小學(xué)二年級語文教案？篇一:二年級上冊語文教案人教版精選 【教學(xué)目標(biāo)】 1.能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。 2.學(xué)會本課10個生字,理解詞語的意思。 3.欣賞月亮灣的美麗景色,激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。 【教學(xué)重點】 1.識字、寫字,理解詞義。 2.朗讀課文,背誦課文。 【教學(xué)過程】 一、導(dǎo)入新課 1.板書課題:月亮灣。那么，小學(xué)二年級語文教案？一起來了解一下吧。
【篇一】小學(xué)二年級語文《一分鐘》教案
【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識9個生字，會寫8個生字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、知道時間的寶貴，懂得嚴(yán)格要求自己，珍惜時間。
【教學(xué)重點】
1、識字、寫字。
2、朗讀。理解、感悟一分鐘的重要。
【信息資料】
生字詞卡片、多媒體課件。
【教學(xué)時數(shù)】
兩課時。
第一課時
一、切入舉偶
1、看圖：
出示課文第二幅插圖，引導(dǎo)學(xué)生看圖，說說看出了什么。教師啟發(fā)談話：畫面上那個低著頭的小朋友，遇到什么事情，你想知道嗎？讓我們到課文中去找到答案。
（引導(dǎo)學(xué)生看圖感知，形成初步的感受，創(chuàng)設(shè)了教學(xué)情境，將學(xué)生帶入學(xué)習(xí)氛圍中來。）
2、游戲：
請小朋友們來做一個游戲，睜開眼睛往前看，不眨眼，比一比誰堅持的時間長，（一分鐘后）讓同學(xué)談感受。你們覺得一分鐘長嗎？（學(xué)生自由交談）我們今天學(xué)了課文《一分鐘》以后，對一分鐘的體會一定會更深。板書課題。
（游戲是學(xué)生喜歡的形式，增強了趣味性，學(xué)生對一分鐘有了一定的體會后，必然會對課文產(chǎn)生濃厚的興趣。）
二、自讀
1、自由讀文，勾畫出生字新詞。
2、借助拼音再次自讀課文。要求讀準(zhǔn)字音。
3、同桌互相檢查自讀情況。
（學(xué)生的自由讀書要鼓勵自主性，同桌的交流會促進(jìn)學(xué)生讀得更認(rèn)真，更有實效。
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是我整理的小學(xué)二年級語文《風(fēng)》教案，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)二年級語文《風(fēng)》教案1
一、教學(xué)目標(biāo)
1、能用科學(xué)的方法識記“繩褲彼此絹汗鐵環(huán)”8個生字。并能在不同的語言環(huán)境中正確認(rèn)讀，注意“此、繩”等字的讀音。
2、正確朗讀課文，選自己喜歡的小節(jié)背一背。
3、積累有關(guān)的詞語，借助字典理解“彼此”；聯(lián)系圖片理解“鐵環(huán)”。
4、能在老師的指導(dǎo)下在田字格中正確書寫“褲此漢鐵”4個漢字，做到“左窄右寬”。
5、了解“風(fēng)”像調(diào)皮的孩子這一特點，并能與小朋友一起發(fā)揮想像，交流“風(fēng)”的其它特點。
二、重點和難點
1、能在新的語言環(huán)境中正確認(rèn)讀8個生字，積累有關(guān)詞語。
2、在反復(fù)讀文、識字的基礎(chǔ)上，體會風(fēng)的調(diào)皮搗蛋，進(jìn)一步體會小作者對風(fēng)的喜愛之情，并在此基礎(chǔ)上展開想像，邊想邊記憶。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
1、教師：生字卡片，相應(yīng)的課件，課文朗讀錄音。
2、學(xué)生：預(yù)習(xí)課文，圈出生字。
四、教學(xué)過程
（一）謎語導(dǎo)入，揭示課題
1、師：今天我們先來猜個謎語
出示：看不見，摸不著，
稻子見它彎腰，
柳條兒見它舞蹈，
氣球見它就逃跑。
《學(xué)跳繩》主要講賴寧苦練跳繩是為了學(xué)好體育，鍛煉身體，努力成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生。下面就是我給大家?guī)淼男W(xué)二年級語文《學(xué)跳繩》教案范本，希望能幫助到大家!
小學(xué)二年級語文《學(xué)跳繩》教案范本一
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道賴寧是怎樣苦練跳繩的，懂得不僅要學(xué)好文化知識，還要鍛煉好身體。
2、學(xué)會本課的14個生字，理解“跳繩、體育、操場、練習(xí)、滿頭大汗、講解、一拐一拐、不好意思、回答、昨天、感動、成績、連蹦帶跳、感激”等詞語的意思。
3、能給句子加上似的的詞語，把句子寫具體;能把兩句話合成一句話來寫。
4、能正確地朗讀課文。
教學(xué)重點：
學(xué)會生字詞，了解課文是怎樣把賴寧苦練跳繩的事寫具體的。
教學(xué)難點：
明白學(xué)好文化知識與鍛煉好身體的關(guān)系。
教學(xué)準(zhǔn)備：
生字卡片
教學(xué)時間：
3課時
第1課時
教學(xué)目標(biāo)：
1、初讀課文，拼讀生字，了解課文大意。
2、學(xué)習(xí)理解第1自然段，教學(xué)有關(guān)生字詞。
教學(xué)過程：
一、揭題質(zhì)疑。
1、讓學(xué)生說說學(xué)習(xí)《鐵棒磨成針》、《不是為了分?jǐn)?shù)》后受到的教育。
2、揭題：今天我們學(xué)習(xí)第4課《學(xué)跳繩》。這篇課文講的是一位小英雄賴寧跳繩的故事。
可見出示賴寧畫像，簡介賴寧事跡。
今天，我們學(xué)習(xí)課文4 學(xué)跳繩，讀題。
篇一：最新人教版小學(xué)語文二年級下冊教案及反思(全冊)
1、找春天
授課時間：2課時
教學(xué)目標(biāo)：
1、會認(rèn)9個生字，會寫9個字會。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
3、體會春天的美景。
教學(xué)重點：會認(rèn)、會寫生字，感情誦讀。
教學(xué)難點：體會春天美景。
教學(xué)類型：精讀課。
教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖，錄音。
課時安排：2課時
教學(xué)過程：
第一課時
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)情感。
1、孩子們，冬天過去了，春姑娘又一次悄悄地向我們走來，你們看！（出示掛圖）生：仔細(xì)觀看
2、你們看到了什么？
生答（略）
3、春姑娘給我們帶來了美麗的鮮花，嫩綠的小草，大自然發(fā)生了很大的變化，讓我們一塊到課文中去“找春天”吧。
4、板書課題：找春天
二、初讀課文，合作識字
1、自由讀課文，讀通句子，讀準(zhǔn)字音，不認(rèn)識的字用自己喜歡的符號畫出來。生：朗讀圈點。
2、出示生字，請小朋友們想想辦法，怎樣記住生字和它們交上朋友。
生：小組討論，同桌互教。
3、剛才小朋友們學(xué)得可真棒呀，現(xiàn)在請大家看生字，你最會學(xué)哪個字？怎樣記住它？生：我會認(rèn)“躲”、“身”和“朵”組合起來就是“躲”，生齊讀“躲”。
4、師演示“躲”，拿一朵小花藏在身后，讓學(xué)生猜一猜。
小學(xué)二年級語文教案的設(shè)計重點如下：
一、教學(xué)目標(biāo)
生字與詞語掌握：確保學(xué)生能夠精確認(rèn)讀生字“灣、充、案、盆、紋、逆、輝、蕊、吮、批”，并理解相關(guān)詞語如“山谷”、“翩翩起舞”、“色彩斑斕”和“獨一無二”在上下文中的意思。
閱讀與表達(dá)能力提升：通過正確朗讀課文《迷人的蝴蝶谷》，積累關(guān)于蝴蝶多和美的描述，使學(xué)生能夠用學(xué)到的詞語簡單介紹自己喜歡的蝴蝶。
自然景觀欣賞能力培養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)了解蝴蝶谷得名的原因，引導(dǎo)學(xué)生體會蝴蝶谷的迷人之處，培養(yǎng)對自然景觀的欣賞能力。
二、教學(xué)過程
導(dǎo)入與揭示課題：利用多媒體課件，展示臺灣的自然環(huán)境，引發(fā)學(xué)生對蝴蝶谷由來的興趣，揭示本課課題。
閱讀與理解：
深入課文內(nèi)容：引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，理解蝴蝶谷的特點和美麗之處。
學(xué)習(xí)生字與詞語：在閱讀過程中，結(jié)合上下文講解生字和詞語，特別是“翩翩起舞”、“色彩斑斕”等形容詞，幫助學(xué)生理解其含義。
以上就是小學(xué)二年級語文教案的全部內(nèi)容，(引導(dǎo)學(xué)生評價,是讓學(xué)生在發(fā)現(xiàn)問題過程中,有自己的認(rèn)識,練寫時也會更加注意,在實踐中形成自己的寫字能力。) 第二課時 一、復(fù)習(xí) 多種形式認(rèn)讀生字詞,導(dǎo)入新課。 二、精讀 1、出示課文兩幅插圖,引導(dǎo)學(xué)生找出相對應(yīng)的自然段。進(jìn)行練讀,注意體會元元的心情。再進(jìn)行匯報展示。 2、全文通讀,小組內(nèi)互相讀,并進(jìn)行評價。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
