目錄歷史選擇題滿分八大技巧 歷史選擇題解題方法有哪些 歷史選擇題9個技巧 高中歷史選擇題答題技巧 歷史選擇題出題技巧
高中歷史選擇題怎么答，解題的指導方法是什么？不清楚的小伙伴看過來，下面由我為你精心準備了“高中歷史選擇題答題技巧及方法”僅供參考，持續關注本站將可以持續獲取更多的內容!
高考歷史選擇題答題技巧與方法
選擇題具有客觀性公正性等特點，是當前高考不可或缺的重要題型。從選擇題分數在試卷中的比重來看，準確性是非常重要的。
“基礎不牢，地動山搖”， 基礎知識好不一定能考好，但沒有基礎知識做后盾卻一定考不好。而所謂基礎，包括高中歷史必修課本中所學的時間地點人物事件背景目的影響評價，基礎知識可以幫我們在考場上迅速排除那些明顯錯誤的白癡選項，節省大量時間。
排除法是在做高考歷史選擇題最常用而且屢試不爽的妙招，但是如果想要排除的又準又快，就要掌握高中歷史選擇題中排除法的幾個種類：
(1) 白癡選項排除法就是那種明顯不合史實的選項。
(2) 無關選項排除法是指那些與題干內容無關或者與題目要求無關的選項。
(3) 片面選項排除法主要是指那些只概括出材料的某一方面，但忽視了材料另一方面內容的選項。
(4) 高考材料主語就是材料中主要圍繞的那個行為主體，而選項往往設置其他的行為主體作為干擾項，若遇見這樣的選項也要果斷排除。
(1)因果推理法：我們做題時常常感覺有些選項很對，但若仔細推敲，則會發現它和材料中所反映的現象構不成因果聯系，這樣的選項特別具有迷惑性，所以我們做題時要培養這種歷史思維。
(2) 材料主旨確定法：每個材料都有主旨，選擇題就是讓我們選擇一個符合材料主旨的選項。主旨就是指揮棒，讓咱往東咱不能往西，讓咱打狗咱不能掐雞。
(1)凝神聚力，聚精會神。一定要保持做題時有百分之百的專注團芹度。
(2)筆不離手，圈畫重點。題目中的時間無論是什么一定要勾畫出來，其次要勾畫關鍵人物，時間以及反復出現的字詞。
(3)理解大意，劃分層次。劃分出材料都講了哪些方面的事兒，大致表達什么意思。
(4)找準主語，抓住主旨。
(5)快速排除，快準穩狠。
(1)認真分析你的錯題，這點非常重要，一定要搞清楚為什么錯，原因是什么，是基礎不牢?審題不清?思路跑偏?還是別的什么?另外還要想清楚你怎么才能避免題不二錯，不在一個坑上跌倒兩次。
(2)多和老師交流，注意模仿老師分析問題的視角和邏輯鏈。
(3)總結題型，總結套路，總結失誤角度。
拓展閱讀：高中歷史大題萬能答題方法
高中歷史大題答題方法
1、歷史背景類=(國內+國際)(經濟+政治+文化+??)(1)經濟背景=生產力+生產關系+經濟結構+經濟格局+??(2)政治背景=政局+制度+體制+政策+階級+民族+外交+軍事+??(3)文化背景=思想+科技+教育+??歷史條件：與背景分析基本相同，更側重于有利因素
2、歷史特點類從背景、時間、目的、過程、內容、措施、程度、范圍、性質、影響等方面考慮;
3、歷史原因類：(1)原因廣度：原因=主觀(內因)+客觀(外因)(政治+經濟+思想)(2)原因深度：→直接→主要→根本根本原因：從歷史發展趨勢、生產力發展、和主觀需要等方面考慮。主觀原因：一般從領導某事件的階級、階層的主管目的、動機、決策或政策、方針等進行思考;客觀原因：一般從自然或社會環境、經濟狀況、政治現狀等方面進行思考。
4、根本原因類：經濟現象：從生產力發展水平、生產關系(上層建筑)的塌汪畢反作用考慮政治現象：從經濟方面考慮;思想文化：社會存在決定社會意識，從經濟方面考慮;
5、目的、動機：→直接→主要→根本(1)直接動機：解決當前面臨的種種危機或問題(2)主要目的：實現某一方面目標，求得穩定和發展等(3)根本目的：建立或鞏固統治，維護統治階級利益(根本利益)
6、比較類：首先要明確比較對象(是相同、是不同陵野、還是異同)，從背景、目的、內容、結果、特點、方式、性質、影響等方面考慮;組織共同點的答案時，首先要寫出比較點的提示語，例如：“特點：”，“方式：”，然后行文上為”都-----“;組織不同點的答案時，首先寫出比較點的提示語，然后行文上為”a.---b---c---”
高中歷史大題答題思路有哪些
1、答題的文字表達方式
基本方法：文字表達一要字跡端正、排列整齊、疏密得當;二要文句通順、平實、語言準確;三要在形式上“三化”，即段落化，一問一段，簡明直觀;要點化，一個得分點一句話;序號化，不同的段和不同的句上標出不同的序號，做到條理分明，一目了然。
2、如何分析變法或改革成敗的原因
注意四點：一是看當時歷史發展的潮流和趨勢，改革或變法是否符合歷史潮流和趨勢。二看改革的政策與措施是否正確，是否得以有效貫徹。三看新舊勢力的力量對比。四看改革者的素質如何。
3、外顯比較式問答題的解題思路
基本方法：外顯比較式問答題的特點是比較的范圍具有確定性。解答時要認真審清比較對象比較項、限制條件，分析問答題要求與課本知識的關系，然后按設定的項目之間的邏輯關系。
很多同學都想要提升自己的歷史成績，我整理了一些歷史題的解題技巧，大家一起來看看吧。
因果選擇題
因果選擇題主要考查歷史事件、歷史現象的原因和結果。題干中常常出現的詞語有“原因是”“主要原因”“根本原因”、“目的”“是為了”……
此類題目主要著眼于歷史現象的背景、條件、結果、影響等方面的考查。要仿明審清題意，明確因果關系，搞清題干與選項的內在聯系。同時注意區別根本原因、直接原因、主觀原因、客觀原因、內外因等題干的具體要求。
仔細審題
答題時必須抓住重點字句，如時間、年代、人物、事件、區域地點等，明確試題要考查的是歷史的現象、本質、或是因果關系、影響。有的是反向選擇的要注意，即選擇不正確的或者不符合題意的,這要特別注意。不要憑經驗答題，說不準題目跟你做高團過的題目考察的角度不同。憑自己所掌握的知識仔細答題。
材料型選擇題
讀懂材料是解答本題型的關鍵。解答時要注意：1.通過看引文的出處或其他有關信息，確定與材料內容相關的歷史知識。2.抓住關鍵詞，弄清材料內容及相關的人物或事件。3.搞清備選項的內涵及與題干的備念告關系，找出符合題目要求和歷史事實的備選項。
以上就是一些歷史答題技巧的相關信息，希望對大家有所幫助。
歷史選擇題一般由題干和選項兩個部分組成，同時也是試卷分數組成的重要部分。那么，歷史選擇題的答題技巧有哪些呢?下面和我一起來看看吧!
歷史選擇題解答竅門
想要解答歷史選擇題，首先要明確選擇題的基本類型，然后根據各種類型的解題方法來對號入座。而判斷題目類型的基本方法，大多數情況下可以通過題干中的答題項，也就是答案中所包頃源彎含的項目來確定。
學會抓題干，也是解答歷史選擇題的技巧之一。抓題干就是要明確答題項，主干語和限定語都是什么。然后我們可以從答題項中了解題目的基本類型和考查的知識點。從主干語中可以明白題目所考察的內容和要求。從限定語中明確題目特點及注意事項。
抓選項也是歷史選擇題答題之一，很多時候，我們通過比較歷史選擇題的四個選項可以準確的知道選項間的內在聯系和區別。
有些歷史選擇題考察的是歷史事件的時間，空間或特點。我們可以根據題干中的限定語來提取其中的隱含信息，明確時空范圍和特點。能幫助裂李大家更輕松的選擇出正確答案。
歷史選擇題答題方法
排除法：一些歷史選擇題我們無法根據題目直接給出答案，但我們可以通過選雀悶項來選擇正確答案。我們需要直接把錯誤的選項先排除出去，然后在剩下的答案中再選擇正確答案，縮小選擇范文，提高答題的正確率。這個方法不僅是歷史選擇題可以用，其他科目也很適用。
對比法：在答歷史選擇題的時候，也可以適當使用對比法。所謂對比法就是選項之間互相對比。一些歷史選擇題中的選項，可能是兩對意思相反的，通過對比就可以先排除兩個選項，然后再剩下的兩個選項中，再選出正確答案。
在中考歷史試卷中，單項選擇題所占分值較大，且類型較多。下面是我整理的內容供大家參考。
1.最佳選擇題
此類試題旨在考察學生對歷史知識的整體、準確理解能力。其特點是選項和題干隱含著論點和論據的關系。在選項中只有一個最符合題目要求的。
其他選項雖有一定的道理，但因不夠全面或不符合題意而不能成為最佳答案。題干求答項前后，多有“最能”“最符合”“最準確”等表示程度的副詞和形容詞，是選擇題難度較大的試題。
解題方法：先根據題干（所給的材料和最××）的要求，確定好題目的邏輯思維關系，即禪亂論點和論據的關系。在正確的理論的指導下，確定最佳的標準進行判斷。在此基礎上，運用優選法，逐個進行比較、分析備選項，找出最佳答案。
2.因果選擇衫襲睜題
此類試題旨在考察綜合分析、運用知識的能力。通常將歷史現象中存在的不同因素列出，再根據題干的指向列出相應的原因或結果等。
解題方法：此類題目主要著眼于歷史現象的背景、條件、結果、影響等方面的考查。要審清題意，明確因果關系，搞清命題的意圖。同時注意區別根本原因、直接原因、主觀原因、客觀原因、內外因等要求。
3.否定選擇題（逆向選擇題）
此類試題主要考查我們選出與歷史不符合的選項。其特點是題干部分采用否定式的提示或限制，如出現“不是”“無”“沒有”“不正確”“不符合”等否定詞，所以特別注意逆向思維。
解題方法：采用逆推法，即根據題意，首先找出與題目要求相符的三個備選選項，剩下的備選項就是題目要求的答案。運用排除法。
4.推理選擇題
此類試題主要考查學生通過推理達到解題的目的。這類題目往往涉及一些規律性的問題，考試可以通過對歷史規律的掌握，來分析具有同類性質的歷史現象。
解題方法：可以采用推演法，通過必要的推理，來確定符合題意的正確答案。推理時要掌握正確的指導思想，如歷史規律、邏輯關系等。如人類由低級向高級發展，新的代替舊的制度、思想等等。
5.組合選擇題
此類試題是將同類選項按照一定的關系進行組合，通常在題干中列出三組或三組以上的歷史事物，并冠之以數字序號；然后分解組成備選答案作為選項。
解題方法：可采用選基法或列式法。首先選定一個絕對正確或絕對錯誤的的答案為基點；然后，以此順藤摸瓜，選出答案。
單項選擇題具有知識覆蓋面廣等特點，能比較全面的考查學生的閱讀能力、記憶能力和各層次的思維能力，是歷史試卷的基本題型之一。希望以上我整理的中考生歷史選擇題答題技巧和解題或歲方法，對各位考生有幫助。
做歷史選擇題的時候可以運用一些答題技巧，提高準確率。下面給大家分享一些關于做歷史選擇題的技巧套路，希望對大家有所幫助。
選擇題的分類
選擇題試題組成一般由題干(主干語、中心詞語、條件限定語)和備選項組成。
高考歷史選擇題的常考題型可以分為以下幾類：文字材料型、圖畫型、表格數據型、概念型、因果型、結論型、比較型、探究型、逆向型、組斗饑合型、程度型。
不同類型的題目有相對獨特的特征，同時，可以采用相對不同的解題技法來作答。
但做題的第一步是審好題。如何審題?
(1)審題干：要做到“四審”，有的放矢。
第一，要明確題目結構，找出關鍵詞語，確定答題方向;第二，要界定題目涉及的時空范圍，以明晰答題范圍;第三，要弄清題目的基本類型，結合相應的答題方法進行思考和把握;第四，要明確涉題概念、理論和觀念的內涵和外延。
(2)審備選項：要“四推敲”備選項，對癥下藥。
第一，推敲備選項是否符合史實、基本常識;第二，推敲備選項是否符合題干要求;第三，推敲備選項是否與題干有必然的邏輯聯系;第四，推敲備選項之間是否存在并列、從屬、對立、因果關系。
高考歷史六類選擇題技巧
組合類選擇題
考查能力：考查考生對多個歷史事件的甄別、判斷、解讀能力。
命題特點：容量大、考查的知識點多，可以是知識歸類，可以是評價分析，也可以是異同比較。
典題例證：
(廣東省梅縣2013屆高三歷學期期中測試.T16)順口溜是民間流行的一種口頭韻文，承載著時代氣息。以下是某地曾流傳的順口溜，出現的先后順序是：
①“踢得好猜巧，砸得對，一村一個革委會”②“深挖二尺五，麥秸能打鼓，深挖三尺三，麥秸做扁擔”③“吃有油，穿有綢，住有樓，還有余錢去旅游”④“騎著摩托滿街跑，樂壞王莊小大嫂，聯產計酬發了家，多賣糧食買手表”
A.①②③④B.②①③④C.④①②③D.②①④③
試題解析：
本題主要考查學生對教材內容的識記能力穗銷鍵，難度較低，①“革委會”是“”時期的特有產物，②是“大躍進”時期農業產量浮夸的具體體現，③應出現在20世紀90年代社會主義市場經濟體制目標確立之后，④反映了改革開放初期家庭聯產承包制確立后農村的巨大變化，所以按照時間先后順序排列應該是②①④③，故答案選D。
此類題型解題技巧：
1.排序型選擇題。確定首尾法。在已有知識的前提下，確定哪一個排在首位或末尾，可降低難度;也可以通過確定某兩個或幾個小項的位置關系，來提高解題效率。
2.排除型選擇題。將正確或錯誤的選項固定或排除，只要排除某一個小項，答案即可得出，即使對其他選項的知識沒有完全掌握也能答對。
敘述型選擇題
敘述型是從歷史的角度歸納和綜合歷史事件(或歷史現象)的過程(原因、經過、結果)或歷史人物主要的活動。設問往往要求考生根據材料并結合所學知識回答或者是直接從材料中提煉論點回答。題目中一般含有“簡述”、“敘述”、“概述”、“試述”等提示語，回答時要緊緊圍繞事件或者人物的主要活動，把散見于教材中的內容根據要求進行整理，注重考查對教材知識的再認再現和歸納總結。
說明型選擇題
說明型非選擇題是對事物的本質或者對事物(事件)進行分析說明。設問中往往包含有“試分析、試說明、表明、體現了、反映出”等詞語。這種題型主要考查考生把握事物的本質和規律并作出正確闡釋的能力和多層次、多角度分析、解決問題的思維能力。
比較型選擇題
比較型是將有某種關聯的兩個或兩個以上的歷史事件(現象、人物)放在一起進行對比分析。按照不同的標準，可以劃分為單項比較與綜合比較、橫向比較與縱向比較、求同比較與求異比較、定性比較與定量比較四大類。這種題型主要考查考生多層次、多角度分析、解決問題的思維能力。
評述型選擇題
評述型是對歷史事件(現象)和歷史人物，依據馬克思主義的基本原理進行闡釋、評判和估價，得出符合實際的理性認識。這種題型的一般要求是對歷史事件(現象)和歷史人物的活動，進行綜合歸納，概要敘述，再依據當時的具體條件，給予歷史唯物主義的評價。把不同要求的評述結合在一起，又可以分為：評價與敘述相結合成為評述型題;與論證相結合成為評論型題;與分析相結合形成評析型題。題目的提示語一般有“評述”、“試評”、“評價”、“評論”、“評析”等。評述時要注意結合時代背景，實事求是。
開放型選擇題
開放型試題的答案是開放的，學生可以根據自己的知識結構、認知水平、興趣 愛好 、價值取向做出自己的選擇。試題中一般有“你同意哪種觀點(看法)”、“試談談……”、“你的認識(體會)是……”等。
根據設問做答的“五字訣”──述、論、析、比、評
“述”，即敘述。答題時一般按時間順序和因果關系表達，但要注意的是：(1)題目要求的知識點一定要涉及，不必展開，更不可遺漏。(2)對于概括性較強、時間跨度較大的，要先劃分歷史階段，再按階段回答問題。
“論”，即論證。論證首先應該判斷觀點和論題的正誤，標準有兩個：一是實踐的標準，二是理論的標準。論證要擺事實，講道理，首先要用充分的事實證明觀點和命題的正確或錯誤，然后要做出相應的說明、結論或總結。答題強調列舉史實要充分和全面，說服力強。
“析”，即分析。一般先要回答“是什么”，在此基礎上回答“為什么”。要求考生用辯證唯物主義的觀點，把歷史現象、時間、歷史人物放在特定的歷史環境和條件下去分析其原因、背景，揭示事物的本質，認識歷史發展的規律，總結歷史作用、影響和歷史地位，從而吸取歷史的經驗和教訓。
“比”，即比較。對于有比較項目的問題，可以按照要求進行比較;對于沒有給出明確比較項目的問題，很多考生往往不知道比什么、怎樣比，答題無從下手。掌握下列方法和原則就可以比較完整的進行比較。
方法：以一個事件或者人物為中心，列出相關的項目;然后與另一個對比。
原則：(1)比較歷史現象發生的原因、背景、歷史條件和目的。(2)比較歷史現象的內容、特點、特征、性質、實質。(3)比較事物成敗的原因、歷史作用、地位、影響、經驗和教訓等。
“評”，即評論、評價、評析等。要想評論正確，要做到以下幾點：(1)用辯證唯物主義的方法看問題。(2)評論問題的觀點立場要正確。(3)評論要以事實做論據。
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