目錄學(xué)前班數(shù)學(xué)50以內(nèi)加減法 兒童學(xué)數(shù)學(xué)加減法 學(xué)前班數(shù)學(xué)題加減法 幼兒數(shù)學(xué)題加減法 怎么教小孩子學(xué)加減法
方法1.兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法：口訣：\x0d\x0a加9要減1，加8要減2，加7要減3，加6要減4，加5要減5，加4要減6，加3要減7，加2要減8，加1要減9（注：口決中的加幾都是說(shuō)個(gè)位上的數(shù)）。例：26+38=64解:加8要減2，誰(shuí)減2？26上的6減2。38里十位上的3要進(jìn)4。（注：后一個(gè)兩位數(shù)上的十位怎么進(jìn)位，是1我進(jìn)2，是2我進(jìn)3，是3我進(jìn)4，依次類(lèi)推。那朝什么地方進(jìn)位呢，進(jìn)在第一個(gè)兩位數(shù)上十位上。如本次是3我進(jìn)4，就是第一個(gè)兩位數(shù)里的2+4=6。）這里的26+38=64就是6-2=4寫(xiě)在個(gè)位上，是3進(jìn)4加2就圓侍等于6寫(xiě)在十位上。再如42+29=71。就用加9要減1這句口決，2-1=1，把1寫(xiě)在個(gè)位上，是2我進(jìn)3，4+3=7，把7寫(xiě)在十位上即得71。本辦法學(xué)會(huì)了百試百靈搜搭，比計(jì)算器還快。兩位數(shù)加兩位數(shù)不進(jìn)位加的就直接寫(xiě)得數(shù)就行，如25+34=59，個(gè)位加個(gè)位寫(xiě)在等號(hào)后的個(gè)位上5+4=9，十位加十位寫(xiě)在十位上即可2+3=5，即59。不必列豎式計(jì)算。\x0d\x0a方法2.兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法?？谠E：\x0d\x0a減9要加1，減8要加2，減7要加3，減6要加4，減5要加5，減4要加6，減3要加7，減2要加8，減1要加9。（注：\x0d\x0a\x0d\x0a口決中的減幾都是說(shuō)減個(gè)位上的數(shù)）。例：73-46=27，解：減6要橘漏吵加4，誰(shuí)加4？3加4等于7寫(xiě)在個(gè)位上，減數(shù)的十位是4我退5，誰(shuí)退5？7退5，即27。（注：如何退位？減數(shù)的十位是1你退2，是2你退3，是3你退4，依次類(lèi)推，但必須是個(gè)位減個(gè)位不夠減的情況才能這樣退，夠減就直接個(gè)位減個(gè)位，十位減十位直接定出得數(shù)即可。）\x0d\x0a以上兩種方法是我利用了一年級(jí)教材中的湊十法演變而來(lái)的。它們的口決大體一致，只需記住了其中的一種，另一種方法即可融會(huì)貫通。
口訣一：加9要減1，加散游8要減2，加7要減3，加6要減4，加5要減5，加4要減6，加3要減7，加2要減8，加1要減9。（注：口決中的加幾都是說(shuō)個(gè)位上的數(shù)）
例：26+38=64 解 :加8要減2，誰(shuí)減2？26上的6減2。38里十位上的3要進(jìn)4。攔跡
（注：后一個(gè)兩位數(shù)上的十位怎么進(jìn)位，是1我進(jìn)2，是2我進(jìn)3，是3我進(jìn)4，依次類(lèi)推。那朝什么地方進(jìn)位呢，進(jìn)在第二個(gè)兩位數(shù)上十位上。如本次是3我進(jìn)4，就是這兩個(gè)兩位數(shù)里的2+4=6。）這里的26+38=64就是6-2=4寫(xiě)在個(gè)位上，是3進(jìn)4加2就等于6寫(xiě)在十位上。
再如42+29=71。就用加9要減1這句口決，2-1=1，把1寫(xiě)在個(gè)位上，是2我進(jìn)3，4+3=7，把7寫(xiě)在十位上即得71。
兩位數(shù)加兩位數(shù)不進(jìn)位的加法，就直接寫(xiě)得數(shù)就行，如25+34=59，個(gè)位加個(gè)位寫(xiě)在等號(hào)后的個(gè)位上5+4=9，十位加十位寫(xiě)在十位上即可2+3=5，即59。不必列豎式計(jì)算。
口決二: 減9要加1，減8要加2，減7要加3，減6要加4，減5要加5，減4要加6，減3要加7，減2要加8，減1要加9。（注：口決中的減幾都是說(shuō)減個(gè)位上的數(shù)）。
例：73-46=27，解：減6要加4，誰(shuí)加4？3加4等于7寫(xiě)在個(gè)位上，減數(shù)的十位是4我退5，誰(shuí)退5？7退5，即27。
（注：如何退位？減數(shù)的十位是1你退2，是2你退3，是3你退4，依次類(lèi)推，但必須是個(gè)位減個(gè)位不夠減的情況才能這樣退，夠減就直接個(gè)位減個(gè)位，十位減十位直接定出得數(shù)即可。）
以上兩種方法是利用了一年級(jí)教材中的湊十法演變而來(lái)的。它沖衡銷(xiāo)們的口決大體一致，只需記住了其中的一種，另一種方法即可融會(huì)貫通。
1.我們可以找些漂侍枯衡亮的圖片，邊學(xué)邊玩，讓我們的孩子提高興趣。
2.畫(huà)一些孩子喜歡的水果或小動(dòng)物來(lái)增加孩子的興趣，吸引孩子。
3.用筆在紙上畫(huà)些小樹(shù)棒比較清老做楚明了。孩子也容易聽(tīng)懂。
4.還可以讓孩子用自己的手指頭數(shù)，如6+4=？可以讓孩子在心里記住敗擾6，然后伸出4個(gè)手指頭，從6往后面開(kāi)始數(shù)，就可以了。
5.讓孩子做算式，也就是湊10法。
為了讓小孩快速學(xué)會(huì)加減法冊(cè)慧瞎，一碧消定要采取一種比較合州空理的方式來(lái)進(jìn)行教學(xué)，要從生活出發(fā)，用他比較感興趣的食物或者是玩具來(lái)進(jìn)行教學(xué)，同時(shí)也要耐心，不要責(zé)備孩子。
我們也是大班的時(shí)候開(kāi)始學(xué)的10以內(nèi)的加減法，最開(kāi)始的時(shí)候孩子不會(huì)，都是掰手和稿族指頭或者拿實(shí)物來(lái)加或者減的，這是很正常的，小孩子需要這樣一個(gè)過(guò)程，從形象思維過(guò)渡到抽象思維。
我覺(jué)得你不用太著急，孩子要理解加、減的概念需要一定的時(shí)間，等孩子用實(shí)物加減做的比較順溜的時(shí)候，可以逐漸過(guò)渡到心算，那時(shí)候孩子計(jì)算就會(huì)比較快了。
推薦你幾個(gè)關(guān)于10以內(nèi)加減法的兒歌，對(duì)孩子算術(shù)有幫助：
《湊十兒歌》：
一九九一好朋友，
二八八二手拉手，
三七七三真親密，
四六六四一起走，
五五湊成一雙手。
《加法歌》
一加九，十只小蝌蚪，
二加八，十敬昌只花老鴨，
三加七，十只老母雞，
四加六，十只金絲猴，
五加五，十只大老虎。
像這些朗朗上口的兒歌，能幫助孩子記憶，比枯燥無(wú)味的加減法要有趣得多喚弊，孩子也比較容易掌握。
另外，平常也可以讓孩子背一下加減法口訣，對(duì)計(jì)算也有幫助。
