期末語文復習計劃？1、全面復習基礎知識。以課本、練習冊為復習材料，強化復習，打下堅實的基礎。2、檢測復習效果，查漏補缺。以單元過關測試為手段，培養解題能力為目標，進一步鞏固基礎知識。3、在掌握基礎知識的基礎上，加大學生的閱讀量，那么，期末語文復習計劃？一起來了解一下吧。
三年級期末考試復習計劃 ：
經三年級語文組討論，結合期中考試的復習，再次制定本次期末考試復習內容及實施計劃：
一、字詞，包括多音字。（貫穿整個復習時間）
1、以1-8單元（包含練習1-8中的詞語）生字詞復習材料匯總為基礎，學生回家抄寫，發動家長，每周協助抽查100個詞聽寫。每節課前5分鐘老師抽查10個詞，反復聽寫，注意生字表中連在一起的詞語,如：窗簾、絨球、囑咐、防止、侵略、診斷（以上期中考試已出現），后新增：舒服、仿佛、甚至、煤炭、欺負、智慧、局勢、講述、疼痛。
2、多音字：書上出現，期中要求必須掌握的共10個：假、似、泊、轉、華、降、干、幾、磨、臟，現增加12個：鉆、殼、省、落、間、參、差、稱、興、盛、傳、好（練習7）
3、早讀時間讀一讀。
二、課文背誦（6-8課時）
1、第1、3、5、6、7課要求背誦。第3課要求默寫。現增加14、15課，21課最后一段、23課中的《九月九日憶山東兄弟》每單元練習里要求背誦的古詩有：1《夜書所見》；3《晨牧》；4、《古今賢文勸學篇（上）》；5、孟子兩句名言；6、《竹石》；7、《古今賢文勸學篇（下）》；8、《梅花》
2、早讀時間，讀一讀，背一背 小組長檢查過關，老師抽查。
1、全面復習基礎知識。以課本、練習冊為復習材料，強化復習，打下堅實的基礎。
2、檢測復習效果，查漏補缺。以單元過關測試為手段，培養解題能力為目標，進一步鞏固基礎知識。
3、在掌握基礎知識的基礎上，加大學生的閱讀量，重點提高學生的閱讀能力和習作能力。
4、綜合練習階段。多方面的練習題型，出題形式多樣化，既要鍛煉學生解題的靈活性，也要培養學生細心、耐心的解題習慣。從書寫、思考到解答，多方面培養學生的應試能力。
復習過程要簡約，避免瑣碎化；
復習方法要整合，避免簡單化；
復習從內容入手，避免機械化。
明確目標，削枝強干突重點。
分類復習，經線緯線相交織。
加強整合，課內課外相融合。
制定計劃，合理安排創佳績。
1、能用鋼筆書寫端正、規范的漢字。
2、重點鞏固期中后所學課文內容，第四單元至第八單元。背熟1、2、3、8、12、13、21課及相關練習中的讀讀背背。
3、牢固掌握練習中出現的知識點（簡稱歌、表示顏色的詞、聯系上下文理解詞語、學會查詞典、學寫比喻句、加標點）學會寫日記，掌握日記的書寫格式,做到語句通順連貫）。
4、閱讀以課文教學為抓手，加強課外閱讀指導，培養學生靜下心來讀文章，沉浸其中悟情意，切實提高學生的閱讀興趣和閱讀能力。
加強整合，課內課外相融合
閱讀
開頭結尾很重要，
答案要在文中找，
聯系文章解詞語，
句子勾到句號了。
作文
審題要準，
題目要新，
條理要清，
結構要整，
文通字順。
（二）復習第1、2單元
（三）復習第3、4單元
（四）復習第5、6單元
（五）復習第7、8單元
每天一張單項復習卷和一篇課外閱讀卷，利用午會時間讀一篇好作文，師生點評。
考前心理疏導，解惑答疑，提出考試的要求。
建議：家庭作業少一點，以口頭作業為主，以消化當天復習的內容為主，保證睡眠。
復習建議：
突出三個特色：一是新理念，即減少頭緒，加強綜合，引導學生積累語言，感悟語言，運用語言，著力于培育學生的語文素養；
二是新內容，即依據大修訂教科書，并適當向課外拓展，以知識與能力、過程與方法，情感、態度、價值觀三個維度為經，以識字寫字、閱讀、習作、口語交際和語文實踐為緯，組織復習內容；
三是新教法，即從學生已有知識基礎出發，從課文入手，引導學生主動復習，多讀書、多積累，精做題，做好題，舉一反三，掌握規律。
一、復習目標：
1、主動復習鞏固本冊要求學會的160個生字,會認的70個生字；能正確讀寫精讀課文中的132個詞語，做到書寫公整、規范，不寫錯別字，養成良好的寫字習慣。
2、主動復習本冊課文和積累?運用中的“讀讀背背”，對閱讀有較濃厚的興趣，通過閱讀訓練，進一步掌握理解、抓住課文主要內容，體會文章所要表達的思想感情，掌握一些讀書方法，培養閱讀能力，受到情感的熏陶。
3、能主動積極地與別人進行交際，能認真耐心地聽別人講話，理解主要意思，并能轉述，討論交流能講清楚自己的意思。
4、主動參與習作訓練，彌補平時習作的不足，能寫出內容具體、有一定條理、有真情實感的簡單的記實作文和想象作文。
5、積極主動地參與語文實踐活動，以達到課內外互補、相得益彰的效果。
復習過程要簡約，避免瑣碎化；
復習方法要整合，避免簡單化；
復習從內容入手，避免機械化。
明確目標，削枝強干突重點。
分類復習，經線緯線相交織。
加強整合，課內課外相融合。
制定計劃，合理安排創佳績。
1、能用鋼筆書寫端正、規范的漢字。
2、重點鞏固期中后所學課文內容，第四單元至第八單元。背熟1、2、3、8、12、13、21課及相關練習中的讀讀背背。
3、牢固掌握練習中出現的知識點（簡稱歌、表示顏色的詞、聯系上下文理解詞語、學會查詞典、學寫比喻句、加標點）學會寫日記，掌握日記的書寫格式,做到語句通順連貫）。
4、閱讀以課文教學為抓手，加強課外閱讀指導，培養學生靜下心來讀文章，沉浸其中悟情意，切實提高學生的閱讀興趣和閱讀能力。
加強整合，課內課外相融合
閱讀
開頭結尾很重要，
答案要在文中找，
聯系文章解詞語，
句子勾到句號了。
作文
審題要準，
題目要新，
條理要清，
結構要整，
文通字順。
（二）復習第1、2單元
（三）復習第3、4單元
（四）復習第5、6單元
（五）復習第7、8單元
每天一張單項復習卷和一篇課外閱讀卷，利用午會時間讀一篇好作文，師生點評。
考前心理疏導，解惑答疑，提出考試的要求。
建議：家庭作業少一點，以口頭作業為主，以消化當天復習的內容為主，保證睡眠。
以上就是期末語文復習計劃的全部內容，復習建議：突出三個特色：一是新理念，即減少頭緒，加強綜合，引導學生積累語言，感悟語言，運用語言，著力于培育學生的語文素養；二是新內容，即依據大修訂教科書，并適當向課外拓展，以知識與能力、過程與方法，情感、態度、。
