給歷史老師的一封信？就是您，我們親愛的歷史老師，讓我們怎樣感謝您?當我們走向您的時候，我們原想收獲一縷春風，您卻給了我們整個春天。當我們走向您的時候，我們原想捧起一簇浪花，您卻給了我們整個海洋。當我們走向您的時候，那么，給歷史老師的一封信？一起來了解一下吧。
敬愛的老師：
您好！您一定會很奇怪吧，我每天生活在您的眼皮底下，卻還要給您寫信，雖然您曾經對我們說過最好的情感含蓄在心靈深處，不需要刻意表白，只要情感最真，你都能讀懂。但我還是想借手中笨拙的筆靜靜流淌心中的話語，表達對您的敬愛和謝意。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我現在才明白這詩句的含義。您就像陽光一樣撫慰我們，就像雨露一樣滋養我們，就像甘霖滋潤我們心靈的荒原，您就像母親一樣愛著我們，把我們不斷失落的離身的魂魄一次次召喚回來，使我們不再孤單。這一切，我們無法回報，我只有始終懷揣一顆感恩的心無迅頃羨盡回憶：
老師，您可能不知，剛開學您到我們班來上課的情形，初次見到您，我們無法控制都開懷大笑起來，因為您的身材不高大，反而偏胖，總給人滑稽的感覺。您見了這番情況，溫和的笑著說：“我每次接教新的班級，都會受到同樣友善的待遇，我也總是告訴我的學生：我從來不要求學生尊敬我，以后，如果你們覺得我這個人值得你信賴、尊敬再做決定?！粋€人要評判美，就要有一顆乎脊有修養的心靈，脂粉只能美化外表，不能美化靈魂’”。這時教室里一片靜寂，沒想到您會用這么深刻而又充滿磁性的話語開始您的課程，沒有訓斥，只有真誠。
也許老師比父母還要善于讀懂我們的內心，而您又是最能讀懂我們的人，您豁達、寬容而有耐心。
親愛的老師您好
用這樣的方式在這樣的年代也許您會覺得有些老土，不過還是選擇了用這樣的方式，時間過得真快，一轉眼好多年已過去，還記得教室里，您那認真的表情下歷史課上生動的描述，感謝您讓我在那短短的時間認識了這變遷的世界，是您豎基細致的講析讓我領悟到了歷史的悠久、生命的珍貴，還有您那豐富的聯想讓我知道在那遙遠的地方有著我還未看到的名勝古跡，歲月輾轉，精彩依舊，在那歲月的背后，有著無數的驚奇和感嘆，更多陸鬧的是驚奇背后不斷的反思和升華！好久沒有您的消息余悉謹，在那個城市的您是否還好？天氣漸漸轉涼，注意添加衣服！今兒就寫在這兒吧！
此致
敬禮
您的學生小李子
此致
敬禮
您的學生 小李子
您的學生小李子
看古老的文字蒼老的書寫著華夏的源頭，天上還是那一輪明月，商周時期青銅，春秋時的亂世，秦漢的大一統，三國兩晉南北朝的梟雄，隋唐松元明清的鼎盛，近現代漏櫻的屈辱與驕傲。通覽古今，華夏兒女共創華夏文明;遍聽內外，世界豪俊同謀世界和平。
瞧世界翻云覆雨，黎明的曙光劃破黑暗的中世紀，大國爭霸，小國掙扎，戰亂不息，人心渙渙。
小小課堂，盡觀古今中外;大大世界，全看成敗榮辱。
觀古今，秦皇漢武創偉業;通興衰，中山潤之濟蒼生。
縱觀歷史，秦漢隋唐元明清;橫看世界，中美英法德升賀日俄。
橫覽隋唐元明清，嘆朝代興衰;縱觀遼宋夏金元，通古今變換。
嘆興衰，三國兩晉成煙云;論成敗，七雄五霸斗鋒芒。
講史家故事，論成敗得失;述名人軼聞，評功過是非。
以史為鑒，宋元明請勝與衰;同理作戰，古今中外榮和辱。
看秦漢，知中國千年文明;觀隋唐吵搜派，曉華夏百世輝煌。
觀古史，知秦皇漢武雄才大略;看今朝，曉小平錦濤宏業巨措。
讀陵李歷史的意義在哪里？是為了應付考試，還是為了以史為裂信鑒？
歷史課本上的很多結論已經代替了我們本身的思考能力。我們在考試的壓力下，如何能夠做到保持自己對歷史的思考？
歷史事件的發生往往有一個全面的背景，在歷史書無法全面闡釋，只能給出片面解釋的時候，我們如何才能求得真相？
歷史教材的編寫，也有立足于他自身階級背景思考的一面。那么，這對于歷史教材上的觀點，會有哪些影響？
在面對歷史教材上的結論和歷史意義的時候，老師的觀點又是什么，老師又希望學生能夠提出什么樣的問題和什么樣的觀點？
歷史問題對于今天有什么指導作用？比如甲午戰爭，給今天的我們會有什么啟示？
中國歷史給中國帶來了優點有哪些？歷史上的一些落后又給了中國的發展以什么樣的制約？
一個能考出高分的學生，是一個能夠學好歷史的好學生嗎？一個真正有志于從事歷史研究的學生，應該以什么樣的態度對待歷史，對待教材？
作為學生，什么樣的課外讀物，有助于拓寬歷史基礎？什么樣的讀物，能夠為中外歷史提供素材？
如果你只能在中國歷史上保留一部分，你最先保留的是那些部分，為什么？
清政府為什么會落后？中國歷史上真正落后于其他民族是什么時期，為什么肆汪輪？
為什么舊中國會缺乏科學精神和民主思想？孔子的思想是適用于士大夫的，而不是廣大的人民群體，為什么會對他推崇備至？
為什么中國的墨家思想會在國外也受到推崇，在國內所受到的推崇卻不及其應有的地位？
如何改變歷史在學校里處于死記硬背地位的尷尬？
如果歷史書有其不合理之處，那么如果讓你改動歷史書上的3個結論，你認為該如何改進？
l歷史老師教會我們認知過去的世界，感謝我們的歷史老師，給我們的歷史老師寫一封信吧。我整理了給歷史老師的一封信范例，各位同學們一起來看看吧。
寫 給歷史老師的一封信范文篇一尊敬的老師：
您好!
習習的秋風又迎來了一年一度的教師節，在這秋風習習的季節里，我們要深深的對您說一聲：老師，您好，您辛苦了!祝您節日快樂!
新的學期剛剛開始，您就迎來了剛剛升入初中的我們----這群稚氣未脫的對歷史知識懷著強烈好奇心的懵懵懂懂的孩子們。作為歷史老師，在今后的學習生活中，您將把我們的視線帶回到漫漫的歷史長河中，去回望那曾經有過的帝王將相的爾虞我詐、皇室宮闈的奢華穢亂、商場戰場的你死我活、文人墨客的閑情逸致、市井平民的多姿多彩……去給我們解答一個個關于歷史知識方面的問題……這些對于我們來說都是那么的新鮮、那么的渴望。
學習是一個漫長的過程，在這個過程中，我們也許會給老師出這樣或那樣的“難題”，會惹您生氣，也更會讓您開心快樂，畢竟在您的面前，我們還是孩子，我們會像花朵簇擁在您的周圍開放，帶給您馨香，帶給您芬芳。
而且，相信在您的辛勤培育和呵護下，我們也將在歷史知識的學習過程中不僅僅去體會遠古的蠻荒、近代的文明、展望未來社會的曙光，更重要的是通過歷史課的學習，我們將學會發現問題、解決問題的方法，勇于面對學習中的困難和挫折，不斷完善和充實自己，豐富自己的知識，將來做一個對國家、對社會有用的人 ……
隨著教師節腳步的臨近，讓我們再一次祝您節日快樂，一切順利!
xxx
年月日
寫給歷史老師的一封信范文篇二老師你好：
在春節來臨之際，我送上對您的真摯祝福。
以上就是給歷史老師的一封信的全部內容，? 吾求學此地以來，自課業興始，每逢月初月末之際，必舉科考。上謂曰:以爾等素日所學應試，可知近日成效。十年寒窗只待一夕，一年之期未為長遠，當屢行該法，則可以查漏而補缺，期年之後方可從容以對。
