數(shù)學(xué)新星?1966年5月,一顆耀眼的新星閃爍于全球數(shù)學(xué)界的上空---陳景潤宣布證明了哥德巴赫猜想中的"1+2";1972年2月,他完成了對"1+2"證明的修改。令人難以置信的是,外國數(shù)學(xué)家在證明"1+3"時用了大型高速計算機(jī),那么,數(shù)學(xué)新星?一起來了解一下吧。
周口市新星高中的一周數(shù)學(xué)課程安排根據(jù)具體年級和班級的不同而有所變化。一般來說,初中和高中的數(shù)學(xué)課程會有賣鬧不同的安排。初中階段,一周通常會有5至6節(jié)數(shù)學(xué)課程,每節(jié)課程的時間一般為中辯罩40至50分鐘。高中階段,一周通常會有4至5節(jié)數(shù)學(xué)課程,每節(jié)課程的時間一般為45至60分鐘。具體的課程表安排需要參考學(xué)校的具體規(guī)定,不同年級和班級灶鬧的課程表也會有所不同。
丘成桐目錄
人物背景
過程
精神
尾聲
丘成桐素描
想起數(shù)學(xué)家,我們自然會想起國際數(shù)學(xué)界的泰斗、2002年國際數(shù)學(xué)家大會名譽(yù)主席陳省身先生,他一生不僅在幾何學(xué)上取得巨大的成就,還為祖國培養(yǎng)了很多世界級的數(shù)學(xué)家,吳文俊是其中一位,而我們今天要介紹的這位梅州人則是他的另一位高徒,他于1983年獲得菲爾茲獎,這是世界數(shù)學(xué)領(lǐng)域的諾貝爾獎,直到今天,他還是華人中第一位的獲獎?wù)撸?006年陶哲軒成為第二位華人獲得者),這個殊榮就連陳大師都沒有獲得過,他就是丘成桐。
他26歲便登峰造極,成就了一生的輝煌。丘教授最重要的工作是在26歲之前就完成了。40年來他對數(shù)學(xué)永不停歇的追求,讓他的名字在幾何、拓?fù)浜屠碚撐锢韺W(xué)界幾乎無處不在。國外一個很有名的數(shù)學(xué)家勞森說,他和丘教授合作的時候,丘教授還沒畢業(yè),但當(dāng)時他就感覺到這個年輕人的名字將會在幾何領(lǐng)域里處處稠密,但他沒有想到如今這個名字在理論物理界也是處處稠密。大家應(yīng)該有稠密圓卜這個概念,就是說總是能聽到看到這個名字,比如說我們前幾天在開超弦大會,卡拉比——丘流形,幾乎每一個演講里都會提到這個名詞。
幾十年來數(shù)學(xué)就是他的生活,他的娛樂、他的生命。跟他在一起很累,因?yàn)槟阋煌5馗哪X子想數(shù)學(xué)。
今天,我們?nèi)熒鷣淼焦と擞皠≡嚎匆徊績和瘎。瑑和瘎〉拿纸小渡倌耆A羅庚》。
故事的主要內(nèi)容是華羅庚得到了一本雜志,雜志里有一篇論文,論文是蘇教授寫的,名字叫“代數(shù)的第五次方程解”。他廢寢忘食的研究著那篇論文,并發(fā)現(xiàn)論文中有一個地方蘇教授寫錯了。可就在這時,意外發(fā)生了,華羅庚的媽媽去世了他因疾病而導(dǎo)致一條腿失去知覺,而最理解華羅庚的趙老師也不信任他了,一轉(zhuǎn)眼華羅庚什么也沒了。但皇天終究不負(fù)有心人,華羅庚挺過了難關(guān),最終將論文發(fā)敬叢表還赴北京清華大學(xué)當(dāng)教授,得到了大家的認(rèn)同和敬佩,成為了數(shù)學(xué)界中的一顆璀璨的新星。
看完這部戲劇,我的心情久久不能平靜。華羅庚啊,我想對你說,你堅信自己的信念,頂住壓力,努力尋求真理,敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)的精神真讓我佩服。你專心致志地鉆研的研究每一個細(xì)節(jié)值得我學(xué)習(xí)。每當(dāng)我想起自己遇到一點(diǎn)困難就想退縮的樣子,感到慚愧極了。華羅庚,是你讓我懂得堅持,懂得迎難而上的道理。我一陸碧定要以你為榜樣,好好學(xué)習(xí),成為一名更出色的初中生。
當(dāng)我們快樂健康的在父母的雙翼下成長時,華羅庚卻忍受著喪母之痛與雙腿殘疾之苦,以頑強(qiáng)的毅力突破了一個又一個的難關(guān),最終登上了他人生中的頂峰。不管是物質(zhì)上的困難,還是精神上的壓力,華羅庚始終都堅持著他的信念——要研究數(shù)學(xué),他熱愛數(shù)學(xué),更想制服數(shù)學(xué)!
想到這里,我感觸很深,我們與華羅庚相差的太多了,為什么他能成功,而我們卻不行呢?他孜孜不倦的鉆研是我們要學(xué)習(xí)的,他頑強(qiáng)拼亮悉櫻搏的毅力是我們所敬佩的……我想,在華羅庚的身上,還有許許多多的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)!華羅庚,你真了不起!
數(shù)學(xué)家的故事——蘇步青
蘇步青1902年9月出生在浙江省平陽縣的一個山村里。雖然家境清貧,可他父母省吃儉用,拼死拼活也要供他上學(xué)。他在讀初中時,對數(shù)學(xué)并不感興趣,覺得數(shù)學(xué)太簡單,一學(xué)就懂。可量,后來的一堂數(shù)學(xué)課影響了他一生的道路。
那是蘇步青上初三時,他就讀浙江省六十中來了一位剛從東京留學(xué)歸來的教數(shù)學(xué)課的楊老師。第一堂課楊老師沒有講數(shù)學(xué),而是講故事。他說:“當(dāng)今世界,弱肉強(qiáng)食,世界列強(qiáng)依仗船堅炮利,都想蠶食瓜分中國。中華亡國滅種的危險迫在眉睫,振興科學(xué),發(fā)展實(shí)業(yè),救亡圖存,在此一舉。‘天下興亡,匹夫有責(zé)’,凱豎中在座的每一位同學(xué)都有責(zé)任。”他旁征博引,講述了數(shù)學(xué)在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展中的巨大作用。這堂課的最后一句話是:“為了救亡圖存,必須振興科學(xué)。數(shù)學(xué)是科學(xué)的開路先鋒,為了發(fā)展科學(xué),必須學(xué)好數(shù)學(xué)。”蘇步青一生不知聽過多少堂課,但這一堂課使他終身難忘。
楊老師的課深深地打動了他,給他的思想注入了新的興奮劑。讀書,不僅為了擺脫個人困境,而是要拯救中國廣大的苦難民眾;讀書,不僅是為了個人找出路,而是為中華民族求新生。當(dāng)天晚上,蘇步青輾轉(zhuǎn)反側(cè),徹夜難眠。在楊老師的影響下,蘇步青的興趣從文學(xué)轉(zhuǎn)向了數(shù)學(xué),并從此立下了“讀書不忘救國,救國不忘讀書”的座右銘。
根譽(yù)肢埋據(jù)題慶螞意,我們需要解答周口市新星高中一周幾節(jié)數(shù)學(xué)課的課表。一般情況下,高中的課表是根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)校安排來制定的,每個學(xué)校的課程設(shè)置可能會有所不同。但是,我們可以根饑襲據(jù)一般的高中課表來分析。
一般來說,高中的數(shù)學(xué)課程主要包括高一、高二、高三三個階段,每個階段的課程設(shè)置和課時數(shù)也不同。在高一階段,數(shù)學(xué)課程主要包括初步代數(shù)、初步幾何、函數(shù)及其圖像等方面,一周通常有5節(jié)數(shù)學(xué)課,每節(jié)課時長為45分鐘。在高二階段,數(shù)學(xué)課程主要包括數(shù)列、三角函數(shù)、導(dǎo)數(shù)、積分等方面,一周通常有6節(jié)數(shù)學(xué)課,每節(jié)課時長為45分鐘。在高三階段,數(shù)學(xué)課程主要包括解析幾何、概率統(tǒng)計、數(shù)學(xué)分析等方面,一周通常有6節(jié)數(shù)學(xué)課,每節(jié)課時長為45分鐘。
根據(jù)以上分析,我們可以得出周口市新星高中一周數(shù)學(xué)課的課表如下:
高一階段:一周5節(jié)數(shù)學(xué)課,每節(jié)課時長為45分鐘。
高二階段:一周6節(jié)數(shù)學(xué)課,每節(jié)課時長為45分鐘。
高三階段:一周6節(jié)數(shù)學(xué)課,每節(jié)課時長為45分鐘。
需要注意的是,由于每個學(xué)校的課程設(shè)置和安排不同,具體的課表可能會有所不同。因此,以上分析僅供參考,具體情況還需要以實(shí)際情況為準(zhǔn)。
以上就是數(shù)學(xué)新星的全部內(nèi)容,根據(jù)以上分析,我們可以得出周口市新星高中一周數(shù)學(xué)課的課表如下:高一階段:一周5節(jié)數(shù)學(xué)課,每節(jié)課時長為45分鐘。高二階段:一周6節(jié)數(shù)學(xué)課,每節(jié)課時長為45分鐘。高三階段:一周6節(jié)數(shù)學(xué)課,每節(jié)課時長為45分鐘。