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小學語文桂林山水課文,桂林山水課文沒有了

  • 語文
  • 2024-09-05

小學語文桂林山水課文?小學語文教材四年級下冊課文。《桂林山水》一文作者用富有詩意的優美語言,描繪了桂林山水的美麗景色。把這一天下奇觀生動形象地展示在人們面前,使沒有去過桂林的人們產生一種身臨其境的感覺,受到了美的陶冶,這主要得益于作者在文中運用的大量的修辭手法。“桂林山水甲天下”,一個“甲”字,那么,小學語文桂林山水課文?一起來了解一下吧。

桂林山水是小學幾年級學的課文

桂林,最早是在兒時的課本“桂林山水”一文中得知的。至今還隱約記得書中的描述——“桂林山水甲天下” 、“感到像是走進了連綿不斷的畫卷”,“這樣的山圍繞這樣的水,這樣的水倒映這樣的山。”而今,在我親臨桂林之際,桂林以其旖旎的風光向我證明了這一切,書中所述實不為過。

桂林處處皆勝景,漓江山水堪稱其中的典范。聽聞“桂林山水甲天下,陽朔堪稱甲桂林”的佳話,我們選擇了從陽朔到桂林的路線,逆流暢游漓江。船駛出不久,遠遠地見到一座峰頂懸掛著一輪初日,縷縷陽光從云中穿過,江中波光粼粼,與群山倒影交相輝映,令人疑是到了仙境。如果說北方的山是豪邁、厚重的,那么桂林的山則顯得嫵媚、秀美。玉女峰婷婷玉立,巧梳云鬢;望夫崖凝神遠眺,深情守候;趕考的書童,跳龍門的鯉魚,盤旋的田螺,綠洲的駱駝,形態各異,變化萬千,令游人目不暇接。“畫山”的九匹馬,在導游的引導與娓娓講述中,更是令桂林的山出神入化到了極點,使游人真切地領略到了桂林山水的神奇、秀美。

如果說桂林的山是“鳥嗚山更幽”,那么,桂林的水則是清澈透明、綠得欲滴。俯首看去,江水泛著細細的漣漪,玉塔微瀾,水色晶瑩剔透,加之兩岸竹林婀娜多姿,山水相映成趣,怎么看都是一幅長長的山水畫,凝重中透露著靈動之氣,真是“舟行碧波上,人在畫中游”。

桂林山水甲天下課文原文

《桂林山水》系游記散文之上佳名篇。該文描寫的景色個性特征鮮明,靜態美如一幅水墨畫,動態美令讀者似隨作者信舟漓江,節奏美似一部優美的交響曲,令人心曠神怡。下面是我收集整理的四年級桂林山水甲天下課文,歡迎閱讀參考!

四年級桂林山水甲天下課文

人們都說:“桂林山水甲天下。”我們乘著木船蕩漾在漓江上,來觀賞桂林的山水。

我看見過波瀾壯闊的大海,玩賞過水平如鏡的西湖,卻從沒看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊,靜得讓你感覺不到它在流動;漓江的水真清啊,清得可以看見江底的沙石;漓江的水真綠啊,綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。船槳激起的微波擴散出一道道水紋,才讓你感覺到船在前進,岸在后移。

我攀登過峰巒雄偉的泰山,游覽過紅葉似火的香山,卻從沒看見過桂林這一帶的山,桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相連,像老人,像巨象,像駱駝,奇峰羅列,形態萬千;桂林的山真秀啊,像翠綠的屏障,像新生的竹筍,色彩明麗,到映水中;桂林的山真險啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就會栽倒下來。

這樣的山圍繞著這樣的水,這樣的水到映著這樣的山,再加上空中云霧迷蒙,山間綠樹紅花,江上竹筏小舟,讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷,真是“舟行碧波上,人在畫中游”。

桂林山水課文沒有了

四年級。

《桂林山水》是人教版語文四年級下冊的教科書第2課課文,是現代作家陳淼在1962年創作的一篇游記散文。

《桂林山水》這篇文章用桂林山水甲天下吸引讀者,使漓江水桂林山與眾不同的特點更加明顯突出,最后整合桂林山水山水,互相映襯形成連綿畫卷的美景,躍然紙上,引起讀者回味與遐想。

二年級上冊桂林山水

《漓江的水》不是關于某篇文章的課文。漓江的水是蘇軾創作的一首詩歌,描述了漓江的美麗景色和作者的感慨心情。它并不是一篇正式的文章,而是一首獨立的詩歌作品。

小學課本寫陽朔的課文

《桂林山水》是現代作家陳淼于1962年創作的一篇游記散文。以下是由我整理的小學語文四年級《桂林山水》的課文內容,供參考。

篇1

“江作青羅帶,山如碧玉簪。”山水甲天下的廣西桂林,是一個令人向往的地方。

桂林的山雖不雄偉挺拔,但星羅棋布,清秀奇絕,形態各異。有的如象鼻吸水,有的如蝙蝠展翅,有的似巨龍昂首,有的像書童誦讀……還有一座月亮山,從各個方向看去,陰晴圓缺盡顯神態!更妙的是山上的石紋,有的像一匹匹黃布倒映水中,有的竟恰似九匹駿馬,或立、或嘶、或臥、或飲……

漓江靜靜地蜿蜒于萬點奇峰之中,山倒映水,碧水繞回。江水清澈見底,可見魚兒自由自在地嬉戲水中。乘坐游船暢游漓江,欣賞桂林山水,仿佛置身一幅丹青妙手的圖畫里,又好似被座座雕塑包圍,真叫人感嘆:如此奇山碧水,不知是什么樣的能工巧匠才能造出來?

篇2

當我打開本冊的語文書,再次讀到《桂林山水》這篇文章,仍然被作者所描述的美景深深的吸引并自熱而然地陶醉其中,如此優美的語言文字如果不讓學生美美地讀,盡情地讀,就太可惜了。

因此,我把有感情地朗讀作為教學中的重點,帶領學生體悟文字的精美,領略桂林山水的迷人。學生也很自然地投入其中,一邊讀,一邊想象漓江的水是那么的清,那么的綠,那么的靜。

以上就是小學語文桂林山水課文的全部內容,《漓江的水》,即為《桂林山水》,這是小學四年級的課文,是人教版《語文·四年級·下冊》教科書第2課課文。《桂林山水》是現代作家陳淼于1962年創作的一篇游記散文。文章概括了桂林山水在祖國風景名勝中的地位,又交代了作者游覽桂林山水的緣由。同時引起了我們對桂林山水的向往。通過描寫桂林水的靜、。

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