目錄小學三年級數(shù)學第三單元測試卷 三年級下冊數(shù)學解決問題答案 三年級第三單元測試卷答案 三年級數(shù)學三單元試卷可打印 三年級數(shù)學試卷可打印
240÷40 = 920÷4 =300÷6 0=
64÷2 = 64÷4 = 50÷5 =
60÷8 = 96÷4 =返升喊差 90÷6 =
400+80 = 400-80 = 40×80 =
400÷80 =48÷16 = 96÷24 =
1980+900÷45
(238+136)÷34
375÷(46-21)
6240÷20=
2660÷28=
5871-9840÷48
3845÷16=
4608÷53=
98÷14 = 96÷24 = 56÷14 =
65÷13 =鄭世皮 75÷15 = 120÷24 =
？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？中毀？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？啟宏？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？賣旁備？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
第一單元數(shù)學三年級數(shù)學試卷
班級納散兆： 姓名： 學校： 評價：
一、 填空。（23分）
1、 太陽早晨從（東方 ）升起，傍晚從（ 西邊）落下。
2、 早晨，芳芳面向太陽。左手在（ 北 ）面，右手在（ 南），后面是（西）面，那么，他的影子在（西 ）面。
3、 紅紅放學向東走，學校在她家的（ 西面）面。
4、（ 西面 ）面和（ 東面 ）面相對，（北面 ）面和（南面）面相對，（ 西北面 ）面和（ 東南面 ）面相對，（東北面）面和（ 西南面 ）面相對。
5、上為（北），下為（南），左為（西），右為（洞租東），左上角為（西北），左下角為（東南），右下角為（東南），右上角為（東北）。
二、寫一寫。（18分）
1.學校大門在南面，體育館在西面，圖書館在東面，操場在中間，教學樓在北面，西北面是食堂，東北面是多功能廳。
2．其他的自己設計。
（食堂）（教學樓）（多功能廳）
（體育管）（操場）（圖書管）
（泳池）（大門）（廁所）
三、 動物園。（44分）
獅子10米老虎217米魚
120米五十米280米321米102米
大門鴿子鳥館大象蛇
149米214米105米184米
長頸鹿178米193米猴子熊貓
如果要參觀完所有的動物，參觀完后出大門，應該怎么走？（10分）大門-獅子-老虎-魚-蛇-熊貓-猴子-大象-鴿子-長頸鹿-大門
1． 老虎館在大門的什么位置？從大門出發(fā)應該怎么走？（十分）
答：老虎館在大門東北面
2． 芳芳從大門出發(fā)，怎樣到熊貓館？要走幾米？（十分）
答：大門-長頸鹿-猴子-熊貓。
149+214+178=641
要走641米
3． 你還能提出什么問題？（6分）
大象館在老虎管的什么方向？ 答：大象館在老虎管南面
5、小明如果站在大象館，他要出大門，應該怎么走？（3分）
大象-鴿子-大門
6.填空。（6分）
老虎的東南面是（魚館，西南面是（鴿子）。蛇的西面是（大象），（魚）蛇的的北面，大門的東北面是（獅子），鴿子在大門的（東面）。
7.如果還有一個鳥館，它在獅子的東南面，在鴿子的東面，在老虎的西南面，在大象的西面，請在圖上畫出它在什么位置，并從大門出發(fā)怎樣到鳥館。（5分）
從大門向東50米經鴿子管再向東140米到鳥館
四、這是1路車行車路線圖。（15分）
汽車站 人民公園學校
花鳥市場街心花園動物園
明中路 商店
游樂場
醫(yī)院
1. 1路車的行車路線。（5分）
汽車站向東南到花鳥市場；掘絕再向東南 到明中路；繼續(xù)到東南到游樂場，再西北到街心花園；然后向東北到人民公園，向西點到學校 ，向東南到動物園；向西南到商店；向東到醫(yī)院
2. 小明在明中路下車，他從出發(fā)站坐了4站，他從哪里上車？并他的行車路線。（10分）
答：從學校上車；學校-人民公園-街心花園-游樂場-明中路
四、 生活中還有什么能告訴我們方向？請說一說。（至少說兩樣）（8分）
例：太陽從東邊升起，早上太陽出來的地方就是東方。
答：1。指南針所指就是南方；2。北斗星的方向是北方。
因為大得太快了，可能會有一些是錯的
三年級上冊數(shù)學第三單元試題
數(shù)學是一門基礎性的科學，值得每一個人去學習，特別是孩子，更要去學數(shù)學，并且以此來構架我們的思維體系。學習數(shù)學就是在學一種思維體系，在平時教會孩子的過程中也要著重這一點。以下是整理的《三年級上冊數(shù)學第三單元試題》有關資料，期望幫到您。
三年級上冊數(shù)學第三單元試題
一、填空：
1、7個500連加的乘法算式是（）。
2、最小的三位數(shù)乘的一位數(shù)，積是（）。
3、銷腔125×4的積是（）位數(shù)，末尾有（）個0。
4、17個百乘3是（）個百，是（）。
5、一頭牛一天吃草16千克，9頭牛一周吃草（）千克。
二、選擇
1、203×4的積的中間有（）個0。
A、1B、2C、0
2、右面算式中（）的結果在400~500之間。
A、66×8B、48×8C、68×7
3、一個因數(shù)是394，另一個因數(shù)是7，積的近似數(shù)是（）。
A、2800B、2100C、2400
4、一篇文章有500字，每分鐘打82個字，6分鐘（）打完。
A、能B、不可以C、沒辦法計算
三、計算
1、直接寫得數(shù)：
70×4=0×307=8×40=600×8=900×5=
125×8=209×3≈7×999≈7×7+7=200×4=400×0=
60×5=27×3≈300×6=90×8－120=230×2＋50=
（8＋42）×5=78-16×0=
2、列豎式計算：
108×3=450×6=860×8=359×7=740×3=
304×6=263×4=527×5=82×6=352×5=
3、脫式計算：
75×4×8（87－14）×8308×4－840525＋25×4
四、找出規(guī)律再計算
78+78+78+78+78+78+78=
51+52+53+54+55+56+57=
六、解決問題。
1、小花的集郵冊里，每頁能插4行郵票，每行插12枚，8頁一共插了多少枚？
2、動物園成人門票12元／名，兒童門票9元／名，實驗小學3名教師帶40名學兄枯生去參觀，用400元錢買門票夠嗎？
3、一輛汽車一次可以運280箱蘋果，照如此計算，有1800箱蘋果，一輛汽車運了5次后還剩多少箱？
4、帶魚加工廠每小時加工118箱帶魚，9小時加工多少箱？
三年級上冊數(shù)學第三單元試題
一、判斷題。
1、量物體的長度用噸作單位。（）
2、1小瓶洗頭液重250克。（）
3、1厘米有10毫米。（）
4、10個100千克是1噸。（）
二、單選題。
1、蠟筆長約［］
A、6分米B、6厘米C、6千克
2、課桌高約［］
A、7厘米B、7分米C、7米
3、汽車重約［］
A、3克B、3千克C、3噸
4、跳繩長約［］
A、2厘米B、2分米C、2米
三、填空題
1、1噸=（）千克11噸=（）千克
2、1米=（）分米5米=（）分米
3、1米=（）毫米9米=（）毫米
4、1千米=（）米4千米=（）米
5、1米=（）厘米10米=（）厘米
6、1分米=（）毫米8分米=（）毫米
7、1噸+500千克=（）千克
8、1米-3分米=（）分米
9、21毫米+29毫米=（）毫米=（）厘米
10、47厘米-17厘米=（）厘米=（）分米
11、1分米=（）厘米6分米=（）厘米
1厘米=（）毫米7厘米=（）毫米
12、在○里填上或=。
4米○1400毫米910克○1千克
3噸○4500千克5時○300分
四、口算題。
（1）80÷4=（2）12÷6=（3）4000÷8=（4）96÷3=（5）150÷3=
（6）300÷5=（7）420÷6=（8）21÷7=（9）630÷7÷3=（10）15÷5×6=
五、文字敘述題。
1、虧塵衫多少噸的3倍是150噸？
2、120分米是6分米的`多少倍？
六、應用題。
1、在3千米長的公路一邊，每隔5米種一棵樹，一共要分多少段？
2、小明從家到學校要走200米長的路，假如他來回走2趟共行多少米？
三年級上冊數(shù)學第三單元試題
一、口算。
58+17=75+35=43+47=84-30=
78-35=80-61=93-53=72-49=
87-36=87-38=35+42=50+130=
500+900=1400-700=800+500=1200-500=
2500+700=6400-800=85-6×6=780+30=
52-18=47+39=1000+990=200+800=
670+300=7800-700=1000-990=58+72÷8=
2000-200=7000-4000=500+4300=1000-800=
400+500=5300+1000=320+600=700-40=
200+300=1500-500=400-200=600+2000=
440-60=80+70=600+70=510-500=
74-47=90+60=90-65=53-42=
32+24=83-26=55-37=52+26=
84-59=56+25=36+48=84-39=
49÷7=8×5=34-27=61+38=
二、填空。
1、2米－7分米=（）分米8000米+5000米=（）千米
2、四邊形有（）條邊，（）個角。
3、伸縮門是運用了平行四邊形的（）特質。
4、一只枕套長6分米，寬4分米，假如在它的四周鑲上花邊，至少需要（）分米的花邊。
5、繞著一個邊長為500米的正方形人工湖走一圈，走的路程是（）米，合（）千米。
6、周長是36厘米的正方形，邊長是（）厘米。
三、判斷題。
1、長方形的周長就是它四條邊長度的和。（）
2、假如一個正方形的周長是20厘米，它的邊長就是10厘米。（）
3、用同一條鐵絲先圍成一個的正方形，再圍成一個的長方形，長方形和正方形的周長相等。（）
四、計算并驗算。
904-556=478+293=530-87=786+497=
五、實踐操作。
畫一個長方形、一個正方形和一個平行四邊形
六、解決問題。
1、學校操場是一個長130米，寬40米的近似的長方形，在它的四周栽上綠化帶，綠化帶長至少多少米？
2、一塊長方形菜地的寬是20米，比長少5米，這塊菜地的周長是多少米？
3、一塊正方形的草地，邊長是7米，這塊草地的周長是多少米？
4、一個長方形鏡框長2米，寬1米。用一條長7米的花邊能繞鏡框一周嗎？多多少米？
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推薦文檔集（32篇）
全 冊 教 材 分 析
一．教 學 內 容
領 域慶帆 分 類
內 容
數(shù)
與
代
數(shù)
知識與技能
動物趣聞——克、千克、噸的認識
富饒的大海——兩、三位數(shù)乘一位數(shù)
風箏廠見聞——兩、三位數(shù)除以一位數(shù)（一）
奇妙的變化——分數(shù)的初步認識
解決問題
學習兩、三位數(shù)乘一位數(shù)、兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的有關知識；了解并能正確使用常用的質量單位克、千克、噸；初步認識分數(shù)；會運用學到的知識解決相關問題。
空
間
與
圖
形
知識與技能
走進新農村——位置與變換
美化校園——圖形的周長
解決問題
知道東南、東北、西南、西北四個方向；初步知道平移與旋轉現(xiàn)象；進一步了解圖形的有關知識，并能計算長方形、正方形以及其他常見圖形的周長。
統(tǒng)
計
與
概
率
知識與技能
摸名片——統(tǒng)計與可能性
解決問題
能按照要求進行相關的統(tǒng)計，知道一件事情發(fā)生的可能性是有大有小的。
實踐與
活動
實踐活動——變化的影子
實踐活動——變廢為寶
二．教 學 目 標
1．知識與技能方面
數(shù)與代數(shù)
學習兩、三位數(shù)乘一位數(shù)、兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的有關知識；了解并能正確使用常用的質量單位克、千克、噸；初步認識分數(shù)；會運用學到的知識解決相關問題。
空間
與
圖形
知道東南、東北、西南、西北四個方向；初步知道平移與旋轉現(xiàn)象；進一步了解圖形的有關知識，伍念并能計算長方形、正方形以及其他常見圖形的周長。
統(tǒng)計
與
概率
能按照要求進行相關的統(tǒng)計，知道一件事情發(fā)生的可能性是有大有小的。
實踐
與
活動
能運用所學到的數(shù)學知識，解決生活中的數(shù)學問題。
2．數(shù)學思考方面
1、學習兩、三位數(shù)乘一位數(shù)、兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的有關知識，會運用其解決相關問題。會進行混合運算。
2、知道并能正確使用常用的質量單位克、千克、譽橘雹噸。
3、初步認識分數(shù)，了解分數(shù)的意義。
4、知道東南、東北、西南、西北四個方向；初步知道平移與旋轉現(xiàn)象。
5、能按照要求進行相關的統(tǒng)計，知道一件事情發(fā)生的可能性是有大有小的。
3．解決問題方面
1、學習兩、三位數(shù)乘一位數(shù)、兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的有關知識，會運用其解決相關問題。會進行混合運算。
2、能根據(jù)提供的條件，計算長方形、正方形以及其他常見圖形的周長。
3、體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，在交流多種算法的過程中獲得成功的體驗，初步形成合作的意識。
4．情感與態(tài)度方面
1、在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數(shù)學有關的事物產生好奇心和興趣，喜歡學習數(shù)學，養(yǎng)成觀察并提出問題的習慣。
2、在數(shù)學活動和解決問題的過程中，初步感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，初步知道數(shù)學能解決生活中的問題。
3、學會與別人進行合作。
