目錄一年級連加連減混合題 小學一年級數學連減法 小學連加連減數學題怎么教孩子 二年級退位減法題1000道
數學中經常出現一些連加連減的題目，有一條公式可以直接得出答案。
例如：1+2+3+......+8+9+10=（1+10）×10÷2（即第一個數字加最后一個數字的和乘以數字總數除以2）
如果是-1-2-3-......-8-9-10=-（1+10）×10÷2（就是在加的基礎上在公式之前添加一個負號）
如果有什么不清楚，直接加我Q：1193132177
jack.牛
【 #二年級#導語】口算是數學教學方法之一。一種只憑思維及語言活動不借任何的計算方法。它能培養學生快速的計算，發展學生的注意、記憶和思維能力。口算熟練后有助于筆算，且便于在日常生活中應用。以下是 無 整理的《小學二年級連加連減口算題（五篇）》相關資料，希望幫助到您。
【篇一】小學二年級連加連減口算題
43-25+14=36-27+73=32+22+18=52+16-59=
52-34-17=82-33+36=61-39+25=32-17+62=
91-17-29=36+16+37=67-28+17=84+9-26=
29+35+28=45+9+36=46-19+27=76-18+8=
36+27+26=25+8+46=55+17-67=72-17+34=
58-29＋36=47-18+48=47+29-18=76-19-18=
76-38+58=46+27-36=56-38＋28=75-26+47=
45+8+37=52+23-28=63-37-13=44+39-17=
70＋19-23=16+23-13=57-16+36=35+17-15=
22-19+22＝46-28＋22=48-19＋22=86-45+24＝
【篇二】小學二年級連加連減口算題
62-34+41=62-35+13=63-49+12=52-17+19=
91-37-23=22+28-17=42-37+30=27+16-23=
62-49+54=78-39+36=74-37-25=68-57+36=
36+26-18=81-35-16=42+13-21=77-28+36=
84+19-81=39+35-23=35+19-17=82-3＋27=
68-39-18=47+28-17=67+29-38=84-29-24=
79-28+34=26+17-18=66-48-13=85+56-14=
72+18-23=85+7-34=45-36+26=72-39+36=
78-29+18=47+19-38=45-16+39=42-19+36=
74-18-27=38-16＋17=34+58-17=53+16-18=
【篇三】小學二年級連加連減口算題
4+7+9=20-7-7=8+7+5=4+5+10=
1+3+4=6+4+4=8-3-4=3+7+8=
3+6+6=19-2-4=13-8-3=3+9+3=
12-5-7=17-9-5=2+9+4=16-3-9=
2+5+6=17-6-3=19-1-2=9+1+10=
3+9+8=2+10+7=20-9-6=7+9+4=
6+5+6=15-9-2=3+7+3=13-4-7=
16-1-3=14-4-3=18-9-5=19-10-7=
5+3+4=14-1-3=14-6-3=18-3-8=
1+7+9=19-9-10=9-7-2=17-5-6=
【篇四】小學二年級連加連減口算題
9+4+2=3+3+10=4+8+7=15-4-8=
4+9+7=10+3+6=7+1+5=14-5-1=
13-1-10=1+8+4=7-2-2=19-9-3=
17-1-3=15-5-5=19-8-8=5+10+1=
11-3-4=20-3-2=15-7-5=19-3-1=
8+3-9=5+8-9=9+8-9=8+2-10=
6+4-7=8+10-7=10+7-8=7+8-3=
7+7-7=4+7-6=8-2+10=7+8-10=
7-1+6=2+10-7=7+4-4=10-4+8=
6+10-5=2+9-2=4+6-10=9+9-9=
【篇五】小學二年級連加連減口算題
4+1+7=11-6-2=19-7-4=17-6-10=
13-3-5=5+2+3=9+3+2=9+5+6=
8+6+3=7-5-1=4+4+1=1+9+1=
4+4+8=16-7-7=1+4+1=1+1+5=
7+2+2=9+1+2=10+7+3=6+3+7=
16-5-8=1+9+8=19-4-3=13-1-6=
5+8+3=6+8+1=15-2-9=5+6+1=
7+5+4=12-10-1=17-3-7=4+7+5=
6-5-1=4+10+4=20-1-10=8-1-6=
19-3-6=18-8-10=10+2+3=2+2+3=
20以內的連加連減混合
（1）1 + 14 + 1 =（2）9 - 6 - 1=（3）1 + 15 + 3 =
（4）4 + 4 + 6 = （5）10 + 1 + 6 = （6）17 - 13 - 3=
（7）6 - 4 - 1= （8）1 + 4 + 4 =（9）10 + 4 + 5 =
（10）1 + 2 + 5 = （11）9 + 1 + 6 =（12）4 + 1 + 10 =
（13）2 + 7 + 10 =（14）9 - 7 - 1=（15）5 + 4 + 3 =
（16）9-5-1=（17）11-8-2=（18）8-4-3=
（19）14-2-3= （20）7-2-2=（21）19-12-1=
（22）17-1-11= （23）18-1-14= （24）14-6-5=
（25）9-6-2= （26）17-16-1= （27）19-7-1=
（28）12-6-4=（29）8-1-5= （30）11-2-8=
(31）8+9+2=（32）2+2+14=（33）1+13+1=
（34）6+3+1= （35）9+1+9= （36）2+4+3=
（37）1+10+8=（38）2+6+7= （39）10+3+2=
（40）6+3+8=
一、填空。
二、用豎式計算。
（1） 46＋36＋18＝
（2） 93－26－35＝
三、下面的題目，你可以用幾種不同的思路解答？
24+13+27=
四、二（4）班搞評比，下面就是二（4）班6月份第一周的評比情況。
二（4）班 6月份第一周綜合評比表
分別計算出五個組學習、紀律、發言、活動4項的總和。看看哪個組全部的4項得的小紅花最多。
分別計算出各個單項五個小組得小紅花的朵數之和。
通過計算，你們準備給各個小組提出哪些意見或建議？又準備給二四班的全體同學提出些什么建議呢？
加減混合
一、豎式計算
（1） 37＋49－68＝
（2） 90－66＋38＝
二、先判斷下面題目是否正確，然后再把不正確的題目改正過來。
三、從下面各數中任選3個組成一道學過的題目，再計算出來。
57、23、62、18、48、72
四、
公園里開設了一個"垂釣角"供游人們釣魚，周六上午，"垂釣角"的池子里有93條金魚，到了下午，游人們從池子里釣走了77條金魚，工作人員在下午靜園時，又往池子里投放了69條金魚供游人們星期天垂釣，這時池子里有多少條金魚？
參考答案
連加、連減
一、填空。
二、用豎式計算。
（1） 46＋36＋18＝100
（2） 93－26－35＝32
三、下面的題目，你可以用幾種不同的思路解答？
24+13+27=
四、分析：這道題是以統計表的形式呈現的，目的是：一，讓學生初步的認識統計表，會從統計表中尋找解決問題需要的數據。二，能夠通過計算出的數據，看出一些問題，提出一些合理化建議。
二（4）班 6月份第一周綜合評比表
通過計算可以看出以下一些情況：
從四項評比的小紅花總數來看：第二組最多，第一組最少。根據此情況可以給第一組提出下周要努力的建議。
從單項合計的小紅花總數來看：二四班同學共獲得了99朵小紅花，學習的效果不錯。但在發言一項得的紅花最少，是68朵，因此，可以根據這一項的結果，給二四班同學提出上課要積極舉手發言的建議。
同時，從各個單項的得小紅花的朵數來看，也可以提出很多建議：
如：第二組雖然小紅花總數位居全班第一，但需要在活動方面加強；第四組同學發言得了9個小紅花，在這方面需要大力的加強等等。
加減混合
一、 豎式計算
（1） 37＋49－68＝18
（2） 90－66＋38＝62
二、先判斷下面題目是否正確，然后再把不正確的題目改正過來。
三、從下面各數中任選3個組成一道學過的題目，再計算出來。
57、23、62、18、48、72
答案不，盡舉幾例：
57＋23－62＝18
57＋23－48＝32
57＋23－72＝8
72－57＋18＝33
72－57＋48＝63
72－48＋18＝42
……
四、分析：這道題的數量關系簡單，與生活結合得也很緊密，只需在計算的過程中，注意進位和退位的問題就可以了。如果有條件，可以講解思路二。
常規思路：
思路二：93-（77-69）=
