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六年級語文詹天佑,六年級語文教材

  • 語文
  • 2024-08-31

六年級語文詹天佑?詹天佑是我國杰出的愛國工程師。從北京到張家口這一段鐵路,最早是在他的主持下修筑成功的。這是第一條完全由我國的工程技術人員設計施工的鐵路干線。從北京到張家口的鐵路長200公里,是聯結華北和西北的交通要道。當時,清政府剛提出修筑的計劃,一些帝國主義國家就出來阻撓,那么,六年級語文詹天佑?一起來了解一下吧。

六年級下冊語文電子課本軟件

作為一名專為他人授業解惑的人民教師,時常要開展教學設計的準備工作,教學設計把教學各要素看成一個系統,分析教學問題和需求,確立解決的程序綱要,使教學效果最優化。我們該怎么去寫教學設計呢?以下是我整理的六年級語文《詹天佑》教學設計,僅供參考,歡迎大家閱讀。

六年級語文《詹天佑》教學設計1

【教學目的要求】

1.學會本課生字,積累詞匯;繼續訓練聯系上下文,查閱工具書理解詞義,能用“阻撓”、“主持”造句;背誦課文第三、四自然段。

2.注意當時當地的情況,了解詹天佑主持修筑京張鐵路的過程。

3.認識詹天佑是我國杰出的愛國工程師;激發孩子們的愛國熱情,增強民族自豪感,激勵學生努力鍛煉自己的創造才能。

【教學重點】詹天佑是怎樣克服修筑京張鐵路的困難的。

【教學難點】詹天佑主持修筑京張鐵路的社會背景和自然地理環境。

【課時安排】三課時

【課前準備】查閱資料,充實感性認識,豐富教師情感;自制投影片。

備課時主要教學內容:

第一教時:整體感知,講讀課文1—4節。

第二教時:講讀課文5—7節,認識中心。

第三教時:練習鞏固,用“阻撓”、“主持”造句,背誦3、4節。

【教學步驟】

第一教時

一、談話引入,存疑激趣

同學們,這學期咱們第1課學了《長城》,也許你們說過:有一天我們登上高高的八達嶺,親眼去看看在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋的長龍,領略萬里長城的雄偉氣魄,該多美!那么,今天,咱們就從這里出發,登上北行的列車吧。

六年級下冊詹天佑課文

毅然。

原文如下:詹天佑不怕困難,也不怕嘲笑,毅然接受了任務,馬上開始勘(kān)測線路。哪里要開山,哪里要架橋,哪里要把陡坡鏟平,哪里要把彎度改小,都要經過勘測,進行周密計算。詹天佑經常勉勵工作人員,說:“我們的工作首先要精密,不能有一點兒馬虎。‘大概’‘差不多’這類說法不應該出自工程人員之口。”

這句話出自人教版語文六年級上冊第五課課文《詹天佑》,這篇文章主要講述了詹天佑在政治背景黑暗的情況下,不怕困難,在經歷了許多困難后終于修建完京張鐵路的故事。詹天佑是我國杰出的愛國工程師,留下了一個偉大工程,對鐵路建設作出了杰出的貢獻。

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語文六年級上冊第5課《詹天佑》課文是按照先概括介紹,在具體敘述的方法安排材料的。我在此整理了語文六年級上冊第5課《詹天佑》課文,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收獲!

語文六年級上冊第5課《詹天佑》課文原文

詹天佑是我國杰出的愛國工程師。從北京到張家口這一段鐵路,最早是在他的主持下修筑成功的。這是第一條完全由我國的工程技術人員設計施工的鐵路干線。

從北京到張家口的鐵路長200千米,是聯結華北和西北的交通要道。當時,清政府剛提出修筑的計劃,一些帝國主義國家就出來阻撓,他們都要爭奪這條鐵路的修筑權,想進一步控制我國的北部。帝國主義者誰也不肯讓誰,事情爭持了好久得不到解決。他們最后提出一個條件∶清政府如果用本國的工程師來修筑鐵路,他們就不再過問。他們以為這樣一要挾,鐵路就沒法子動工,最后還得求助于他們。帝國主義者完全想錯了,中國那時候已經有了自己的工程師,詹天佑就是其中一位。

1905年,清政府任命詹天佑為總工程師,修筑從北京到張家口的鐵路。消息一傳出來,全國轟動,大家說這一回咱們可爭了一口氣。帝國主義者卻認為這是個笑話。有一家外國報紙輕蔑地說∶“能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒有出世呢。”原來,從南口往北過居庸關到八達嶺,一路都是高山深澗、懸崖峭壁。

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課文《詹天佑》講述了詹天佑在政治背景黑暗的情況下,不怕困難,在經歷了許多困難后終于修建完京張鐵路的故事。下面是由我整理的關于六年級課文《詹天佑》原文。歡迎閱讀!

六年級課文《詹天佑》原文

詹天佑是我國杰出的愛國工程師。從北京到張家口這一段鐵路,最早是在他的主持下修筑成功的。這是第一條完全由我國的工程技術人員設計施工的鐵路干線。

從北京到張家口的鐵路長二百千米,是聯結華北與西北的交通要道。當時,清政府剛提出修筑的計劃,一些帝國主義國家就出來阻撓,他們都要爭奪這條鐵路的修筑權,想進一步控制我國的北部。帝國主義者誰也不肯讓誰,事情爭持了好久也得不到解決。他們最后提出一個條件:清政府如果用本國的工程師來修筑鐵路,他們就不再過問。他們以為這樣一要挾(xié),鐵路就沒法子動工,最后還得求助于他們。帝國主義者完全想錯了,中國那時候已經有了自己的工程師,詹天佑就是其中的一位。

1905年,清政府任命詹天佑為總工程師,修筑從北京到張家口的鐵路。消息一傳出來,全國轟動,大家說這一回咱們可爭了一口氣。帝國主義者卻認為這是個笑話。有一家外國報紙輕蔑地說:“能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒有出世呢。

詹天佑語文六年級上冊

20 詹 天 佑

詹天佑是我國杰出的愛國工程師。從北京到張家口這一段鐵路,最早是在他的主持下修筑成功的。這是第一條完全由我國的工程技術人員設計施工的鐵路干線。

從北京到張家口的鐵路長200公里,是聯結華北和西北的交通要道。當時,清政府剛提出修筑的計劃,一些帝國主義國家就出來阻撓,他們都要爭奪這條鐵路的修筑權,想進一步控制我國的北部。帝國主義者誰也不肯讓誰,事情爭持了好久得不到解決。他們最后提出一個條件∶清朝政府如果用本國的工程師來修筑鐵路,他們就不再過問。他們以為這樣一要挾,鐵路就沒法子動工,最后還得求助于他們。帝國主義者完全想錯了,中國那時候已經有了自己的工程師,詹天佑就是他們中間的一個。

1905年,清政府任命詹天佑為總工程師,修筑從北京到張家口的鐵路。消息一傳出來,全國都轟動了,大家說這一回咱們可爭了一口氣。帝國主義者卻認為這是個大笑話。有一家外國報紙輕蔑地說∶“能在南口以北修筑鐵路的.中國工程師還沒有出世呢。”原來,從南口往北過居庸關到八達嶺,一路都是高山深澗,懸崖峭壁。他們認為這樣艱巨的工程,各國著名的工程師也不敢輕易嘗試,至于中國人,是無論如何也完成不了的。

以上就是六年級語文詹天佑的全部內容,六年級課文《詹天佑》原文 詹天佑是我國杰出的愛國工程師。從北京到張家口這一段鐵路,最早是在他的主持下修筑成功的。這是第一條完全由我國的工程技術人員設計施工的鐵路干線。從北京到張家口的鐵路長二百千米,是聯結華北與西北的交通要道。當時,清政府剛提出修筑的計劃,一些帝國主義國家就出來阻撓。

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