目錄人教版小學五年級語文下冊練習題？ 五年級語文人教版下學期句子練習(比喻句,擬人句,擴句,縮句,修改病句等) 五年級下冊語文練習題
1、向上，向上，向上是多么艱難。 （ 排比 ）
2、太陽在一片狹長的云層后露遲廳了露面，又躲進它周圍淡淡的紫霧里去了。（擬人）
3、這里是花的海洋。（比喻）
4、危樓高千尺，手可摘星辰枯襲。（ 夸張碼敗隱 ）
5、兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（對偶）
學習就是要重復練習，小學五年級語文下冊的學習也要做些練習題。我為五年級師生整理了人教版五年級語文下冊練習題及參考答案，希望對你有幫助!
1一、字詞百花園。***19分***
1. 請你根據拼音，正確、工整寫出詞語。***5分***
ɡē yáo yuán jiàn jì diàn jǔ jué qí dǎo
*** *** *** *** *** *** *** *** *** ***
nuò yán jiàn tǐnɡ chān fú bì bǎnɡ péi chánɡ
*** *** *** *** *** *** *** *** *** ***
2.下面帶點的字注音有錯誤的兩項是*** ***。***4分***
A. 倭***wō***寇 機械***jiè*** 妖嬈***ráo*** 凹***tū***凸
B. 收斂***liǎn*** 尷尬***ɡà*** 鐫***juān***刻 攜***xié***手
C. 搪塞***sài*** 踉***niàng***蹌 剽悍***hàn*** 弓弩***nú***
D. 噩***è***耗 焚***fén***燒 憧***chōng***憬 氣氛***fēn***
3. 下列詞語 *** 有6個錯別字，請圈出來并將正確的字寫在括號里。***4分***
A. 繁華似棉 姹紫嫣紅 抓耳撓腮 杯水車薪 *** ***
B. 安居樂業 鞠躬盡粹 赴湯蹈火 心極如焚 *** ***
C. 鋌而走險 巧舌如簧 應接不瑕 故伎重演 *** ***
D. 連聲屏氣 自強不熄 奄奄一息 大飽眼福 *** ***
4. 用“雅” 字組成不同的詞填空。***3分***
***1***杏花村山清水秀，環境清幽弊神鉛，民風古樸*** ***，是休閑度假的好去處。
***2***媽媽說鋼琴是*** ***藝術，希望我用心學習。
***3***語文課上，小光坐的姿勢很不*** ***，老師用目光示意他坐端正。
5. 在漢語發展中，有些意思古今用詞有所不同，請你連一連。***3分***
爾 皆 甚 如何 造化 所在 推卻
都 很 你 推辭 地方 為什么 福氣
二、句子芳草地。***15分***
1. 抓住加點的詞語分析句意，然后在括號里填上兩個字的詞。***3分***
***1***剛才還是晴空萬里，轉眼之間烏云壓頂，大大小小的冰雹劈頭蓋臉地砸下來——天氣***惡劣***。
***2***黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結一個瓜，就結一個瓜——黃瓜生長*** ***。
***3***他脫下戰袍，背上荊條，到藺相如門上請罪——廉頗請瞎嫌罪*** ***。
***4***嚴監生喉嚨里痰響得一進一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭——嚴監生為的是*** ***。
2.句子推敲。***8分***
***1***忽然，像被一陣風吹來似的，遠處的小丘上出現了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，
， ，像一條彩虹向我們飛過來。
這句話寫的是 。作者將 、 、
這些景物比作彩虹，生動形象。***4分***
***2***“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘，又大又甜。可是橘樹一種到淮北，就只能結又小又苦的枳，還不是因為水土不同嗎?同樣的道理，齊國人在齊國能安居樂業，好好地勞動，一租好到楚國，就做起盜賊來了，也許是兩國的水土不同吧。”
晏子的回答妙在何處?
***2分***
***3***“天色看看黑了，如果再跳出一只大蟲來，卻怎么斗得過?：這句話與前文寫武松的英雄形象 ***有 、沒有***矛盾，因為 。***2分***
3. 讀一讀，用上帶點的詞語介紹另一種景物。***2分***
非洲人的住房，雖然大都是不甚寬大的白鐵頂房屋，但許多房子掩映在綠樹紅花之中，所以住在里面，仿佛回到了大自然的懷抱。
4. 你去參觀了我國的一些著名的建筑嗎?在電視中一定欣賞到了吧!請你寫一兩句話來描繪自己熟悉的一處著名的建筑，并用上“美輪美奐”一詞。***2分***
我熟悉的著名建筑：
我寫的句子：
三、寶貝收藏夾。 ***11分***
1. 從許多古詩文中我們可以找尋到天真可愛的鄉村兒童形象。從楊萬里的筆下找尋到孩童才有的奇思妙想：“ ， 。”從辛棄疾的筆下我們找尋到無憂無慮地玩耍，享受著童年美好時光的孩子：“ ，
。”課文《楊氏之子》閃爍著兒童的智慧，我們從“ ”中找尋到了孩子語言的機智幽默。***3分***
2. 諸葛亮采用 的計策挫敗了周瑜的暗算。我能寫出與他們相關的歇后語： 。***2分***
3. 任選一個中心詞填在括號里，再在橫線上默寫一句與之相關的名言警句。***4分***
正直 勇敢 堅強 誠信 奉獻
*** ***：
*** ***：
4. 古代采用 、 等形式傳遞資訊速度 。現代人采用 、
、 等形式傳遞資訊，快捷方便。***2分***
四、閱讀歡樂谷。***25分***新課標 第一網
***一***乞丐
我在街上走著……一個乞丐——一個衰弱的老人擋住了我。
紅腫的、流著淚水的眼睛，發青的嘴唇，粗糙、襤褸的衣服，齷齪的傷口……啊，貧窮把這個不幸的人折磨成了什么樣子啊!
他向我伸出一只紅腫、骯臟的手……他 *** 著，他喃喃地乞求幫助。
我伸手搜尋自己身上所有口袋……既沒有錢包，也沒有懷表，甚至連一塊手帕也沒有……我隨身什么東西也沒有帶。
但乞丐在等待著……他伸出來的手，微微地擺動著和顫動著。
我惘然無措，惶惑不安，緊緊地握了握這只骯臟的、發抖的手……“請別見怪，兄弟;我什么也沒有帶，兄弟。”
乞丐那對紅腫的眼睛凝視著我，他發青的嘴唇微笑了一下——接著，他也照樣緊握了我的變得冷起來的手指。
“哪兒的話，兄弟，”他吃力地說道，“這也應當謝謝啦。這也是一種施舍啊，兄弟。”我明白，我也從我的兄弟那兒得到了施舍。
1.聯絡上下文，寫出下列詞語的意思。***2分***
惘然無措：
惶惑不安：
2.用“ ”畫出一至三自然段中描寫乞丐的詞句。從這些詞句中可以看出這是一個 、
的乞丐。***4分***
3.“施舍”的意識是 。乞丐從“我”這里得到了
;“我”從乞丐那里得到了 。***3分***
4. 學習第二自然段，用簡練的語言描寫一個人的外貌。***3分***
***二***最佳的小路
世界著名建筑大師格羅培斯設計的迪斯尼樂園,經過了3年的施工，馬上就要對外開放了。然而各景點之間的道路該怎樣聯絡還沒有具體的方案。施工部打電話給正在法國參加慶典的格羅培斯大師,請他趕快定稿,以便按計劃竣工和開放。
格羅培斯大師從事建筑研究40多年,攻克過無數建筑方面的難題，在世界各地留下了70多處精美的杰作。然而建筑中A微小得不值得一提的一點——路徑設計卻讓他大傷腦筋。對迪斯尼樂園各景點之間的道路安排，他已修改了50多次，沒有一次是讓他滿意的。接到催促電報后他心里更加焦躁。巴黎的慶典一結束，他就讓司機駕車帶他去了地中海海濱。他想清醒一下,爭取在回國前把方案定下來。
汽車在法國南部的鄉間公路上賓士，沿途是法國著名的葡萄產區，漫山遍野是當地農民的葡萄園。一路上他看到人們將無數的葡萄摘下來提到路邊，向過往的車輛和行人吆喝,然而很少有人停下來。當他們的車子進入一個小山谷時，發現在那里停著許多車子。原來這兒是一個無人看管的葡萄園，你只要在路邊的箱子里投入5法郎就可以摘一籃葡萄上路。據說這座葡萄園主是一位老太太,她因年邁無力料理而想出這個辦法。起初她還擔心這種辦法能否賣出葡萄。誰知在這綿延百里的葡萄產區，她的葡萄總是最先賣完。她這種給人自由、任其選擇的做法使大師格羅培斯深受啟發，久纏在他心頭的難題終于迎刃而解。格羅培斯B出乎意料的高興，連忙讓司機調轉車頭返回巴黎。
回到住地,他給施工部發了一封電報：撒上草種提前開放。施工部按要求在樂園撒了草種，沒多久，小草出來了，整個樂園的空地都被綠草覆蓋。在迪斯尼樂園提前開放的半年里，草地被踩出許多小道,這些小道有窄有寬，優雅自然。
第二年,格羅培斯讓人按這些踩出的痕跡鋪設了人行道。1971年在倫敦國際園林建筑藝術研討會上,迪斯尼樂園的路***經 徑***設計被評為世界最佳設計。
1. 給加點的字注音： 吆喝*** *** 看管*** *** 撒種*** *** 鋪設*** ******2分***
2. 從文中找出下面詞語的反義詞：糊涂——*** *** 粗俗——*** ******2分***
3. 將短文中畫“ ”的部分各用一個成語代替。A. B. ***2分***
4. “對迪尼斯樂園各景點之間的道路安排，他已經改了五十多次，可沒有一次是讓他滿意的。”從這句話中可以看出 。***2分***
5. 用簡潔的語言概括短文第2自然段的內容。***2分***
6. 迪斯尼樂園的路徑為什么會被評為世界最佳設計?聯絡短文寫出你的理解。***3分***
五、寫作魔法營。***30分***
作文題目一：耶!我自己說了算
作文題目二：又是一年春草綠
提示與要求：1. 任選一題。
2. 緊扣文題，內容具體，有自己的體驗與感悟。
1-參考答案一、1. 歌謠 援建 祭奠 咀嚼 祈禱 諾言 艦艇 攙扶 臂膀 賠償
2. A C
3. A. 棉 ***錦*** B. 粹 ***瘁*** 極***急***
C. 瑕***暇*** D. 連***斂*** 熄***息***
4. ***1***典雅 ***2***高雅 ***3***文雅
5. 爾 皆 甚 如何 造化 所在 推卻
都 很 你 推辭 地方 為什么 福氣
二、1. ***2***自由 ***3***誠懇 ***4***節約 ***意思類似的詞語也行***
2.***1*** 群馬疾馳 襟飄帶舞 蒙古族老鄉遠迎來客的情景
鮮艷的服飾 飛馳的駿馬 飄舞的衣襟衣帶
***2***他的話不但形象生動地點明了齊國人在楚國為盜的原因，而且也回敬楚王：楚王治國無方，造成楚國社會風氣不好，致使好人變成盜賊。楚王不僅沒有達到侮辱齊國的目的，反而搬起石頭砸了自己的腳。使楚王對晏子不敢不尊重了。
***3***沒有 一場惡斗打死了老虎之后，武松的精力已經耗盡，是很自然的現象。這樣描寫使人物形象更加樸實、豐滿、逼真、可信。
三、1. 怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風 最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬 未聞孔雀是夫子家禽
2. 草船借箭 4. 烽火 跑步 或漂流瓶 慢 報刊 廣播***或電視 網路***
四、***一***1. 不知道怎么辦。 因不了解情況而害怕。
2. 一個乞丐——一個衰弱的老人擋住了我。
紅腫的、流著淚水的眼睛，發青的嘴唇，粗糙、襤褸的衣服，齷齪的傷口……他向我伸出一只紅腫、骯臟的手……他 *** 著，他喃喃地乞求幫助。
饑餓 潦倒
3. 把財物送給別人 溫暖、關懷、愛心 理解
***二***1. hè kān sǎ pū
2. 清醒 優雅
3. 微不足道 喜出望外
4. 格羅培斯工作一絲不茍，嚴謹負責。
5. 格羅培斯難以定下迪斯尼樂園路途的方案。
6. 因為迪斯尼樂園路徑的設計是從實際出發，尊重游客的選擇，充分體現了以人為本的思想，所以被評為世界最佳設計。
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1.春光染綠我們雙腳
四、1、輕撫
柔和的春風輕撫著迎春花兒，讓她綻開了微笑的臉龐。
西湖抱著阮公敦，哼著搖籃曲，哄他入睡。
2、踏、灑。染。
春風又綠江南岸，明月何時照我還。
五、此題建議不喚敗做，讓學生讀一讀就可以了。
1、第三小節、第一小節
2、看到。聽到。感覺到。
2.暖流
三、情不自禁、抑揚頓挫、悲歡離合。
3.只揀兒童多處行
一、歡暢 旺盛舒展 四肢 解數
二、魔鬼 摩托車倚靠 椅子 欄桿 阻攔
三、上聲 上聲陰平 jie xie xie
四、對 錯 錯
五、1成千盈百、擠、飛涌出、一群接著一群
2很多孩子從頤和園內擠出來，就像從一只大木匣子里，非涌出一群接著一群的小天使。
六、不甘示弱
愈飛愈高
2、高空中……老鷹。
4.早
二、標點練習。
1、“” 、、。
2、、、，《》。
3、、：“！”
三、1、深深、牢牢，從此這個字就刻在了他的心里，并踐行了一生。
2、要學梅花、學魯迅，珍惜時間，時時早、事事早。
3、聯想到這些名言：黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。少年易學老難成，一寸光陰不可輕。
四、1、四聲。陰平。像 預示。
2、二十四番花信風，一侯是梅花，開得最早。
邁進后園，蠟梅開得正盛，幾乎滿樹都是花。
那花白里透黃……韻致。
梅飄香而送暖。
（后兩題建議不做。）
因為，梅花開的時候，預示著春天的到來。
作者把梅花的清香、顏色、花瓣習得那么美，是為了以花喻人，魯迅先生一生的品德正像梅花一樣高潔。
5.古詩兩首
一、2、樹頭花落未成陰 菜花
急走和追
田園風光
二、√××√
三、春暖花開 春意盎然 百花齊放桃紅柳綠爭奇斗艷萬紫千紅
四、1、綠2、紅3、紅綠藍4、黃 白 青5、碧 白 青
五 處處聞啼鳥潤物細無聲萬紫千紅總是春二月春風似剪刀
六、1、梅子流酸 芭蕉分綠柳花
2、捉柳花《池上》、《小兒垂釣》等等
6.夢圓飛天
一、乳白執行指揮地動山搖騰空而起
二、寒冷白天長時間站立天空分別、分析傍晚
三、歡呼雀躍幻天西天、手舞足蹈、喜氣洋洋、喜笑顏開、欣喜若狂、揚眉吐氣
四、1、劃去括號里的1、1、 2 、1
2、用寒冷的環境來襯托人們的心情無比激動、熱情萬分高漲，表達效果更好
3、無比激動與航天員朝夕相處的教練……樂曲聲響起來了
4、人們懷著無比激動的心情來為“神州”5號飛船送行，為航天員楊利偉送行
五、1、有朝一日一定要為中華民族爭回這口氣
2、費俊龍、聶海勝翟志剛、劉伯明、景海鵬7 翟志剛
7.火星——地球的“孿生兄弟”
一、協助，裹挾、熔巖、容易、證蠢扒明、政策
二、1、連續2、陸續3、持續
1、雖然……但是……2、不但……還……
三、1、同樣有南極、北極……時間都差不多。
2、小芳……分享快樂……面對困難……分解憂愁……連飯都在一塊吃。（可以簡單一些）
四、1、人工的精巧高妙勝過了天然形成。形容高超過人的技藝。
2、（1）它每分鐘自轉一周，在“赤道”處產生的引力幾乎和地球相同。
（2）合理的失重。
（3）氣候能任意調節
8.神奇的克隆
三、2 1 3 7 6 4。
四、1、“制造”“配件”“裝配”在文中的實際意思分別是指克隆、器官、移植。作者這樣寫的好處是生動形象地表現了克隆的神奇。
2、想一想，上文中的省略號省略了什么，請再補充一句。能夠培植頭發，讓脫發的人免受別人的嘲笑。
9.海倫凱勒
四、品悟語言，完成練習。
1、她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著知識的甘霖。
這句話把“她”比作一塊干燥的海綿，讀后我感覺到她對知識的渴望。我還可以用課文中的一個成語——如饑似渴來形容她的這種學習勁頭。
2、她把自己全部的愛都傾注在殘疾人身上。
從“傾注”一詞可以看出海倫對殘疾人關心和關愛。對比上一句話，我們會對海倫有更深刻的認識，可以用和檔顫這樣的詞語來評價她——充滿愛心、樂于奉獻。
五、下面句子中引號的用法，選擇恰當的序號填寫在括號里。
A、表示引用；B、表示特殊的意義；C、表示強調；D、表示并非實指。
1、海倫學會了拼寫“泥土”“種子”等許多單詞。（C）
2、海倫很快學會了用手指“說話”。（B）
3、她用這樣動人的筆調描繪著她心中“看”到的世界。（B）
4、“虛心使人進步”這句話給我的啟發很大。（A）
10.二泉映月
一、無錫 踢腿恩惠智慧發憤 噴泉
二、禁jīn不住禁jìn止 倔強jiàng堅強qiáng樂yue曲快樂 le似si乎像……似shi的
三、飽經風霜 靜影沉璧扣人心弦恩重如山升騰跌宕委婉連綿
四、 1、他愛那陪伴他一生的二胡
他愛那默默幫助他的鄰居（學生課堂交流的）
他愛那哺育他成長的太湖水
2、熱愛音樂，熱愛生活，追求理想，敢于同命運抗爭的精神
六、1.只有才 因此但是 一旦 即使仍然
2.自古以來，所有成就一番大事業的人都是腳踏實地、努力奮斗的人。
11.鄭和遠航
四、1.狂風呼嘯脫韁的野馬奔騰咆哮瘋狂撲向撕裂波峰浪谷通過環境的惡劣襯托出鄭和鎮定自若，臨危不懼的品質
在鄭和的指揮下，船隊一次次戰勝狂風巨浪，一次次打退了海盜襲擊，轉危為安
2.規模時間 范圍七不怕困難 頑強探索
12.司馬遷發憤寫《史記》
三、1.黃河的熏陶，父老鄉親英雄故事的熏染，為司馬遷以后發奮寫史記奠定了堅實的基礎
2.寫作時間之長，字數之多，突出了寫作的艱辛，體現了這是司馬遷用生命寫成的巨著
四、2.血濺墻頭了此殘生
3.《史記》并未完成，父親的心愿也未了，而且：人活著要有價值，如果他就這樣死了，就是比鴻毛還輕
4.司馬遷忍辱負重，發憤著書的決心很大，感受到了司馬遷為父親完成遺愿矢志不渝的精神
13.精讀與略讀
三、1.表示書讀得多成語：
博覽群書、學富五車、博聞強識、博學多才、滿腹經綸、博古通今、汗牛充棟、才高八斗、讀書破萬卷
2.表示“精讀”書的成語：
咬文嚼字、寒窗苦讀、含英咀華、字斟句酌、逐字逐句、倒背如流、韋編三絕、舉一反三
3.表示“泛讀”書的成語：
一目十行、蜻蜓點水、淺嘗輒止、不求甚解、走馬觀花、觀其大略、浮光掠影、囫圇吞棗
4.表示讀書刻苦的成語：
廢寢忘食、手不釋卷、通宵達旦、夜以繼日、鑿壁偷光、風興夜寐、圓木警枕、懸梁刺股、囊螢映雪、孜孜不倦
14.秦兵馬俑
四、兵馬俑不僅規模宏大，而且類型眾多，個性鮮明。承上啟下
五、2.神態各異突出了兵馬俑形象、生動、逼真，真是惟妙惟肖，讓人有身臨其境之感，每件兵馬俑不愧為藝術的珍品
15.埃及的金字塔
一、國字臉八字胡一字長蛇陣柳葉眉酒糟鼻櫻桃嘴
二、雕梁畫棟 富麗堂皇 古色古香 別有洞天 鱗次櫛比金碧輝煌不同凡響重巒疊嶂舉世聞名 蓋世無雙 高樓大廈摩天大廈 青瓦白墻
三、暑假里，我們一家人去爬山，來到山腳下，看到巍峨的青
山，我不由得贊嘆（列數字的說明方法）：“這山可真高啊，（至少五千米 高 。）”
爸爸摸著我的小腦袋說（用作比較的說明方法）：“是呀，的確是高，（相當于上千層的摩天大廈了）。”
媽媽笑著說（用形象描述的說明方法）：“危樓高百尺，手可摘星辰！我看這山呀，（都快把天刺破啦）！”
或（列數字的說明方法）：“這山可真高啊，有3000米那么高”。
（用作比較的說明方法）：“是啊，的確很高，有三十層樓那么高。”
（用形象描述的說明方法）：“危樓高百尺，手可摘星辰！我看這山呀，高聳入云，人站在山巔可以與天比肩了。
16.音樂之都維也納
三、聯系課文，完成練習。
1、之所以說“維也納是歐洲古典音樂的搖籃”，是因為維也納是歐洲古典音樂的發源地，那兒誕生了許多著名的古典音樂家。“搖籃”在文中指發源地、誕生地（維也納）。
請你仿照這種修辭手法再寫一個句子。
南通是體育冠軍的搖籃。少年宮是藝術人才的搖籃。延安是中國革命的搖籃。黃河是中華民族的搖籃。學校是培養現代化建設人才的搖籃。
2、“維也納幾乎一天也離不開音樂。”從課文中公園露天音樂演奏會、家庭室內演奏、各種集會奏古典音樂等三處場景可以看出來。
17.愛如茉莉
三、選擇恰當的詞語在下面的橫線上，再品味。
1.似乎是我驚醒了爸爸。他睡眼蒙眬地抬起頭，輕輕放下媽媽的手，然后躡手躡腳地走到門邊，把我拉了回去。從所填的詞語中我讀出了爸爸對媽媽細心周到的照顧和無微不至的愛
2.病房里，那茉莉顯得更加潔白純凈。它送來的縷縷幽香，裊裊地鉆到我們的心中所填詞語的意思是說我們都深深地體味到了如茉莉般的真愛，這樣用詞的好處是讓抽象變得具體可感，使語言更加生動形象
3.爸爸沒有吃我買的餃子，也沒聽我花盡心思編的謊話，便直奔醫院。從所填的詞語中，我讀出了爸爸的心急火燎，以及他對媽媽深深的愛。
四、閱讀課文片段，完成練習。
2.“怔”在本文中的意思是發愣、發呆。“我”為什么會“怔住了”？我被眼前溫馨、美好的情景深深打動。
3.這是一段細節描寫，媽媽的細節體現在“嘴角掛著恬靜的微笑”，爸爸的細節體現在“一只手緊握著媽媽的手”，對陽光描寫的細節體現在“悄悄地探了進來，輕輕柔柔地籠罩”。這樣，將陽光和人物放在一起描寫，讓我們感受到父母間的真愛，連陽光也被感動，怕驚擾了他們
4.文中提到的“生命的芬芳與光澤”實際指的是父母如此恩愛，就像茉莉般飄溢芬芳，就像陽光般充滿生命的光輝。
18.月光啟蒙
三、閱讀課文片段，按要求答題。
3.品悟語言，完成填空。
（1）這句話中“三月的和風”“小溪的流水”實際上是指她動聽的歌聲，作者這樣比喻，讓我們感受到了母親吟唱歌謠的時候，嗓音甜美，注入深情。我還能照樣子寫一句話：盛夏，池里的荷花競相開放，像亭亭玉立的少女，如熱情奔放的女郎，美麗極了。
（2）“音韻”本來是聽的，作者卻用了表示嗅覺的“芳香”一詞來形容，這是因為她流暢的歌聲沁人心脾，仿佛芳香四溢。我還能從課文里找出類似用法的一句話呢：黃河留給家鄉的故道不長五谷，卻長歌謠。
（3）母親還會為作者講哪些神話故事呢？女媧補天; 精衛填海; 夸父追日; 八仙過海; 后羿射日
19.我和祖父的園子
三、2胖圓圓毛嘟嘟 藍悠悠
3隨意：隨著自己∕任憑自己的意思
近義詞：任意隨便
4、一切都活了…自由的
5、鳥、蟲子、蝴蝶，【動物】 倭瓜、黃瓜、 玉米、花【植物】
四、睡覺 、 采藥、逮鳥，山草葉影兒 森林
逍遙自在∕活潑可愛∕無拘無束∕天真爛漫……
20.談禮貌
一、岳飛閱讀 嫌棄空閑糾紛研究
三、1、周總理對朱師傅的尊重
周總理的寬容
周總理的和氣
2、周總理的臉上被他劃了一道小口子
總理寬容，不跟我計較，我以后要更好地為他服務，也要向他一樣寬容地對待別人，禮貌待人
四、問候語:您好，早上好，你好嗎；
告別語：再見，晚安，一路平安；
答謝語：非常感謝，勞您費心；
請托語：請問，拜托您，請幫個忙，麻煩您關照一下，有勞您；
道歉語：對不起，實在抱歉，不好意思讓你久等了，真是過意不去；
征詢語:需要我幫忙嗎，我能為你做些上么嗎，我可以進來嗎；
慰問語：您辛苦了，讓您受累了，請好好休息，望您早日康復，希望你安心休養 ；
祝賀語：恭喜，祝你學業有成，祝你成功，祝你節日愉快
五、尊敬別人就是尊敬自己。
一個人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子。
你敬我一尺，我敬你一丈
好言一句三冬暖，惡語傷人三月寒
21.七律長征
一、悠閑 悶熱奔騰藤蘿渡江溫度
二、五嶺逶迤騰細浪， 烏蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖， 大渡橋橫鐵索寒。
三、1、騰越（五嶺圖），疾跨（烏蒙山），巧渡（金沙江），飛奪（瀘定橋），喜踏（岷山雪）
2、紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。遠征難，
不怕、只等閑細浪、泥丸、更喜、盡開顏
四1、不矛盾，在這里，毛主席生動地運用了夸張的方法，進一步寫出紅軍不怕遠征難，高山峻嶺只等閑。
2、這個修改好的。因為用“云崖”生動地突出其高危險峻！金沙江風大浪高，兩岸山石險峻。突出環境惡劣！
22.彭德懷和他的大黑騾子
二、1、紅軍斷糧（草地斷糧）當時情況緊急
他的及時幫助，解決了我的燃眉之急。
我決定接受他的幫助，以解燃眉之急。
2、雪山已經走過來了，草地算不了什么。
剛才那道難題你不是已經解決了嗎?這道題又算得了什么！
三、1、（1）撫摸悄悄地塞進一直看著家人
（2）他愛大黑騾子，怕大黑騾子餓壞了。
2、（1）我要逼方副官長快點開槍，也好早點救戰士們，再晚下去，倒下的戰士會更多。（2）大黑騾子紅軍戰士
四、1、3241
2、迂回包圍 故意驕敵強勢反擊 用兵如神
3、第四小節第一句
23.大江保衛戰
三、萬分危急搖搖欲墜 驚心動魄
劈波斬浪、全然不顧、傷痕累累
四、1、暴怒的巨龍災情的危急廬山的云霧轉眼間變成了一匹四蹄生風的白馬。
2、紅五星、迷彩服現代化的工廠，也飄進我們的隊旗
五1、狂風…堤岸
三句：保住大堤那句高喊那句人墻那句
2、英勇無畏高昂快
3、風聲雨聲濤聲…水水相融
4、風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳，家事國事天下事，事事關心
六、人民子弟兵人民人民子弟兵
24.古詩兩首
一、1、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。墨汁，珍珠，形象直觀。
2、畢竟西湖六月中，風光不與四時同；接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。綠，紅。
二、赤日炎炎 烈日炎炎 烈日杲杲 烈日中天 炎陽似火驕陽似火火日炙人火輪高吐火云如燒 海天云蒸 夏日可畏夏陽酷暑
三、1、洛陽 2、黃鶴樓 揚州 3、三峽渝州4、杭州汴州5、姑蘇
6、玉門關 7、白帝 江陵 8、東吳
四、《小池》 泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
五、畢竟學校六月中，風光不與四時同。綠樹濃密令人喜，紅花鮮艷惹人愛。
畢竟紫瑯六月中，風光不與四時同。密林從中蟬聲鬧，山雨過后映彩虹。
25.望月
五、2、“閉上眼睛”指“朔月” ；“偷偷睜開眼睛”指蛾眉月；“每個月睜大一次”指每月的農歷十五時滿月。愛幻想。
3、小外甥吧月亮敘述生動逼真。
26.灰椋鳥
二、白花花 黑乎乎 白茫茫
開開心心 快快樂樂 仔仔細細
三、珍貴 珍惜 珍愛 珍稀
五、1、晚霞 灰椋鳥的叫聲 飛起的灰椋鳥
2、樹林~俱樂部
27.水
三、1、狗尾巴草骨瘦如柴瘦骨嶙峋沖涼后的兄弟們如同被滋潤過的樹苗。
2、實際上是說渴壞了，
四、行云流水 細水長流 水到渠成 水漲船高水泄不通水落石出水乳交融
五、節約用水，從點滴開始。
現在，人類渴了有水喝；將來，地球渴了會怎樣？
愛惜生命之源，“關”住滴滴點點
期末綜合測試
四、1.(1)"兩種方法"中一種是把蜜蜂的雙翅用膠水粘在木版上,另一種是用剪刀剪去它的翅膀。
(2)小女孩通過42次實驗,得出的結果是蜜蜂不是靠翅膀振動發聲,而"書上的結論'是蜜蜂的嗡嗡聲來自翅膀的振動,每秒達200次,如果翅膀停止振動,聲音也就停止了.由此可以知道"大相徑庭'的意思是書上的結論和)小女孩的結果完全不一樣.
2.蜜蜂發聲時,雙翅根部的小黑點上下鼓動;如果用大頭針捅破小黑點,蜜蜂就不發聲了。
3.聶利在日常生活中善于觀察;聶利有質疑的精神,不盲目相信書上的結論;聶利做了許多次實驗,她有堅持不懈、勇于實驗的精神。 粉鉆天鵝寫
希望能解決您的問題。
擴句：盡量在每一個詞語前邊加一個修飾語。縮句：最好修塌銀鉛飾語都刪掉留下“樹枝”。修改病搏笑句：刪掉重復啰嗦的詞語和句子。比喻句：將一個東團好西比做另一個東西，但別反過來比。擬人句:把一樣東西比做另一樣人做的動作。
反復擬人 比喻歲拆 夸張 對偶 個人認為埋雀大的....五年級的題啊！額彎豎！我六年級的！！！
