自制數學學具？1、打開學具盒后，可看到盒子里有很多數學的教學組件，比如有用來數數的小木棒、平面的圖形、立體的幾何體等，如下圖所示。2、接著，把平面圖形都拿出來擺放在紙上，家長可以要孩子數出三角形有多少個，正方形有多少個，那么，自制數學學具？一起來了解一下吧。
初中數學自制教具圖片及做法如下：
1、小貓釣魚
適宜班級：大班，玩具功能：了解磁鐵的穿透性和吸鐵性，進行10以內數的分解組成，了解整體與部分的關系。
取一個襯衣盒，底兒平放，蓋兒立起做背景（上面用各種圖案進行裝飾），再用硬紙板做一個比盒稍矮一點的盒，上面鏤空成水的波紋（魚從水波紋中釣出）并貼上水草和泡泡等。
扣放在盒底的里面，在這兩者之間放入穿有曲別針、身上寫有數字的小魚；再取一根吸管兒，埋慧冊一頭拴上磁鐵做成魚竿兒；盒底的周圍貼上小盒，盒上有碧慧可以更換的數字卡片。
2、瓢蟲爬爬爬
適宜班級：小班，玩具功能：能根據紙片的不同顏色或不同形狀進行一維排序。
制作材料：紙盒、彩紙（或紙板）、油性彩筆、塑料碗、壁紙刀、剪刀、雙面膠
主體盒：用油性彩筆繪畫出瓢蟲形狀，用壁紙刀刻畫出可支持幼兒一維排序的豁口，最后將制作完彎宏的彩紙用雙面膠粘到紙盒上。
彩色紙片：采用幼兒常見的紅、黃、藍、綠四色彩紙，用剪刀剪出幼兒常見的圖形（例如：圓形、心型、蘑菇型等），將剪出的紙片放到塑料盒中。
自制教具名稱褲帶：異分母分數加減法演示器
使用學科：數學
作者：陰洪波
單位：齊市碾子山區第一小學校
用途：展示異分母分數加減法的運算法則。
制作材料：方形木板面、圓形木板面。
制作方法：
1、在鏈純唯方形木板面四周作邊框，做為底座。
2、作四個圓形木板，并在上面用不同顏色分別涂出總面積的。做幾根小的活動分配棒。
3、把圓形木板固定在方形底座上。
使用方法：
撥動分配棒引導學生感受分母發生的變化，從中領悟異分母分數加棚培減法的運算法則。
高中數學自制教具有頌棗：三角板，圓規，電腦，教師多媒體，磁條教具。
高中數學自制教具課程框架：高中數學新課程分必修課程和選修課程，由若干模塊和專題組成。必修課程由5個模塊組成。
選修課程有4個系列，其中系列1、系列2由若干個模塊組成，系列3、系列4由若干專題組成；每個模塊2學分（36學時），每個專題1學分（18學時），每兩個專題可組成一個模塊。
高中數學自制教具體目標：
（1）獲得必要的數學基礎知識和基本技能，理解基本的數學概念、數學結論的本質，了解概念、結論等產生的背景、應用野信拆，體會其中所蘊涵的數學思想和方法，以及它們在后續學習中的作用。通過不同形式的自主學習、探究活動體驗數學發現和創造的歷程。
（2）提高空間想象、抽象概括、推理論證、運算求解、數據處理等基本能力。
（3）提高數學地提出、分析和解決問題（包括實際應用問題）的能力，數學表達和交流的能力，發展獨坦橘立獲取數學知識的能力。
（4）發展數學應用意識和創新意識，力求對現實世界中蘊涵的一些數學模式進行思考和做出判斷。
書名：小學數學教具制作
ISBN：:
作者：孫雅春 編
出版社：南京 : 江蘇人民出版社
年份：1982
頁數和開本： 176頁 ; 19cm
叢編項：
題名：
主題：數學-教具(1) > 制型好作(0) >卜罩鉛 小學(1)
中圖分悶仔類號：文化、科學、教育、體育 如需代尋本書，從頁面右側預定>>
一般附注：
內容簡介：
1、打頌戚開學具盒后，可看到盒子里有很多數學的教學組件，比如有用來數數的小木棒、平面的圖形、立體的幾何體鉛握等，如下圖所示。
2、接著，把平面圖形都拿出來擺放在紙上，家長可以要孩子數出三角形有多少個，正方形有多少個，圓形有多少個，并向孩子提問，圓形比三角形少幾個。
3、把立體的幾何體也取出來，讓孩子識別正方體、長野激陵方體、球體、圓柱體、圓錐體，并讓孩子數數幾何體的數量，如下圖所示。
4、把盒子里的小木棒取出來，父母可以讓孩子做簡單的加減法，可以用小木棒數數或是擺出數學的加法或減法的列式計算，如下圖所示。
5、父母可以告訴孩子學具盒上的小算盤，要孩子認識數字的個位是從右邊起，十位是在左邊，上面的珠子可以撥動，旁邊的時鐘可以用來學習時間，如下圖所示。
6、當學完學具盒后，父母要告訴孩子自己整理學具盒，把各自的教學零件放進去，這還可以學會整理，通過使用，孩子過一段時間數學能力就得到提高了。
以上就是自制數學學具的全部內容，一年級自制教具有：1、數學小棒。數數必備神器，10以內的數可以用手指解決，那從1數到100呢？！用小棒來數數，方便又直觀。孩子在數數的過程中，理解數字4可以用4個小棒來表示，輕松理解數和量之間的對應關系！2、。
