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【 #三年級#導語】暑假作業是在暑假期間需要完成老師或學校布置的作業。暑假作業形式多樣，不僅有學科作業，也有社會實踐方面的作業，這樣根據各個學校的具體安排。以下是 無 整理的《小學三年級暑假作業（英語、語文、數學）》相關資料，希望幫助到您。
1.小學三年級暑假作業（英語）
一、 根據下面情景, 選擇恰當的選項。( ) 1. 當別人問你來自哪里后, 應回答說:：___________
A. You’re welcome. B. I’m from America. . My name is Li Mei.
( ) 2..當你很驚訝地看到一只大鵝時, 應說: _______.
A. What a big goose! B. How beautiful! C. What a big fish!
( ) 3. 當你把物品給別人時, 應說: ______.
A. It’s here. B. Here you are. C. Here it is.
( ) 4. 當你正在找玩具汽車時, 應說: ______.
A. Where is my taxi? B. Where is my car? C. This is my car.
( ) 5. 當看到別人要摔跤時，應說：_________.
A. Watch TV. B. Watch out. C. Look at me.
二、單項選擇
1、-----______is that woman----She is my English teacher ,Miss Chen .
A. Where B. who C. what
2、-----How many _______can you see ? -------Nineteen.
A .kite B. kites C. cat
3、I _____a new friend .Her name is Alice .
A.am B. have C. has
4、------Who is that girl ? -------_____is my sister .
A. I B .He C .She
5、------______ are you from ? ------I’m from America .
A. Where B. Who C. How many
6、------Happy Women’s Day ! Miss White ! ------________
A. Happy Women’s Day B. Thank you C. Good idea
2.小學三年級暑假作業（語文）
小蝴蝶花
小蝴蝶花生長在草叢里，從紫色的花瓣里不時地飄散出一絲淡淡的清香，逗引著蝴蝶從遠處飛來。它多么高興啊！
它看看一左一右，不過是陵遲些平凡的小草，有的不開花，有的開出一朵半朵的小花，也很不惹眼，更沒有什么清香。小蝴蝶花驕傲了。它說：“看來，我是百花中最了不起的花了，可惜被埋沒在這里，和些平凡的小草小花為伍。幾時有出尺慧李頭之日啊！”
不久，小蝴蝶花被花匠發現，被移植在一個萬紫千紅的花園里。它初到這里，很有些頭暈目眩。它看看那白玉欄桿里的牡丹，開得那么富麗堂皇；那正在怒放的碧桃，開得比朝霞還要鮮艷。數不盡的名花奇葩在爭艷斗芳，說不清的花香在空氣中迂回流蕩。小蝴蝶花一下子變得自餒了。它說：“看來，我是百花中最寒傖的花了，什么人也不會理睬我！”
小蝴蝶花正在慚愧的時候，想不到一批孩子在觀看了牡丹、碧桃之后，又來訪問它了。有一個孩子嚷道：“來看哪，這是什么花呀？”
“它叫小蝴蝶花。”另一個孩子答。
“多么好的小蝴蝶花呀！”孩子們都蹲在小蝴蝶花的跟前……
小蝴蝶花的心情平靜了。它這才知道，過去自己在小草小花中間驕傲起來固然不對；現在在牡丹、碧桃中間感到碧基自餒也是沒有理由的。
驕傲和自餒是親生兄弟，都是不了解自己、也不了解客觀的幼稚的表現。
讀后思考
1、根據上面文章內容選擇各題答案，在正確的答案后的括號里畫上√。
（1）文中“幾時有出頭之日啊！”是表示（）。
a、可惜被埋沒在這里。（）
b、我是百花中最美麗的花。（）
（2）文中“小蝴蝶花的心情平靜了”是表示（）。
a、心里安靜了。（）
b、心里十分高興。（）
2、摘錄出描寫小蝴蝶花的語句。
________________________________
3、這篇文章說明了什么道理？
_________________________
4、查字典，理解詞意。
要查的字查什么部首再查幾畫字典里的解釋在本詞中應選的一種解釋
丑陋
自餒
3.小學三年級暑假作業（語文）
一、組詞語。
寓（）叩（）咨（）源（）
遇（）叼（）資（）原（）
二、按照一定的順序，把下列詞語排列起來。
1、陸軍解放軍炮手炮兵
2、書籍語文課本教科書小學語文課本
3、哥哥伯父祖父弟弟叔叔
三、把下列句子改成比喻句。
1、天上的云很白。
___________________________
2、降落傘在空中飄蕩。
___________________________
3、大雪紛紛揚揚地下起來。
___________________________
四、選詞填空。
喜歡、喜愛
1、我非常（）聽故事。
2、我家的這只小花貓可真惹人（）。
持續、繼續
3、這場大雨一直（）了一天一夜。
4、我們一定要（）發揚這種艱苦樸素的作風。
五、照樣子，寫句子。
例：小紅做完了作業。
小紅把作業做完了。
1、媽媽補好了我的衣服。
2、小貓抓住了一只老鼠。
例：洪水淹沒了村莊。
村莊被洪水淹沒了。
3、同學們完成了老師交給的任務。
4、小狗吃完了地上所有的骨頭。
4.小學三年級暑假作業（數學）
一、口算題88+50=18÷2=11×5=42+7=
4.39+8.2=125÷5=22×9=25×9=
33×3=3020-1010=
二、豎式計算
45×39=99×27=145÷8=99÷7=14.52+8.59=
三 、應用題
1、同學們乘車去秋游，8∶25開車，經過80分鐘后到達秋游地點，求到達的時間。
2、一個筑路隊每天筑路130米，他們從2009年2月20日（包括這一天）開始到3月8日（包括這一天）結束，共筑路多少米？
3、上海開往某地的火車，今天上午9∶30開車，第二天14∶40到達，路上經過了多少時間？
4、一臺織布機每天織布120米，照這樣計算，6臺織布機13天織布多少米？
5、甲書架有書126本，如果從甲書架取出26本放入乙書架，那么兩個書架的本數正好相等，乙書架原來有書多少本？
5.小學三年級暑假作業（數學）
一、計算
76×28＝65÷5=6.14+3.83=445-277=
二、脫式計算
22×4＋22121×3＋410
三、應用題
1、商店有4筐蘋果,每筐55千克,已經賣出135千克,還剩多少千克蘋果?
2、同學們看電影《海底總動員》，看完這部電影需要2時30分，如果下午2時30分開映，放映結束時應該是什么時間？
3、教室前面的墻壁，長6米，寬3米。墻上有一塊黑板，面積是3平方米。現在要粉刷這面墻壁，要粉刷的面積是多少平方米？
【篇一】小學三年級下冊暑假作業題及答案（語文）
一、請將下列成語補充完整，并選擇一個成語寫句子。
全神（）注（）學苦練廢寢（）食
取長補（）（）奮察銀人心（）口同聲
爭先（）后骨（）如柴開天（）地
二、按原文填空。
這地方的火燒云變化（），一會兒紅（），一會兒（），一會兒半紫（），一會兒（）。葡萄（），梨（），（），這些顏色（敗碰宴），還有些說也說不出來、（）的顏色。
三、請將下列內容補充完整。
（1）滴水穿石——（）
（2）師傅領進門，（）
（3）失之毫厘，（）
（4）（），散作滿河星。
（5）（），怕得魚驚不應人。
（6）好書不厭（）
（7）野曠天低樹，（）。
四、閱讀理解。
博聞強記的司馬光
司馬光幼年讀了很多書，獲得了豐富的知識，但是他的記憶力并不比別人強。不過他很明白，光怨恨自己的腦袋瓜是無濟于事的。他下決心要鍛（練煉）自己的記憶力。平時在私塾里，老師每講完一課書，他的弟兄們念一會兒就能背誦如流，然后就出去玩了。這時司馬光就一個人留在教吵臘室里，關上門窗，專心攻讀。他把老師講的課文反復的朗誦，一直到能一個字不差地背誦出來才肯休息。經過這樣長期的訓（煉練），他的記憶力越來越強，看過一兩遍的東西竟能熟記不忘。
1、劃去短文中括號內不正確的字。
2、司馬光幼年時的記憶力并不比別人強，后來為什么看過一兩遍的東西竟能熟記不忘？
______________________________________________________________________________________________________
3、司馬光是怎樣學習的，你又是怎樣學習的？請把你的體會寫在下面。
五、習作部分
習作一：
今天家里吃的是小剛最不喜歡吃的小米飯。他剛吃兩口就偷偷地把飯扔了。奶奶看見了，說了他幾句。小剛委屈地說：現在生活富裕了，扔一碗小米飯有什么了不起的！
小剛做得說得對嗎？如果你當時在場會對小剛說什么？請把你要說的話寫在下面。
_________________________________________________________________________________________________________
習作二：
今年的六一兒童節你一定過得非常愉快吧？請你給遠方的親人寫一封信，把這一天令你高興的事（也可以是令你不愉快的事）及放暑假有什么打算告訴他們。
要求：格式正確，內容真實，語句通順。
_____________________________________________________________________________________________
參考答案：
一、請將下列成語補充完整，并選擇一個成語寫句子。
全神（貫）注（勤）學苦練廢寢（忘）食
取長補（短）（振）奮人心（異）口同聲
爭先（恐）后骨（瘦）如柴開天（辟）地
寫句子，可以根據情況，選自己喜歡的成語寫一句話。
例：
全神貫注：課堂上，同學們全神貫注地聽老師講課。
振奮人心：大家聽了這個振奮人心的消息，都高興得跳起來。
二、按原文填空。
這地方的火燒云變化（極多），一會兒紅（通通的），一會兒（金燦燦的），一會兒半紫（半黃），一會兒（半灰半百合色）。葡萄（灰），梨（黃），（茄子紫），這些顏色（天空都有），還有些說也說不出來、（見也沒見過）的顏色。
三、請將下列內容補充完整。
（1）滴水穿石——（非一日之功）
（2）師傅領進門，（修行在個人）
（3）失之毫厘，（差之千里）
（4）（微微風簇浪），散作滿河星。
（5）（路人借問遙招手），怕得魚驚不應人。
（6）好書不厭（百回讀）
（7）野曠天低樹，（江清月近人）。
四、閱讀理解
博聞強記的司馬光
司馬光幼年讀了很多書，獲得了豐富的知識，但是他的記憶力并不比別人強。不過他很明白，光怨恨自己的腦袋瓜是無濟于事的。他下決心要鍛（練煉）自己的記憶力。平時在私塾里，老師每講完一課書，他的弟兄們念一會兒就能背誦如流，然后就出去玩了。這時司馬光就一個人留在教室里，關上門窗，專心攻讀。他把老師講的課文反復的朗誦，一直到能一個字不差地背誦出來才肯休息。經過這樣長期的訓（煉練），他的記憶力越來越強，看過一兩遍的東西竟能熟記不忘。
1、劃去短文中括號內不正確的字。
略
2、司馬光幼年時的記憶力并不比別人強，后來為什么看過一兩遍的東西竟能熟記不忘？
當別人出去玩的時候，司馬光一個人留在教室里，關上門窗，專心攻讀。他把老師講的課文反復朗誦，一直到能一個字不差地背誦出來才肯休息。經過這樣長期的訓練，他的記憶力越來越強，后來就能把看過一、兩遍的東西熟記不忘。
3、司馬光是怎樣學習的，你又是怎樣學習的？請把你的體會寫在下面。
司馬光學習是靠勤奮努力。你是怎樣學習的，可以根據自己的學習情況，對照司馬光談談體會。語句要通順，要說真話，實話，心里話，做到這一點你就是最棒的。
五、習作部分
習作一：
今天家里吃的是小剛最不喜歡吃的小米飯。他剛吃兩口就偷偷地把飯扔了。奶奶看見了，說了他幾句。小剛委屈地說：現在生活富裕了，扔一碗小米飯有什么了不起的！
小剛做得說得對嗎？如果你當時在場會對小剛說什么？請把你要說的話寫在下面。
小剛做得說得都不對。然后要說服小剛。同學們可以用自己理解的方式說服小剛。要說的有道理，語句要通順，不寫錯別字。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。這句古詩告訴我們碗里的每一粒米飯都飽含著農民伯伯的辛苦。我們要學會尊重別人的勞動果實，要愛惜每一粒糧食，從小學會節約，學會儉樸。另外吃飯也應該粗細搭配，有益于身體健康。
習作二：
今年的六一兒童節你一定過得非常愉快吧？請你給遠方的親人寫一封信，把這一天令你高興的事（也可以是令你不愉快的事）及放暑假有什么打算告訴他們。
要求：格式正確，內容真實，語句通順。
同學們可以根據平時積累的寫作知識和習作要求，寫一篇作文。如果你能夠掌握寫信的格式，然后完整的寫一件事（或高興的，或不痛快的事），能做到內容真實，語句通順，你就成功了。
【篇二】小學三年級下冊暑假作業題及答案（數學）
一、填空。
1、在地圖上，人們通常是按照上（），下（），左（），右（）來繪制地圖的。
2、傍晚，當你面對太陽時，你的左面是（），右面是（），后面是（）。
3、418÷6的商是（）位數，商的位在（）位上。
4、今年全年共（）天，合（）個星期又（）天，二月份有（）天。
5、1991年小紅11歲，可是她只過了兩次生日，她是（）年（）月（）日出生的。
6、54÷6的商是三位數，里最小填（）；如果商是兩位數，里可填（）。
7、4日=（）時24個月=（）年
8、用24時計時法，晚上9時是（），中午12時是（）。
二、判斷題。（對的打“√”，錯的打“×”。）
1、0除以任何數都得0。（）
2、一位數除四位數商一定是三位數。（）
3、一年有12個月，其中有6個大月，6個小月。（）
4、1900年是閏年，全年有366天。（）
三、選擇題。（將正確答案的序號寫在括號里。）
1、下面公歷年份是閏年的有（）。
A、1982年B、2002年C、2012年
2、一位數除三位數的商是（）
A、兩位數B、三位數C、兩位數或三位數
3、805÷8的商的末尾有（）個0。
A、0個B、1個C、2個
四、計算。
1、口算。
560÷7=3000÷6=0÷39=
4900÷7=120÷3=720÷90=
82÷9≈81÷2≈323÷4≈
2、用豎式計算，帶﹡的題目需要驗算。
240÷5=46÷2=
﹡413÷7=﹡409÷4=
五、解決問題。
1、花店今天運進490枝花，每9枝扎成一束，可以扎成多少束？還剩幾枝？
2、筑路隊要修800米的公路，已修了240米，余下的要在8天內修完，平均每天應修多少米？
3、觀察下表，并回答問題。
出發地開車時間終點站到站時間運行時間
北京13：00沈陽當天22：00
西安19：50北京第二天9：35
（1）請計算火車的運行時間，將上表填完整。
（2）火車平均每小時行85千米，從北京到沈陽的鐵路長多少千米？
參考答案：
一、填空。
1、北南西東
2、南北東
3、兩十
4、36652229
5、1980229
6、65、4、3、2、1
7、962
8、21時12時
二、判斷題。（對的打“√”，錯的打“×”。）
1、×2、×3、×4、×
三、選擇題。（將正確答案的序號寫在括號里。）
1、C2、C3、C
四、計算。
1、口算。
805000700408099080
2、用豎式計算，帶﹡的題目需要驗算。
482359102……1
五、解決問題。
1、490÷9=54（束）……4（枝）
2、800-240=560（米）560÷8=70（米）
3、（1）9小時13小時45分鐘
（2）85×9=765（千米）
【篇三】小學三年級下冊暑假作業題及答案（英語）
一、看一看，連一連。
AHNEQ
nqahe
二、選擇合適的漢語意思 。
（ ）1. USA A. 英國 B. 中國 C. 美國
（ ）2. sheA. 他B. 她C. 女孩
（ ）3.manA. 男人 B. 女人 C. 朋友
（ ）4.sisterA. 哥哥 B. 姐妹 C. 媽媽
（ ）5.studentA. 朋友 B. 學生 C.教師
三、請選出不同類的一項 。
( )1. A. grandpa B. grandma C. teacher
( )2. A. boy B. girl C. new
( )3. A. teacher B. pupil C. from
( )4. A. mother B. father C. woman
( )5. A. UK B. Canada C. English
四、給下列單詞選擇正確的對應詞，將序號填在題前括號內。
( )1.mumA. mother
( )2.womanB. he
( )3.fatherC. man
( )4.boyD. girl
( )5.sheE. dad
五、單項選擇。
( ) 1.Who’s that man ? _______is my father .
A.She B. He C. She’s
( ) 2.That _______ is my grandpa .
A.woman B.man C. boy
( )3.Where are you from ? _______
A.I’m a boy . B. I’m in China . C. I’m from the UK .
( )4.Today we have two new ________.
A.friend B. friends C .boy
( )5.Hi ,Mum,_______.She is my friend .
A.this is Amy B. he’s John
（ ）6.Hi,Sam ! This is my friend ,Amy .
—________.
A.Thank you B .Good morning C. Nice to meet you
( )7.—_____is that woman ? —She’s my teacher .
A.What B. Who C. How
( )8. Who’s that boy ? He’s my________.
A.brother B. sister C .man
( )9.Zhang Peng ______from Shandong.
A.am B. is C. are
( )10. This ______my new teacher .
A.am B. are C. is
參考答案：
一、看一看，連一連。
（略）
二、選擇合適的漢語意思 。
C B A B B
三、請選出不同類的一項 。
C C C C C
四、給下列單詞選擇正確的對應詞，將序號填在題前括號內。
E C A D B
五、單項選擇。
B B C B A C B A B C
【 #三年級#導語】暑假不僅僅應只是讓孩子玩的快樂，要知道語文是一個積累過程，通過不斷積累，來攝取相應知識。從而鍛煉語文上的識字與寫字能力、創新能力、學習習慣養成、寫作能力、閱讀理解能力、口語交際能力等等。以下是 無 整理的《小學三年級語文暑假作業布置什么》相關資料，希望幫助到您。
1.小學三年級語文暑假作業布置什么
一、準備一個日記本，寫日記25篇，內容可以是以下些內容：
1、讀過的一本好書，談談自己讀后的感受或把內容簡要的寫下來，也可以從中摘抄優美的句段。（針對書中的人物角色，或是人物性格，或是人物說的一句話，發表自己的觀點，并聯系自己的實際相比較，相聯系，并可以用事例來展開，這就是讀書筆記或讀后感。）
2、看過的一部優秀影片，談自己的感受或把內容簡要的寫下來。
3、做的家務，把經過記下來。
4、把暑假中自己高興、傷心等事情記下來也可談自己的感受。
5、把暑假中自己的發現記下來，可以是一些自然景觀如日出的過程，可以是自己的發現如，螞蟻如何搬運大昆蟲的等等。
備注：以上五類每類至少寫一篇，字數不能低于200字。（你還可以用日記的形式寫下你在這個長假中看到的、聽到的`、想到的、做到的……所有你感興趣的東西）
二、抄6篇作文。（每篇字數在350字以上）
1、寫人作文。（我的媽媽。同學等等）
2、記事作文。
3、寫景作文。
4、想象作文。
5、寫活動的。（一次拔河比賽，一次跳繩比賽等等。）
6、介紹一種植物或是一種動物。
2.小學三年級語文暑假作業布置什么
1、讀一讀：文學和科普性的讀物各讀一本以上（連環畫除外）。完成讀書記錄表。
2、背一背：背誦《中華學童》中的古詩，任選30首。（沒過古詩三級的同學暑期必須背過古詩三級，古詩三級已過的同學按照自己的計劃背誦）。
3、寫一寫：寫周記。共六篇，寫在自己準備的小作文本上，可以配上插圖或照片。
4、練一練：有興趣的孩子可以著手練習寫鋼筆字，為三年級的鋼筆書寫做準備。
建議：每天積極鍛煉身體，做一做家務活，假期生活張弛有度。
祝：同學們假期生活愉快！下學期再見！
備注：
1、以上所有作猜大業連同《小學生素質發展情況報告單》（體質發展情況一欄和家長意見一欄需要家長填寫）《暑期埋兆兆致家長的一封信》（反饋表需要家長填寫）于返校日帶回學校注冊。
2、懇請各位家長支持！孩子的事業就是我們的終身事業，孩子的成就就是我們一生的成就！讓我們一起為孩子的成長盡心竭力。
3.小學三年級語文暑假作業布置什么
1、認真完成語文暑假作業。要求使用鋼筆來寫，一定寫工整。作業不許弄臟，不許弄壞。2、常言道“字如其人”，可見字是一個人的招牌。寫得一手好字的人，一定是學習習慣很棒的人。假期練字也是我們陶冶情操，培養習慣的大好時機。每天認認真真寫好20個語文書中的課后詞語，從前往后寫，每一天的練字都要標清日期。（專門準備一本硬皮方格本）要一筆一劃地寫，不要圖快，必須做到字跡大小一致，橫平豎直，不勾不抹。開學評出練字能手。
3、要大量閱讀，每天最少堅持讀40分鐘書。推薦讀：楊紅纓《笑貓日記》系列。《三十六計》、《一百個中國孩子的夢》、《木偶奇遇記》。
4、假期開始背誦《論語》，兩天一篇，背會20篇，開彎租學檢查。
5、假期里是我們提高作文能力的好機會，一定別忘了寫作。以下文題可作寫
作文的內容參考，任選5篇，每篇字數不少于350字。
1、《考試以后》：考試以后，有些人滿意，有些人失望，有些人驚喜，有些人在傷心之后痛下決心，寫下自己的考試以后的真實心情與感受吧。
2、《今天我獨自在家》：爸爸媽媽不在家，你會怎么辦？會擔心害怕，還是因為自由自在而開心不已？沒有人監督還能自覺做好自己的事嗎？或者你已經能美美地為自己做飯吃了？寫寫自己獨自當家的經歷和感受吧。
3、《一次難忘的旅行》：假期里如果能去旅行，真是一件快樂事。旅行的過程中一定會發生一些有趣事，也會看到美麗的風景，用你的筆把這些記錄下來，開學時與大家交流吧。
4、《我學會了___________》：在暑假期間，你要是學會了什么新本領一定要寫下來。可以邊寫邊回憶一下學習的詳細經過，學成的心情等。
5、《我要上四年級了》：對開學即將到來的四年級，你可以一邊回頭評評自己的優點缺點，一邊向前看，把自己對四年級的美好愿望和決心都寫下來吧。
6、《給____老師的一封信》：寫一封信給自己喜歡的老師，向她訴說自己的心情、煩惱、秘密或希望，說不定老師會給你回信呢。
7、《熱極了！》暑假里太陽大發神威，你一定有“熱極了！”這樣的念頭吧？請你把最熱那天的看到情景，心中的感受，身上的感覺，變化成文字記下來吧。
4.小學三年級語文暑假作業布置什么
一、看拼音寫詞語
cànlànzhúgānguīlǜfèngxì
zhàoyàoshùshāoróngshùjìngjì
báimángmángyìngjiēbùxiá
二、組詞語
茫（）槳（）縫（）暇（）
芒（）漿（）逢（）瑕（）
三、造句：
展示——
應接不暇——
四、選詞填空：
鎮靜、平靜
1、小船行駛在（）的湖面上。
2、在緊急的時刻，連長顯得十分（），帶領戰士們迅速撤離危險地帶。
持續、陸續、連續、繼續
3、下節課，我們（）寫作文。
4、張明（）三次奪得了這類比賽的一等獎。
5、比賽（）了三個小時，雙方還不分勝負。
6、放學了，同學們（）走出教室。
5.小學三年級語文暑假作業布置什么
1、讀作文：讀10篇優秀作文（寫人、寫事各五篇），讀后抄寫喜歡的段落和詞語，寫在摘錄本上并加以背誦。請家長監督并簽字。（摘錄本自備，使用硬皮日記本抄寫）
2、課外書至少兩本（推薦書目附下面），每天摘抄25個好句子并加以背誦（寫在摘錄本上），請家長監督并簽字。
3、作文兩篇
（1）題目：媽媽夸我真
提示：
［1］把題目補充完整，橫線上可填聰明、能干、熱心、懂事、有禮貌等；
［2］通過一件事寫出媽媽夸我的原因，把事情寫清楚，寫具體。
（2）題目：同學們，你們知道什么是異想天開嗎？異想天開就是哪吒和我是好朋友，就是爸爸成了我的同學，就是我突然長出一對會飛的翅膀。
提示：今天我們也來異想天開，把生活中不可能的`事情通過我們的幻想變成可能，并用筆把你想象的故事寫下來。題目為《如果我》，不少于300字。
4、熟練背誦《小學生必背古詩70首》中的28首，開學后抽查70首古詩背誦。（沒有該書的同學自行購買）
5、完成《暑假作業》。做到認真書寫，開學評選優秀作業。
【篇一】小學三年級下冊暑假作業及答案（語文）
一、請將下列成語補充完整，并選擇一個成語寫句子。
全神（）注（）學苦練廢寢（）食
取長補（）（）奮人心（）口同聲
爭先（）后骨（）如柴開天（）地
二、按原文填空。
這地方的火燒云變化（），一會兒紅（余知），一會兒（），一會兒半紫（），一會兒（）。葡萄（），梨（），（），這些顏色（），還有些說也說不出來、（）的顏色。
三、請將下列內容補充完整。
（1）滴水穿石——（）
（2）師傅領進門，（）
（3）失之毫厘，（）
（4）（），散作滿河星。
（5）（），怕得魚驚不應人。
（6）好書不厭（）
（7）野曠天低樹，（）。
四、閱讀理解。
博聞強記的司馬光
司馬光幼年讀了很多書，獲得了豐富的知識，但是他的記憶力并不比別人強。不過他很明白，光怨恨自己的腦袋瓜是無濟于事的。他下決心要鍛（練煉）自己的記憶力。平時在私塾里，老師每講完一課書，他的弟兄們念一會兒就能背誦如流，然后就出去玩了。這時司馬光就一個人留在教室里，關上門窗，專心攻讀。他把老師講的課文反復的朗誦，一直到能一個字不差地背誦出來才肯休息。經過這樣長期的訓（煉練），他的記憶力越來越強，看過一兩遍的東西竟能熟記不忘。
1、劃去短文中括號內不正確的字。
2、司馬光幼年時的記憶力并不比別人強，后來為什么看過一兩遍的東西竟能熟記不忘？
3、司馬光是怎樣學習的，你又是怎樣學習的？請把你的體會寫在下面。
參考答案：
一、請將下列成語補充完整，并選擇一個成語寫句子。
全神（貫）注（勤）學苦練廢寢（忘）食
取長補（短）（振）奮人心（異）口同聲
爭先（恐）后骨（瘦）如柴開天（辟）地
寫句子，可以根據情況，選自己喜歡的成語寫一句話。
例：
全神貫注：課堂上，同學們全神貫注地聽老師講課。
振奮人心：大家聽了這個振奮人心的消息，都高興得跳起來。
二、按原文填空。
這地方的火燒云變化（極多），一會兒紅（通通的），一會兒（金燦燦的），一會兒半紫（半黃），一會兒（半灰半百合色）。葡萄（灰），梨（黃），（茄子紫），這些顏色（天空都有），還有些說也說不出來、（見也沒見過）的顏色。
三、請將下列內容補充完整。
（1）滴水穿石——（非一日之功）
（2）師傅領進門，（修行在個人）
（3）失之毫厘，（差之千里）
（4）（微微風簇浪），散作滿河星。
（5）（路人借問遙招手），怕得魚驚不應人。
（6）好書不厭（百回讀）
（7）野曠天低樹，（江清月近人）。
四、閱讀理解
博聞強記的司馬光
司馬光幼年讀了很多書，獲得了豐富的知識，但是他的記憶力并不比別人強。不過他很明白，光怨恨自己的腦袋瓜是無濟于事的。他下決心要鍛（練煉）自己的記憶力。平時在私塾里，老師每講完一課書，他的弟兄們念一會兒就能背誦如流，然后就出去玩了。這時司馬光就一個人留在教室里，關上門窗，專心攻讀。他把老師講的課文反復的朗誦，一直到能一個字不差地背誦出來才肯休息。經過這樣長期的訓（煉練），他的激蘆記憶力越來越強，看過一兩遍的東西竟能熟記不忘。
1、劃去短文中括號內不正確的字。
略
2、司馬光幼年時的記憶力并不比別人強，后來為什么看過一兩遍的東西竟能熟記不忘？
當別人出去玩的時候，司馬光一個人留在教室里，關上門窗，專心攻讀。他把老師講的課文反復朗誦，一直到能一個字不差地背誦出來才肯休息。經過這樣長期的訓練，他的記憶力越來越強，后來就能把看過一、兩遍的東西熟記不忘。
3、司馬光是怎樣學習的，你又是怎樣學習的？請把你的體會寫在下面。
【篇二】小學三年級下冊暑假作業及答案（數學）
一、填空。
1、在地圖上，人們通常是按照上（），下（），左（），右（）來繪制地圖的。
2、傍晚，當你面對太陽時，你的左面是（），右面是（），后面是（）。
3、418÷6的商是（）位數，商的位在（）位上。
4、今年全年共（）天，合（）個星期又（）天，二月份有豎鉛消（）天。
5、1991年小紅11歲，可是她只過了兩次生日，她是（）年（）月（）日出生的。
6、54÷6的商是三位數，里最小填（）；如果商是兩位數，里可填（）。
7、4日=（）時24個月=（）年
8、用24時計時法，晚上9時是（），中午12時是（）。
二、判斷題。（對的打“√”，錯的打“×”。）
1、0除以任何數都得0。（）
2、一位數除四位數商一定是三位數。（）
3、一年有12個月，其中有6個大月，6個小月。（）
4、1900年是閏年，全年有366天。（）
三、選擇題。（將正確答案的序號寫在括號里。）
1、下面公歷年份是閏年的有（）。
A、1982年B、2002年C、2012年
2、一位數除三位數的商是（）
A、兩位數B、三位數C、兩位數或三位數
3、805÷8的商的末尾有（）個0。
A、0個B、1個C、2個
四、計算。
1、口算。
560÷7=3000÷6=0÷39=
4900÷7=120÷3=720÷90=
82÷9≈81÷2≈323÷4≈
2、用豎式計算，帶﹡的題目需要驗算。
240÷5=46÷2=
﹡413÷7=﹡409÷4=
五、解決問題。
1、花店今天運進490枝花，每9枝扎成一束，可以扎成多少束？還剩幾枝？
2、筑路隊要修800米的公路，已修了240米，余下的要在8天內修完，平均每天應修多少米？
3、觀察下表，并回答問題。
出發地開車時間終點站到站時間運行時間
北京13：00沈陽當天22：00
西安19：50北京第二天9：35
（1）請計算火車的運行時間，將上表填完整。
（2）火車平均每小時行85千米，從北京到沈陽的鐵路長多少千米？
參考答案：
一、填空。
1、北、南、西、東
2、南、北、東
3、兩、十
4、366、52、2、29
5、1980、2、29
6、65、4、3、2、1
7、96、2
8、21時、12時
二、判斷題。（對的打“√”，錯的打“×”。）
1、×
2、×
3、×
4、×
三、選擇題。（將正確答案的序號寫在括號里。）
1、C
2、C
3、C
四、計算。
1、口算。
80、500、0、700、40、80、9、90、80
2、用豎式計算，帶﹡的題目需要驗算。
48、23、59、102……1
五、解決問題。
1、490÷9=54（束）……4（枝）
2、800-240=560（米）
560÷8=70（米）
3、（1）9小時13小時45分鐘
【篇三】小學三年級下冊暑假作業及答案（英語）
一、單項選擇
1.He often ____ me ___ my English.
A. helps, with B. help, with
C. helps, learnt D. help, learn
2.Sorry, I can’t go with you. I have to ______ my little cousin.
A. take care B. look at
C. babysit D.babysitter
3.Have you ever argued _____ your parents?
A. with B.to C.on D. of
4.The match made them ______ at last.
A.ppily B.uickly C.lowly D.riendly
5.Some of the boys enjoy ______ football.
A. play B.laying C. play D.layed
二、閱讀理解
Once an old man was walking in a street with his horse. It was raining hard. The old man was cold because he was walking in the rain. He wanted to stay in a restaurant. It was a quarter past three in the afternoon. The old man got to a small restaurant. There were a lot of people in it. The old man couldn’t come near the fire. He thought and thought. At last he said to the waiters, “take some fish to my horse.” The waiter and the people were very surprised. The waiter said,” A horse doesn’t eat fish.” The old man told the waiter,” This horse is very interesting. It can sing, dance and does all kinds of things. It can eat fish, too.” So the waiter brought the horse some fish. All the people in the restaurant ran out to see the horse eat fish except the old man. Now the old man sat beside the fire. After a while the waiter came back and said,” Your horse didn’t eat any fish.” The old man said,” All right, take the fish back and put it on the table. I’ll eat it.”
1. The old man felt very cold because______.
A. was a cloudy and windy day.
B.It snowed.
C.e had traveled in the heavy rain
D. was hungry.
2. The people in the restaurant all ran out because _____.
A.y wanted to see the old man.
B.ey wanted to see the horse eating fish.
C.ey had been told there came the horse.
D.ere was no fire over the stove.
3. Indeed, the horse can neither _____ nor ____ nor______.
A. walk---speak----eat
B.ng---dance---sleep
C.ng---dance---eat fish
D.eak---walk---sit
4. All the people in the restaurant rushed out_____ but______.
A. see the horse sing---the old man
B. watch the horse play games---the waiter
C. look for the horse---the old man
D. see the horse eat fish---the old man
5. Why did the old man ask the waiter to take some fish to his horse? Because _____.
A.s horse liked eating fish
B. was cold
C. wanted to sit by the fire, but wasn’t able to do so at first.
D. himself also liked to eat fish.
【參考答案】
一、單項選擇
1.A 解析：help sb with sth幫助某人做某事，要注意單三。
2.C 解析：babysit臨時受雇傭替外出的父母照料(孩子)。這個詞在外國很常見，但課本上很少學到。即使不認
識這個詞，其實也能做出來。如果是A，應該是take care of，B是看的意思，不行，D以er結尾應該是名詞，只能選C。
3.A 解析：argue with與某人爭論
4.D 解析：本題與選項的句意無關，主要根據make的用法來做，make做使役動詞時有make sb +adj.的用法，應該 選擇形容詞friendly.
5.B 解析：enjoy后面應該跟doing。
二、 閱讀理解
1.C 解析：本題從第二句就可得出答案。
2.B 解析：本題從倒數第四行可以得出答案。
3.C
4.D
5.C 解析：本題從第四行跟第五行便可得出答案。
馬上就要開學了！暑假作業寫了嗎？我整理了三年級下冊語文暑假作業題【三篇】，希望對你有幫助!
三年級下冊語文暑假作業題一手答畢
一、聽力題，聽老師念句子，完成練習。
1、這段話寫 (冬)季景色。還講了 (大山爺爺) 和 (小朋友) 。
2、大山爺爺的頭發 (白了) 、胡子 (白了)、但是他很 (和藹) 。
3、小朋友快樂地 (溜冰 打雪仗) 。
二、抄寫下面的句子，要求把字寫得工整、美觀。
紙奶奶聽著兒孫們的介紹，十分感慨地說：“青出于藍而勝于藍，一代比一代有出息呀!”
三、看拼音、寫漢字。
Shíjiàng xióng wéi qì chéng héng kuà chuàng jǔ
石 匠雄 偉砌 成橫 跨 創舉
jiangù zhì huìjihui pan deng can lantaijie
堅 固 智 慧 擊 毀 攀 登燦 爛 臺 階
kuan changgui bin yàn huì ting dà lǐtáng
寬 敞 貴 賓宴 會 廳大禮 堂
四、把四字結構的詞語補充完整。
相互(纏)繞、 歷史(遺)產、世界(著)名、
回(首)遙望 、 眼花(繚)亂 情不自(禁)、
慢條(斯)理、輕而(易)舉、滿天(繁)星、
氣(喘)吁吁 星光(閃)耀、 (恭)(恭)敬敬、
(雄)偉(壯)麗、 金花(彩畢芹)畫
五、根據你的積累將下面的諺語補充完整。
光陰( 似箭 )，日月( 如梭 )。
2、少壯不努力，(老大徒傷悲)。
3、花有重開時，(人無再少年舉和 )。4、一日之計(在于晨 )，一年之計(在于春)。
5、黑發不知(勤學早 )，百首方悔(讀書遲 )。
仿照上面的諺語再在橫線上寫兩句不同的句子。
1、盛年不重來，一日難再晨;及時當勉勵，歲月不待人。
2、失落黃金有處找，失落光陰無處尋。
六、選詞填空。
創舉 創造
趙州橋的大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個小橋洞，這種設計是建橋的( 創舉 )。
2、美是由勞動人民( 創造)的。
雄偉 雄壯
1、隨著(雄壯)響亮的《國歌》，五星紅旗在操場上冉冉升起。
2、(雄偉)的人民大會堂座落在天安門廣場上。擺設 擺放
1、每天值日生把桌椅(擺放)得整整齊齊。
2、屋里的(擺設)很講究。
寬敞 寬闊 寬廣遼闊
1、一條(寬闊)筆直的馬路一直通向遠方。
2、我們的教室又( 寬敞 )又明亮。
3、美麗的草原無比( 遼闊 )。
4、萬噸巨輪航行( 寬廣)的海面上。
堅強 堅固 堅定
1、趙州橋不但( 堅固 )，而且美觀。
2、小金花是個( 堅強 )的孩子。
3、雷鋒叔叔立場( 堅定)，愛憎分明。
發現 發明
1、媽媽( 發現)聰聰的額頭磕破了。
2、聰聰決定(發明)一種萬能膠水。
七、給句子填上恰當的詞語，使句子意思更具體。
1、(晴朗的)夜空中掛著一輪(明亮的)圓月。 2、解放軍(狠狠地)打擊敵人。
3、(寬敞的)窗臺上擺著(各種各樣)的鮮花。 4、小鳥(自由自在地)飛翔。
八、把下面的句子改為“把”字句。
秋風吹紅了滿山的楓葉。
秋風把滿山的楓葉吹紅了。
2、貓頭鷹抓住了正在偷吃的大田鼠。
貓頭鷹把正在偷吃的大田鼠抓住了。
小螞蟻扛走了掉在地上的面包渣。
小螞蟻把掉在地上的面包渣扛走了。
4、星期天，我和小明掃干凈院子。
星期天，我和小明把院子掃干凈。
九、修改下面的病句。
他可能病了，明天肯定不能來了。
他可能病了，明天不能來了。
2、她穿著一件紅色風衣，一頂藍帽子。
她穿著一件紅色風衣，戴著一頂藍帽子。
這棵樹上結滿了許多又大又紅的蘋果。
這棵樹上結滿了又大又紅的蘋果。
4、我們要努力寫作水平。
我們要努力提高寫作水平。
十、根據課文內容填空。
1、《參觀人民大會堂》一文是按 參觀的順序參觀了 正門 、中央大廳 、大禮堂 、宴會廳和 會議廳 這五個主要的地方。
2、《參觀人民大會堂》全文的中心句是：人民大會堂真是雄偉壯麗。
3、趙州橋是隋朝的石匠(李春)設計和參加(建造)的，到現在已經有(一千四百多)年了。
4、人民大會堂在我國首都(北京)，不到(一年)工夫就建成了。
5、紙的老家在(中國)，據說，東漢時期，有個叫(蔡倫)的人發明造紙的(技術)。
十一、閱讀文段，回答問題。
這座趙州橋不但堅(jiān jiāng)固，而且美觀。橋面兩側有石欄(lán
nán),欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏(cán chán)繞的龍,嘴里吐出美麗的水花;有的刻著兩條飛龍，前爪( zhǎo zhuǎ )相互抵著，各自回首遙望;還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。
給帶點的字選擇正確的讀音，用“ ”表示。
雕”字用部首查字法應查 隹 部，再查 八 畫;用音序查字法應先查大寫字母 D ，再查音節diao 。
3、你朗讀一定很有水平，讀短文，該帶著怎樣的感情來讀這段話?把你認為該讀重音的地方加“? ”。
高興 贊美 感慨的感情來讀這段話。
你最喜歡這段話中的哪個句子?請抄寫下來，說出喜歡的原因。
我喜歡的句子
我喜歡它的原因
讀了這段話，你最想說什么?
6、請你再讀一次這段話，用“有的?·····有的······還有的······所有的······”仿寫一段話。
上體育課的時候，同學們有的踢足球，有的大羽毛球，還有的在玩老鷹捉小雞的游戲。所有的同學們玩得很開心。
十二、閱讀短文，回答問題。
(一)參觀少年宮
昨天下午，我們懷著愉快的心(情請)，來到新落成的少年宮參觀。‖
一走進少年宮的大門，我們(訪仿)佛置身于花的世界之中，到(處外)是五彩繽紛的鮮花，美麗極了。山茶花、芍藥花、牡丹花、君子蘭、茉莉花，一朵朵，一簇簇地散發著陣陣(情清)香。
少年宮的中央大廳十分高大。我們仿佛走進了一座大宮殿。中間的四根巨(柱拄)，有兩丈多高。水磨石的地面倒映著人影，閃閃發光。四周的窗戶又高又大，每一塊玻璃都有兩米見方。天花板上安裝著巨型吊燈，發射著奪目的光芒。
我們走進體操室，這里顯得(特持)別寬敞。四周整齊的安裝著各樣體操儀器，有雙杠、單杠、高低杠、平衡木等等。地面還鋪著墨綠色的地毯。中間有一塊 10 米見方的空地，那是練自由體操的地方。‖
少年宮真是少年兒童學本領的地方。在這里設立了音樂、美術、體育、各項專業活動小組，將會培養出許許多多有特長的少年，成為祖國未來的人才。‖
1、給短文加個合適的題目，寫在文前的橫線上。
2、用斜線把括號中不用的字畫掉。
用“ ”畫出第三、四自然段的中心句。
4、按照“去參觀、參觀中、參觀后的感受”把短文劃分為三大段，在原文上用“‖”表示。
5、填空。
(1)、參觀的時間： 昨天下午 ，參觀的地方：新落成的少年宮，參觀的人物： 我們 ， 參觀的心情： 愉快 。
(2)、參觀的過程是先寫 少年宮的 大門 ，然后寫 少年宮的中央大廳 ，最后寫 體操室的寬敞 。
(3)、參觀的總印象是：少年宮真是少年兒童學本領的地方。
寫出文中四字結構的詞語，寫在橫線上。
五彩繽紛、閃閃發光、許許多多、又高又大
(二)太陽花
我喜歡太陽花，它是夏天里常見的一種極普通的花。
太陽花的莖有紅色的，有綠色的。那莖很嫩，似乎用手一掐(qia)，就會冒出水來。
太陽花的葉子很特別，小而厚，葉的表面像涂了一層薄薄的蠟，光潔、碧綠。
太陽花的花朵顏色格外鮮艷，有的潔白如玉，有的鮮紅似火，有的深黃若金，而那粉紅的就像抹了一層淡的胭脂。花朵并不大，多層的花瓣自然嬌艷，單層的花瓣更俏麗，真討人喜歡。
我喜歡太陽花，不只在于它的顏色鮮艷，更因為它有頑強的生命力。它不
怕日曬、風吹、雨打，那樣子總是蓬蓬勃勃的。只要掐下一枝小小的莖，插在泥土里，不久就會生根，開花。
給短文加個恰當的題目，寫在文前的橫線上。
找出具體描寫太陽花的花朵格外鮮艷的語句抄寫在下面的橫線上。
太陽花的花朵顏色格外鮮艷，有的潔白如玉，有的鮮紅似火，有的深黃若金，而那粉紅的就像抹了一層淡的胭脂。花朵并不大，多層的花瓣自然嬌艷，單層的花瓣更俏麗，真討人喜歡。
作者為什么喜歡太陽花?(用文中語句回答)
我喜歡太陽花是因為它有頑強的生命力。
為什么說太陽花的生命力勉強?
它不怕日曬、風吹、雨打，那樣子總是蓬蓬勃勃的。只要掐下一枝小小的莖，插在泥土里，不久就會生根，開花。
十三、作文。
題目：參觀
三年級下冊語文暑假作業題二
一、聽力題，完成練習。
鴕鳥是 (沙漠) 中的“駿馬”。它有翅膀，但(不會飛)，它跑起來，比火車還快，如果順風，它高揚翅膀，像征起 (風 帆的小船) 跑得更快了。
二、聽說你的字寫得很漂亮。請你工整、美觀地抄寫下面的句子。
理解重點詞語，有的可以借助字詞典了解詞義，有的可以聯系句子或上下文，理解詞語在課文中的意思。
三、看拼音，寫詞語。
Dīng zhǔ bàn shǎng zhǔn què zhào lì cí xiáng gé bì
叮 囑 半 晌 準 確 照 例 慈 祥 隔 壁
shěn shì jian bǎng yán sù hé yán yuè sè zhú tái
審 視 肩 膀 嚴 肅 和 顏 悅 色 燭 臺
lěng què jiào huì bān jiā méi guì liáo tiān ér qiě
冷 卻 搬 家 玫 瑰 聊 天 教 誨 而 且
四、比一比，選擇恰當的字填入括號里，組成詞語。
1、確 卻 準(確 ) 冷(卻 ) 的(確 ) 忘( 卻 )
2、幅 副 幅 )度 條(幅 ) (副)本 (副 )組長
3、例 列 舉(例) (列)舉 (例)外 (列 )算式
4、增 曾 (增 )加 (曾)經 遞(增) 似(曾)相識
五 、選擇合適的詞填在括號中。
1、正確 準確 (1)他認真地畫，自己覺得畫得很(準確 )。
(2)老師把這道題的( 正確 )答案寫在黑板上。
2、審視 注視 (1)老師(審視 )了一下講桌上的楊桃。
(2)他久久地(注視 )著窗外。
3、教育 教誨 (1)老師經常(教育 )我們，要做一個城實的人。 (2)父親的(教誨 )使我一生受用。
4、命令 吩咐 (1)“不許動!”這是(命令 )。
(2)母親( 吩咐)我們洗了手，用毛巾把一片片桑葉擦干凈，輕輕地均勻地撒在匾里。
六、聯系上下文，用“√”在括號選擇一個合適的詞語。
母親微笑著，把這些小生命(丟落 撒落 抖落)在小匾里。匾里已經( 撒 放 堆 )了一層剪成細絲的嫩桑葉。這是母親帶著我從桑樹上( 摘 撿 拉 揀 )來的，( 洗 擦 沖 )得干干凈凈，( 剪 切 磨 鍘 )得又細又勻。
七、造句。
不像······而像······ ：我看到的石榴根本不像平時的那樣，而像裂嘴的娃娃。
不要······要······ ： 我們不要浪費時間，要抓緊時間，努力學習。
八、改正下列句子用得不恰當的詞語。
每到春節，爸爸都會照樣貼春聯和年畫。
每到春節，爸爸都會照例貼春聯和年畫。
2、干了幾個小時的活，母親的額角上透出了汗。
干了幾個小時的活，母親的額角上滲著汗。
商人聽了，照老人的指點一路找去，居然找到了走失的駱駝。
商人聽了，照老人的指點一路找去，果然找到了走失的駱駝。
4、燭光照著奶奶那善良的臉。 燭光照著奶奶那慈祥的臉。
九、給句子加標點符號。
我讀小學四年級的時候， 父親開始教我畫畫。 他對要求很嚴， 經常叮囑我：“ 你看見一件東西，是什么樣的，就畫成什么樣，不要想當然，畫走了樣。”
十、請你按課文的原文內容填空，完成練習。
老師讓這幾個同學回到自己的座位上，然后(和顏悅色)地說：“提起楊桃，大家都很(熟悉)。但是，看的( 角度)不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時候看起來真像個(五角星)。 因此，當我們看見( 別人把楊桃畫成五角星)的時候，不要忙著(發笑)，要看看人家是從什么角度看的。我們應該相信(自己的眼睛)，看到是什么樣的就(畫成什么樣)。”
這位老師的話同我父親講的是那么(相似)。他們的(教誨)使我(一生受用)。
1、老師說的話共有 四 句。老師說的話可以分兩層。
第一層講：同一事物從不同的角度看會有不同的樣子。
第二層講：懂得了這個道理之后應該怎么做。“他們”指的是： 老師和父親。 使我一生受用的原因是：老師和父親的話告訴我自己該怎么畫畫。除此以外，老師的話還告訴我們該怎樣看別人的畫。看的角度不同，事物的樣子就不一樣。
2、這一段話告訴了我們一個什么道理?同一事物從不同角度看會有不同的樣子;
3、寫出右面詞語的反義詞。生疏 (陌生) 懷疑(相信)
十一、照樣子擴寫句子。
例：小朋友們在玩。 天真活潑的小朋友們在操場上玩，
1、你到過西沙群島嗎? 2、“小衛星”在宇宙中飛行。
你到過美麗富饒的西沙群島嗎? 精致的“小衛星”在宇宙中飛行。
3、同學們在讀書。 4、戰斗正在進行著。
同學們在教室里認真地讀書。 激烈的戰斗正在進行著。
十二、把下面的句子變成“把”字句。
1、烏云遮住了太陽。 2、白求恩從傷員腹腔中取出彈片。 3、他寫錯了一個字。
烏云把太陽遮住了。 白求恩從傷員腹腔中把彈片取出。 他把一個字寫錯了。
4、鮮花鋪滿了大地。 5、他投進了這個球。 6、媽媽送給我一支鋼筆。
鮮花把大地鋪滿了。他把這個球投進了。媽媽把一支鋼筆送給我。
十三、閱讀短文，完成練習。
一)白京的頤和園里有一個美麗的湖，素稱昆明湖。
夏天，美麗的荷花悠悠開放。活潑的水鳥在湖面上飛來飛去，一會兒用尖尖的嘴啄著小蟲子，一會兒用翅膀拍打著湖水。清晨的露水灑在荷花上，好像大盤子里托著珍貴的珠子。開放的荷花，在陽光的照射下，顯得格外好看。還有那湖邊的野花，一片片，一簇簇，正在向人們點頭微笑，招手致意。
昆明湖的景色是夠迷人的啊!
短文具體描寫的景物有 荷花 、 水鳥、 露水、 野花;
短文的中心句在第 三 自然段。
2、在文章中的比喻句下面上畫上“ ” 在文章中的擬人句下面上畫上“ ”。
3、從文章中我們知道：頤和園在 北京 ，昆明湖在 頤和園 ;荷花開放在 昆明湖 ，野花 生長在 湖邊 。
二)袋鼠是一種有趣的動物。∥母袋鼠的腹部長著一只口袋，幼小的袋鼠經常呆在媽媽的口袋里。大袋鼠有兩米高，前肢短，后肢發達，能跑善蹦，一小時能跑六十公里，三米多高的障礙，七八米寬的河也能一躍而過。它的尾巴又長又粗，休息的時候，一條大尾巴，加上兩條腿，形成一張三只腳的凳子。袋鼠的全身都是瘦肉，可以吃。皮可以做皮箱、皮鞋、皮襖和手套。∥
1、“瘦”用音序查字法，應查 s 音序;用部首查字法，應查
疒 部首。
2、用“ ”劃出短文是圍繞哪句話寫的。3、這篇短文可以分為兩層，請用“ ∥ ”分層。
4、這篇短文的第四話句講 袋鼠的尾巴 從這句話里讓我們看袋鼠真是 一種有趣 的動物。
5、袋鼠為什么能跑善蹦?從哪兒可以看出它能跑善蹦?
大袋鼠有兩米高，前肢短，后肢發達，能跑善蹦。一小時能跑六十公里，三米多高的障礙，七八米寬的河也能一躍而過。
6、袋鼠的皮有什么用處?
皮可以做皮箱、皮鞋、皮襖和手套。
三)虎皮鸚鵡是一種美麗的小鳥。∥它的眼睛烏黑發亮，好像是兩顆黑豆，還不停地一眨一眨的。嘴是嫩黃的還向下彎著。脖子周圍的毛是淡淡的綠色，有八個小黑點均勻地分布在胸前，黑點的一圈有白毛圍著，八個黑點的兩端各有一撮(cuō)藕(ǒu)荷色的羽毛，仿佛戴上了一串美麗的項鏈。肚子上的毛是綠色的，背上的毛是黃色的，還夾雜著黑色的斑紋，真像老虎皮。大概“虎皮鸚鵡”是由此而得名吧?尾巴上的毛長長的，顯紫檀色，異常美麗。那細小的爪子和嘴巴，真像童話中的神鳥。∥
1、作者是從眼睛、 嘴 、 脖子 、肚子 、背上、尾巴和爪子等幾方面介紹虎皮鸚鵡的外形。
2、用“ ”畫出文章中的一個比喻句。
3、用“ ∥ ”把短文分為兩層，并寫出層意。
第一層：虎皮鸚鵡是一種美麗的小鳥。
第二層：寫虎皮鸚鵡的外形。
四)大象是現在陸地上的動物。它高三米左右，頭尾長七米多，身體大約有五千斤重。它一餐要吃三百斤飼料，飲上百斤水。∥大象的身體那么笨重，可它的鼻子靈巧極了。大象的鼻子除了聞味道外，向上翹，可以摘樹葉、果實;向下垂，可以卷青草、蘆葦，甚至能撿起一根繡花針。炎熱的夏天，大象會用鼻子吸足水，彎向身體，把水噴到自己的身子，再用泥沙當做痱子粉撒在自己的身子，用這種方法來散熱和防止蟲咬。∥
1、作者寫出大象身體的 高 、 長 、 重 以及它的 食量 四方面。
2、把這段話分成兩層，用“ ∥ ”表示，并寫出它們的層意。
第一層： 寫大象的大。 第二層：寫大象鼻子的靈巧。
3、作者列舉了大象鼻子的哪幾種作用說明它的靈巧，在有關的句子上畫橫線。
十四、習作。
題目：我喜歡的
要求：“ ”表示你喜歡的一種小動物。先把題目補充完整，要把小動物的外形特點和生活習性寫清楚，想一想，你與它之間有什么趣事。寫的時候，要把句子寫通順。
三年級下冊語文暑假作業題三
一、看拼音寫詞語，看誰寫得正確、好看!(12分)
zhù hè xùn sù zhì nèn fán nǎo zhì zhǐ yǎn hù
jìng rán āi shāng tuò mo jiāo kě huǎn hé qiǎng jiù
二、選一選，寫一寫。 (6分)
嗚 咽 咽 喉 咽 下去
享 受 輸 血 霎 時
三、組詞。(6 4 4 4)
1、同音字組詞 。
( )論 傳( ) ( )號
yì dì xíng
( )義 皇( ) ( )成
2、形近字組詞。
湊( ) 酒( ) 炸( ) 恰( )
小學三年級語文下冊暑假作業答案：奏( ) 灑( ) 作( ) 洽( )
3、多音字組詞。
zuān( ) dǎo ( )
鉆 倒
zuàn( ) dào ( )
4、開心轉盤。
四、讀一讀，寫一寫。(4分)
例：一只小手舉起來。
一只小手(顫抖地)舉起來。
1、醫生安慰小男孩。
醫生( )安慰小男孩。
2、幾乎所有的孩子都在交談。
幾乎所有的孩子都在( )交談。
3、罐子里裝滿了水。
罐子里裝滿了( )水。
4、我收到了禮物。
我收到了( )禮物。
五、積累。(14分)
1、把下面的成語補充完整。
如愿( )( ) 小心( )( ) 驚( )之( )
七( )八( ) 四( )八( ) 左( )右( )
2、用“一、十、百、千、萬”分別和格子里的字寫成五條四字成語。(“一、十、百、千、萬”可以重復使用)
發 中 山 水 家
戶 絲 毫 全 美
3、慈母手中線，________，________臨行密密縫，________。
你還讀過哪些贊頌母愛的文章呢?不妨把你印象深的句子寫下來和大家交流。
六、輕松一刻(2 3)
1、猜一猜
加“斤”不遠，加“元”不近，加“井”向前，加“反”回歸。
打一部首 ( )
2、幽默成語連線。
最長的一天 無米之炊
最難做的飯 一覽無余
最寬的視野 度日如年
七、課文回顧。(3 2 2)
1、讀了《媽媽的帳單》一課，大家的感受一定很深。請你準備一份“清單”，列舉媽媽這些年對你的愛。
2、《七顆鉆石》又一次讓我們感受到了愛心的可貴。因為小姑娘對別人的關愛，水罐變成( )罐，接著又變成( )罐，后來跳出七顆( )，最后變成了七顆( )。
八、
1、給短文的最后一段加上標點。(6分)
2、短文里的最后一句話
是作者要告訴大家的道理。(3分)
3、寫出和下面詞語意思相近的詞語。(3分)
忽然—— 焦急—— 以為——
4、聯系上下文理解詞語的意思。(2分)
急中生智——
九、習作。(20分)
愛是人類永恒的主題。在生活、學習過程中，你一定得到過許多關愛。請你選擇讓你感受最深的一件事情寫出來。注意要把事情寫清楚，能給讀者留下深刻的印象。題目自擬。
參考答案
第七大題的第一小題，要寫出兩件以上的事情才能得全分。
第八題閱讀
1、標點
，，：“，，，?”，“。”
2、突然 著急 認為
3、那些遇到危險丟開伙伴先跑的人，不是真正的朋友。
