語文書課文？秋天、小小的船、江南、四季、影子、比尾巴、青蛙寫詩、雨點兒、明天要遠足、大還是小、項鏈、雪地里的小畫家、烏鴉喝水、小蝸牛。二、一年級語文下冊 我多想去看看、一個接一個、四個太陽、小公雞和小鴨子、那么，語文書課文？一起來了解一下吧。
快要過年了，土地爺爺給小豬、小牛和小猴各送了一份節日禮物——一口袋麥子。
小豬看著黃燦燦的麥子，開心地喊道：“太棒啦！我最愛吃白面饅頭和烙餅了！”他迫不及待地把麥子磨成面粉，做成了各種各樣的食品。
小牛捧起飽滿的麥粒，看了又看，心想：多好的麥子呀，我要先把它保存起來，等家里的草料和雜糧都吃完了，再慢慢吃這好東西。為了防止發霉和蟲蛀，小牛經常把那袋麥子搬到屋外透透風，曬曬太陽。
小猴呢，他覺得面前的這袋麥子上等的麥種，便把一口袋麥子全種下了地。
一年以后，土地爺爺又來拜訪小豬、小牛和小猴。
他先到小豬家，小豬說：“感謝您去年送給我那袋麥子，讓我吃到了最好吃的東西?！闭f著，不由得舔了舔舌絕指謹頭逗和?？粗∝i憨厚可愛的樣子，土地爺爺忍不住哈哈大笑。
告別了小豬，土地爺爺來到小牛家。小牛告訴老人：“去年您送我的麥子至今還沒吃完呢。”小牛抱出那只口袋，里面仍有半袋麥子。老人點點頭。
最后，土地并基爺爺又來到小猴家。談起去年那口袋麥子，小猴拉著老人的手，神秘地說：“請跟我來?！?/p>
土地爺爺跟著小猴到里屋一看，啊，麥囤里堆得滿滿的。小猴說：“我把麥子種下了地，這都是我的收獲。您帶一些回家吧?！崩先藫崦『锏念^，興奮地說：“你真聰明！真能干！”
提起語文教材課本，我依然會清晰的記得以下幾個。
一.《背影》橘子
《背影》朱自清我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。
小時候或許不太懂，長大后，再讀課文有了更多的感悟，那一包橘子，是父親無聲的愛與牽掛。
二.《孔乙己桐饑則》茴香豆
《孔乙己》魯迅要一碟茴香豆，排出九文大錢?！袔谆兀従雍⒆勇牭眯β?，也趕熱鬧，圍住了孔乙己。他便給他局棚們茴香豆吃，一人一顆。孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望著碟子?？滓壹褐嘶牛扉_五指將碟子罩住，彎腰下去說道，“不多了，我已經不多了?！?/p>
學完此文，記住了孔乙己，也記住了四種寫法的“茴”和九文錢的茴香豆。
三.《滕王閣序》滕王閣
《滕王閣序》王勃披繡闥，俯雕甍，山原曠其盈視，川澤紆其駭矚。閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦彌津，青雀黃龍之舳。云銷雨霽，彩徹區明。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。
讀萬卷書，行萬里路。站在滕王閣上再讀《滕王閣序》，感受千古一絕，中華風貌。
《三袋麥子》：
快要過年了，土地爺爺給小豬、小牛和小猴各送了一份節日禮物——一口袋麥子。
小豬看著黃燦燦的麥子，開心地喊道：“太棒啦！我最愛吃白面饅頭和烙餅了！”他迫不及待地把麥子磨成面粉，做成了各種各樣的食品。
小牛捧起飽滿的麥粒，看了又看，心想：多好的巧晌麥子呀，我要先把它保存起來啟中，等家里的草料和雜糧都吃完了，再慢慢吃這好東西。為了防止發霉和蟲蛀，小牛經常把那袋麥子搬到屋外透透風，曬曬太陽。
小猴呢，他覺得面前的這袋麥子上等的麥種，便把一口袋麥子全種下了地。
一年以后，土地爺爺又來拜訪小豬、小牛和小猴。
他先到小豬家，小豬說：“感謝您去年送給我那袋麥子，讓我吃到了最好吃的東西。”說著，不由得舔了舔舌頭。看著小豬憨厚可愛的樣子，土地爺爺忍不住哈哈大笑。
告別了小豬，土地爺爺來到小牛家。小牛告訴老人：“去年您送我的麥子至今還沒吃完呢?！毙∨１С瞿侵豢诖?，里面仍有半袋麥子。老人點點頭。
最后，土地爺爺又來到小猴家。談起去年那口袋麥子，小猴拉著老人的手，神秘地說：“請跟我來。”
土地爺爺跟著小猴到里屋一看，啊，麥囤里堆得滿滿的。小猴說：“我把麥子種下了地，這都是我的收獲。您帶一些回家吧。”老人撫摸著小猴的頭，興悄寬山奮地說：“你真聰明！真能干！”
《三袋麥子》課后啟示：
通過學習這篇課文，告訴我們一個道理：做事要動腦子，要有長遠的打算，不能只看眼前的快樂，不想想未來。
全日制普通高級中學教科書（必修）語文第一冊
第一單元
1 毛澤東詞二首 沁園春 長沙
采桑子
2 中國現代詩三首 再別康橋
死水
贊美
3 * 中國當代詩三首 錯誤 致橡樹
面朝大海,春暖花
4 * 外國詩三首 致大海
籬笆那邊
我愿意是急流
其他詩歌讀背篇章 雨巷
預言
窗
孤獨的收割人
豹——在巴黎動物園
談讀詩與趣味的培養
第二單元
5 荷塘月色
6 我的空中樓閣李樂薇
7 我與地壇（節選）
8 花未眠
散文的藝術魅力
第三單元
9 在馬克思墓前的講話
10 我有一個夢想
11 * 在慶祝北京大學建校一百周年大會上的講話
12 * 我的呼吁
第四單元
13 《吶喊》自序
14胡同文化
15 *《寬容》序言
16 *《名人傳》序
綜合性學習 民居文化
第五單元
17 燭之武退秦師
18* 勾踐滅吳（節選）
19 鄒忌諷齊王納諫
20* 觸龍說趙太后
第六單元
21 子路、曾皙、冉有、公西華氏畢侍坐
22 寡人之于國也
23* 勸學
24* 秋水（節選）
文言實詞的特點
寫作、口語交際
第一單元 感受與思考
大膽開口——口語交際的基本要求（一）
第二單元 想像與聯想
文明得體——口語交際的基本要求（二）
第三單元 再現與表現
第四單元 個性與創新
第五單元 自由寫作實踐
附錄 簡化字總表
全日制普通高級中學教科書（穗隱必修）語文第二冊
第一單元
1 祝福
2 邊城（節選）
3 荷花淀
4 裝在套子里的人
現當代鑒賞
綜合性學習：“一千個讀者有一千個哈姆雷特——對文學作品主題的多樣理解
第二單元
5 拿來主義
6 我若為王
7 莊周買水
8 剃光頭發微
第三單元
9 南州六月荔枝丹
10 《物種起源》導言
11 神奇的極光
12 這個世界的音樂
第四單元
13 咬文嚼字
14 讀《伊索寓言》
15 說“木葉”
16 米洛斯的維納斯
第五單元
17 過秦論
18 鴻門宴
19 蘭亭集序
20 歸去來兮辭
綜合性學習：《蘭亭序》與書法文化
第六單元
21 師說
22 阿房宮賦
23 諫太宗十思疏
24 種樹郭橐駝傳
怎樣學習文言虛詞
寫作、口語交際
第一單元 寫出人物的個性
傾聽
第二單元 寫出事件的波瀾
應答
第三單元 條理清楚地說明事物
第四單元 生動形象地說明事物
第五單元 自由寫作實踐
附錄 關于《普通話異讀詞審音表》的通知
普通話異讀詞審音表
標點符號用法
全日制普通高級中學教科書《語文》（必修）第三冊 第一單元
1 《詩經》三首
2 離騷（節選）
3 孔雀東南飛（并序）
4 漢魏晉詩三首
其他古詩讀背篇章
第二單元
5 夢游天姥吟留別
6 琵琶行（并序）
7 近體詩六殲族芹首
8 詞七首
綜合性學習 解意象,品詩歌
其他古詩詞讀背篇章
第三單元
9 記念劉和珍君
10 故都的秋
11 道士塔
12 淚珠和珍珠
中國現當代散文欣賞
第四單元
13 燈下漫筆（節選）
14 漫話清高
15 巴爾扎克葬詞
16 短文兩篇
第五單元
17 六國論
18 游褒禪山記
19 伶官傳序
20 石鐘山記
詞類活用
第六單元
21 項脊軒志
22 五人墓碑記
23 登泰山記
24 病梅館記
綜合性學習 山水與文化
文言常用句式
寫作、口語交際
第一單元 議論要有理有據
勸說
第二單元 議論要有條有理
討論
第三單元 詩歌
第四單元 散文
第五單元 自由寫作實踐
附錄 中國文學鑒賞
20世紀中國文學概述
全日制普通高級中學教科書（必修）語文第四冊
第一單元
1 藥
2 項鏈
3 陳奐生上城
4 守財奴
第二單元
5 林黛玉進府
6 林教頭風雪山神廟
7 失街亭
8 杜十娘怒沉百寶箱
古代鑒賞
綜合性學習 感受的魅力
第三單元
9 雷雨（節選）
10 茶館（節選）
11 羅密歐與朱麗葉（節選）
12 三塊錢國幣
現當代戲劇鑒賞
第四單元
13 竇娥冤
14 長亭送別
15 閨塾
16 哀江南
古代戲曲鑒賞
綜合性學習 編劇與演劇
第五單元
17 陳情表
18 祭十二郎文
19 愚溪詩序
20 赤壁賦
第六單元
21 逍遙游
22 滕王閣序
23 柳毅傳（節選）
24 促織
寫作、口語交際
第一單元 作點辯證分析
辯論
第二單元 杞記·隨筆
演講
第三單元 小
第四單元 寓言故事與科幻
第五單元 自由寫作實踐
附錄 中國古代文學概述
中華人民共和國國家通用語言文字法
全日制普通高級中學教科書（試驗修訂本·必修）語文第五冊 第一單元
1 人生的境界
2 人是什么
3 莊子：在我們無路可走的時候
4 孔孟
第二單元
5 我國古代的發展及其規
6 中國藝術表現里的虛和實
7 談中國詩①
8 重新創造藝術天地
第三單元
9 阿Q正傳
魯迅的生平和創作
第四單元
10 變形記
11 墻上的斑點
12 等待戈多(節選)
13 百年孤獨(節選)
西方現代主義、戲劇簡介
第五單元
14 蜀道難
15 將進酒
16 兵車行
17 杜甫詩五首
唐詩簡介
第六單元
18 齊桓晉文之事
19 莊暴見孟子
20 孟子見梁囊王
21 短文兩篇
《孟子》簡介
寫作.第一單元綜述
寫作.第二單元寓言故事與科幻
寫作.第三單元自然科學小論文
社會生活評論
自由寫作實踐
外國文學簡介
全日制普通高級中學教科書（試驗修訂本·必修）語文第六冊
第一單元
1 數學與文化
2 熵：一種新的世界觀（節選）
3 千篇一律與千變萬化
4 宇宙的未來
第二單元
5 語言與文學
6 語言的演變
7 修辭是一個選擇過程
8 語言是人類最重要的交際
第三單元
9 訴肺腑
10 寶玉挨打
11 香菱學詩
12 抄檢大觀園
紅樓夢導讀
第四單元
13 報任安書（節選）
14 廉頗藺相如列傳（節選）
15 屈原列傳（節選）
16 信陵君竊符救趙（節選）
司馬遷與《史記》
寫作
第一單元 立意與選材
第二單元 思路與結構
第三單元 文體與文風
第四單元 本色與文采
第五單元 自由寫作實踐
課文是語文學習的主要途徑，那么人教版小學語文都有哪些課文呢?接下來我為你整理了人教版小學語文課文原文，一起來看看吧。
人教版小學語文課文原文：竊讀記
轉過街角，看見飯店的招牌，聞見炒菜的香味，聽見鍋勺敲打的的聲音，我放慢了腳步。放學后急匆匆地從學校趕到這里，目的地可不是飯店，而是緊鄰它的一家書店。
我邊走邊想：“昨天讀到什么地方了?那本書放在哪里?左邊第三排，不錯……”走到門口，便看見書店里仍像往日一樣擠滿了顧客。我可以安心了。但我又擔憂那本書會不會賣光，因為一連幾天都看見有人買，昨天好像只剩下一兩本了。
我跨進店門，暗喜沒人注意。我踮起腳尖，從大人的腋下鉆過去。喲，把短頭發弄亂了，沒關系，我總算擠到里邊來了。在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書。從頭來，再找一遍。啊!它在這里，原來不在昨天的地方了。
急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味!
我害怕被書店老板發現，每當我覺得當時的環境已不適宜再讀下去的時候，我會知趣地放下書走出去，再走進另一家。有時，一本書要到幾家書店才能讀完。
我喜歡到顧客多的書店，因為那樣不會被人注意。進來看書的人雖然很多，但是像我這樣常常光顧而從不購買的，恐怕沒有。
以上就是語文書課文的全部內容，一.《背影》橘子 《背影》朱自清我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上。
