目錄2017年江蘇高考卷數學及答案 2017年江蘇高考卷數學 2017江蘇高考數學答案 17江蘇高考數學 2017年江蘇數學高考題
1-14是填空題，每題5分，15-20是解答題，前三題每題裂正14分，后三題每題16分，每個解答題有2到3小題，共160分。
理科還有附加題，第21題是四選二，21a是平面幾何證明，21b是矩陣，21c是坐標系與參數方程，21d是不等式，考生從四條中選兩題作答，每題10分，敗源局滿分20分。22和23題不確定，可以考概率分布，空間向量，解析幾何（側重拋物線），計數原理，數學歸納察讓法，二項式定理等，也是每題10分，附加題一共40分。
2017年江蘇省高考數學試卷是江蘇省自主命題，是江蘇省教育考試院組織的命題專家組命制的，不是某一個人命制的，命題組長：東南大學薛星美。
組長：東大薛星美
組員：
南京江浦高級中學黨委書記：陳九貴
宿遷教研室：卓斌
徐州中國礦大：張興永
鹽城中學：徐蓉
蘇州教科院：祁建新
擴展資料：
薛脊櫻塵星美，男，頌芹籍貫江蘇漣水，1993年博士畢業于南京大學，是中國民主同盟會會員，線性代數教學專家，主要從事非線性櫻禪泛函分析的研究。
多年來從事考研輔導，講課重點突出，創造性強，倍受好評。
現從事研究方向：非線性泛函分析
研究興趣：線性及非線性算子半群，非線性微分包含，泛函微分方程等
靈活性加大了。
2017年江蘇高考數學試題延續了前幾年的命題風格，注重基礎，貼近課本。試題在立足基礎、全面考查的前提下，注重能力的考查，體現了能力立意的命題原則。試卷結構穩定，知識點廣，重點突出，層次分明，逐步深入棗槐老，使學生解題入手容易。
注重基礎，突出主干：數學試題緊扣教材，具有“上手容易”的特點。填空題第1—10題、解答題15、16題及附加題第21題的A、B、C、D 題都是容易題，學生適當進行運算就可以拿到這些基本分。填空題第11—14題，綜合性就大了一些，思維含量較高，注重對數學思想方法的考查，但解決問題的思路和方法還是常見的，會有較好的區分度。解答題的第17題為解析幾何題，改變了以往大運算量，學生都能動手做，并且能夠得到較好的分數。第18題與平面幾何知識有關聯，關鍵是要將問題進行轉化，突出了對數學思想方法的考查，如能增強些實際應用性，就更能體現應用價值。附加題的第22題，也是老師、學生預想中的試題，空間向量運算過關得分就很自然。解答題第19、20題和附加題第23題這樣的把關題，都采用分層設問，各個小題的難度層層遞進，螺旋上升。起點適當，所有的學生都能得到分，不同層次的考生均可有所收獲。
試題在強調“通性”“通法”的前提下，滲透了中學數學知識中所蘊含的基本數學思想方法。如第11、12、13、14、16、17、20題的數形結合思想；第8、9、10、11、12、13、14、16、17、20題的函數方程思想；第11、14、16、20題的分類討論思想；第5、6、7、13、15、19題的轉化化歸思想。
能力立意，適度創新：2017年江蘇高考數學試題在重視考查基礎的同時，突出對數學基本能力和綜合能力、創新能力的考查。試題對空間想象、抽象概括、推理論證、運算求解、數據處理這五項數學基本能力的考查貫穿始終。例如，第7題就把函數的定義域、解一元二次不等式和幾何概型進行有機綜合；第12題就把平面向量的基本定理、三角函數、解三角形融合在了一起；第13題就把直線和凳升圓、向量數量積和線性規劃等聯系在一起，第14題是對函數性質的綜合考查。第19、20、23題都具有較高的思維要求，能夠考查學生綜合、靈活運用所學的數學知明姿識和思想方法，創造性地解決問題的能力。特別是第19題，將新定義的“P（k）數列”和等差數列有序結合，有效檢測了學生的學習潛能。
試題編制，注重解題思路方法的多樣性和的寬泛性，既保證了各個能力層次的考生有所收獲，又能讓綜合能力優秀的考生脫穎而出。
據說他可能會參與全國卷命題，但是可能性不大，現在葛軍都被黑出翔了，只要卷子難不管是誰都說是葛兆拿軍出的，他脊慎也只出過四年的題目，網上的傳言，真實性有待考究。不過樓主也別擔心，你好好學，難了大家櫻猜敬一起難，能上一本的照樣上一本。
2017年江蘇高考數學學科考試剛剛結束，從試卷結構看，總體保持了傳統的江蘇命題風格，尤其注重對學生“三基”能力的考查，基本符合《考試說明》的各項要求，覆蓋了《考試說明》中要求的8個C級考點和大散悉培部分B級考點，同時兼顧了中學的實際情況，在平穩中略有變化，看似平和但是創新意識強。既能做到以人為本，又能體現高考數學試卷的選拔功能，試題的命制也注重解法的多樣性，學生能從多角度進行思考、解決問題，這份試卷在試題類型與近三年相當，但難度方面比前兩年有提高。
14個填空題整體結構與往年相似，最后幾個問題考查的內容一直是最后模擬考試訓練的題型，難度上呈螺旋式上升趨勢，在考試過程中有效增強了學生的自信心，也有很強陸鋒的區分度！其中13題考查了直線與圓、向量與不等式的綜合，有一定的區分度，但是如果平時加強對綜合能力的訓練的話處理起來應該不會太難；14題考查的是函數中的零點個數問題，對學生數形結合的思想提出了很高的要求。填空題大體的題型我們沖唯都已經訓練過了，學生得分應該不低！
