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語文改病句技巧,小學(xué)語文修改病句技巧

  • 語文
  • 2023-08-28

語文改病句技巧?一、修改病句的方法技巧:“一解、二讀、三找、四改、五檢查”1、一解:了解病句的幾種常見類型;熟悉改病句的常規(guī)方法。2、二讀:讀通句子,弄清原句的本意。本意是指原句所要表達的主要意思。修改病句時,那么,語文改病句技巧?一起來了解一下吧。

修改病句大全及答案

一讀二找三改四檢查

一讀,讀通句子,弄清原句的本意。

本意是指原句所要表達的主要意思。修改病句的前提是不能改變原句的本來意思,只有弄清句子的本意,才可能正確修改。

二找,確定句子的病癥。要修改病句,先要找到句子的病證,確定病因。一般我們可以根據(jù)所學(xué)過的幾種病句的常見原因,幫助查找病癥。

三改,對癥下藥。根據(jù)語句的病癥及原因,經(jīng)過認(rèn)真思考,采用增、刪、調(diào)、換等方法納尺巧,動手把錯的地方改正。

四檢查。改完后還得重讀一洞鍵兩遍,看看有毛病的地方是否都修改了,修改的是否恰當(dāng),是困鉛否保持了句子的原意。

十個典型病句并修改

相信同學(xué)們在平時的修改病句中,一定遇到過很多問題或者有時候一頭霧水。下面是我為大家整理的關(guān)于語文病句修改的答題技巧,希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

一、看動詞

在一個句子里,動詞是靈魂,它既承接前面表碼搜示主語怎么樣,又要支配后面的賓語來表示具體的句意,因而極易成為命題者設(shè)置誤點的首選對象。審讀句中的動詞,不僅要看全句的謂語動詞,還要關(guān)注分句或小成分里的動詞。一般情況下,在動詞上設(shè)置誤點主要有動賓搭配不當(dāng)和缺少賓語中心語等。例子:

1、金烏炭雕工藝精湛,采用純天然顏料著色,具有高雅、時尚、個性的藝術(shù)享受,還能吸附有毒有害氣體,是一種環(huán)保藝術(shù)品。

2、馨園社區(qū)居委會在展示的普法板報中,用通俗易懂的語言剖析了生動典型的案例現(xiàn)實,讓讀者在輕松的閱讀中領(lǐng)略到法律精神的獨特魅力。

3、以“和諧之旅”命名的北京奧運火炬全球傳遞活動,激發(fā)了我國各族人民的愛國熱情,也吸引了世界各國人民的高度關(guān)注。

4、奧運火炬登頂珠峰,必須克服低溫、低壓、大風(fēng)等不利的特殊氣候條件,充分考慮登山隊員登頂時可能遇到的各種困難。

5、根據(jù)意大利法律規(guī)定,貝盧斯科尼在總理任期內(nèi)不能擔(dān)任俱樂部主席,否則他就有可能做有違公眾利益的行為。

句子改錯的方法

朋友你好,希望修改病句專項練習(xí)能夠幫助你

一、辨析病句的幾種方法:

1.語感覺察法:

審讀病句,可以從感覺上察覺毛病,按習(xí)慣的說法會覺出別扭。以上搭配不當(dāng),語序不當(dāng),語義重復(fù)的地方,都可以用此法辨析、修改。

2.提取主干法:

運用語法分析的方法,光將句子的附加成分(定語、狀語、補語)去掉,提取出主干,檢查主干是否有毛病;如果主干沒毛病,再檢查附加成分,看修飾語與中心詞之間,修飾語內(nèi)部是否有毛病。以上搭配不當(dāng),成分殘缺的病句,都可以用此法辨析、修改。

3.邏輯分析法

有的病句沒有語法毛病,但不合乎情理,邏輯分析法是從概念使用,判斷、推理方面考慮是否違背邏輯。以上語義重復(fù),不合情理的病句,都可以用此法辨析、改正。

學(xué)好任何知識都需要多思,改病句也是如此。不能滿足于知道答案,要多揣摩,多實踐,在語言運用的實際活動中不斷提高能力。

二、改正病句的方法:

1. 另外寫上一個正確的句子。

例如:缺困裂華老師經(jīng)過細(xì)致的了解,武斷地做出決定。

改正:華老師經(jīng)過細(xì)致地了解,果斷地做出決定。

2. 在原句上改,用不同于原來字體顏色的筆寫上修改規(guī)定的符號。[提示:增補號刪除號調(diào)位號換用號碼]

例如:我們的課程基本全部結(jié)束了,目前進入到復(fù)習(xí)階段。

如何判斷一個句子是否是病句

修改病句,首先要明確句子的病因,才能對癥下藥。修改時既要改正句子的錯誤,又要充分體現(xiàn)句子的原意,而且還要盡量保留原句的基本結(jié)構(gòu)和詞語。下面是我為大家整理的關(guān)于語文修改病句的方法,希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

1.梳理,分清類型,典例聯(lián)想

(1)感情色彩不當(dāng)。歸類聯(lián)想句:他那認(rèn)肢念知真刻苦的學(xué)習(xí)精神,值得我們每個同學(xué)效尤。分析:“效尤”是“學(xué)壞的樣子”的意思,屬貶義詞,用在褒義的語境中不合適,應(yīng)改為“學(xué)習(xí)”。(2)關(guān)聯(lián)詞用錯。歸類聯(lián)想句:只有堅持核查,就能和平解決伊拉克問題。分析:“只有”和“才”連用,應(yīng)把“就”改為“才”。

2.搭配不當(dāng)

(1)主謂搭配不當(dāng)。歸類聯(lián)想句:他那崇高的革命品質(zhì),經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。分析:“品質(zhì)”是不能“浮現(xiàn)”的,把“品質(zhì)”改為“他那偉大的革命形象”。(2)動賓搭配不當(dāng)。歸類聯(lián)想句:上海科技開發(fā)中心聚集了一批熱心為科技開發(fā)服務(wù)、善于經(jīng)營管理的專業(yè)化隊伍。分析:“聚集”的應(yīng)該是“專業(yè)化人才”,把“隊伍”改為“人才”。(3)主賓搭配不當(dāng)。歸類聯(lián)想句:這最后一天的勞動是同學(xué)們最緊張、最愉快、最有意義的一天。

修改語病的常用技巧

改病句的方法和技巧包括:拆分句子、改進句式結(jié)構(gòu)、更換詞語、特殊處理、替換冗余信卜肢派息、并列句處理等饑滑。在修改病句時,需要注意成分是否缺失、語序是否型賀正確、意思是否重復(fù)、分類是否合理等問題。同時,要遵守兩條原則:盡量保持原句的基本意思不變,盡量少改。具體來說,可以根據(jù)句子成分是否殘缺、詞語搭配是否當(dāng)不當(dāng)、重復(fù)啰嗦等情況進行相應(yīng)的修改。

以上就是語文改病句技巧的全部內(nèi)容,二找,確定句子的病癥。要修改病句,先要找到句子的病證,確定病因。一般我們可以根據(jù)所學(xué)過的幾種病句的常見原因,幫助查找病癥。三改,對癥下藥。根據(jù)語句的病癥及原因,經(jīng)過認(rèn)真思考,采用增、刪、調(diào)、換等方法。

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