語文思維導圖三年級？..那么，語文思維導圖三年級？一起來了解一下吧。
在三大主科中，地位最尷尬的當屬語文了。說起來，語數外都是主科，通常人們還把語文放在最前面。可是實際上，三大主科中最不受重視的便是語文。看看現在社會上的補習班吧：選擇補數學外語的一大把，而選擇補習語文的則寥寥無幾。即便和物理化學這樣的理綜合科目比起來，語文都不占什么優勢。但這并不意味著學生們的語文成績都好得不得了，不需要補習。而是大家普遍認為語文成績的高低與補習與否沒有太大關系。即便勉強補習了，成績也未必有多大變化。
1。理清文脈，了解大意。
2.由作者情緒褒貶入手，可知作者思維變動。
3.抓緊中心，了解作者最想表達的最本質的東西什么，以此為基點將2的分寸把握好
畫語文方面的思維導圖的話，推薦用imindmap思維導圖。
首先這是由思維導圖概念的創始人托尼巴贊開發的一款專業思維導圖軟件，被證明能夠提高使用者的創造力、想象力和記憶力，而這幾點對學習語文來說非常重要。
并且imindmap的手繪風格十分適合學生黨使用，這種手繪風的思維導圖不僅美觀還可以起到加深記憶的作用。
上面幾個思維導圖就是使用imindmap軟件制作的，當然都是簡單繪制，一些思維導圖大神們畫的更加壯觀~
順便附上imindmap的下載網頁鏈接 可以免費試用30天~
思維導圖就是思路的形象化體現，畫課文思維導圖首先要理解課文：中心思想、段落大意、關鍵細節；然后用思維導圖的形式畫出來，中心就是中心思想，首層分支上的就是段落大意，其他發散分支上的就是關鍵細節。
這里要注意的是：要理解作者寫文章的思路，對應首層分支的順序。
語文學科思維導圖的繪制，你參照華東師大思維可視化教學實驗中心劉濯源主任團隊的學科思維導圖，一看便知，或閱讀“學科思維導圖例圖”百科。
以上就是語文思維導圖三年級的全部內容。
