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二年級作文格式模板如下：
1、標題是寫在最前排正中間位置的，如果有標題就寫，沒標題亦可。
2、日期先寫年月日，后些星期幾，最后寫上天氣情況。 3、正文的部分，需要注意的是，正文在每段的開頭都要首行縮進兩格。
日記可以寫故事，日記也可以喚好寫心情和譽鉛，日記可以還寫寫今天發生的事情、觀察的東西、做的夢。日記，其實就是記錄你一天的所見所感，再加以邏輯上和結構上的處理。
日記是一種供個人使用的、以日期為排列順序的筆記。一開始的日虛凱記是生意的記錄本，后來人們用日記來記錄天氣、事件一直到個人的心理感受、思想深處。
日記可以是記錄將要做的事情的，也可以記錄已經發生的事情。中國日記源遠流長（亦稱日志）：經學家俞樾認為日記起源于東漢（如馬篤伯《封禪儀記》，就已逐日記敘登泰山之事），兩宋成了日記的繁興期（如南宋陸游和范成大的日記，日本、美國分別有譯注本或研究論著出版），清代李慈銘日記逾百萬字，薛福成《出使四國日記》（1890年）、梁啟超訪美《新大陸游記》（1903年）對近代中國產生過巨大影響。
1. 寫文章的字體標準格式是什么
1、正文標題：
二號，黑體。
2、副標題：
小二號或三號，黑體。
3、姓名：
楷體或宋態肢體，小四號。
4、正文：
楷體或宋體，四號或小四號。
擴展資料：
一、公文格式：
1、信函式格式：
發文機關名稱上邊緣距上頁邊的距離為30mm，推薦用小標宋體字，字號由發文機關酌定；發文機關全稱下4mm處為一條武文線（上粗下細），距下頁邊20mm處為一條文武線（上細下粗），兩條線長均為170mm。
每行居中排28個字。發文機關名稱及雙線均印紅色。兩線之間各要素的標識方法從本標準相應要素說明。
2、命令格式：
命令標識由發文機關名稱加“命令”或“令”組成，用紅色小標宋體字，字號由發文機關酌定。命令標識上邊緣距版心上邊緣20mm，下邊緣空2行居中標識標識令號；令號下空2行標識正文，正文下一行右空4字標識簽發人簽名章，簽名章左空2字標識簽發人職務；
聯合發布的命令或令的簽發人職務應標識全稱。在簽發人簽名章下一行右空2字標識成文時間。分送機關標識方法同抄送機關。其他要素從本標準相關要素說明。
3、會議紀要格式：
會議紀要標識由“*****會議紀要”組成。其標識位置帆搜世同8.1.4，用漏頌紅色小標宋體字，字號由發文機關酌定。其他要素從本標準相關要素說明。
二、公文用紙：
采用國際標準A4型紙，其成品幅面尺寸為：
公文用紙上白邊（天頭）寬為20mm±0.5mm，下白（地腳）寬7mm±0.5mm，左白邊（訂口）寬：20mm±0.5mm，右白邊（翻口）寬：15mm±0.5mm。首頁不要頁碼。
為了防止出現“此頁無正文”字樣，在調整行距、字距時，每頁既可減少1行，每行可減少1-2個字，也可每頁增加1-2行，每行增加1-2個字。 公文要雙面印刷。
公文頁碼用4號半角白體阿拉伯數字標注，置于版心下邊緣之下一行，數字左右各放一條4號一字線，一字線距版心下邊緣7mm，單頁碼居右空1字，雙頁碼居左空1字。 公文裝訂與公文排印一致，左側裝訂，不掉頁。
參考資料：搜狗百科-公務文書
參考資料：搜狗百科-公文格式
2. 作文的標準
要想使作文取得一個令人滿意的成績，做到以下幾個方面是至關重要的： 一：思想內容應深刻 思想內容深刻是作文得分關鍵。
今年我市高分作文大多是內容豐富，見解深刻的作文，考生或闡述對生活的感悟，或表達自己對生活獨到的見解；而那些得分較低的考生作文，內容則顯得空洞貧乏，缺少實實在在的內涵，僅僅是湊一些字數，敷衍成一篇非常乏味的“政治式論述題”。因此考生在寫作文時一定要結合自己的實際生活閱歷，運用自己的眼光去深入思考、提煉作文的主題，表達自己的生活感悟，展示自己的思想境界，寫出一篇實實在在的文章，切不可蜻蜓點水一帶而過，更不可架空文章。
二：篇章結構應完整 結構完整，這是中考作文最基本的要求。一篇未及完篇的作文，無論語言多么優美，觀點如何新穎，也只能歸入三類卷，所以在中考作文時一定要避免無結尾作文的出現。
如果實在沒有時間，也應結合作文的開頭急就一個作文結尾。 其次，中考作文一定要做到主題集中，作文應圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。
另外，作文篇幅也應控制在600~700字之間，作文太短了，會讓人覺得內容單薄，太長了又會讓人感到厭煩。 三：切入角度應新穎 要想在眾多的考生作文中脫穎而出，贏得閱卷老師的青睞，作文切入角度的新穎不失為一條行之有效的途徑。
今年我省的中考作文為半命題作文，大部分的考生都是從題目的提示語中選擇一個詞語填入題中，如寫珍惜擁有的“親情”、“青春”、“幸?！钡龋@樣的文題當然可以，但寫的人多了，閱卷者難免會覺得乏味，如果作文語言不是很精彩，那么你的作文就很難得到高分。但有些考生就很聰明，他們舍棄了這些考生常用的話題，而另辟蹊徑，有的寫珍惜擁有的“挫折”，有的寫珍惜擁有的“對手”等，這樣新穎別致的文題就很能引起閱卷老師的注意，如果言之成理或描述得當，則很容易得高分。
四：表達形式應多變 有些學生在寫作文時不懂分段，一篇作文就老三段——開頭、中間、結尾，甚至全文就一段，這就使得作文顯得非常呆滯，難以引起閱卷老師的重視而得不到高分。 而今年我市中考作文形式多樣，從體裁上看，有記敘文，有抒情散文，有日記體作文，還有詩歌、戲劇等。
在表現形式上，有以題記式開篇的，有以后記式結篇的，還有的將全篇分成幾個小片段，每個片段冠以一個小標題，幾個片段構成一個有機整體的。這樣，多變的形式為作文獲得高分加上了一個有力的砝碼。
因此學生在平時作文訓練時應有意識的加強文體訓練，多吸取別人作文的成功經驗，努力使自己的作文在形式上不拘一格。 五：語言表達應有味 語言項是作文主要采分點。
考生在平時的作文訓練中，應盡量提高自己的語言表達能力，并力爭形成自己的語言風格。 今年我市中考作文在語言表達上可謂異彩紛呈：有俏皮幽默的，有老成持重的，有清新亮麗的，有古樸典雅的……優美有味的語言讓閱卷老師拍案叫絕，也為作文獲得高分提供有力保障。
盡管語言優美是較高要求，需長期努力訓練方能得到，但我們在平時作文訓練時注意提煉語言則很必要，也很有效。語言是作文的外在表現形式，閱卷者在判你作文時首先就是看你的語言，語言不夠精彩就可能失去得高分的機會，因為中考閱卷時間緊、任務重，每篇作文在閱卷者眼中停留的時間一般只有一分鐘左右，在這么短的時間內，閱卷者是不可能細細琢磨推敲你的作文的，如果你的作文開頭就顯得很拖沓，寫了一大段還沒寫到點子上，那么你的作文可能就要面臨得低分的命運了。
因此，考生在寫作文時開頭應簡潔，并迅速入題，盡量做到語言表達的生動精彩。作文中間段落每段開頭的語言應簡潔生動，并盡量在每段開頭用優美的語句概括本段內容或緊扣作文主旨。
作文的結尾更要注意錘煉語言并再扣主題，如能用畫龍點睛式的句子突出中心或升華中心，則效果更好，應盡量避免使用“所以”“因此”一類的字眼作總結，因為這樣很容易讓人覺得你不是在寫作文，而是在回答問答題。 六：卷面書寫應工整 卷面是作文的門面，卷面書寫潔凈工整會讓人賞心悅目，能博得閱卷老師的好感；而卷面臟亂不堪的作文只能讓閱卷者望而生厭，難得高分。
我省從去年開始，中考命題時就已把卷面書寫列為得分項，分值為8分，由此可見對卷面書寫要求之高。今年我市考生卷面書寫質量有很大程度提高，臟亂差的卷面數量大幅度減少。
但仍有為數不少的考生卷面不夠整潔，亂涂亂抹，這就直接影響了他的作文得分。 當然語文考試的書寫不同于書法，只要你的字跡工整，卷面整潔就可以了。
我們在平時的寫作時注意養成一種良好的習慣，寫作時細心些，少寫或不寫錯別字，如遇確實要修改的地方，千萬不要在錯誤的地方肆意涂抹，你可以用小括號把錯的地方括起來再用筆在錯的地方輕輕的劃一條橫線，這樣你的卷面就不會很差了。是否可以解決您的問題？。
3. 作文的書寫格式怎樣才算正確
作文的書寫格式怎樣才算正確？編輯同志：關于作文的書寫格式問題，在我們這我存在著兩種不同意見.有些教師認為，文章的題目（指記敘文）應寫在文格紙（或作文本）上的第二行的中間（第一行留空），題目下邊再留空一行，然后在行二行起空兩格寫正文.也就是說，在方格紙上抄寫作文時，第一行留空，第二行的中間寫題目，第三行留空，第四行方寫正文.然而，我看到的《小學作文指導大全》（北京師范學院出版社1989年版》上說的并不是這樣.這本書在關于《作文書寫格式》一節中說“一般記敘文的書寫格式比較簡單：題目寫在第一行的中間，如果需要加副標題，就在題目底下畫一個破折號，把副標題寫在破折號后面就行了.記敘文的正文部分在分段寫的時候，每一小段的開頭要空兩格.……”但是，我們按照這種格式指導學生寫作（題目寫在第一行的中間，正文的第二行空兩格寫起），在期末或畢業統考時，被一些批卷老師視為“格式不對”，每篇作文因此而被扣去兩分.請問，究竟作文格式怎樣書寫才算正確？河池市白土鄉德里小學覃仕亮覃老師：關于文章書寫格式問題，關一種書寫格式是規范的，可以使題目醒目突出.。
4. 征文有什么要求,格式是什么
文章題目（字體：3號，黑體）主 題 詞：xxx(4號字，黑體)內容摘要：xxx(4號字，楷體，150字左右)□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□正 文：……（5號字，宋體，3500字左右）□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ 注 釋：采用尾注形式，需注明引文。
附件：征文格式要求 論文必須嚴格按照規定的格式書寫.WORD格式文檔，頁面大小為A4，不分欄；行間距設為單倍行距，字符間距設為標準；頁邊距為上，下2.54厘米，左，右3.17厘米，頁眉1.5厘米，頁腳1.75厘米.版面格式范例如下： （中文大標題前按宋體 5 號字，單倍行距空一行）論文的中文標題（宋三，加粗，居中）作者姓名（宋五，不加粗，居中）作者單位，省份城市，郵政編碼（宋五，不加粗，居中）（空一行）摘要："摘要"二字為宋體，五號字，加粗，退兩格；摘要的文句為宋體，五號字，不加粗；摘要字數不要超過
5. 作文的格式怎么寫
通知的格式范文 通知的格式 通知的格式，包括標題、稱呼、正文、落款。
①標題：寫在第一行正中?？芍粚憽巴ㄖ倍郑绻虑橹匾蚓o急，也可寫“重要通知 ”或“緊急通知”，以引起注意。
有的在“通知”前面寫上發通知的單位名稱，還有的寫上 通知的主要內容。？ ②稱呼：寫被通知者的姓名或職稱或單位名稱。
在第二行頂格寫。（有時，因通知事項簡短 ，內容單一，書寫時略去稱呼，直起正文。）
③正文：另起一行，空兩格寫正文。正文因內容而異。
開會的通知要寫清開會的時間、地點 、參加會議的對象以及開什么會，還要寫清要求。布置工作的通知，要寫清所通知事件的目 的、意義以及具體要求和作法。
6. 怎么做好一名交通協警作文
你可以花點錢，買包煙，和老協警聊天，套話啊.具體的文章寫作格式的話，比較規范的應該如下：第一段開始，要寫那些符合交通部，公安部提出的一些口號，文件之類的.例如{為了響應公安部等有關部門的號召，減少道路交通安全事故，提高交通執法的水平，努力做好作為一名交通協警的本職工作，應當做到如下：}1.依照相關法律法規，認真執行上級領導下達的任務，在實際工作中本著保障市民人生財產安全認真負責的做好本職工作.2.努力學習與業務相關的法律法規，結合實踐，在工作中摸索出一套切實有效的交通管理方法.3.（接下來就你自己寫啦）。
7. 題記的格式怎么寫的
一般題記的格式是在題目下面寫上一句話，后面破折號，寫上題記兩個字.一般作為題記的文字是比較優美的，或者是比較有哲理的，但是一般比較精煉，不宜很長. 也就是“開頭空兩格開始寫題記的內容，寫完后另起一行靠右寫"——題記". ” 即在作文題目之后，正文之前的一段文字還有的文章有后記也是題記的一種，主要是總結性的.好的題記能吸引讀者，引導讀者思考.應讓讀者透視到文章的亮點，觸摸到情感的搏動.題記既要開宗明旨、簡潔明了，也要語言精美，富有文采. 一般題記的格式是在題目下面寫上一句話，后面在加上破折號，寫上題記兩個字.還有的文章有后記也是題記的一種，在最后一段寫，加上破折號，寫上后記記兩個字.一般作為題記的文字是比較優美的，但是要求一般比較精煉，不宜很長，富有哲理性的，而且一定要關于題目內容，其實題記可以算作一個吸引人眼球的點題. 也就是開頭空兩格開始寫題記的內容，寫完后另起一行靠右寫——題記. 贊同。
語文作文的格式有：議論體、記敘體、書信體、日記體、體、散文體等。
1、議論體
這是話題作文寫作時最常用的一種形式。以議事說理為主要表達方式的議論文，要求對議論對象發表看法，闡述道理，做到以理服人。議論文提出論點，無論開門見山，或文中揭示，或篇末點題，必須清晰、鮮明，毫不含糊；選用論據，不管是事實的還是理論的，必須確鑿可靠，緊扣論點，不能張冠李戴，風馬牛不相及；進行論證，不論采取何種方法，都要言之成理，深刻全面，不能牽強附會，失之偏頗。
2、記敘體
即記敘文的寫作，它的基本特點是敘述性，把一個事實、事件的發展過程原原本本地敘述出來，讓讀者了解它的原委。
3、書信體
書信的種類很多，常見的有一般書信和專用書信兩種，話題作文常采用一般書信。一般書信，是在自己有什么事情想和另一地方的親友、同學、同志聯系，或者想把自己的工作、學習、生活、思想等情況告訴對方，或者要了解對方的什么情況，或者有求于對方時，要用到的一種文體。
4、日記體
這是一種用書面語言記錄自己比較有意義的所見、所感、所想、所聞的一種短小靈話的文體。
日記是心靈的記錄，是真情實感的流露，是自我鞭策的警鐘，是人生道路長跑的軌跡。它的內容，可寫對象十分豐富，社會生活、自然現象、科學世界、人生體驗，凡是覺得有意義的人、物、事、情、理都可入筆。
5、體
這里說的，主要指微型或小而言。它是一種新興的文藝體式，就其藝術特征而枯芹言，首先它必須是。是刻畫人物形象的藝術，微型也是通過故事情節來塑造人物形象，反映社會生活的，所不同的是，微型激敗坦情節明桐結構較為簡單，人物相對集中。
6、散文體
散文的“形”指散文的外在形式，選用了怎樣的材料，材料是怎樣組織的，表達方式又是怎樣采用的，語言使用得怎樣，都可以看作是屬于“形”的一類。在一篇散文中，材料常常是很“散”的，材料的組織，從表面上看也是“散”的。
第一段：①開門見山,直接點題②烘托氣氛，抒情③設問置疑法④巧妙模仿法⑤引用名言名句⑥運用修辭手法；
第二段：描述事件的起因發展經過和結果；
第三段：自己的感悟；
第四段：呼應開頭,升華主題。
注意：
1、每個標點符號占1格（破折號“——”、省略號“……”占2格）；
2、原則上標點不換行寫，如：行末一個字之后該寫“，”，了，可是本行沒格了，爛毀不能把“，”寫到下一行，而是寫在該字的同行上，但破折號“——”、省略號“……”可以寫在下一行。
拓展資料
《小學生作文》是1981年10月天津出版傳媒集團出版的圖書，是中國最具影響力的第一家小學生作文品牌刊物，被指定為中國教育學會小學語文專業委員會唯一的學生類會刊。
作為國內知名的小學生教輔雜志品牌，《小學生作文》創刊三十多年來以其編輯、作者隊伍的權威性，與教學實際的貼近性贏得廣大小讀者的喜愛和業內人士的廣泛好評。
“教學直通車”、“升格點金石”、“漢字趣味談”、“悅讀悅寫”等都是小讀者十分喜愛的明星欄目。2014年，在現有內容基礎上，《小學生作文》中高年級版推出了全新欄目“名師作文課堂”、“素材串串燒”、“微觀作文放大鏡”、“童詩朵朵開”、“語文游樂場”等。屆時，小讀者們將會通過更多更加精彩有趣的形式領略到語文、作文的魅力。
參考資料來源：：小學生作文
小學生作文格式模板
小學生各類型作文范文一、 寫事的文章 趣事回憶 如果說童年是浩瀚夜空的話，那夜空中最亮的幾顆星星就是童年的趣事了。
今天，我來和大家分享一下我的童年趣事，說不定你也做過這樣的傻事呢！ 記得事情發生在我還挺小的時候，我那年才剛懂事。
那天中午，媽媽在廚房忙著炒菜做飯，突然發現沒鹽了。
我照常去了超市，好不容易買到了鹽往家走，邊走邊觀望手中的鹽，心想：媽媽做菜時就會用這個，放完這個菜會做得很好吃，這個味道一定非常棒！想著想著，我就撕開了袋口，還 *** 道：“只嘗一點點，媽媽不會說的。
”我幫手指伸進袋口蘸了一點鹽，用舌頭輕輕地舔了一下，味蕾迅速將鹽的味道傳到大腦。
“哇，好難吃，好難吃吶！”我正為自己的舌頭嘆息呢。
卻突然發現鹽被我剛才給扔到地上了，雪白的鹽粒撒出去了2/3，我立即蹲下想拾起，怎料被撒出去的鹽粒與地上的泥土混合在一起了。
“糟糕，鹽被我弄臟了，回去怎么交代呢？” 就在這時，我看見了村里的李奶奶在淘米，米被李奶奶沖淘得干干凈凈，我不由得生出了一個想法。
嗯，就這么做！ 我把鹽都裝回去，放在路邊，又跑到家門口猛搜，看見媽媽還在廚房切菜一邊切一邊說：“這都多少分鐘了，雨涵怎么還不回來，這孩子。
”我的動作得快點，媽媽已經在懷疑了，我加快了速度。
于是偷溜進房間，找來盆子，又看準機會接了大半盆水，可我太小了，搬不動，我又倒了些，還是太重，后來，媽媽要過來了，我又拖又拉又拽又扯終于把鹽全部一股腦倒進盆里，開始淘鹽。
我用一根枯樹枝攪盆里的鹽水，一邊攪一邊模仿電視的人的模樣念念有詞：“天靈靈，地靈靈，鹽神大仙快顯靈；天靈靈，地靈靈，鹽馬上變得干凈。
”攪了一會兒，覺得差不多了，就用手往盆里一撈，結果卻大失所望，盆地空空如也。
我非常委屈，鹽呢？鹽跑哪兒去了？媽媽正好出來找我看見我，我將我買鹽吃鹽弄臟鹽并淘鹽的事跟媽媽說，媽媽聽后哭笑不得。
由于沒有鹽，而且媽媽菜都炒好了，那天中午的菜全都沒有味道…… 相信我現在肯定不會再去做淘鹽這種事了，不過這一段有趣珍貴的回憶我一定好好珍惜。
二、 場面描寫 當老師不在場的時候 俗話說“山中無老虎，猴子稱大王”。
每次老師因事不再時，我們這些猴子可是威風了，還發生了許多事。
有一次，我們卻被老虎抓了個現行。
每個周一下午最后一節課，老師們照例要去會議室開會，英語老師布置好作業又對我們叮囑幾句后離開了教師。
不過，教室仍非常安靜，同學們“貌似”都在認真寫作業。
我們心里都明白為什么不吵，老師沒有進會議室，我們怎能安心造反呢？果然，不出所料，英語老師來了個“回馬槍”，又來教室察看，見我們都“十分認真”，這才放心地踩著高跟鞋去會議室，等高跟鞋的聲音漸行漸遠，最后聽不到時，同學們就忍不住了，教室像一壺正要沸騰的水。
有的同學和后面的人講起了笑話，笑饑知備聲不斷；有的同學則干脆離開了座位到處亂跑。
笑聲、說話聲、跑步聲及桌椅挪動聲混成一片。
呵，好一個熟悉、嘈雜的農貿市場啊！ “別吵了，再吵，我就記名了！”“都說別吵了，我告訴英語老師了……”班長寧寧忍受不了，拿著書一邊敲桌子，一邊喊道。
很快她的喝令聲淹沒在噪聲中。
我正在“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”呢，茹輕輕捅了我一下，小聲道：“你不是寧寧好朋友嘛，幫她管管哈！”我聳了聳肩回答道：“你以為我不想??？他們發出的噪音簡直就是‘魔音催耳’，我小小的嗓門抵得過她們嗎？她們會聽我的話停止吵鬧嗎？”說完又無奈地看了看他們。
這邊幾個女生圍在一起討論者天上地下的；那邊幾個男生正興致勃勃地聊游戲，只聽“**游戲我已闖關通過了，我獲得了幾級寵物…….”聲音不絕于耳。
就在這時，“咚咚咚咚”的高跟鞋聲出現了，教室里瞬間恢復了安靜。
同學們的心提到嗓子眼兒，雙眼瞪著門，門“吱呀”一聲開了，英語老師進來了，一雙銳利陰沉的雙眼掃視著我們…… 哎，猴子正得意忘形呢，誰知老虎來了，個個都寒蟬若噤?。。╢unction() { var impMonitorUrls = []; var clickMonitorUrls = []; function visitUrl(url) { var img = new Image(); img.src = url; return img; } function visitAllUrls(urls) { for (var i = 0; i < urls.length; i++) { visitUrl(urls[i]); } } function addEventListener(node, event, func, useCapture) { node = node || document; useCapture = useCapture || false; if (node.addEventListener) { node.addEventListener(event, func, useCapture); } else { node.attachEvent('on' + event, func); } } function init() { var imgLink = document.getElementById('img_link'); if (imgLink) { addEventListener(imgLink, 'click', function() { visitAllUrls(clickMonitorUrls); }, false); } } function req_imp12() { visitUrl(＂//eduad.baidu/impression/wenku_post_json?p=Al8-XDrlPAZi3LgKRlu7nSKHQQXwuPrzDNtd94rbTMnKL796T09BUVawIaBYVIouRLvuAvgW9XO4fU4-0B7hgtFr-5O0MpDemfqzK-k-MVIMTFnIn5A7RwM8IOThzImJpwsMJiMjc6l_58sr0TiJlOuLoAxRM9uJ3WRQVUzfDX05Z2GSfseRyD6008...
小學生作文經典格式
小學生作文《小學生寫作文的格式》：小學生寫作文，最常犯的錯誤，就是作文偏題或離題.另一個常見的毛病是文筆不好，詞匯不夠，如果再加上內容天馬行空，胡亂寫一篇現實生活中不可能發生的事，或搗蛋、有負面影響的作文，那可就慘了. 分析原因有以下幾個： (1)選材不恰當：尤其是看圖作文，沒有照圖片發揮，而是任意創作. (2)詞匯不夠：形容開心的事，通篇都是開心，沒有別的形容詞； (3)句子不通順：尤其是英語式華語，例如小華掉了課本（正確是小華的課本掉了）. （4）構思不完整、詳略不當：開頭寫了一大半，來到主題中心思想時卻兩句話帶過，結尾更是草草了事，犯了主題不突出的毛病. (5)觀察力不夠，描寫不深入：例如描寫弟弟頑皮，沒有舉例具體說明. 看圖作文竅門：依照個別的圖片造句，然后將個別圖片的造句串連起來，加上一些連貫詞匯、描寫和形容詞等，便能達到基本要求. 敘述文竅門：先不要考慮、擔憂字數，一口氣把一個人（例如我敬愛的人）、一件事（例如我難忘的事）描述和交待清楚，只要達到文字通順就可及格；如在內容及技巧上下功夫，還可拿高分. 當然，不管孩子的作文是多么的糟糕，家長也不要埋怨、諷刺，而是要多多的鼓勵，并且要給孩子正確的信息：只要肯學，我一定能學好作文，那么學作文的過程，必能輕松愉快.
小學生作文的基本格式及要求
第一段：可用開門見山法、直接點題；烘托氣氛抒情法；設問置疑法；巧妙模仿法；引用名言警句法；巧用修辭法；（可以加一段過渡段）第二段：描述事件的起因發展經過和結果第三段：自己的感悟，感受，感想.（可加可不加）第四段：呼應開頭，升華主題.
小學生作文的格式？謝謝
要有好的開頭和結尾，句子條理清晰，語句通順，要有自己的真情實感并聯系生活實際。
1、記敘文的要素是指所寫的事件的時間、地點、人物、起因、經過和結果。
記敘文的人稱較多使用的是第一人稱和第三人稱。
記敘文的順序一般有順敘、倒敘和插敘。
順敘是按照事件發展的時間先后的順序來寫；倒敘是根據表達的需要，把事件的結局或某個最重要、最突出的片斷提在前邊敘述。
2、然后再從事件的開頭按事情原來的發展順序進行敘述的方法；插敘是在敘述中心事件的過程中，為了幫助開展情節或描寫人物，暫時中斷敘述的線索，插入一段與主要事件相關的內容的敘述方法。
記敘文的詳略，是對選取的材料進行詳略處理：把能突出中心意思的主要材料詳寫，對表達中心意思起一定作用的次要材料略寫，使文章主次分明，中心突出。
記敘文的表達方式主要有敘述和描寫，在記敘文中也常穿插一些抒情和議論。
3、話題作文是一種根據提供的材料和提示語提供思考的范圍和方向，要求作者圍繞這個“話題”進行寫作的作文命題形式。
4、半命題作文是指命題人限定了作文題目的一部分內容，然后留出一部分內容由作者按要求自己填寫完整，再進行寫作的作文命題形式。
這種作文形式的主要標志 是作文題目中留有空缺。
其特點是有較大的開放度、靈活性，給人留下廣闊的創作空間，又有一定的限制性。
5、要讀懂材料。
認真閱讀材料，理清材料思路，明確材料指向，歸納材料要點，把握材料寓意，最終提煉寫作中心。
這是材料作文寫作的關鍵，也是考場作文能否及格的第一步。
提煉中心練習。
閱讀所給文字，歸納寫作要點。
小學生作文提綱格式怎么寫？
題目1.起因（簡潔明了）2.經過（盡量不要寫太多）3.結果（要與開頭呼應）4.感悟（簡潔概括，要含有深意最好貼合實際）轉眼間五個半春秋已經過去，日歷一頁又一頁撕去，a同學 已經成為一個六年級的學生。
c老師走進了教室，教室里學生已經沒有心思聽課，a同學 也一樣，他在一個陰暗的角落里。
雖說是春天，小鳥在翩躚著， 夢想飛向廣袤的云天，可是，a同學卻照不到陽光，他面對的除 了寒冷還是寒冷。
課上到一半，c老師上不下去了，“啪！”一拍桌子，同學 們都嚇了一跳，c老師又大聲說了聲：“第一單元測試！”同學 們可慌了神了，一陣雜亂聲后教室恢復了平靜。
只有a同學在咽 咽哭泣！因為第一單元是圓柱體的表面積和體積。
a同學忘了帶 尺，他能不急嗎？c老師聽見了哭聲，大步走到a同學面前，不是去安慰，而 是大聲斥責a同學忘了帶尺，同學們大聲譏笑著，a同學擁有的 只是毀謗、誣蔑和冷漠。
突然“嘎”一聲，是尺子折斷的聲音，a同學抹抹眼淚，看 見b同學正把半截新尺塞在了a同學的手里。
a同學又流淚了，他 看見了什么？看見了b同學的臉由青變為緋紅，她正是在春天里 開放的最美麗的花朵。
正是這半截尺子，驅走了a同學心中的陰影，他面對的是金 色的陽光！這不起眼的半截尺子徹底改變了a同學的心靈！因為 這是最珍貴的友誼。
畢業前一天，他收到了一片綠色的楓葉，上面寫著“身無 彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。
署名：你永遠的朋友。
”
[作文的格式]第十一天：大小寫作 得分多多---小作文格式 （持續更新，敬請關注） 作文與閱讀一樣極為重要，作文的格式。
在兩篇作文中，小作文，就是應用文滿分為10分，得高分比大作文容易一些，因為它更加套路化，對語言的要求也不如大作文那么高。
可是考生的實際得分卻不是很理想，2005年的平均分不到6分。
出現這種問題的主要原因在于寫作的格式、語言和要點等方面注意不夠。
我準備用三天的文章來闡述這幾個問題。
今天介紹的是小作文的格式問題。
下面以2005年的小作文考題為例說明這一問題。
Directions:Two months ago you got a job as an editor for the magazine Designs & Fashions. But now you find that the work is not what you expected. You decide to quit. Write a letter to your boss, Mr. Wang, telling him your decision, stating your reason(s), and making an apology.Write your letter with no less than 100 words. Write it neatly on ANSWER SHEET 2. Do not sign your own name at the end of the letter; use Li Ming instead. You do not need to write the address. (10 points)范文（選自胡敏編著的《2007年考研英語高分作文》）：Dear Mr. Wang,I am writing to inform you about my decision to resign from my current position. There are a few factors involved that I find intolerable.First of all, the salary has proven to be much lower than you originally promised, and I have a large family to support. In addition, the office is located in the downtown area, yet I live in the suburbs, so it is exhausting for me to spend over three hours muting every day. Most importantly, I feel rather disappointed and left out on the job itself, as in the past o months I was never given any really important responsibility.I sincerely hope that you approve of my resignation. I am sorry for any inconvenience caused.Yours sincerely,Li Ming由上面2005年小作文考題以及范文可以了解小作文格式主要涉及稱呼、正文與落款，小學生作文《作文的格式》。
一、稱呼1.Dear Sir or Madam這是對于不認識的團體或組織的負責人的稱呼。
2.Dear Mr. xx/Ms.xx這是對于認識但是關系很正式的團體或組織的負責人的稱呼，也可用來稱呼認識但是關系較正式的個人。
上面的小作文中的稱呼就屬于這一情況。
3.Dear John/Mary(or any other name)這是對關系較親密的人的稱呼：直呼其名。
二、正文正文格式傳統上采用縮進式，即每段開頭空四個字母，段落之間不空行。
現在流行的格式，尤其是打印文件的格式，一般采用齊頭式，即每段開頭不空格，但是各段之間空一行。
上面的范文就屬于齊頭式。
考試時可以根據自己的習慣選擇一種，但要給人留下格式清晰的印象，為自己爭取同情分。
三、落款由于考試時不要求使用真實姓名，落款時可以使用下列萬能格式：Yours sincerely,Li Ming上面的范文就使用了這一格式。
綜上所述，注意格式是小作文得高分的第一步。
〔作文的格式〕隨文贈言：【失敗是什么？沒有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。
】
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作文格式標準模板是如下：
1、題目，題目塌旅要寫在第一行的正中間。
2、正文，正文開頭要頭兩格。
3、內容和中心思想。
4、結尾，在文末加上標點符號。
正文的結構安排。
1、安排好材料的組織順序。先寫什么、后寫什么，全文一共準備分為幾大段，每段寫什么。
2、確定好重點寫的內容，要依據表達中心的需要，確定出哪些內容是主要的，哪團宏凳些內容是次要的。
3、依據文章選用的材料及要表達的中心思想，確定好開頭、結尾的方法。
4、絕戚設計好點題的時機及具體的方式、方法。
