幼兒園數學分解與組成？數學我們學的分解就是說一個數字媽媽分成兩個數字寶寶，和我們的組成是什么呢？就是兩個數字寶寶組成一個數字媽媽，那現在小朋友們我們來學一學什么是組成分解？組成和分解他有一首手指操，那么，幼兒園數學分解與組成？一起來了解一下吧。
活動目標：
1、幼兒通過合作交流學習7的分解與組成，感知數的分和的有序性。
2、讓幼兒在自主探索與合作交流中 共同學習、發展，充分體驗小組互助、合作學習的快樂。
活動準備：
1、不同大小、顏色、形狀的西瓜、桃子的圖片若干，不同種類的拼插玩具和廢舊材料。
2、音樂磁帶：《我的朋友在哪里》
3、顏色納埋慧或圖案不同的數字1-6的卡片。
4、7的分和式記洞答錄表。
活動過程：
一、情境創設1、 拍手游戲：教師采用問答的方式與幼兒一起復習6的組成。
師：嗨嗨，我的1球碰幾球?
幼兒：嗨嗨，你的1球碰5球。
2、 每組組長自報家門，教師為每組貼上相應的羊羊貼畫。
3、 師：我們每只羊羊隊的小朋友都很好，今天老師還特別為你們請來了一個朋友(出示數字7)，讓數字7作裁判，評判出究竟是哪只羊羊隊取得最后的勝利。
二、羊羊大戰1、數字7裁判為我們每只羊羊隊的小朋友都準備了7件物品。(出示西瓜、桃子、拼插玩具和一些廢舊材料)，但是數字7可給你們提要求了：
(1)請每組幼兒拿到7件物品后不要亂動，先觀察這些物品有哪些相同和不同之處，再把這些物品分成倆份，并說出你分的依據是什么?轉動腦筋，看看哪組分得方法多?
(2)分完后要把你分的結果填寫到記錄表上。
作為一名教職工，編寫教案是必不可少的，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。我們應該怎么寫教案呢？下面是我整理的幼兒園大班數學課教案《6的納腔分解和組成》含反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標
1、幼兒通過自主探索動手操作，感知6的分解組成，掌握6的5種分法。
2、在感知數的分解組成的基礎上，掌握數組成的遞增、遞減規律。
3、發展幼兒觀察力、分析力，記錄能力培養幼兒對數學的興趣。
4、讓孩子們能正確判斷數量。
5、了解多與少的洞皮衫相對性。
活動重點難點
1、重點：感知整體與部分的關系，學習并記錄6的5種分法。
2、難點：總結歸納6以內數的分解和組成規律
活動準備
教具、多媒體課件
握羨 活動過程
一、開始部分
1、游戲：對對碰( 復習5的分解和組成)
師：我說5. 幼：我對5
師：5可以分成1和幾 幼：5可以分成1和4
(......)
師：5可以分成4和幾 幼：5可以分成4和1
2、復習2、3、4、5 的分法與幾種，引導出6有5種分法。
3、今天這節活動課，我們一起來學習《6的分解與組成》。
幼兒園數的分解和組合是讓小朋友們知道分解和組合到底是什么呢？下面我來告訴一下小朋友們!
數學我們攔液學的分解就是說一個數字媽媽分成兩個數字寶寶，和我們的組成是什么呢？就是兩個數字寶寶組成一個數字媽媽，那現在小朋友們我們來學一學什么是組成分解？
組成和分解他有一首手指操，讓我來學一下:
尖頭在上式是分胡衡鍵解，尖頭在下是組成， 山的褲巧尖尖是媽媽，山的下面是寶寶，找媽媽用加法，找寶寶用減法。
好啦，這個時候小朋友們就知道我們的組成和分解是什么意思了!
那分解和組成中不可以出現的數字寶寶是哪一個呢？
對啦，就是我們的數字寶寶0，為什么呢？因為組成和分解都是說要把東西分給兩個人，那如果有一個人分不到東西，可不可以呢，當然是不可以啦！所以一定要記住哦！
幼兒園學前班數學分成與合成教學方式
大班數學《分一分合一合》
各位評委老師好，我是
我說課的活動內容是幼兒園大班數學活動《分一分合一合》
。
一、說教材
1
、分析教材
幼兒園數學是一門性、邏輯性很強的學科，有著自身的特點和規律，新《綱要》提出“數學教育必須
要讓幼兒能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣；教彎困師要引導幼兒對周圍環境
中數、量、形、時間和空間等現象產生興趣，建構初步的數概念，并學習用簡單的數學方法解決生活和游
戲中某些簡單的問題。”由此可見生活化、游戲化已經成為構建數學課程最基本的原則。在對教材和本班
幼兒的學習情況有一定了解后，我制定出本次活動目標：
（
1
）學習
5
的分解山鬧肆和組成，引導幼兒歸納分合式中兩邊數列分別是遞增、遞減的關系。
（
2
）激發幼兒主動探索、與同伴交流的興趣。
3
、說重點難點
依據大班思維中出現抽象邏輯思維的萌芽，在認識事物方面，不僅能夠感知事物的特點，而且能夠進行初
步的歸納和推理的特點，我確定本次活動的重點：讓幼兒學習
5
的分解和組成，難點：在此基礎上引導幼
兒歸納出分合式中兩邊數列的關系。
4
、說活動準備
二、說教法和學法
（一）《綱要》指出，教師應該成為幼兒學習活動的支持者，合作者和引導者。
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握的知識。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是由我為大家整理的“精選幼兒園大班數學課教案《10的分解與組成》”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。
精選幼兒園大班數學課教案《10的分解與組成》（一）
【活動目標】
1、在情境中體驗學習數學的快樂。
2、發展幼兒觀察力、分析力，發現數組成的遞增、遞減及互相交換的規律。
3、在動手操作，感知10的分解組成，掌握10的9種分法。
【活動重點】
感知整體與部分的關系，學習10的9種分法。
【活動難點】
總結歸納10以內數的分解和組成規律。
【活動準備】
幼兒操作材料、課件、記錄紙。
【活動過程】
一、通過游戲，復習學過的數的組成和分解。
1、師：我來問，你來答，9可以分成3和幾？（幼兒邊拍手邊回答）
2、教師引導10、9、8、7、6、5、4、3、2、1根手指的伸法。
伸出雙手，如圖：雙手平伸是10，彎下一根是9，彎下二根是8，彎下三根是7，彎下四根是6，彎下五根是5。
以上就是幼兒園數學分解與組成的全部內容，活動過程： 一、情境創設1、 拍手游戲：教師采用問答的方式與幼兒一起復習6的組成。 師：嗨嗨，我的1球碰幾球? 幼兒：嗨嗨，你的1球碰5球。 2、 每組組長自報家門，教師為每組貼上相應的羊羊貼畫。 3、。
