初三語文復習教案？九年級下冊語文教案【篇1】 [教學目的] 1、積累文言字詞,品味語言情致。 2、理解作者思想,思考現代人生。 3、訓練語言思維,強化朗讀背誦。 [教學重難點] 1、對語句及中心的理解。 2、對論證方法的理解。那么，初三語文復習教案？一起來了解一下吧。
初三下冊語文教案7篇
作為學校的一位教職工，時常要開展教案準備工作，教案有助于學生理解并掌握的知識。那么初三下冊語文教案怎么寫呢？下面是我給大家整理的初三下冊語文教案，希望大家喜歡！
初三下冊語文教案篇1
教學目標：
1、朦朧詩的特點及背景
2、理解“變奏曲”的含義
3、找出比喻句并理解含義
4、珍惜美好生活
重點難點：
1、重點是理解詩中所寄托的詩人的理想及了解朦朧詩的特點。
2、難點是“星星”的象征意義。
教學方法：
引入及討論
教學過程：
一、題解與導入
回憶詩人郭沫若寫的《天上的街市》。這首詩以豐富的想象，寫了自由自在的天上街市，通過寫牛郎織女的自由來往來表達作者對美好生活的向往。
今天我們來學習《星星變奏曲》這一首詩，體會作者所要表達的思想感情。
二、朦朧詩
朦朧派詩人無疑是一群對光明世界有著強烈渴求的使者，他們善于通過一系列瑣碎的意象來含蓄地表達出對社會陰暗面的不滿與鄙棄，開拓了現代意象詩的新天地，新空間。
是新時期的一個非常重要的文學流派，后期以舒婷、顧城、北島等為先驅者的一群青年詩人，從一九七九年起了一種新風格的詩。這種詩，有三四十年沒有出現在中國的文學報刊上了。最初，他們的詩還仿佛是在繼承現代派或后現代派的傳統，但很快地他們開拓了新的疆域，走得更遠，自成一個王國。
教案，也稱課時計劃，教師經過備課，以課時為單位設計的具體教學方案，教案是上課的重要依據，通常包括：班級、學科、課題、上課時間、課的類型、教學方法、教學目的、教學內容、課的進程和時間分配等。下面我給大家帶來關于2021初三上冊語文教案，方便大家學習。
2021初三上冊語文教案1
《祖國啊，我親愛的祖國》
教學目標：
知識與能力：
1、了解作者及其詩歌流派——朦朧派。
2、理解詩歌借用意象抒情來揭示主題的方法。
過程與方法：通過對意象的分析感悟，認識歷史、現在、未來的祖國特征，理解詩人的情感變化脈絡。
情感態度與價值觀：激發學生的愛國情以及以建設祖國為己任的使命感。
教學重點：
1、背誦全詩。
2、通過詩歌所借助的意象，理解作者的情感變化脈絡。教學難點：疑難詩句的理解。
教學過程：
一、導入新課
“祖國啊，我親愛的祖國”這句話中，你讀出了什么?(提示：這句話是誰對誰說的?表達了怎樣的情感?)今天我們就隨著舒婷一起走進我們親愛的祖國?看一看什么樣的祖國竟讓他如此深情。
二、初讀詩歌，整體體會。
1、學生掌握
隧洞蝸行淤灘泊船
簇新笑渦噴薄傷痕累累
2、走進作者
學生展示自己了解到的舒婷
3、找兩位同學分別朗讀全詩，提醒注意節奏、語氣等，其余同學側耳傾聽，嘗試記住他們的朗讀情況，根據老師提示加以對比。
九年級下冊語文教案5篇
作為一名無私奉獻的教育工作者，常常要編寫教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。下面是我給大家整理的九年級下冊語文教案，希望大家喜歡！
九年級下冊語文教案【篇1】
[教學目的]
1、積累文言字詞，品味語言情致。
2、理解作者思想，思考現代人生。
3、訓練語言思維，強化朗讀背誦。
[教學重難點]
1、對語句及中心的理解。
2、對論證方法的理解。
[教學時數]
兩教時
第一課時
一、導入
孟子（約前372一前289），名軻，鄒（今山東鄒縣）人。受業于孔子之孫孔假的門人，是孔子之后戰國中期儒家學派最有權威的代表人物。他曾游梁，說惠王，不能用；乃見齊宣王，為客卿。宣王對他很客氣，可是也始終不用。于是孟子歸而述孔子之意，教授弟子。孟子死后，門人萬章、公孫丑等記其言行，為《孟子》七篇。
《孟子》的思想核心是仁、義，是孔子思想的發展。其散文氣勢充沛，感情強烈，富于鼓動性；善于運用譬喻來陳說事理，辯論是非，既能引起人們的注意，又增強了說服力。《魚我所欲也》一文就較好靨逑至蘇廡┨氐恪？nbsp；
二、整體感知
1、默讀課文，對照注釋掃除語音障礙。
2、請兩名學生朗讀課文的兩個小節，讀后請其他學生指出讀錯的字詞。
一總體要求
（一）整體把握文本內容
1、理解文章的主旨：“中心是什么”（題旨、要旨、主題、中心思想、中心論點等都是主旨）。
理解主旨一般兩步：一是通讀全文，二是提煉主旨。
主要辦法是：抓住關鍵語句、理清行文思路、把握出重點、提煉出主旨。
2、把握文章內容：“寫了什么”、“為什么這樣寫”……
3、體悟作者感情：“得到了什么”
從說明事物、闡述道理（思想內容方面）、反映社會生活三個方面來認識。
（二）理清文章層次結構
1、關鍵句、段落、層次的理清
2、“段落互換的考查”方面
比如說明文，從條理上是否有序考慮：合理不合理？承上啟下嗎？
比如議論文，從結構上的邏輯性考慮：嚴密不嚴密？合乎邏輯嗎？
（三）品味文中關鍵語句
1、把握文中的關鍵語句（即識別關鍵語句在內容或主旨上的作用）主要有：總起句、總結句、承上啟下句。
2、理解、鑒賞關鍵詞語
從四個方面理解：一是形象色彩，如比較詞義表現的不同；二是感情色彩，如體味詞的褒貶義；三是修辭色彩，如理解比喻義；四是語體色彩，如辨析書面語、口頭語等）。
著眼五個方面具體鑒賞：
⑴辭典意義和語境意義（略）
⑵比喻意義（略）
⑶指代意義（一類是運用借代修辭手法所表達的意義，一類是代詞所指代的具體意義）
⑷同義詞和反義詞（感受其作用：使表達生動而有變化，增強文章表現力，更為準確到位等）
⑸褒貶義（感受其作用：文章寫作目的、作者感情傾向、表達方式的特點）
3、品悟關鍵句子
一是感悟句子的表層意義和深層意義（含蓄的、深刻的、雙關的、暗示的）。
作為一名優秀的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。我們該怎么去寫教案呢？以下是我精心整理的初三語文《公輸》教案設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三語文《公輸》教案設計1
教學目標：
1、了解墨子非攻的思想主張，認識非正義戰爭的罪惡，反對侵略，熱愛和平，盡自己所能為和平作貢獻
2、了解墨子；積累文言文常用詞語；學習本文敘事詳略得當，論理多用類比的寫法。
3、體會墨子高超的勸說藝術；感知文中的人物形象，揣摩人物語言，體會人物的思想感情；培養學生復述、翻譯、朗讀的能力和嚴密的邏輯思維能力。
教學重點：
學習本文敘事說理的方法，理清文章思路，把握墨子勸阻楚攻宋的三個步驟；積累文言知識，提高學生的自學能力。
教學方法 ：誦讀法、質疑法、討論法、練習法。
教學時數 ：3課時
教學步驟：
第一課時
教學要點：
朗讀課文，整體感知，譯讀課文，積累文言知識，熟悉文意，理清行文思路。
以上就是初三語文復習教案的全部內容，初三下冊語文教案篇1 教學目標: 1、朦朧詩的特點及背景 2、理解“變奏曲”的含義 3、找出比喻句并理解含義 4、珍惜美好生活 重點難點: 1、重點是理解詩中所寄托的詩人的理想及了解朦朧詩的特點。 2、難點是“星星”的象征意義。
