語(yǔ)文預(yù)習(xí)的重要性？語(yǔ)文預(yù)習(xí)的重要性介紹如下：①能發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)上的薄弱環(huán)節(jié)。在上課前補(bǔ)上這部分的知識(shí)，不使它成為聽(tīng)課時(shí)的“絆腳石”。這樣，就會(huì)順利理解新知識(shí)。②預(yù)習(xí)可以直接提高學(xué)習(xí)效率。那么，語(yǔ)文預(yù)習(xí)的重要性？一起來(lái)了解一下吧。
想要能夠提升自己的成績(jī)，就應(yīng)當(dāng)掌握正確的學(xué)習(xí)方法，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。在日常生活當(dāng)中，不僅要做到溫故而知新，而且也要提前預(yù)習(xí)相應(yīng)的學(xué)科知識(shí)。在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)候?yàn)槭裁匆A(yù)習(xí)呢？預(yù)習(xí)后會(huì)有怎樣不同的效果呢？
第一個(gè)，提前預(yù)習(xí)課文，能夠了解文章大概內(nèi)容，讓自己的課程變得更加的輕松。
如果對(duì)第二天所學(xué)的課程內(nèi)容沒(méi)有了解，那么在上課的過(guò)程當(dāng)中，自己一定會(huì)處于懵懵懂懂的狀態(tài)。提前預(yù)習(xí)課文，自主學(xué)習(xí)，能夠了解文章的大概內(nèi)容，在老師上課的過(guò)程當(dāng)中，讓自己的課程變得更加的輕松。同時(shí)，正因?yàn)樽约毫私庹n文的大概內(nèi)容，在上課當(dāng)中，更能吸引自己的注意力，提高自己學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，讓自己的學(xué)習(xí)變得更加的快樂(lè)，更加的輕松。
第二個(gè)，在預(yù)習(xí)的過(guò)程中，找出自己的問(wèn)題，正式上課，老師解決，能夠加深自己的印象。
只有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題才能夠解決，如果自己沒(méi)有預(yù)習(xí)，或許對(duì)所上的內(nèi)容不熟悉，那么一定不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，做出相應(yīng)的改變，成績(jī)提升會(huì)變得非常的困難。所以課前要求預(yù)習(xí)，就是希望能夠在預(yù)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中找出自身的問(wèn)題，提出自己的疑惑以及見(jiàn)解，等到老師正式上課的時(shí)候，一起將存在的問(wèn)題共同解決，能夠加深自己的影響，提高自己的理解能力，促進(jìn)自己的提升和發(fā)展。
由淺入深的過(guò)程：排除字詞障礙。理清文章思路。 提出相應(yīng)問(wèn)題。 通過(guò)以上三個(gè)臺(tái)階，力求學(xué)生思維參與，使學(xué)生帶著自己的頭腦學(xué)習(xí)，越學(xué)習(xí)越聰明
在小學(xué)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)過(guò)程中，預(yù)習(xí)是比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么課程預(yù)習(xí)具體能給學(xué)習(xí)帶來(lái)哪些好處呢？首先，什么是預(yù)習(xí)？預(yù)習(xí)就是在老師講課之前，自己先進(jìn)行學(xué)習(xí)。良好的預(yù)習(xí)是消化知識(shí)的前提也等于聽(tīng)課成功了一半。預(yù)習(xí)好了就能掌握課堂學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，因而預(yù)習(xí)能夠有效地提高課堂學(xué)習(xí)的效率，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。另外預(yù)習(xí)還有益于培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。預(yù)習(xí)能使學(xué)習(xí)活動(dòng)變得積極而主動(dòng)，學(xué)習(xí)主動(dòng)，課前預(yù)習(xí)，走在前面，心情好，自學(xué)能力強(qiáng)，于是成績(jī)好。成績(jī)好了，學(xué)習(xí)更主動(dòng)，學(xué)習(xí)興趣更濃，成績(jī)更好。不預(yù)習(xí)，某些內(nèi)容可能聽(tīng)不懂，一個(gè)地方卡住，別的地方就無(wú)法聽(tīng)下去，課后作業(yè)困難大、錯(cuò)誤多、學(xué)習(xí)被動(dòng)、成績(jī)不好。成績(jī)?cè)讲缓茫經(jīng)]時(shí)間或不愿預(yù)習(xí)，上課越?jīng)]勁，作業(yè)能力越差，就越不想學(xué)習(xí)。預(yù)習(xí)能使學(xué)習(xí)活動(dòng)變得積極而主動(dòng)，有利于增加學(xué)生的熱情，最終達(dá)到提高學(xué)習(xí)成績(jī)的效果。
（一）預(yù)習(xí)使課堂筆記更能抓住重點(diǎn)
課程的提前預(yù)習(xí)使我們對(duì)教材的內(nèi)容已有了初步的了解，因此，對(duì)老師上課所講的內(nèi)容和板書(shū)縮寫(xiě)的內(nèi)容，哪些是教材上的，哪些是老師補(bǔ)充的一清二楚。記筆記，重點(diǎn)記教材上沒(méi)有的或自己不清楚的，以及老師反復(fù)提示的關(guān)鍵內(nèi)容。這樣，就可以把更多的事件和精力用于聽(tīng)講和思考問(wèn)題上。
（二）預(yù)習(xí)為我們節(jié)省了大時(shí)間
經(jīng)過(guò)預(yù)習(xí)掃清了知識(shí)的障礙，提高了課堂吸收率。對(duì)當(dāng)堂知識(shí)的消化和吸收，可以避免上課似懂非懂，下課再重新學(xué)習(xí)而浪費(fèi)時(shí)間。對(duì)新知識(shí)的當(dāng)堂消化和吸收，降低了復(fù)習(xí)和作業(yè)時(shí)的難度，可以節(jié)省課后復(fù)習(xí)、作業(yè)的時(shí)間。對(duì)新知識(shí)的消化和吸收，還可以降低作業(yè)的錯(cuò)誤率從而節(jié)省改錯(cuò)題的時(shí)間。可見(jiàn)，課前拿出少量的時(shí)間進(jìn)行預(yù)習(xí)，不僅使我們的課堂聽(tīng)課輕松舒暢、效率高，而且還可以避免許多的無(wú)效勞動(dòng)，從而節(jié)省了大量的時(shí)間。（三）預(yù)習(xí)能理清聽(tīng)課思路經(jīng)過(guò)預(yù)習(xí)，我們對(duì)于上課將要學(xué)習(xí)的知識(shí)已經(jīng)心中有數(shù)了，容易跟上思路，甚至可以跑到老師思路的前面。有時(shí)預(yù)習(xí)得比較好，對(duì)所講的知識(shí)比較熟悉，不妨想一想下一步老師會(huì)怎樣講，然后在繼續(xù)聽(tīng)講中加以對(duì)照。由于思路理清得好，提高了聽(tīng)課效率，老師布置的作業(yè)能順利地完成，這樣自由支配的時(shí)間就增加了，學(xué)習(xí)就主動(dòng)了。
很早很早我們就學(xué)過(guò)，要學(xué)而時(shí)習(xí)之，尤其在我們學(xué)習(xí)了史記以后，預(yù)習(xí)，成了必不可少的工作。如果不預(yù)習(xí)，就會(huì)對(duì)以后我們對(duì)于語(yǔ)文課文的學(xué)習(xí)和理解大打折扣。現(xiàn)在，我對(duì)我一時(shí)的疏忽沒(méi)有完成預(yù)習(xí)作業(yè)的事情感到深深的懊悔。但是，幸好一失足不成千古恨，我已犯下的這個(gè)錯(cuò)誤還是可以挽回的，我還是有改過(guò)自新的機(jī)會(huì)的。
