大部分學(xué)生能準(zhǔn)確記憶。2、閱讀積累方面：
學(xué)生閱讀理解能力不夠強(qiáng)，學(xué)生缺乏對(duì)一篇文章5261整體意思的把握能力，對(duì)部分含義深刻句子不能準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)，特別是語言的概括能力和邏輯思維能力較欠缺，缺乏從文字中提取信息、整理信息的能力、書寫習(xí)慣進(jìn)行考4102察。3、習(xí)作方面：
個(gè)別學(xué)生習(xí)作審題不清，選材新穎的不多，不善于從生活中選取真實(shí)、鮮活的事例，所選事例不夠具體生動(dòng)，思路不夠開闊，部分學(xué)生習(xí)作內(nèi)容空洞1653，能把一件事情完整、具體清楚表達(dá)的能力較弱。文中出現(xiàn)錯(cuò)字、錯(cuò)句情況嚴(yán)重。反映出學(xué)生語內(nèi)言基本功不夠扎實(shí)。學(xué)生的試卷書寫不夠工整、卷面不夠整潔。
改進(jìn)措施：
讓學(xué)生多讀至誦，尤其是容“成語、俗語諺語、格言名言、歇后語、慣用語、古詩”等等。再次要在平時(shí)多積累些美文美句，陶冶情操，頤養(yǎng)性情。