目錄五年級下冊期末語文測試題 五年級語文下冊基礎知識測試題 部編人教版五年級語文下冊全冊單元測試題及答案 語文測試卷1:五年級下冊語文測試卷 小學五年級下冊語文測試題
一、按原文填空并做題：
1.( )天空中掛著一輪逗瞎臘( )的圓月，下面是海邊的沙地，都種著( )西瓜。其間有一個十一二歲的少年，( )銀圈，手( )，向一匹猹( )。那猹卻( )，反從他的( )。從這個描寫中你體會到少年閏土 的特點。
2.他正在廚房里，( )的圓臉，頭戴一頂( )，頸上( )一個( )的銀項圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前( )，用圈子( )。他見人很怕羞，只是不怕我，沒有旁人的時候，便和我說話，于是不到半日，我們便( )了。
這是一個( )描寫的片段，主要描寫了閏土三個特點 、 、
。表現了閏土是一個 、 、 的農村少年。
3.我①( )不知道天下有這許多新鮮事：海邊有②( )③( )的貝殼;西瓜有這樣危險的經歷，我先前④()知道它在水果店里出賣罷了。解釋填入的字：① ② ③ ④ 。劃線的句子說明“我” 與文中“ ”的意思是一樣的。
4.啊!閏土的心里有( )，都是我往常的朋友所不知道的。他們( )，閏土在海邊時.他們都和我一樣(
)。這句話的意思是：
。表達了我 的感情。這些“稀奇事”在文中是指閏土給我講述的
。
5. 天氣真好，( )，一絲風也沒有，( )。那是個沒有月亮的夜晚，可是整個村子—( )啦，煙囪里冒出來的( )啦，( )樹木啦，( )啦，全看得見。天空撒滿了( )星星，天河顯得很清楚，仿佛為了過節(jié)，有人拿雪把它( )……這一段主要寫了 ，從這一段中你體會到了凡卡
的心情
二、閱讀《凡卡》(片斷)，完成后面作業(yè)。
凡卡呵了一口氣，蘸了蘸筆尖，接著寫下去。
“昨天晚上我挨了一頓打，因為我給他們的小崽子搖搖籃的時候，不知不覺睡著了。老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。這個禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚戳我的臉。伙計們捉弄我，他們打發(fā)我上酒店去打酒，他們叫我偷老板的黃神緩瓜，老板隨手撈起個家伙就打我。吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點兒面包;至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好搖那個搖籃。親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧!我再也受不住了……我給您跪下了，我會永遠為您禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了!……”
1、凡卡稱老板的孩子為“小崽子”帶有的感情。A、親熱B、蔑視C、仇視D、喜愛
2、“老板隨手撈起個家伙就打我”的“撈”字意思是。A、從水里取東西 B、用不正當的手段取得C、順手拿或拉 D、得到機會
3、文中“打發(fā)”的意思是。A、派(出去)B、使離去C、消磨(時間、日子)D、安排、照料
4、把第二段分成兩層，第一層應到。A、“老板隨手撈起個家伙就打我。”B、“只有老板自己才大吃大喝”C、“只好搖那個搖籃。”D、“我再也受不住了。”
5、簡答。節(jié)選部分是從哪幾方面寫出凡卡當學徒的痛苦生活的?
三、用“望”這個字組七個詞，能恰當的填在下面這段話中。
小凡卡( )得到山滑幸福，但他受盡了老板的折磨，生活沒有( )了。他給鄉(xiāng)下的爺爺寫信，( )爺爺能接他回到鄉(xiāng)下去，這是他美好的( )。信寄出后，他整天()著。兩個月過去了，爺爺沒有來，他很()。半年后，鄉(xiāng)下捎來口信：爺爺死了。凡卡從此()了。
四、解釋劃線字的意思。
徑來舟中( )江東無患( )吾計敗矣( )吾自有公道斬之( )都督見委，自當效勞( )不肯為我隱諱( )
少頃( )比及號令到來( )明日即將來設曹軍( )欣然而至( )
他和我仿佛年紀( )熟識( )無端( )我會照應您( )
失色()妒忌()神機妙算( )
五、成語
無()無盡 ()機()算 狼()不() 單()()馬 毫不厭()
一本()() 專心()()一氣()()
六、魯迅名言
1、時間就像 ，
2.我好像 ， ，
3.偉大的 ， ——用笑臉 ，
用百倍的勇氣 。
七、名著知多少
1.《少年閏土》選自《 》，作者是我國現代作家( )。他原名( )，浙江紹興人，我國偉大的( )、( )、( )。
2.《凡卡》的作者是( )國作家( )，他被人們稱為“短篇”。《凡卡》一文，采用了插敘手法，插入了兩個內容一是( )，二是( )
3.《孔明借箭》一文是我國元末明初作家( )的文章，該文章選自長篇《 》，是我國四大名著之一。從文章中我們認識到了( )的周瑜、( )曹操、( )魯肅，( )的諸葛亮。
4.《戰(zhàn)風車》節(jié)選自西班牙作家( )寫的《 》一書。文中的主人公是( )，他是一個( )的人物形象。
6.《童年樂趣》節(jié)選自( )國作家( )的成名之作《 》。文章塑造了六歲的克里斯多夫是一個( )的孩子。
7.本單元我們還認識了( )的嚴監(jiān)生，節(jié)選自清朝作家( )的《 》。
八讀拼音寫漢字
Rùn nián niē zhù bǎ bǐng kuà xià zhú biǎn shù fù dào jī cì wèi cháo xùn
( )( )( )( )( )( )( )( )( )
suǒ wèi shēng xìu bǎo yòu pí ǎo duò jiǎo zhān xuē dǎo gào ái zòu dǎo gào
( )( )( )( )( )( )( )( )( )
piē zuǐ zāng shǒu róu yǎn dǎi zhù dǎ jiǎoyóu tǒng nuǎn kàng
( )()()()()()()
九、近義詞
應諾( )推卻( )隱諱( )遲延( )少頃( )懊悔( )
一、我會寫。本題共10題，每題1分，共10分。
xuàn rǎn
xiū sè
jǔ juě
chōnɡ jǐnɡ
zhuó tònɡ
dù jì
dǎn qiè
pò zhàn
chuān suō
dǎo ɡào
二、請在正確的答肆薯讀音下打上“√”。本題共6題，每題0.5分，共3分。
興奮（xīnɡ xìnɡ） 調度（tiào diào） 上當（dānɡ dànɡ） 驛差（chā chāi） 挑戰(zhàn)（tiǎo tiāo） 折本（zhé shé）
三、照樣子，寫詞語。本題共3題，每題1分，共3分。
準許[ 禁止 ]（允許）
剛強[ ]（ ） 堅定[ ]（ ） 尊重[ ]（ ）
四、給加點字選擇正確的解釋，將正確答案的編號填入括號中。本題共4題，每題1分，共4分。
1、隨心所欲（ ）
①欲望 ②想要，希望 ③需要 ④（副詞）將要
2、負荊請罪（ ）
①背 ②擔負 ③背棄，辜負 ④虧欠、拖欠
3、神機妙算（ ）
①神仙 ②特別高超或出奇，令人驚異 ③精神 ④ 神氣
4、同心協力（ ）
①和諧 ②共同 ③協助
五、在括號里填上恰當的成語，使句子完整。本題共5題，每題1分，共5分。
1、站在草原上放眼望去，（ ），而并不茫茫；而到了茫茫的大戈壁，天和地的界限并不清晰，都是（ ）。
2、廉頗（ ）（ ），所以認為藺相如單憑一張嘴就爬到自己頭上，非常不服氣。
3、林黛玉聽得王熙鳳的笑聲，納罕道：這些人個個皆（ ），而來的這個人系誰，這樣（ ）。
4、洪水咆哮著狂奔而來，（ ），人們亂成一片，（ ）地往外跑。
5、諸侯看到烽火，以為周幽王（ ），都（ ）。
六、請選擇恰當的關聯詞，填在括號里。本題共4題，每題1分，共4分。
如果……就…… 雖然……但是…… 只要……就…… 無論……都……
1、（ ）困難有多大，我們（ ）會竭盡全力去克服。
2、（ ）秦王真的拿十五座城來換，藺相如（ ）把和氏壁交給他。
3、現在我們的生活水平（ ）有了提高，（ ）還要注意節(jié)約。
4、（ ）多讀多練，（ ）會提高作文水平。
七、你認為下面兩句廣告詞有什么語病？請改正。本題共2題，每題2分，共4分。
1、今年過節(jié)不收禮，收禮還收腦白金。
_____________________________________
2、艾兒洗面奶特別適合任何肌膚。
_____________________________________
八、按要求寫句子。本題共3題，每題2分，共6分。
1、您說，這比山還高比海海還深的情誼，我們怎么能忘懷？（改為陳述句）
_____________________________________
2、大蟲見掀他不著，吼一聲雹并。（改為夸張句）
_____________________________________
3、通過學習《把握自己》這篇課文，使我認識到了沉迷網絡的危害。（修改病句）
_____________________________________
九、積累展示。本題共18個空，每空1分，共18分。
1、童年生活多么有趣，詩人紛紛借詩詞來表達孩子無慮、天真爛漫的天性。
a、歸來飽飯黃昏后，_________。
b、怪生無雨都張傘，________。
c、________，中兒正織雞籠。________，溪頭臥剝蓮蓬。
2、你這學期一定積累了不少名言和詩句吧，現在就要來考一考你！
①關于求索的道理________________。
②關于立志的道理________________。
3、本學期，我們在第七組的課文的學習中，我們又認識了許多作家筆下的人，例如：_________的小嘎子、________的嚴監(jiān)生、________的“鳳辣子”清者王熙鳳、________的“刷子李”等。
4、本學期，我認識了一些四大名著中的人物，例如《________》中的________、《________》中的________、《________》中的________、《________》中的________等
十、課外閱讀：本題共13分。
低頭與昂首
①富蘭克林被稱為美國之父。在談起成功之道時，他說這一切源于一次拜訪。在他年輕的時候，一位老前輩請他到一座低矮的小茅屋中見面。富蘭克林來了，他挺起胸膛，大步流星，一進門，“砰”的一聲，額頭重重地撞在門框上，頓時腫了起來，疼得他哭笑不得。老前輩看到他這副樣子，笑了笑說：“很疼吧？你知道嗎？這是你今天的收獲。一個人要想洞察世事，練達人情，就必須時刻記住低頭。”
②富蘭克林把這次拜訪當成一次悟道，他牢牢記住了老前輩的教導，把謙虛列為他一生的生活準則。
③一支高昂的曲子，它的開端常常是低調的。這在音樂節(jié)上叫做“軟起首”，一開始就把調門定得老高，后面的旋律就無法進行，再美的歌也唱不出來。要想把一顆釘子釘進木板，先要把它的頭削尖。低頭，既是把自己擺在一個恰當的位置上，也是對他人的一種尊重。什么時候都高昂著頭，實際上是抬高自己，看低別人，你瞧不起別人，人家干嗎要瞧得起你呢？即使你再優(yōu)秀再有名，也沒有人愿意與你合作。
④低頭是我們做人的“軟起首”，但這并不意味著把自己不當人。低頭不應該是流水，越流越低。一支曲子，越唱越低，就會唱不下去；一顆釘子，后面越來越小，也同樣釘不牢木板。有人把低頭理解為唯唯諾諾、忍讓一切，理解為逆來順受、低聲下氣，這是不正確的。有這樣一個故事：有個公司招聘員工，門外排著長長的隊伍，應聘者一個接一個進去接受考試。每進去一個人，主考官不由分說，凌空劈來一記耳光，主考官問：“這是什么滋味？”捂著臉出來的人都落選了，他們是低頭的人。后來，有個年輕人進去，主考官同樣劈來一記耳光，主考官問：“這是什么滋味？”年輕人定了定神，以同樣的速度、同樣的力量，給主考官同樣一記耳光，說：“就是這個滋味。”出人意料的是，這個年輕人被錄用了。
⑤富蘭克林以低頭抵達成功，年輕人卻以昂頭被錄用，這是不是人生的悖論呢？
⑥不，其實為人處世真正的法則是在擺放自己處的位置時，我們應該是富蘭克林；而在擺放我們自己心的位置時，我們必須是那個年輕人。也就是說，我們應該低頭處世，昂首做人。
1、用“——”畫出本文的中心句。（2分）
2、聯系上下文，理解下列詞語的意思。（2分）
逆來順受：_______________________
悖論：____________________________
3、文中第①段中加點詞語“低頭”的含義是_________； 第④段中加點詞語“低頭”的含義是_________（2分）
4、短文列舉富蘭克林的事例是為了說明__________；列舉年輕人應聘的事例是為了說明_________（4分）
5、文中說低頭不是“逆來順受、低聲下氣”。但生活中也有人贊賞忍氣吞聲、甘受胯下之辱的韓信，認為正是當初他的肯“低頭”，才讓他日后有機會成為三軍統(tǒng)帥。結合本文，談談你對此是怎樣認識的？（3分）
_____________________________________
_____________________________________
十一、作文。本題30分。
生活中，我們一天天在長大，慢慢地懂得了許多道理，例如：懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……請你寫一寫成長過程中懂得的一個生活道理。題目自擬，字數400以上。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
語文測試卷
班級______姓名______分數______
第一部分（共62分）
一、填空題（8分） 在漢語拼音中，字母表上的字母一共有（ ）個，聲母有（ ）個，韻母有（ ）個，單韻母（ ）復韻母（ ）前鼻音（ ）后鼻音（ ）音節(jié)中除讀輕聲之外，使用的聲調符號有（ ）種
二、漢語拼音的聲調標注規(guī)律(6分)
____________________標調按順序：__________并排標后頭：__________碰到__________就脫帽（去兩點）
__________出現不放過（即韻母中凡是有a的，標在a上，如lao就標在a上）沒有a母找__________（沒有a，但有o或e的，標在o或e上，如lou標在o上，lei標在e上）
三、筆畫和筆順（8分）
先___后___（十）先___后___（八） 先___后___（景）先___后___（樹） 先 __后___（同）先___后___（函） 先___后___（國）先___后___（水）
四、讀拼音，選字組詞。（ 14分 ）
謙 造 玩 或 簡 引 人 者
注 研 耍 究 創(chuàng) 虛 目 單
wán shuǎ huò zhě jiǎn dān yǐn rén zhù mù
（ ） （ ） （ ） （ ） yán jiū chuànɡ zào qiān xū
（ ） （ ） （ ）
五、選字填空。（ 6分 ）
（揀 儉橋模喊 檢 撿）
查 菜葉 樸 挑
（交 郊 膠 教）
水 外 書 給 （代 戴 帶）
領 帽子 表 佩
六、選擇恰當的詞語填空。（ 8分 ）
潔白 鉛筆 金黃 信紙 漆黑 小樹 湛藍 小魚
一條條 一枝枝 的夜晚 的羽毛 一張張 一棵棵 的麥浪 的天空
七、在橫線上填上合適的詞語。（ 4分 ）
例： 四季 春天 秋天 冬天
1． 荔枝 橘子 蘋果 水蜜桃
2． 洗衣機 電視機 電風扇 消毒柜 電冰箱
3． 二胡 鋼琴 笛子 手風琴 小提琴
4． 大米 小麥 玉米 高粱 大豆
八、寫出下列句子中紅色詞語的反義詞。（ 4分 ）
1．愛迪生不怕（ ），終于成功地發(fā)明了電燈。
2．秋天，天氣涼爽；夏天，天氣（ ）。
3．他很（ ），大家都不喜歡他，而小琳是個謙虛的孩子，人見人夸。
4．我們到（ ）的地方去，要注意安全。
九、修改病句（4分 ）
（1）我已經把連長交給我的任碼慶務順利實行了
___________________________________________
（2）公園里開五顏六色的大紅花。_________________________________________
（3）他戴著鮮艷的紅領巾和雪白的襯衣 _________________________________________
（4）聽到這個消息，他小聲的議論起來________________________________________
第二部分（共38分）
一、關聯詞造句（10分）
1.不但而且
2.雖然但是
3.只有才
4.如果就
5.因為所以
二、修辭手法（各寫一個比喻，擬人，反問，設問句）（共8分）
比喻：
擬人：
反問：
設問：
三、習作（共20分）
“愛是這世界上最美的字眼！”你有過這樣的感受嗎？把你的經歷和感
受寫下來，讓我們共同分享，好嗎？
要求：寫一篇人物記敘文，不少于300字
參考答案
一、讀拼音，選字組詞。
wán shuǎ huò zhě jiǎn dān yǐn rén zhù mù
（玩 耍） （或 者） （簡 單） （引 人 注 目）
yán jiū chuànɡ zào qiān xū xìnɡ ɡāo cǎi liè
（研究） （創(chuàng) 造） （謙 虛） （興 高 采烈）
二、給紅色敏野字選擇正確的讀音。
相似（sì） 給予（jǐ） 相信（xiānɡ）
似的（shì） 送給（ɡěi） 相冊（xiànɡ）
三、選字填空。 檢查 撿菜葉 儉樸 挑揀 膠水 郊外 教書 交給 帶領 戴帽子 代表 佩帶
四、選擇恰當的詞語填空。
一條條（小魚） 一枝枝（鉛筆） （漆黑）的夜晚 （潔白）的羽毛 一張張（信紙） 一棵棵（小樹） （金黃）的麥浪 （湛藍）的天空
五、在橫線上填上合適的詞語。
1． 水果 荔枝 橘子 蘋果 水蜜桃
2． 家電 洗衣機 電視機 電風扇 消毒柜 電冰箱
3． 樂器 二胡 鋼琴 笛子 手風琴 小提琴
4． 糧食 大米 小麥 玉米 高粱 大豆
六、寫出下列句子中紅色詞語的反義詞。
1．不管嚴寒，還是（酷暑），他都堅持鍛煉身體。
2．愛迪生不怕（失敗），終于成功地發(fā)明了電燈。
3．秋天，天氣涼爽；夏天，天氣（炎熱）。
4．他很（驕傲），大家都不喜歡他，而小琳是個謙虛的孩子，人見人夸。
5．我們到（危險）的地方去，要注意安全。
七、按要求改寫句子。
1．孩子們舉起了手。（什么時間？怎樣舉起了手？）
音樂課上，老師提問的時候，孩子們踴躍地舉起了手。
2．煙霧吞沒了小廟。（改為“把”字句和“被”字句）
“把”字句：煙霧把小廟吞沒了。
“被”字句：小廟被煙霧吞沒了。
3．我不能說謊。（改為反問句）
我難道能說謊嗎？
4．月亮掛在天空中。（改為比喻句）
月亮像彎彎的小船，掛在天空中。
八、默寫古詩，回答問題。
望天門山 天門中斷楚江開，碧水東流至此回。 兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。
1．這首詩的作者是 唐 代詩人 李白 。
2．詩中表示顏色的詞有 碧 和 青 。
3．“孤帆”的意思是 一只小船 。后兩句的意思是 兩岸的青山相對聳立巍峨險峻，一葉孤舟從太陽邊飛速飄來 。
4．詩中的“楚江”指 長江 。
九、閱讀短文，回答問題。
（一）
1．“猶豫”是什么意思？英子為什么猶豫呢？
拿不定主意。英子不想讓同學們看見她走路的姿勢，但老師讓她上臺 講故事，她不能不去，所以她很矛盾。
2．文中兩次“掌聲”的含義相同嗎？請你說出你的理解。
不相同。第一次響起的掌聲，是同學們在鼓勵英子：勇敢??我們都支持你。第二次響起的掌聲，是同學們對英子的贊揚和肯定。
（二）
1．給紅色的字選擇正確的讀音。（ 2分 ）
（1）雁媽媽只好背（bēi）著小雁往前飛。
（2）小雁在媽媽的背（bèi）上開心地笑了。
2．讀短文，在文中的括號里選擇正確的詞語。
停歇 嚴厲 栽
3．寫出下列詞語的近義詞。
央求（懇求） 枯燥（單調）
4．讀句子，填空。
這一回，媽媽什么也沒說，只是把小蘆笛吹得很響很響。小雁沒發(fā)現，兩行清淚，正悄悄地從媽媽的眼角落下??
（1）媽媽什么也沒說，是因為媽媽太累了。
（2）媽媽落淚了，這時，媽媽心里在想：這孩子真不懂事，一點兒也沒體會到媽媽背著他長途飛行的辛苦。
5．讀了這個故事，我想對小雁說：小雁：你太不懂事了，一點兒也沒體會
到媽媽的辛苦。 我想對雁媽媽說：雁媽媽：你為了小雁，獻出了生命，你是一位偉大的母親。但你對小雁太遷就了，應該給他講道理，鍛煉小雁，讓他學會生活。不然，沒有媽媽的保護，小雁還是難以生存。
十、習作。
無。
最新2021版的：
2021五年級語文下冊1-8單元達標檢測試卷
第一單元達標檢測試卷
時間:90分鐘 滿分:100分 得分:_________
一、下列加點字的讀音無誤的一項是( )。 (3分)
A.漣漪(yí) 逛街(guàng)
B.萌動(méng)倭瓜(wěi)
C.葬身(zàng)點綴(zhuì)
D.秉性(bǐng)公頃(qīng)
二、看拼音,寫詞語。(6分)
sāng shù( ) chéng rèn(漏猛臘 ) yuán gǔn gǔn( )
bái zhòu(返滑 ) hú dié( ) míng huǎng huǎng( )
三、補全下列詞語,并給加點字選擇正確的解釋。(寫序號)(6分)
1.( )( )勝數
①查點,逐個說出。②列舉,責備。③數目。
2.( )( )大悟
①了解,領會。②見面。③感覺。
3.能( )善( )
①善良,慈善。②熟悉。③擅長,長于。
四、選擇恰當的詞語填空。(8分)
陰涼 陰暗
1. 我玩累了,就在房子底下找個( )的地方睡著了知慧。
2.地下室光線( ),空氣潮濕。
五、解釋下列加點的詞語,并用自己的話說一說詩句的意思。(12分)
1. 童孫未解供耕織,也傍桑陰學種瓜。
供:___________傍:___________
詩句的意思:_____________________________________________________________
2. 稚子金盆脫曉冰,彩絲穿取當銀鉦。
稚子:___________鉦:___________
詩句的意思:_____________________________________________________________
3. 牧童歸去橫牛背,短笛無腔信口吹。
腔:___________信口:___________
詩句的意思:_____________________________________________________________
六、在“濃濃的鄉(xiāng)情、美好的童年”班級主題活動中,你和陳佳被推選為主持人,下面是活動主持稿中的一部分,請你仿照陳佳的話,將主持稿補充完整。(9分)
陳佳:人是家鄉(xiāng)的好,月是故鄉(xiāng)的明。
我:________________________________________________
陳佳:故鄉(xiāng)的歌是一支清遠的笛,總在有月亮的晚上響起。
我:________________________________________________
陳佳:童年是一幅畫,一幅天真童稚的畫,珍藏在我們的心中。
我:________________________________________________
七、課內閱讀。(9分)
祖父的園子(節(jié)選)
我并不細看,不過馬馬虎虎承認下來就是了。一抬頭,看見一個黃瓜長大了,我跑過去摘下來,吃黃瓜去了。黃瓜還沒有吃完,我又看見一只大蜻蜓從旁邊飛過,于是丟下黃瓜又去追蜻蜓了。蜻蜓飛得那么快,哪里會追得上?好在一開始也沒有存心一定要追上,跟著蜻蜓跑了幾步就又去做別的了。采一朵倭瓜花,捉一個綠螞蚱,把螞蚱腿用線綁上,綁了一會兒,線頭上只拴著一條腿,而不見螞蚱了。
1. 將畫橫線的句子換一種說法,保持句意不變。 (2分)
_______________________________________________________________
2.選段寫了作者做的哪些事情?(4分)
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
3.從選段中你體會到了作者怎樣的心情?(3分)
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
八、課外閱讀。(17分)
暖冬
小的時候,是那么瘋。數九寒天的,跑到村東小河上砸開一塊冰,躥上去,拿一根細竹竿撐著河床,那冰就行駛開來,成一條冰船。
那是一個午后,我把一根竹竿揮得虎虎生風,突然從腳下傳來斷裂的咔嚓聲。低頭一看,一塊冰分離成兩塊,慢慢漂向相反的方向。我急了,大叫一聲,人掉進了河里,好在河水不深,我顫抖著牙關爬出來,跑回了家。
我被母親大罵一通,屁股上,落了母親惡狠狠的笤帚。母親說那河那么深,你不知道?母親把我的濕衣褲拿到院子里曬。冬天的陽光,象征性地灑在上面。那些衣服很快凍成冰棍。母親坐在炕沿,看著我,愁眉不展。那些年月,家里沒有多余的棉衣棉褲,冰天雪地的,明天怎么上學?
我一直把自己包在棉被里,看母親憤怒并愁苦的臉。我小心翼翼地吃飯,小心翼翼地和母親說話,小心翼翼地寫作業(yè)和睡覺……
夜里我醒來,看到微黃的光圈和一抹年輕的剪影,那是母親和她的油燈。
早晨我被母親推醒。我驚奇地發(fā)現,母親竟給我捧來了新的棉襖棉褲。干燥的棉襖棉褲穿在身上,暖和并貼身。每一個扣子都亮閃閃的,像從夜空中摘下的星星。我背著書包上學,走到院子里,突然回頭。母親正在玻璃窗后看著我。那目光是從冬的縫隙抽出的春的陽光,隨著我,靜靜地織成一條溫暖的路。
那年冬天特別冷。但我一直認為,那是我今生最溫暖的一個冬天。
1.根據句子的意思,從文中找出合適的詞語,寫在括號里。(2分)
(1)由于憂愁而雙眉緊鎖,形容心事重重的樣子。( )
(2)言行舉止十分謹慎,絲毫不敢疏忽大意。( )
2.從文中找出與題目相對應的一句話,用“___________”畫出來。(2分)
3.根據短文內容回答問題。(6分)
(1)“母親憤怒并愁苦的臉”中,母親“憤怒”的原因是______________________;“愁苦”的原因是___________。
(2)短文第5自然段連用三個“小心翼翼”,這樣寫的作用是_____________________________________。
4.“那目光是從冬的縫隙抽出的春的陽光,隨著我,靜靜地織成一條溫暖的路。”聯系上下文,寫出你對這句話的理解。(4分)
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
5.短文表達了作者( )的思想感情。(多選)(3分)
A.思鄉(xiāng)
B.對童年快樂生活的懷念
C.對母愛的贊美
九、習作。(30分)
以《童年的回憶》為題寫一篇習作。要求內容豐富翔實,語言簡潔連貫,情感真實。
第一單元達標檢測試卷答案
一、C
二、桑樹 承認 圓滾滾 白晝 蝴蝶 明晃晃
三、1.不可 ① 2.恍然 ① 3.書 畫 ③
四、1.陰涼 2.陰暗
五、1.從事。 靠近。 小孩子雖然不會耕田織布,也在那桑樹蔭下學著種瓜。 2.幼小的孩子。 一種金屬打擊樂器。 小孩子早晨起來,將金屬盆中的冰取出來,用彩線穿起來當鉦來敲。
3.曲調。 隨口。
小牧童橫坐在牛背上,慢慢地朝家而去,拿著一支短笛,隨口吹著不成調的曲子。
六、示例:水是家鄉(xiāng)的甜,天是故鄉(xiāng)的藍。
故鄉(xiāng)的歌是一朵悠悠的云,總在蔚藍的天空飄浮。
童年是一首歌,一首宛轉悠揚的歌,縈繞在我們的耳畔。
七、1.蜻蜓飛得那么快,不會追得上。
2.選段寫了作者吃黃瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉綠螞蚱等事情。
3.我體會到了作者在園子里盡情玩耍時自由、快樂的心情。
八、1.(1)愁眉不展 (2)小心翼翼
2.那年冬天特別冷。但我一直認為,那是我今生最溫暖的一個冬天。
3.(1)“我”因為貪玩,掉進冰水里,母親又心疼,又擔心 家里沒有多余的棉衣棉褲,冰天雪地的,明天“我”怎么上學
(2)突出強調“我”知道錯了以后的表現
4.①“我”有了新的棉衣可以御寒,無受凍之憂;②“我”有了母親用愛的目光編織成的可以伴隨“我”人生的溫暖的路。
5.BC
九、提示:本次習作要求寫童年生活,同學們可以選擇自己童年時期印象最深刻的一件或幾件事來寫,寫出自己的真實感受即可。
全冊單元測試題及答案，請見百度文庫：2021五年級語文下冊1-8單元達標檢測試卷
整理不易，如有用，請采納點贊
一、為加點的字選擇合適的解釋，將序號填在括號里。(4分)
失：① 丟 ② 沒有掌握住 ③ 錯誤;疏忽 ④ 改變常態(tài)
1、 他失足掉到了河里。 ( )
稿判2、 人們見了他都大驚失色。 ( )
3、 要是再不下去，你可要坐失良機了。 ( )
4、 你不能把別人的功勞當過失。 ( )
二、看拼音，寫詞語。 (4分)
yún nuò dù jì dǎn qiè jù jué
三、先把下面詞語補充完整，并選擇恰當的詞語填入下面的句子中。(8分)
( )機妙算 理直氣( ) 戰(zhàn)無不( ) 完( )歸趙
無( )之寶 負( )請罪 同心( )力 疑( )不解
四、選詞填空。(5分)
探望 眺望 渴望 期望 展望
1、星期天，我和家人一起去鄉(xiāng)下( )爺爺奶奶。
2、五位壯士屹立在狼牙山頂峰，( )著群眾和部隊主力遠去的方向。
3、家里雖窮，但他非常( )讀書。
4、( )未來，我的心中滿是喜悅。
5、去左海公園過隊日，是我們的( )已久的一項活動。
五、選擇正確的答案。 (9分)
1、下面各組詞語中，有錯別字的一組是( )
A.鞠躬盡瘁 理直氣壯 含辛茹苦 無價之寶
B肝膽相照 杯水車薪 疑惑不解 同心協力
C.勢不可當 一碧千里 廢寢忘食 栩栩如生
D.完壁歸趙 沖鋒陷陣 襟飄帶舞 神機妙算
2、對黑體字解釋全對的一組是( )
A.負荊請罪(背) 神機妙算 (機會) 疑惑不解(懷疑)
B.素不相識(樸素) 危在旦夕(早晨) 理直氣壯(正義的)
C. 勢不可當(承受) 攻無不克(克服) 完璧歸趙( 歸 )
D.同心協力(共同) 無價之寶( 的 ) 嫉惡如仇(痛恨)
3、下列各組沒有語病是一項是( )
A.夜里，我經常聽見屋外的樹枝。
B.榕樹上停泊著不少小鳥。
C.黃昏的時候，寒風整整刮了一個下午。
D.站在山腳下，我仰望群山，景色可真美。
六、按要求改寫句子(4分)
1、我怎能忘記那令人激動無比的升旗儀式? ( 改為陳述句 )
2、皎潔的月光把池塘照得通亮無比. (改為“被”字句 )
3、用關聯詞合成一句話
孫悟空神通廣大。小朋友都喜歡他。
七、重排句子并在括號里填上序號。(6分)
( )老百姓感到奇怪，沒有人敢去移動這塊木頭的。
( )商鞅做了秦孝公的丞相后，想立新變法。
( )為了取信于民，商鞅在都城南門立“三丈之木”，告示人們，如有人將木頭移到北門，獎金10金。
( )立木取信的事實，終于使老百姓確信新發(fā)是可信的，從而新法得以推行。
( )后來，商鞅告示能移動者給予50金。
( )終于有個大膽的移動了這塊木頭，商鞅馬上就給了他50金，以表明誠信。
八、閱讀樂園(5分)
《三國演義》《西游記》《水滸傳》是我國的名著，其中有許多故事大家都能耳熟能詳，如《桃園三結義》《大鬧天宮》《大鬧野豬林》，這些故事中的人物劉備、張飛、關羽、孫悟空、魯智深等栩栩如生，呼之即出。請你利用課余時間多讀這些生動有趣的故事， 并向同學們做答信推薦。故事題目《 》推薦理由 .
九、課外閱讀。(20分)
(一)三顧茅廬
劉備兩次前往隆中拜訪諸葛亮，誠心誠意地請他出山，輔助自己實現統(tǒng)一中國的大業(yè)，但都沒有見著。
冬去春來，劉備決定第三次到隆中去，可是他的結拜兄弟關羽和張飛都不同意，張飛嚷道：“這次用不著大哥親自去。他如果不來我只要用一根麻繩就把他捆來了!”劉備生氣地說：“你一點也不懂得尊重人才，這次你就不要去了!”張飛答應不再無禮，兄弟三人才一起上路。
他們來到隆中，只見那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時機騰飛的臥龍。崗前幾片松林疏疏朗朗，潺潺溪流清澈見底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人。離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。到了諸葛亮的家，劉備上前輕輕敲門。出來開門的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒清敬輪先生，吩咐關羽張飛在門口休息，自己輕輕地走進去，恭恭敬敬地在站在草堂的臺階下等候。等了半晌功夫，諸葛亮翻了個身，又朝里睡著了。又等了一個時辰，諸葛亮這才悠然醒來。劉備快步走進草堂，同諸葛亮見面。
諸葛亮分析了群雄紛爭的形勢，提出了三分天下，最后取勝的策略。劉備聽了茅塞頓開，像撥開雨霧見到了青天。
諸葛亮出山后，劉備把他當做自己的老師，兩人同桌吃飯，同榻睡覺，一起討論天下大事。劉備高興地對關羽張飛說：“我得諸葛先生，就像魚兒得到了水一樣啊!”
給下列詞語劃線的字選擇正確的解釋。(2分)
(1)三顧茅廬(A、轉過頭看;B、注意，照管;C、拜訪)
(2)青翠欲滴(A、欲望;B、想要;C、將要)
2、用橫線畫出文中一個打比方的句子，它用 比喻 (2分)
3、細讀課文的第三自然段，看看哪個詞語最能表現劉備對諸葛亮的態(tài)度，請寫下來：
(2分)
4、你喜歡或不喜歡短文中的哪個人物，并說出理由(3分)
二、閱讀短文，回答下面問題。
徐文長從小就善于動腦筋思考，他聰明、機智也充滿了情趣。
徐文長的伯父很喜歡他，時常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父領著徐文長來到一座貼著水面、橋身既窄又軟的竹橋邊，把兩只水桶裝滿了水，對徐文長說：“我想考考你，你能提著這兩桶水過橋，我就送你一件禮物。”
少年徐文長想了一下，就脫下鞋，用兩根繩子把小桶系住，然后再把裝滿了水的木桶放到水里，就這樣他提著兩根繩子走過了木橋。
伯父還想用一個更難的法子把徐文長難倒。他說：“既然你過了橋，禮物我當然要給你，但必須要按我的要求去取禮物。”說著，他就把那件禮物吊到一根長竿頂上，并且告訴徐文長：“你( )不能站在凳子之類的高地方去取，( )不能把竹竿橫下來。”
伯父想，這下徐文長就沒有辦法了。
但徐文長摸了摸后腦勺，馬上就想出了取禮物的方法。只見他拿住竹竿一直走到一口井邊，然后把竹重向井里放，當竹頂快到井口時，他就順利地拿到了那件禮物。
伯父被聰明的徐文長驚呆了，不禁拍手稱贊：“真是聰明的徐文長啊!”
1、給本文加上一個小標題寫在“ ”上。(2分)
2、在文中的括號里填上恰當的關聯詞。(2分)
3、伯父想兩個什么難題考考徐文長的?
①、 。
② 。(4分)
4、聯系實際，你有用過什么巧妙的方法解決難題嗎?請舉例說一說。(3分)
。
十、習作。(35分)
縮寫《草船借箭》或《金色的魚鉤》,字數不超過400字.
【參考答案】
一、2 4 1 3
二、允諾 妒嫉 膽怯 拒絕
三、神 壯 勝 璧 價 荊 協 惑
四、探望 眺望 渴望 展望 期望
五、1、D
2.D
3. D
六、1.我不能忘記那令人激動無比的升旗儀式.
2.池塘被皎潔的月光照得通亮無比.
3.因為孫悟空神通廣大,所以小朋友都喜歡他.
七、312645
八、略
九、(一)1. (1)C (2)C
2. 他們來到隆中，只見那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時機騰飛的臥龍。
臥龍 山岡
3.恭恭敬敬
4.略
(二)1.聰明的徐文長
2. 不僅 而且
3.(1)提兩滿桶水過既窄又軟的竹橋
(2)在長竿頂上取禮物
4.略
