五年級數(shù)學第一單元？1、小數(shù)乘整數(shù)：意義——求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算。如：1.5×3表示1.5的3倍是多少或3個1.5的和的簡便運算。計算方法：先把小數(shù)擴大成整數(shù)；按整數(shù)乘法的法則算出積；再看因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，那么，五年級數(shù)學第一單元？一起來了解一下吧。
【 #教案#導語】教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據(jù)課程標準，教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內(nèi)容、教學步驟、教學方法等進行的具體設(shè)計和安排的一種實用性教學文書。準備了以下內(nèi)容，供大家參考!
篇一 方程的意義
教學內(nèi)容：
教科書第1頁的例1、例2和試一試，完成練一練和練習一的第1~2題。
教學目標要求：
理解方程的含義，初步體會等式與方程的聯(lián)系與區(qū)別，體會方程就是一類特殊的等式。
教學重點：
理解并掌握方程的意義。
教學難點：
會列方程表示數(shù)量關(guān)系。
教學過程：
一、教學例1
1．出示例1的天平圖，讓學生觀察。
提問：圖中畫的是什么？從圖中能知道些什么？想到什么？
2．引導：
（1）讓不熟悉天平不認識天平的學生認識天平，了解天平的作用。
（2）如果學生能主動列出等式，告訴學生：像“50+50=100”這樣的式子是等式，并讓學生這個等式表示的意思；如果學生不能列出等式，則可提出“你會用等式表示天平兩邊物體的質(zhì)量關(guān)系嗎？”
二、教學例2
1．出示例2的天平圖，引導學生分別用式子表示天平兩邊物體的質(zhì)量關(guān)系。
2．引導：告訴學生這些式子中的“x”都是未知數(shù)；觀察這些式子，說一說寫出的式子中哪些是等式，這些等式都有什么共同的特點。
人教版五年級下冊數(shù)學第一單元教材解讀
一、教學內(nèi)容
第一單元《圖形的變換》屬于《空間與圖形》版塊。在本冊中包含的內(nèi)容有：
1、軸對稱
2、旋轉(zhuǎn)
3、欣賞與設(shè)計
二、教學目標
1、《課程標準》要求
（1）用折紙等方法畫出軸對稱圖形的對稱軸，能在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱圖形。
（2）通過觀察實例，認識圖形的平移與旋轉(zhuǎn)，能在方格紙如蘆伏上將簡單圖形平移或旋轉(zhuǎn)90°。
（3）欣賞生活中的圖案，靈活運用平移、對稱和旋轉(zhuǎn)在方格紙上設(shè)計圖案。
2、單元教學目標
（1）進一步認識圖形的軸對稱，探索圖形成軸對稱的特征和性質(zhì)，能在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱圖形。
（2）進一步認識圖形的旋轉(zhuǎn)，探索圖形旋轉(zhuǎn)的特征和性質(zhì)，能在方格紙上把簡單圖形旋轉(zhuǎn)90°。
（3）初步學會運用對稱、平移和旋轉(zhuǎn)的方法在方格紙上設(shè)計圖案，進一步增強空間觀念。
（4）在探索、實踐活動中，欣賞圖形變換所創(chuàng)造的美，進一步感受對稱、平移和旋轉(zhuǎn)在生活中的應(yīng)用，體會數(shù)學的價值。
3、教學重點：探索圖形成軸對稱和圖形旋轉(zhuǎn)的特征和性質(zhì)。
4、教學難點：能在方格紙上將圖形平移嘩扮或旋轉(zhuǎn)90°。
三、新舊教材的對比
1、拓展軸對稱的內(nèi)涵，探索兩個圖形成軸對稱具有的特征。
2、本單元注重聯(lián)系生活實際，讓學生觀察鐘表的表針和風車旋轉(zhuǎn)的過程,分別認識這些實物怎樣按照順時針和逆時針方向旋轉(zhuǎn)，明確旋轉(zhuǎn)的含義，探索圖形的旋轉(zhuǎn)的特征和性質(zhì),充分顯示了數(shù)學知識來源于生活的真諦。
列豎式計算，先按整數(shù)乘法的敗棗祥計算法則算出積，再看因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，察搏就從積的右邊起數(shù)出幾位小數(shù)巖襲，點上小數(shù)點
親愛的同學，如果把這份試卷比作一份湛藍的海，那么，我們現(xiàn)在啟航，展開你自信和智慧的雙翼，乘風踏浪，你定能收獲無限風光!我整理了五年級上冊數(shù)學第一單元測試題及答案三套，希望對你有幫助!
五年級上冊數(shù)學第一單元小數(shù)乘法測試題(含答案)
時間：40分鐘 姓名：檢測等級：
一 、填空題（12分）
1、0.4＋0.4＋0.4＋0.4＋0.4寫成乘法算式是（ ）。
2、計算小數(shù)乘法時，先移動因數(shù)的小數(shù)點，使它變成整數(shù)，因數(shù)的小數(shù)點向右移動幾位，最后把積的小數(shù)點向（）蠢襲移動幾位。
3、3.64×1.7的積是（）位小數(shù)，1.16×2.08的積是（ ）位小數(shù)。
4、根據(jù)794×98＝77812，填出下面各式的得數(shù)。
79.4×0.98＝（ ）79.4×980＝（） 7.94×0.98＝（ ）
5、小凱做了幾道題，忘記點了小數(shù)點，請你幫他點上小數(shù)點。
36×2.4＝8 6 4 13×0.25＝3 2 5 14.4×3.98＝5 7 3 1 2
6、根據(jù)運算律，在里填上合適的數(shù)。
6.8×2.56＝ ×
2.5×（1.32×0.4）＝ × ×
5.7×3.8＋4.3×3.8＝( +)×
二、判斷題（對的打“√”錯的打“×” ）（5分）
1、一個因數(shù)擴大10倍，另蠢核一個因數(shù)縮小到它的 ,積不變。
五年級數(shù)學上冊第一單元計算
五拿鉛雹年級上冊第一單元計算練習題（一）1、用豎式計算。80.12= 1.93.5=2.31.29= 驗算：0.4010.3=0.450.96=0.170.71（得數(shù)保留兩位小數(shù)）0.86×40.5= 27×0.43=2.67×1.5（得數(shù)保留一位小數(shù)）消帆2、下列各題怎樣簡便就怎樣算。3.71.40.05720.81+10.41.425+3.451.5102 1.250.70.82.73.7+0.37738.7990.8（12.5 – 1.25）1.250.4802.51.2×0.25+2.8×0.250.65×104 3.2×1.25×2.5五年級上冊第一單元計算練習題（二）1、用豎式計算。142.7= 3.94.1=2.80.63= 驗算：7.91.43=0.170.83=0.452.9（得激漏數(shù)保留兩位小數(shù)）9.06×0.48= 83×0.29=0.39×8.4（得數(shù)保留一位小數(shù)）2、下列各題怎樣簡便就怎樣算。0.1259.881.258.87.863.3-7.862.5102 1.25322.51.22.5+0.82.52.7990.08（12.5 + 1.25）0.4632.5
2.6×7.8+2.2×2.64.07×101 2.6×302
以上就是五年級數(shù)學第一單元的全部內(nèi)容，（3）初步學會運用對稱、平移和旋轉(zhuǎn)的方法在方格紙上設(shè)計圖案，進一步增強空間觀念。（4）在探索、實踐活動中，欣賞圖形變換所創(chuàng)造的美，進一步感受對稱、平移和旋轉(zhuǎn)在生活中的應(yīng)用，體會數(shù)學的價值。3、。
