我最喜歡的語(yǔ)文課？我最喜歡語(yǔ)文課，因?yàn)榭梢詫W(xué)會(huì)許多字，還學(xué)會(huì)念課文，學(xué)了很多字，我覺得我可以變得更聰明。本來(lái)我很不喜歡寫字，寫出來(lái)的字也不漂亮，上了語(yǔ)文課以后，因?yàn)閷W(xué)到了正確的筆畫，老師又提醒我每一筆一畫的位置，我的字漸漸變好了，我的字寫漂亮的時(shí)候，老師會(huì)對(duì)我說：你很棒喔！或是說：很好！有進(jìn)步！我覺得很開心。當(dāng)我自寫不好的時(shí)候，那么，我最喜歡的語(yǔ)文課？一起來(lái)了解一下吧。
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？下面是我為大家收集的我最喜歡的語(yǔ)文課作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我最喜歡的語(yǔ)文課作文1
如果有人問我喜歡上什么課，我會(huì)毫不猶豫地回答我喜歡——語(yǔ)文課。
我喜歡上語(yǔ)文課，語(yǔ)文書給我?guī)?lái)無(wú)窮無(wú)盡的快樂和豐富多彩的知識(shí)。“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”，讓我感受到濟(jì)南大明湖的美麗風(fēng)景。一幅名揚(yáng)中外的《清名上河圖》，讓我更深地了解了中國(guó)的傳統(tǒng)文化。語(yǔ)文書，讓我理解了“梅花香自苦寒來(lái)”的深刻含義，懂得了人間真與善，美與丑，更加明白做人的道理。
剛上一年級(jí)，有許多字和讀間我都不認(rèn)識(shí)。像擦玻璃的擦，帽子的帽……是語(yǔ)文書教我認(rèn)識(shí)了許多的字，記得《憫農(nóng)》這首詩(shī)讓我懂得更加珍惜糧食，每次吃飯時(shí)，如果浪費(fèi)了糧食，媽媽便用“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”這兩句詩(shī)句來(lái)提醒我，使我逐漸養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。
上二年級(jí)了，在我認(rèn)真學(xué)習(xí)下認(rèn)識(shí)了很多的生字。閱讀了大量的古詩(shī)，古詩(shī)中，如果遇到不認(rèn)識(shí)的字也會(huì)自己了，其中本學(xué)年令我最難忘的是《駱駝和羊》這篇課文。這篇課文讓我明白了一個(gè)深刻的道理，做人不能只看自己的長(zhǎng)外，不看自己的短處。
我最喜歡語(yǔ)文課，因?yàn)榭梢詫W(xué)會(huì)許多字，還學(xué)會(huì)念課文，學(xué)了很多字，我覺得我可以變得更聰明。
本來(lái)我很不喜歡寫字，寫出來(lái)的字也不漂亮，上了語(yǔ)文課以后，因?yàn)閷W(xué)到了正確的筆畫，老師又提醒我每一筆一畫的位置，我的字漸漸變好了，我的字寫漂亮的時(shí)候，老師會(huì)對(duì)我說：你很棒喔！或是說：很好！有進(jìn)步！我覺得很開心。當(dāng)我自寫不好的時(shí)候，老師會(huì)失望的對(duì)我說：要加油！還耐心的陪我擦掉重寫。
我希望我能把字越寫越漂亮，讓老師覺得很高興，所以我要認(rèn)真的上語(yǔ)文課，而且我覺得字寫得越好，上起課來(lái)越有意思，讓我更喜歡上語(yǔ)文課。
我最喜歡語(yǔ)文課，因?yàn)榭梢詫W(xué)會(huì)許多字，還學(xué)會(huì)念課文，學(xué)了很多字，我覺得我可以變得更聰明。
本來(lái)我很不喜歡寫字，寫出來(lái)的字也不漂亮，上了語(yǔ)文課以后，因?yàn)閷W(xué)到了正確的筆畫，老師又提醒我每一筆一畫的位置，我的字漸漸變好了，我的字寫漂亮的時(shí)候，老師會(huì)對(duì)我說：你很棒喔！或是說：很好！有進(jìn)步！我覺得很開心。當(dāng)我自寫不好的時(shí)候，老師會(huì)失望的對(duì)我說：要加油！還耐心的陪我擦掉重寫。
我希望我能把字越寫越漂亮，讓老師覺得很高興，所以我要認(rèn)真的上語(yǔ)文課，而且我覺得字寫得越好，上起課來(lái)越有意思，讓我更喜歡上語(yǔ)文課。
在我的學(xué)校生活中，無(wú)數(shù)節(jié)不同的課如同一艘大船，將我載入知識(shí)的海洋中遨游。每一堂課都以它獨(dú)特的方式豐富了我的知識(shí)視野，讓我受益匪淺。然而，在眾多課程中，我最喜愛的還是語(yǔ)文課。
我之所以鐘情于語(yǔ)文課，是因?yàn)槲覠釔圩魑摹Ｋ渍Z(yǔ)有云，讀萬(wàn)卷書，下筆如有神。這份熱愛讓我在寫作方面取得了顯著的進(jìn)步。起初，我認(rèn)為寫作文是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，但自從劉老師教我們?nèi)绾螐恼n文中學(xué)到寫作技巧之后，一切變得簡(jiǎn)單起來(lái)。在朗朗的讀書聲中，我們積累了語(yǔ)言，也在一次次的仿寫練習(xí)中找到了提升自己的方法。
我特別喜歡上作文評(píng)講課。每當(dāng)自己的作文被讀給全班同學(xué)聽時(shí)，那種愉悅感難以言表。即使沒有機(jī)會(huì)上臺(tái)朗讀，我也愿意認(rèn)真傾聽其他同學(xué)的作文，從中學(xué)習(xí)并借鑒他們的長(zhǎng)處。為了更好地積累素材，現(xiàn)在我們每個(gè)人都帶上了小本子，記錄下那些精彩的話語(yǔ)。
在語(yǔ)文課堂上，積極發(fā)言是我養(yǎng)成的一個(gè)好習(xí)慣。即使回答錯(cuò)誤，老師也不會(huì)批評(píng)我。每一次舉手回答問題，都是在表達(dá)自己的見解，這也讓我感到無(wú)比自豪。語(yǔ)文課上的題目沒有唯一正確答案，只要意思通順即可。因此，每當(dāng)我勇敢地回答一道題時(shí)，我都覺得自己就像是發(fā)現(xiàn)了新大陸一般。
在語(yǔ)文課堂上，每個(gè)詞都有多種含義，每句話都有無(wú)數(shù)種解讀方式。
語(yǔ)文猶如香氣四溢的綠茶，讓人心曠神怡；宛如悠然自得的白云，令人遐想連篇；又如波瀾壯闊的大河，令人心潮澎湃！語(yǔ)文，我心中的摯愛。
那一堂語(yǔ)文課是我最愛的一堂，它充滿了詩(shī)意和溫情。課堂上，我們沉浸在母愛的氛圍中，教室里鴉雀無(wú)聲，仿佛有一股寒氣襲來(lái)，又似有一股暖流包圍著我們。
我們一直期待著老師的精彩演講，他的講述能讓我們時(shí)而歡笑，時(shí)而悲傷，時(shí)而深思。終于，演講開始了，全班屏息凝神地聆聽。老師朗誦的是關(guān)于成長(zhǎng)過程與母親之間關(guān)系的故事。
教室里冷得讓人不禁發(fā)抖。我回想起與母親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不禁感到慚愧。母親肯定也為我悲傷過吧！思緒萬(wàn)千，一滴晶瑩的淚珠終于滑落下來(lái)。老師已經(jīng)停止了許久，我卻渾然未覺，直到望四周才發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)的目光都齊刷刷地盯著我，我的臉頰頓時(shí)紅得像一個(gè)紅蘋果，羞澀地低下頭，偷偷地抹掉眼淚。
老師要求我們寫下想對(duì)母親說的話，一分、兩分、三分……時(shí)間過得飛快。老師無(wú)情地點(diǎn)了我的名字，我含著淚將自己的真心話訴說出來(lái)。之后，我才發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)也寫下了自己的真摯情感，淚水也悄然落下，那是最真誠(chéng)的淚水。
終于，這堂課結(jié)束了！雖然這并不是一堂激動(dòng)人心的課，但它是一堂深入心靈的課。這就是難以忘懷的一堂課，更是我最愛的一堂語(yǔ)文課。
以上就是我最喜歡的語(yǔ)文課的全部?jī)?nèi)容，在我的學(xué)校生活中，無(wú)數(shù)節(jié)不同的課如同一艘大船，將我載入知識(shí)的海洋中遨游。每一堂課都以它獨(dú)特的方式豐富了我的知識(shí)視野，讓我受益匪淺。然而，在眾多課程中，我最喜愛的還是語(yǔ)文課。我之所以鐘情于語(yǔ)文課，是因?yàn)槲覠釔圩魑摹Ｋ渍Z(yǔ)有云，讀萬(wàn)卷書，下筆如有神。內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
