2017年文科語文答案？答案：(1)此句頗富哲理，以懷疑、不確定的語氣出之，翻反之更加真實可感;(2)寫出了生活的不易，不論做什么，都需要踏踏實實、勤勤懇懇地付出。(3)從側面反映出了做裁縫的忙碌和辛苦。6.本文的語言充滿生活氣息，那么，2017年文科語文答案？一起來了解一下吧。
小圣施威降大圣課后題答案
一、孫悟空與二郎神正打的難舍難分，悟空他玩看到猴子們被眾天降打的四散，便想去救他們。他剛一轉身，二郎神就追了過來。悟空忙變作一只麻雀兒。悟空又變作一只大鷀老，沖天而去。二郎神變做一只大海鶴，鉆入云霄去啄。悟空又沖入水里，變做一個魚兒。二郎神變做一只魚鷹兒，在水面上飛行。悟空變做一條水蛇，二郎神就變做一只灰鶴，要去吃蛇。悟空趕忙變做一只花鴇，二郎神即現原身，用彈弓把他打下山崖。來到山下，悟空變做一座土地廟：口變做廟門，牙齒變做門扇，舌頭變做菩薩，眼睛變做窗欞。只有尾巴不好變，只能變做“旗竿”，插在了廟宇后面。二郎神追到山下，看到廟宇的“旗竿”插在后面，知道是悟空變的，欲搗窗欞，踢門扇。悟空“撲”的一下跳到空中不見了。原來他變成二郎神的模樣，跑到了灌江口的二郎神廟。二郎神緊追過來，悟空只好現出原形，二者又一路打回花果山。慌得四大天王加緊提防。
二、如：“只有尾巴不好收拾，豎在后面，變做一根旗竿。”大圣的變化可謂神奇，當尾巴無法變化時，就變做與廟宇毫不相干的“旗竿”，尾巴變做“旗竿”，在緊張的打斗中透著詼諧。
再如：當“那大圣就攛出水中，一變變做一條水蛇，游近岸，鉆入草中”時，真君就“變了一只朱繡頂的灰鶴，伸著一個長嘴，與一把尖頭鐵鉗子相似，徑來吃這水蛇”。
1. 誰能翻譯一下今年天津卷的文言文《文學徐君家傳翻譯》啊
、2014年高考天津卷語文試題及答案解析第I卷一、（15分） 1.下列詞語中加點字的讀音，完全正確的一組是 A.縝（zhěn）密商榷（què）和（huò）稀泥揆情度（duó）理 B.取締（tì）木訥（nè）檔（dàng）案袋疾風勁（jìn）草 C.棲（qī）息挾（xiá）持白熾（chì）燈戎馬倥傯（zǒng） D.葳蕤（ruí）豢（huàn）養軟著（zhuó）陸扣人心弦（xuán） 2.下列詞語中沒有錯別字的一組是 A.煥發剽悍鼎力相助失之毫厘，謬以千里 B.璘選更迭流光異彩鷸蚌相爭，漁人得利 C.砥礪斡旋別出心裁黃鐘毀棄，瓦釜雷鳴 D.甄別籠絡休養生息天網灰灰，疏而不漏 3.下面語段橫線處應填入的詞句，最恰當的一組是 中國文人對審美具有 感知力，他們可以再安然怡悅中 鳥翼幾乎無聲的浦東，還有灰板簌簌飄落的聲音，他們喜愛“ ”那種讓靜寂更顯清幽的氛圍。
A.精細用心傾聽星垂平野闊，月涌大江流 B.精細凝神諦聽明月松間照，清泉石上流 C.精確.凝神諦聽星垂平野闊，月涌大江流 D.精確用心傾聽明月松間照，清泉石上流4.下列各句中沒有語病的一句是 A.每一個學生都具有創新的潛能，要激發這種潛能，就要看能否培養學生自主學習的能力。
隨著2017年高考語文科目的結束，家長和考生最想知道的無非是高考語文試題的答案，下面我為大家提供2017年全國高考卷三語文試卷的試題和答案，供家長和學生們參考，祝愿應屆高考學子取得理想的成績。
5.結合上下文，分析文中畫橫線的句子的含意。(5分)
答案：(1)此句頗富哲理，以懷疑、不確定的語氣出之，翻反之更加真實可感;(2)寫出了生活的不易，不論做什么，都需要踏踏實實、勤勤懇懇地付出。(3)從側面反映出了做裁縫的忙碌和辛苦。
6.本文的語言充滿生活氣息，請結合全文對此加以賞析。(6分)
答案：(1)寫屋外狂風呼嘯、昏天暗地，而房子里"溫暖和平，鍋里燉著風干羊肉"溢出的香氣一波一波地滾動，墻皮似乎都香的酥掉了。”以夸張的手法，寫出了屋內的溫馨。(2)庫爾馬罕家的兒媳婦去做裙子，拎著三只雞去換，非常質樸;她做裙子不想讓公公知道，說他“知道了嘛，要當當嘛，”寫她與婆婆關系親密“攬過旁邊那矮小的婦人，“叭”地親一口：“裙子做好了嘛，我們兩個嘛，你一天我一天，輪流換著穿嘛!”，寫出來了小媳婦的機靈孝順。(5)發現帕孜依的新襯衣袖口不平，重新燒烙鐵去熨燙，不小心“滋~~地一家伙下去......燙糊了一大片......”,寫出了無可奈何之感。
(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，11分)
閱讀下面這首宋詩，完成14~15題。
禮部貢院閱進士就試 歐陽修
紫案焚香暖吹輕，廣庭清曉席群英。
無嘩戰士銜枚勇，下筆春蠶食葉聲。
鄉里獻賢先德行，朝廷列爵待公卿。
自慚衰病心神耗，賴有群公鑒裁精。
14.下列對這首詩的賞析，不恰當的兩項是(5分)
A.詩的第一句寫出了考場肅穆而怡人的環境，襯托出作者的喜悅心情。
B.第三句重點在表現考生奮勇爭先、一往無前，所以把他們比作戰士。
C.參加禮部考試的考生都由各地選送而來，道德品行是選送的首要依據。
D.朝廷對考生寄予了殷切的期望，希望他們能夠成長為國家的棟梁之材。
E.作者承認自己體弱多病的事實，表示選材工作要依靠其他考官來完成。
15.本詩的第四句“下筆春蠶食葉聲”廣受后世稱道，請賞析這一句的精妙之處。(6分)
(三)名篇名句默寫。(本題共1小題，5分)
16.補寫出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)曹操《觀滄海》中“____________________，____________________” 兩句描寫了海水蕩漾、峰巒矗立的景象。
(2)杜牧在《阿房宮賦》的結尾處感嘆道，如果六國愛護自己的百姓，就足以抵抗秦國，緊接著說：“____________________，____________________，____________________?”
三、語言文字運用(20分)
17.下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是(3分)
①比賽過后，教練希望大家重整旗鼓，繼續以高昂的士氣、振奮的精神、最佳的競技狀態，在下一屆賽事中再創佳績。
1. 高考全國卷1語文答案
參考答案 1【答案】C 【解析】A秣（mò）、B傾軋（yà）、D解剖（pōu） 【考點】語音 2.【答案】B 【解析】A、始作俑者：貶義詞。
俑，古代殉葬用的木制或陶制的俑人。開始制作俑的人。
比喻首先做某件壞事的人。B、移樽就教：樽，古代盛酒器；就，湊近。
端著酒杯離座到對方面前共飲，以便請教。比喻主動去向人請教。
C、聲情并茂：并，都；茂，草木豐盛的樣子，引申為美好。指演唱的音色、唱腔和表達的感情都很動人。
使用對象錯誤。D、附庸風雅：貶義詞。
附庸，依傍，追隨；風雅，泛指詩歌。指缺乏文化修養的人為了裝點門面而結交文人，參加有關文化活動。
解答成語題，第一、逐字解釋成語，運用成語結構特點把握成語大意，但要注意不能望文生義；第二、注意成語潛在的感 *** 彩和語體色彩；第三、要注意成語使用范圍，搭配的對象；第四、弄清所用成語的前后語境，盡可能找出句中相關聯的信息；第五、從修飾與被修飾關系上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前后語義矛盾或者前后語義重復的現象。 【考點】正確使用詞語（包括熟語），能力層級為表達應用 D 3.【答案】B 【解析】A 句式雜糅 C “基地”與“機構”搭配不當 D 成分殘缺，“采取”缺少賓語。
以上就是2017年文科語文答案的全部內容，1. 高考全國卷1語文答案 參考答案 1【答案】C 【解析】A秣(mò)、B傾軋(yà)、D解剖(pōu) 【考點】語音 2.【答案】B 【解析】A、始作俑者:貶義詞。 俑,古代殉葬用的木制或陶制的俑人。開始制作俑的人。
