高中語(yǔ)文選擇題題庫(kù)？答案:A(本題素材來(lái)自高中第六冊(cè)《數(shù)學(xué)與文化》一文最后一個(gè)自然段。解題思路:從橫線前的“探索精神”聯(lián)系②選項(xiàng)中的“這種探索精神”來(lái)照應(yīng),選項(xiàng)中沒(méi)有以②開頭的選項(xiàng),那么,可以退而求其次,從A、C中選擇選項(xiàng)。那么，高中語(yǔ)文選擇題題庫(kù)？一起來(lái)了解一下吧。
高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試試卷明顯比平時(shí)考試試卷簡(jiǎn)單，但是我們還是要掌握一些答題技巧，以防萬(wàn)一。下面是我為大家整理的關(guān)于高中語(yǔ)文會(huì)考答題技巧，希望對(duì)您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!
1高中語(yǔ)文會(huì)考答題技巧
1 弄清楚學(xué)業(yè)水平測(cè)試卷的題型。高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試試卷明顯比平時(shí)考試試卷簡(jiǎn)單，它不是150滿分，而是100分算滿分。題型也有較大不同：第一卷，選擇題也就是基礎(chǔ)知識(shí)部分是30分，這些與從小的基礎(chǔ)有關(guān)系，暫時(shí)不會(huì)有太大進(jìn)步，可以少用點(diǎn)功夫。
2 第二卷，非選擇題，共70分，文言文閱讀分兩部分：卷面未學(xué)過(guò)的一部分，考查斷句知識(shí)，翻譯句子來(lái)自課本。因此，應(yīng)該在短期時(shí)間去復(fù)習(xí)課本，精力主要集中在文言文上，翻譯，背誦，文言基礎(chǔ)知識(shí)，實(shí)虛詞，句式等等，重點(diǎn)文言文全面復(fù)習(xí)，古詩(shī)抓背誦。
3 翻譯古文題：出自課本的比較容易，如果沒(méi)有學(xué)過(guò)的，要抓住選擇題的最后一道題，略讀原文，精看要翻譯的句子，完成翻譯后，要看看句子是否通順。
4 默寫題，分值比平時(shí)高不少，10分，平時(shí)6分。備考時(shí)，重點(diǎn)抓自己感覺(jué)容易寫錯(cuò)的字，不必字字都寫，可以節(jié)省時(shí)間，同樣取得不錯(cuò)的效果。做題時(shí)，要格外注意，題型和平時(shí)有不同，是6道題選5道題做，千萬(wàn)不要看著個(gè)別句子自己會(huì)就盲目去填寫。
高二語(yǔ)文周練習(xí)·句子銜接訓(xùn)練一
1、依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
①也高于同時(shí)期世界的平均水平 ②中國(guó)日益成為世界關(guān)注的焦點(diǎn) ③現(xiàn)代化
建設(shè)取得了舉世矚目的成就 ④中國(guó)的綜合實(shí)力大幅度提高 ⑤盡管對(duì)增長(zhǎng)的原因有不
同的看法，然而誰(shuí)也無(wú)法否認(rèn)增長(zhǎng)的事實(shí) ⑥中國(guó)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于發(fā)達(dá)國(guó)家
A、②④③⑥①⑤ B、②⑤⑥③④① C、⑥⑤④②③① D、⑥①②④⑤③
【答案】D【解析】連貫類題目做題時(shí)要注意把握基本內(nèi)容，初步分層歸類，先在小范圍內(nèi)
排序，然后再考查層次間的銜接，這其中應(yīng)先找出關(guān)聯(lián)詞、代詞以及表時(shí)間、地點(diǎn)的詞語(yǔ)，
然后據(jù)此進(jìn)行句間連綴排列。在上面排列的基礎(chǔ)之上，再通讀語(yǔ)段，檢查確定。
2．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 在21世紀(jì)的今天，正確對(duì)待任何大自然的關(guān)系比以往任何時(shí)候都重要。________ ，_________ ，________，______；__________，結(jié)果也受到了大自然的報(bào)復(fù)。
① 有的國(guó)家希望做到“天人合一”
② 人類衣食住行所需的一切資料都取自大自然
③有的國(guó)家對(duì)待大自然的基本態(tài)度是“征服自然”
④然而，大自然的容忍是有限度的，它是會(huì)報(bào)復(fù)的 ⑤他們把大自然看做伙伴，可惜他們的行動(dòng)沒(méi)能跟上 ⑥從表面看，大自然真的被他們征服了
A. ②③①④⑤⑥ B. ②③⑥④①⑤
C. ③①⑤②④⑥ D. ③④②①⑥⑤
解析：本題考查語(yǔ)言表達(dá)連貫。
1. 初中文言文基礎(chǔ)知識(shí)及練習(xí)
初三語(yǔ)文文言文課外閱讀練習(xí) 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 一、閱讀下面的文言文，完成1—5題。
浦陽(yáng)鄭君仲辨，左手之拇指有疹焉，隆起而粟。君疑之，以示人，人大笑，以為不足患。
既三日，聚而如錢。憂之滋甚，又以示人，笑者如初。
又三日，拇指大盈握①，近拇之指皆為之痛，肢體心膂②無(wú)不病者。懼而謀諸醫(yī)，醫(yī)視之，驚曰：“此疾之奇者，雖病在指，其實(shí)一身病也，不速治，且能傷身。
然始發(fā)之時(shí)，終日可愈；三日，越旬可愈；今疾且成，已非三月不能瘳③。終日而愈，艾可治也；越旬而愈，藥可治也；至于既成，甚將延乎肝膈④，否亦將為一臂之憂。
非有以御其內(nèi)，其勢(shì)不止；非有以治其外，疾未易為之。”君從其言，日服湯劑，而傅⑤以善藥，果至二月而后瘳，三月而神色始復(fù)。
余因是思之：天下之事，常發(fā)于至微，而終為大患；始以為不足治，而終至于不可為。當(dāng)其易也，惜旦夕之力，忽之而不顧；及其既成也，積歲月，疲思慮，而僅克之，如此指者多矣。
（方孝儒《指喻》） 【注】①握：四寸為一握。②膂（l—）：脊骨。
③瘳（ch?u）：病愈。④肝膈：泛指人體內(nèi)臟。
⑤傅：涂。 1.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（ ） A.懼而謀諸醫(yī)（謀劃） B.甚將延乎肝膈（蔓延） C.疾未易為之（變換） D.積歲月，疲思慮，而僅克之（消除） 2.下列句子中加點(diǎn)的詞意思相同的兩項(xiàng)是（ ） A.日服湯劑，而傅以善藥 徐以杓酌油瀝之 B.不速治，且能傷身 北山愚公者，年且九十 C.雖病在指，其實(shí)一身病也 雖人有百手，首有百指 D.終日而愈，艾可治也 彼三晉之兵，素悍勇而輕齊 3.下列句子中加點(diǎn)的“之”，解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A.憂之滋甚，又以示人（指代“拇指疾患”） B.余因是思之（指代“引發(fā)的道理”） C.惜旦夕之力，忽之而不顧（指代“各種疾病”） D.積歲月，疲思慮，而僅克之（指代“禍患”） 4.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列句子的意思。
1. 求高中文言文閱讀訓(xùn)練60篇答案
20、黃庭堅(jiān)論書法 1.①章程②停③差④符合 2.①事前從未在胸中有個(gè)計(jì)劃；②幼安弟（你）認(rèn)為我的話對(duì)嗎？ 3.字寫得好。
21.李泰伯改字 1.①做郡太守 ②水浩大的樣子 ③停 ④改換 ⑤大 ⑥問(wèn) ⑦點(diǎn)頭。 2.①寫成后，把它給李伯看；②必定將會(huì)在世上留下名聲；③幾乎要跪下拜謝。
3.多次。 4.①○1“風(fēng)”是平聲字，不感局促；②“風(fēng)”就是流行、傳播及“風(fēng)范”之意。
22.龔遂為渤海太守 1.①同時(shí) ②同“擒”③推薦④符合⑤周濟(jì)、體諒⑥同“悅”⑦打發(fā)（他們）回去⑧撤去⑨能⑩親自○11小牛○12督促 2.①你想用什么辦法平息那里的盜賊，而滿足我的心意？②如今想要我戰(zhàn)勝他們呢，還是安撫他們？③發(fā)信告誡下屬各縣；④龔遂便打開糧倉(cāng)將糧食借給貧窮的百姓。 3.指工商業(yè)。
23.里社祈晴文 1.①被②希望③將④過(guò)分⑤希望⑥如果⑦無(wú)⑧體諒 2.①將用它來(lái)使家庭富裕；②神為什么不馬上向天帝報(bào)告而阻止它？③百姓認(rèn)為他們（昏庸）不值得怪罪，所以不去怪罪他們。④神耳聰目明而且仁慈，為什么要效法昏庸官吏的行為而不想拯救百姓并使他們活下去？⑤不像官吏暫在位置上，不久就有人代替他而不連續(xù)做下去。
臺(tái)山一中2005屆高中畢業(yè)會(huì)考語(yǔ)文模擬試卷
出處：www.kaoshi.ws作者：佚名發(fā)布時(shí)間：2005-02-11
一、語(yǔ)文基礎(chǔ)題（14分）
1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字讀音完全相同的一組是()（2分）
A．睥睨媲美庇護(hù)開天辟地 窮鄉(xiāng)僻壤
B．射線赦免懾服跋山涉水 退避三舍
C．按揭結(jié)實(shí)關(guān)節(jié)竭澤而漁 桀驁不馴
D．孤傲辜負(fù)沽名呱呱而泣 怙惡不悛
2．依次填入下面各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)摹M是 () （2分）
①領(lǐng)導(dǎo)干部決不能高高在上，應(yīng)該經(jīng)常下到基層去，群眾的意見。
②在家庭濃厚的美術(shù)氛圍的 下，小林也深深的愛(ài)上了繪畫。
③盡管有的地方的“政績(jī)工程”看起來(lái)規(guī)模宏大，但是由于脫離了實(shí)際，弄得勞民傷財(cái)，沒(méi)有使群眾受益， 加重了群眾的負(fù)擔(dān)。
A．傾聽熏染不但／而且
B．聆聽熏染不僅／反而
C．聆聽熏陶不但／而且
D．傾聽熏陶不僅／反而
3． 下列各句中句意明確，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是() （2分）
A．“神舟”五號(hào)為了確保航天員的安全，對(duì)飛船發(fā)射、飛行、返回每個(gè)階段可能出現(xiàn)的情
況都做了精心設(shè)計(jì)，準(zhǔn)備了應(yīng)對(duì)預(yù)案。
B．建設(shè)中國(guó)新一代天氣雷達(dá)監(jiān)測(cè)網(wǎng)，能夠明顯改善對(duì)熱帶氣旋或臺(tái)風(fēng)位置及強(qiáng)度預(yù)報(bào)
的準(zhǔn)確性，尤其對(duì)中小尺度的災(zāi)害性天氣能進(jìn)行有效監(jiān)測(cè)。
以上就是高中語(yǔ)文選擇題題庫(kù)的全部?jī)?nèi)容，小題1:C。 小題2:B。小題3:D。 小題4:A。小題5:C。 小題6:D。 點(diǎn)評(píng):詞的古今異義古今傳承的義異詞同指的是由于詞義的新陳代謝使古今詞義產(chǎn)生了或大或小的差距。 概括起來(lái),大致有如下幾種情況:(1)詞義擴(kuò)大。
