目錄初中幾何比高中還難 數學的本質是數值嗎 數學的本質是什么 知乎 你對數學的本質是如何認識的 數學的本質到底是什么
數學的本質是，讓人們撐握物質深層次的動量關系遲巧。如多少關系，大小關系配前，位移關系，能量，密度，形培旦清狀，趨勢，速度，長度，質量，軌跡……等所有物質的變化關系總和。
數學的本質就是抽象。數學研究的是喚者抽象概念，運用的是抽像方法，數學的發展體現為抽象程度的逐漸深入。
數學是無實體的，但是卻永恒的客觀存在，每個人的周圍和自然界數字無處不在，沒有人再會把數學當成旦游是單純的研和遲薯究數量關系的學科了，而是在不斷地探索和思考。
1、數學的本質是方法；
2、數學內容其實是對一系漏陵列數學問題的解答，潛移默化，形成一整套解決方案的方法返中戚，有助于形成特定的思維培褲模式；
數學的本質數學的本質是什么？為什么數學老洞可以運用在所有的其它科目上？
數學是研究事物數量和形狀燃含緩規律的科目
如果要深入的研究其本質及其擴展問題，就必須引入【然文明】專有名詞了
其實數學的本質是：一門研究【儲空】的科目
自然萬物都有其存儲的空間，這種現象稱之為【儲空】
要判斷一個事物是否為“儲空”其實很簡單：只要能夠套入“在××里”的××就是“儲空”（包括具體和抽象）。于是大家將會發現，所有的事物都可以套入其中，也就是說：自然萬物都只是不同的“儲空”而已。
于是人們也發現：【代數】就是研究【儲空量皮模】的科目；【幾何】就是研究【儲空形狀】的科目。而既然自然萬物都只是不同的儲空而已，那么數學當然也就可以通用于所有的科目之中了！
擴展信息：
1.更多的證據
因為一個除真空外的儲空都是有【儲隔】（儲空隔膜）的，于是人們在其它科目中使用數字就必須用【單位】來區分各種不同的儲空，如：個、頭、條、小時、牛、焦耳、歐姆、安培等等，可以說離開了單位，數字幾乎毫無意義。
并且各種名詞的【定義】也是相關儲空的儲隔，就是區別于其他事物的地方。
數數簡單說。就是一個一個的數。加法 就是在數數的情況下快速運算。減法就是加法的逆運算禪消耐。乘法是橋尺加法的快速運算。除法是乘法的逆運算。然后.......都是在數數的基礎上更高級的運賀春算。
