目錄江蘇卷數(shù)學(xué)2017 2017年江蘇高考數(shù)學(xué)14題解析 2017年江蘇數(shù)學(xué)高考題 2017江蘇數(shù)學(xué)高考卷 2016年江蘇高考數(shù)學(xué)
2017年南京市江蘇省中考數(shù)學(xué)卷子難嗎蠢升鉛。數(shù)學(xué)試卷結(jié)構(gòu)合理，難度適中，區(qū)分度恰當(dāng)，延續(xù)了近幾年中考試卷的命題思路、考查內(nèi)容。難度保持穩(wěn)定，試題新而不難，確保學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)獲得的成就感，較好的體現(xiàn)了對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的關(guān)注和笑饑核心素養(yǎng)的帶好考查。
靈活性加大了。
2017年江蘇高考數(shù)學(xué)試題延續(xù)了前幾年的命題風(fēng)格，注重基礎(chǔ)，貼近課本。試題在立足基礎(chǔ)、全面考查的前提下，注重能力的考查，體現(xiàn)了能力立意的命題原則。試卷結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，知識點廣，重點突出，層次分明，逐步深入棗槐老，使學(xué)生解題入手容易。
注重基礎(chǔ)，突出主干：數(shù)學(xué)試題緊扣教材，具有“上手容易”的特點。填空題第1—10題、解答題15、16題及附加題第21題的A、B、C、D 題都是容易題，學(xué)生適當(dāng)進(jìn)行運算就可以拿到這些基本分。填空題第11—14題，綜合性就大了一些，思維含量較高，注重對數(shù)學(xué)思想方法的考查，但解決問題的思路和方法還是常見的，會有較好的區(qū)分度。解答題的第17題為解析幾何題，改變了以往大運算量，學(xué)生都能動手做，并且能夠得到較好的分?jǐn)?shù)。第18題與平面幾何知識有關(guān)聯(lián)，關(guān)鍵是要將問題進(jìn)行轉(zhuǎn)化，突出了對數(shù)學(xué)思想方法的考查，如能增強(qiáng)些實際應(yīng)用性，就更能體現(xiàn)應(yīng)用價值。附加題的第22題，也是老師、學(xué)生預(yù)想中的試題，空間向量運算過關(guān)得分就很自然。解答題第19、20題和附加題第23題這樣的把關(guān)題，都采用分層設(shè)問，各個小題的難度層層遞進(jìn)，螺旋上升。起點適當(dāng)，所有的學(xué)生都能得到分，不同層次的考生均可有所收獲。
試題在強(qiáng)調(diào)“通性”“通法”的前提下，滲透了中學(xué)數(shù)學(xué)知識中所蘊(yùn)含的基本數(shù)學(xué)思想方法。如第11、12、13、14、16、17、20題的數(shù)形結(jié)合思想；第8、9、10、11、12、13、14、16、17、20題的函數(shù)方程思想；第11、14、16、20題的分類討論思想；第5、6、7、13、15、19題的轉(zhuǎn)化化歸思想。
能力立意，適度創(chuàng)新：2017年江蘇高考數(shù)學(xué)試題在重視考查基礎(chǔ)的同時，突出對數(shù)學(xué)基本能力和綜合能力、創(chuàng)新能力的考查。試題對空間想象、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理這五項數(shù)學(xué)基本能力的考查貫穿始終。例如，第7題就把函數(shù)的定義域、解一元二次不等式和幾何概型進(jìn)行有機(jī)綜合；第12題就把平面向量的基本定理、三角函數(shù)、解三角形融合在了一起；第13題就把直線和凳升圓、向量數(shù)量積和線性規(guī)劃等聯(lián)系在一起，第14題是對函數(shù)性質(zhì)的綜合考查。第19、20、23題都具有較高的思維要求，能夠考查學(xué)生綜合、靈活運用所學(xué)的數(shù)學(xué)知明姿識和思想方法，創(chuàng)造性地解決問題的能力。特別是第19題，將新定義的“P（k）數(shù)列”和等差數(shù)列有序結(jié)合，有效檢測了學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能。
試題編制，注重解題思路方法的多樣性和的寬泛性，既保證了各個能力層次的考生有所收獲，又能讓綜合能力優(yōu)秀的考生脫穎而出。
我是應(yīng)屆畢業(yè)生，我自己分析一下
填空1～12部分題有一些計算量，但不是很大。我做的時候不到20分鐘就做完了，反正前十二題也不是什么難題。13題是個有關(guān)坐標(biāo)系的題，設(shè)點，構(gòu)造跡梁不等式，然后線性規(guī)劃，這是我的做法，這題難度還是有的。填空第14題就比較難了。（我有個同學(xué)把這題拿給北大數(shù)學(xué)系保研生做，結(jié)果不會。塵運可能他也沒認(rèn)真看，不過這題確實有難度，我問了很多同學(xué)，大家都不會）我的方法是瞎猜，畫個圖數(shù)形結(jié)合，然后我就猜猜猜。 然后到了大題15立體幾何 16三角 17解析幾何橢圓 這三個都是打醬油的 17題可能有一些計算量，但這整體不太難。 但噩夢就來了。18題簡直教我做人，它向我詮釋了什么是惡心，什么是絕望，什么才是真正的數(shù)學(xué)。計算量比較大，而且比較繞（這題有一個小爭議，對于“沒”字。不過第二問答案都一樣，我想其實不大會有人想多）在棱臺的立體圖形中解三角形。先找到要解的三角，通過各種關(guān)系求出一個角的正余弦值，派州梁然后設(shè)邊解三角，算算算，三角相似，得出結(jié)論。我繞了很久，猜出了一個很復(fù)雜的方程，才得解。
19.20兩題我已經(jīng)不想說了。（作為一個普通學(xué)生和戰(zhàn)五渣，我只想說，你連第一問都不給，一分都不給，一分都不給，一分都不給）但我不能不寫點啥啊。19題數(shù)列，難度大，不好想。設(shè)等差數(shù)列通項，化啊化啊就出來了，但我只能胡亂寫知道啥寫啥吧。第20題函數(shù)，第一問有些麻煩，但畢竟是第一問，細(xì)心讀題認(rèn)真思考還是能做的（我已經(jīng)到了開始討論第一問這種“簡單”題的地步了）第二問構(gòu)造函數(shù)。第三問不知道。到了二卷附加，前2題都是送分題，第三題是空間向量，合理建系，仔細(xì)計算，有點計算量，主要是做到那時我的腦袋已經(jīng)不好使了（前一天失眠，導(dǎo)致我就睡了四小時 第二天還考了語文和數(shù)學(xué)。哈哈哈哈哈哈）最后一題是概率第一問還行，然后就沒有時間了。不過反正有時間我也做不出，好像還比較難。 整體來講今年卷子有些難度，比去年難是一定的，2016是江蘇最簡單一年，不可能比16再簡單了。還是挺難的 特別是幾個把關(guān)題14.18.19.20.23但要認(rèn)真學(xué)，仔細(xì)做，一卷110以上還是可以的（也得搞個120吧。16年省均分90多，今年肯定底）PS：純屬個人意見，如有冒犯之處，多多包涵，我只是一個戰(zhàn)五渣
每一年的高考過后，最受大家關(guān)注的就是數(shù)學(xué)考試。為什么這么說呢?我想大家都記得2003年的高考數(shù)學(xué)吧，也正是因為那一年江蘇卷從此名震江湖。下面是我整理的2017年江蘇高考數(shù)學(xué)難易程度，大家一起看下是否還是當(dāng)年的水準(zhǔn)。
2017年江蘇高考數(shù)學(xué)難度
2003年，據(jù)說當(dāng)年的高考數(shù)學(xué)江蘇卷被人盜走，有泄題風(fēng)險，于是特地用了當(dāng)年的“替補(bǔ)卷”，這一張數(shù)學(xué)試卷的主出題人，是葛軍老師，后來他也被被大家稱為“高考數(shù)學(xué)帝”。同樣的10年高考數(shù)學(xué)，江蘇卷葛軍再次參與出題。為什么把這兩年一起講呢?因為這兩年的江蘇卷，難度突然飆升，給考生們殺了個措手不及。
當(dāng)年很多學(xué)生在考場都禁不住壓力，邊做題邊哭，實在是太難了。有些考生更是走出考場就心理崩潰，哭得上氣不接下氣。這兩年的全國平均分說法不一，大概在48分到68分左右，一套高考數(shù)學(xué)試卷，全國大部分考生竟然連一半的分?jǐn)?shù)都沒考到，可想而知難度如何。
后來幾年的高考數(shù)學(xué)，雖然江蘇卷依然難度比全國各省試卷都要大一些，但是沒有再出現(xiàn)過這樣的情況。不過今年確實情況堪憂，不少考生再次哭著走出考場，有學(xué)霸稱考試太難，草稿紙差點不夠，盡全力填補(bǔ)了試卷空白，不知結(jié)果如何。
老師聞此情況，特地把2017全國高考數(shù)學(xué)做了一個難度整理，認(rèn)真評比之后認(rèn)為，實際上今年的江蘇卷和浙江卷難度不相上下，但是相比03年和殲判鉛10年情況還是要好很多。
高考數(shù)學(xué)答題注意事項
1、抓住重點內(nèi)容，注重能力培養(yǎng)
高中數(shù)學(xué)主體內(nèi)容是支撐整個高考數(shù)學(xué)最重要沖正的氏好部分，也是進(jìn)入大學(xué)必須掌握的內(nèi)容，這些內(nèi)容都是每年高考數(shù)學(xué)必考且重點考的。象關(guān)于函數(shù)(含三角函數(shù))、平面向量、直線和圓錐曲線、線面關(guān)系、數(shù)列、概率、導(dǎo)數(shù)等，把它們作為復(fù)習(xí)中的重中之重來處理，要一個一個專題去落實，要通過對這些專題的復(fù)習(xí)向其他知識點輻射。
2、關(guān)心教育動態(tài)，注意題型變化
由于新增內(nèi)容是當(dāng)前社會生活和生產(chǎn)中應(yīng)用比較廣泛的內(nèi)容，而與大學(xué)接軌內(nèi)容則是進(jìn)入大學(xué)后必須具備的知識，因此它們都是高考必考的內(nèi)容，因此一定要把諸如概率與統(tǒng)計、導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用、推理與證明、算法初步與框圖的基本要求有目的的進(jìn)行復(fù)習(xí)與訓(xùn)練。一定要用新的教學(xué)理念進(jìn)行高三數(shù)學(xué)教學(xué)與復(fù)習(xí)，
3、細(xì)心審題、耐心答題，規(guī)范準(zhǔn)確，減少失誤
計算能力、邏輯推理能力是考試大綱中明確規(guī)定的兩種培養(yǎng)的能力?？梢哉f是學(xué)好數(shù)學(xué)的兩種最基本能力，在數(shù)學(xué)試卷中的考查無處不在。并且在每年的閱卷中因為這兩種能力不好而造成的失分占有相當(dāng)?shù)谋壤?。所以我們在?shù)學(xué)復(fù)習(xí)時，除抓好知識、題型、方法等方面的教學(xué)外，還應(yīng)通過各種方式、機(jī)會提高和規(guī)范學(xué)生的運算能力和邏輯推理能力。
文理通用一張試卷（160分） 但理科多做一張附加卷 （40分）我可以給你復(fù)一下我剛才回答別人的分析
我是應(yīng)屆畢業(yè)生，我選的是物化（后悔） 但和文科數(shù)學(xué)一卷是一樣的
填空1～12部分題有一些計算量，但不是很大。我做的時候不到20分鐘就做完了，反正前十二題也不是什么難題。13題是個有關(guān)坐標(biāo)系的題，設(shè)點，構(gòu)造不等式，然后線性規(guī)劃，這是我的做法，這題難度還是有的。填空第14題就比較難了。（我有個同學(xué)把這題拿給北大數(shù)學(xué)系保兆賀彎研生做，結(jié)果不會?？赡芩矝]認(rèn)真看，不過這題確實有難度，我問了很多同學(xué)，大家都不會）我的方法是瞎猜，畫個圖數(shù)形結(jié)合，族悶然后我就猜猜猜。 然后到了大題15立體幾何 16三角 17解析幾何橢圓 這三個都是打醬油的 17題可能有一些計算量，但這整體不太難。 但噩夢就來了。18題簡直教我做人，它向我詮釋了什么是惡心，什么是絕望，什么才是真正的數(shù)學(xué)。計算量比較大，而且比較繞（這題有一個小爭議，對于“沒”字。不過第二問答案都一樣，我想其實不大會有人想多）在棱臺的立體圖形中解三角形。先找到要解的三角，通過各種關(guān)系求出一個角的正余弦值，然后設(shè)邊解三角，算算算，三角相似，得出結(jié)論。我繞了很久，猜出了一個很復(fù)雜的方程，才得解。
19.20兩題我已經(jīng)不想說了。（作為一個普通學(xué)生和戰(zhàn)五渣，我只想說，你連第一問都不給，一分都不給，一分都不給，一分都不給）但我不能不寫點啥啊。19題數(shù)列，難度大，不好想。設(shè)等差數(shù)列通項，化啊化啊就出來了，但我只能胡亂寫知道啥寫啥吧。第20題函數(shù)，第一問有些麻煩，但畢竟是第一問，細(xì)心讀題認(rèn)真思考還是能做的（我已經(jīng)到了開始討論第一問這種“簡單”題的地步拍帶了）第二問構(gòu)造函數(shù)。第三問不知道。
整體來講今年卷子有些難度，比去年難是一定的，2016是江蘇最簡單一年，不可能比16再簡單了。還是挺難的 特別是幾個把關(guān)題14.18.19.20. 但要認(rèn)真學(xué)，仔細(xì)做，一卷110以上還是可以的（也得搞個120吧。16年省均分90多，今年肯定低）PS：純屬個人意見，如有冒犯之處，多多包涵，我只是一個戰(zhàn)五渣
