目錄二年級上冊數學乘法題100道 二年級上冊乘法應用題 二年級上冊乘法訓練題
1. 水果店運來一批蘋果，上午賣出16筐，下午賣出18筐，還剩12筐.運來多少筐?
2.童童從一樓到二樓用了8秒，照這樣的速度，從一樓走到8樓，一共要用多少秒?
3. 果園里有4排蘋果樹，每排8棵，還有12棵梨樹，一共有多少棵果樹?
4. 圖書室有100本書，又買來80本，借走了150本，圖書室現在有多少本書?
5. 有4袋白糖，有2袋紅糖，每袋糖重2千克，問糖一共重多少千克?
6. 有4袋白糖，有2袋紅糖，每袋糖重2千克，紅糖比白糖少幾千克?
7. 有4袋白糖，每袋糖重2千克，賣出4千克白糖，還剩多少千克白糖?.
8. 老師有4盒乒乓球，每盒6個，借給同學8個，老師現在還有幾個?
9. 食堂里原有大米42袋，用去27袋， 又買來40袋， 現在有多少袋大米?
10、面包：每個3元，餅干：每包4元，飲料：每瓶6元
(1)小剛：買4個面包和1瓶飲料，應付多少元?
(2)小強有50元，買5包餅干，找回多少元?
11、王紅到超市想買一個書包、一雙球鞋和一個足球。標價為：書包28元，球鞋35元，足球26元。王紅去超市至少要帶多少元錢?
12、白樓小學二年級一班有42人，二班有38人，三班有39人。二年級一班和二年級二班共有多少人?二年級三班比二年級一班少幾人?
13、學校體育室有排球18個，足球的個數比排球多15個，學校體育室有排球、足球共多少個?
14、水果店有水果46筐，上午賣出去28筐，下午又運進來21筐，水果店現在有水果多少筐?
15、一輛公共汽車上原有乘客23人，在銷饑第一站下去8人，上來1人，現在車上有多少人?
16、水果店運進75箱蘋果，第一天賣出去24箱，第二天賣出去18筐，水果店還有多少筐蘋果?
17、二年級一班原有女生28人，男生20人，新學年開始了，又轉來9名同學。現在二年級一班共有多少人?
18、三個小組一共修理椅子52把，第一組修理了20把，第二組修理了18把。第三組修理了多少把?
19、一雙拖鞋8元，一雙襪子4元。小明拿了20元錢買一雙拖鞋和一雙襪子，應找回多少元?
20、圖書館有故事書96本，第一周借出28本，第二周借出30本，現在還有多少本書?
21 學瞎迅校買了6袋皮球，每袋5個，共買了多少個皮球?
22 一件衣服釘5個扣子，3件衣服需要多少顆扣子?
23 二(1)班教室里每組有5張桌子，4組一共有多少張桌子?
24 有兩個花瓶，一個花瓶里插6朵花，另一個花瓶插4朵花，兩個花瓶一共插多少花?
25 學校操場上有兩排楊樹，每排6棵，一共有多少棵?
26 一支毛筆3元錢，小紅買了4支，一共用了多少元錢?
27 一張桌子4條腳，8張桌子一共有多少條腳
28 小紅買回一些玻璃珠，每5個裝一袋，一共裝了3袋，還剩2個，小紅一共買回多少個玻璃珠?
29 一個三角形紙片有3個角，6個三角形紙片共有多少個角?
30 一個正方體有6個面，每個面有4個角，一共有幾磨斗此個角?
31、小明今年的7歲，媽媽比小明大21歲，爸爸的年齡是小明的5倍，媽媽今年幾歲?爸爸呢?
32、二(3)班有女生28人，男生比女生少12人，男生有多少人?男生和女生一共有多少人?
33、同學們今天上午種了26棵樹，下午種了19棵，昨天種了38棵，今天比昨天多種幾棵?
34、長安小學原來有男教師39人，女教師25人，調走了8人，現在長安小學還有多少個教師?
35、花壇里前、后、左、右都種了8棵柳樹，一共種了多少棵柳樹?
36、媽媽買8個蘋果，買的梨是蘋果的3倍，問媽媽買了多少個梨?
37、小紅看一本書90頁，平均每天看8頁，看了9天，還剩多少頁?
38、小花有5袋糖，每袋6粒，還多了16粒，小花一共有多少粒糖?
39、有25名男生，21名女生，兩位老師，50座的車夠坐嗎?
40. 媽媽買了4個蛋糕，每個蛋糕7元， 30元錢夠嗎?
（人教版）二年級上冊數學7的乘法口訣及求商及答案（一）
一、填空28÷4=()讀作二十八()四,得()，表碼敗圓示把()平均分成()份,每份是()
二、在○里填上+、-、×或÷。7○7=07○7=147○7=17○7=49
三、計算1.__________。2._______。3.___________。4._________。枯埋5.____________。6._____________。7.__________________。
四、計算1.__________。2._______。3.___________。4._________。5.____________。6._____________。7._______________________。
五、文字敘述題（1）3乘遲塌以7，積是多少？（2）7個6相加是多少？
參考答案
一、7,除以,七，28,4,7
二、-,+,÷,×
三、14÷7=2 28÷7=4 49÷7=7 21÷7=3 7÷7=1 42÷7=6 35÷7=5
四、6×7=42 4×7=28 1×7=7 7×7=49 2×7=14 5×7=35 3×7=21
五、(1)3×7=21 (2)6×7=42
一、一輛小朋友騎的三輪車有3個輪子，2輛這樣的三輪車有多少個輪子？（列出算式并寫出口訣）
二、小剛的媽媽在超市買了4袋米醋，每袋2元。還買了一包餅干花了5元。
（1） 小剛的媽媽買這些東西一共花了多少元？
（2） 買醋比買餅干多花了多少元？
三、看圖編一道題。
四、選擇合適的條件和問題編出一道應用題，再解答出來。（看看誰編出的題目最多）
1條件問題
一張圖畫紙5角錢， 一共畫了多少只小鳥？
有4張， 一共花了多少元錢？
一張畫上畫了4只小鳥， 還剩多少錢？
一共有3元錢，
參考答案
一、列式：3＋3＝6或3×2＝6
口訣：二三得六
二、分析：這道題適用于中等水平的學生。
出這道題題的目的有：（1）復習本課學習的乘加和乘減的知識；（2）將本節課學習的乘加和乘減的知識進行對比。
解答：
（1） 4×2+5＝13（元）
（2） 4×2－5＝3（元）
發展延伸：
這道題的理解題意解答的過程主要面向的是中等學生，在計算時可以讓學生充分發揮主觀能動性，想出不同的計算方法得到相同的答案，這一步主要是面向中等偏上的學生設計的。
例如：
（1） 4×2+5＝4×2+（4+1）＝4×3+1＝12+1＝13（元）
（2） 4×2－5＝4×2－（4+1）＝4×1－1＝4－1＝3（元）
三、分析：這道題適用于銀陸中等學生。
設計這道題的目的有：（1）復習鞏固一步解答的乘法應用題。（2）提高學生的口頭表達能力。（3）培養學生靈活思維的能力。
解答：
（1）方法一：
小方擺☆，每一排擺了5顆☆，擺了這樣的3排，一共用了多少顆☆？
5×3＝15（顆）
口答：一共用了15顆☆。
（2）方法二：
小方擺☆，每一列擺了3顆☆，擺了這樣的5列，一共用了多少顆☆？
3×5＝15（顆）
口答：一共用了15顆☆。
四、分析：這道題適用于中等偏上的學生使用。
設計這道題的目的有：（1）使學生們進一步熟悉一步解答的乘法應用題的結構。（2）能從眾多的條件和問題中，選擇合適的條件和問題編出相應的應用題（這種題目的難度遠遠高于看圖編題）。（3）培養學生養成良好的審題習慣，如單位不統一時，要進行單位的化聚。（4）充分考慮到“上不封頂” 的問題，是能力強搭搏悶的孩子的能力得以充分的發揮（能力強的孩子可以選擇3個條件，編出兩步計算的應用題）。
解答：（解答次序按照難易程度排列）
（1）一張畫上畫了4只小鳥，有4張，一共畫了多少只小鳥？
4×4＝16（只）
（2）一張圖畫紙5角錢，有4張，一共花了多少元錢？
5×4＝20（角）
20角＝2元
（3）一共有3元錢，一張圖畫紙5角錢，有4張，還剩多少錢？
方法一：
5×4＝20（角）
20角＝2元
3－2＝1（元）
方法知彎二：
3元＝30角
5×4＝20（角）
30－20＝10（角）
