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語文的學習是一個循序漸進的過程，需要日積月累。下面是我為大家整理的蘇教版九年級語文模擬試卷及答案，歡迎參考~
蘇教版九年級語文模擬試卷及答案
一、積累與運用(35分)
1、閱讀下面的語段回答問題(5分)
文學是一個xuàn( )爛迷人的世界。文學是一幅意境高遠的國畫，你盡可流轉明眸，欣賞藍天白云、激流飛瀑;文學是一座詫紫嫣紅的花園，你盡可敞開心fēi( )，呼吸玫瑰馥郁、秋菊清香; ， ， 、 。走進這個世界，我們能砥礪閃光的智慧，豐富純潔的情感，熏陶高貴的靈魂。
(1)根據拼音寫出漢字。(2分)
xuàn( )爛 心fēi( )
(2)文段中有一個錯別字，請找出并改正。(1分)( )改為( )
(3)請仿照畫橫線的句子，續寫一句話。(2分)
， ， 、 。
2、古詩文名句默寫。(10分)
(1) ，悠然見南山。(陶淵明《飲酒》)
(2) ，潭影空人心。(常建《題破山寺后禪院》)
(3)無可奈何花落去， ，小園香徑獨徘徊。(晏殊《浣溪沙》)
(4)學而不思則罔， 。(《論語為政》)
(5)白居易的《觀刈麥》中通過“ ， ”來把農民在特定環境下的矛盾心理刻畫得細致入微，深入底蘊。
(6)古詩文中常有許多勵志的名句：當人生困厄坎坷時，你可以用劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的堅定自信或李白《行路難》中“ ， ”的樂觀豪邁來自勉;人生一帆風順時，你可以用課文《〈孟子〉二章》中“ ， ”的遠見卓識來自省。
3、選出下列加點詞語使用不正確的一句( )(2分)
A. 俗話說“一方水土養一方人”，鹽城的水鄉風光配空高和人文精神，讓生活在這里的人們有了堅毅的性格和廣闊的胸襟。
B.專家認為食鹽補碘是必要的，但也不能搞一刀切，要根據實際情況增加無碘鹽的供應。
C. 美國在國際人權大會上對我國人權指手畫腳，受到與會國家的一片指責，美國這種危言危行，是令我們發指的，也是非常危險的。
D. 他只是看了幾本相關的書籍，在這個“紅色傳頌”專題研討會上，還是不敢多說話，以免貽笑大方。
4.選出下列沒有語病的一項( )(2分)
A. 據預測，鹽城今年第三季度的房地產稅收總值比去年同期下降了百分之十左右。
B. 在紀念雷鋒同志犧牲50周年之際，舉國上下興起了轟轟烈烈的緬懷雷鋒生平事跡和學習雷鋒精神。
C. 會不會用心觀察，能不能重視積累，是提升寫作水平高低的基礎。
D. 通過采取機動車“限 行分流”等措施，使城區一、三橋的交通擁堵問題得到了有效緩解。
5.依次填入下面橫線上的詞語，最恰當的一項是( )(2分)
生活如海， ，泛舟于海，方知海之寬闊;生活如山， ，循徑登山，方知山之高大;生活如歌， ，和曲而歌，方知歌之動聽。同學們，讓我們多一些寬容，也就多了一份理解，多了一份信任，多了一份友愛。愿你我的胸懷像大海，無所不容;心寬如天空，無所不包!
A.寬容為徑 寬容作舟 寬容是曲
B.寬容作舟 寬容是曲 寬容為徑
C.寬容作舟 寬容為徑 寬容是曲
D.寬容為徑 寬容作舟 寬容是曲
6、中國新聞出版研究院發布的第九次全國國民閱讀調培尺查結果顯示：虧枯2011年讀者最喜愛圖書依次為《三國演義》《魯濱遜漂流記 》《水滸傳》《西游記》《簡愛》《紅巖》《鋼鐵是怎樣煉成的》等10部，這些圖書中你最喜歡哪一部中的哪一個人物?請你結合具體情節寫出喜歡他/她的原因。(4分)
我最喜歡《 》中的 ;
原因是：
7、閱讀下面語段，找出說明“垃圾食品”最“壞”所在的兩個關鍵詞。(2分)
“垃圾食品”的危害在于“三高三低”，也就是高能量、高脂肪、高蛋白質，低維生素、低膳食纖維、低礦物元素。其中“三低”只不過是說它們對健康沒什么益處，“三高”卻實實在在會給人帶來危害。特別是高脂肪，在提供給食物香醇口味的同時，大大提高了食物的能量密度，消費者吃同樣多的食物會攝入更多的熱量。如果每天攝入的熱量都過高而消耗不掉的話，引起的最大問題就是肥胖。試想，一餐飯里吃掉一個大漢堡，一杯奶昔，一包薯條，再喝掉一大杯可樂，所攝入的能量恐怕已經超過了一整天所需要的量。要是沒有充足的運動，過多的能量消耗不掉，只能轉化為脂肪點綴于腰間和臀部。
關鍵詞是： 、
8、專題與語文實踐活動。(8分)
教育部辦公廳和衛生部辦公廳日前聯合發布了《關于進一步加強學校控煙工作的意見》，要求中小學和托幼機構室內及校園內全面禁煙。為此，學校打算開展一次“建立無煙學?！钡膶ｎ}實踐活動，請你參與并完成下列問題。
(1)擬寫標語——請你圍繞“無煙學?！钡?主題擬寫一則宣傳標語，為使宣傳標語富有人性化，不得使用“禁止”“請勿”等詞，20字以內。(2分)
(2)準備演講——班級要舉行一次“全民參與，禁煙控煙”的演講會，假如讓你演講，你將選擇下面材料中的哪一則?請說出理由。(3分)
①關于戒煙，馬克吐溫有句名言：“戒煙比什么都容易，要知道，我已經戒過一千次了?！比绻撓滴覈慕麩煬F狀來品味這句話，一種苦澀的黑色幽默不覺涌上心頭。據統計，我國目前吸煙人數超過3億，約占全球吸煙總數的三分之一。數以億計煙民的生理和心理煙癮如何科學化解和有效疏導，成為禁煙控煙必須解決的一大難題。
②目前，我國尚無一部專門針對公共場所禁煙的法律，北京、上海、杭州等150個城市和地區雖頒布了公共場所禁煙規定，但在執行上往往放了空炮。知情人士稱，近幾年來，北京未對任何個人進行過吸煙處罰。山東濟南的禁煙令已經出臺15年了，面臨“罰不了”的窘境。湖北武漢市出臺禁煙令5年了，至今未開出一張罰單。
③1月5日，北京一家醫院的門診大樓。大樓內禁止吸煙的標識隨處可見，候診區的電視上不時播放以“拒絕煙草、追求健康”為主題的短片，片中吸煙者嚴重病變的肺部強烈沖擊著人們的眼球。即便如此，吸煙行為并未在這個要求禁煙的醫療場所銷聲匿跡。醫院的男廁所是“冒煙”的“重災區”。走到位于門診大樓二樓的一個男廁門口，一股煙味撲鼻而來。
我選擇第( )則，因為
(3)勸說吸煙者——你的數學老師李老師是一個煙民，他經常在學校辦公室內吸煙。同學們請你去勸說李老師戒煙，你會怎么說?請把你要說的話寫在下面。(3分)
二、閱讀與理解(55分)
(一)閱讀下面這首小令，完成9—10題。(6分)
天凈沙春
【元】白樸
春山暖日和風，
闌桿樓閣簾櫳，
楊柳秋千院中。
啼鶯舞燕，
小橋流水飛紅。
【注釋】① 簾櫳：帶簾子的窗戶。②飛紅：花瓣飛舞，像落花。
9、畫線句展示了一幅 、 的美麗畫面。(2分)
10、馬致遠《天凈沙秋思》中，有“小橋流水人家”之句，它和這里的“小橋流水飛虹”所表達的情感有什么不同?(4分)
(二)閱讀【甲】【乙】兩篇文言文，完成11～14題。(14分)
【甲】一屠暮行，為狼所逼。道旁有夜耕者所遺①行室②，奔入伏③焉。狼自苫中探爪入。屠急捉之，令不可去。顧④無計可以死之。惟有小刀不盈⑤寸，遂割破爪下皮，以吹豕⑥之法吹之。極力吹移時，覺狼不甚動，方⑦縛以帶。出視，則狼脹如牛，股直不能屈，口張不得合。遂負⑧之以歸。非屠烏⑨能作此謀也!
注釋:①遺：留下。②行室：指農民在田中所搭的草棚。③伏：躲藏。④顧：然而，可是。⑤盈：滿，足。 不盈：不滿，不足。⑥豕(shǐ)：豬。⑦方：才。⑧負：背。⑨烏：哪里，怎么。
【乙】顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。
11、根據要求，完成下列兩小題。(6分)
⑴解釋下列【甲】【乙】兩文中加點的詞。(4分)
①顧無計可以死之( ) ②股直不能屈 ( )
③其一犬坐于前 ( ) ④一狼洞其中 ( )
⑵與“以吹豕之法吹之”中“以”的用法相同的一項是( )(2分)
A.遂負之以歸 B.不以疾也
C.以刀劈狼首 D.可以為師矣
12、用“/”劃出下面句子的朗讀節奏。(限兩處)(2分)
遂 割 破 狼 爪 下 皮
13、用現代漢語翻譯下面的句子。(4分)
⑴一屠暮行，為狼所逼
⑵乃悟前狼假寐，蓋以誘敵
14、與【乙】文的狼相比，你覺得【甲】文的狼缺少些什么?請結合相關情節分析。(2分)
(三)閱讀下面文章，完成15～18題。(15分)
演奏快樂
①曾經有人對我說過：“聽說，摩天輪的每個格子里都裝滿了幸福。在我仰望摩天輪之際，是否也能感到些許的快樂?那么，幸福為什么離我如此遙遠?”我對這個人說：“既然想要幸?？鞓罚瑸槭裁粗皇茄鐾μ燧啠蝗ビH身體驗一番?只有真正體驗過的人，才會感悟到幸福與快樂……”
②的確，快樂的人是會演奏快樂的。
③演奏快樂，就是品味快樂。不論是巍峨雄壯的高山，廣袤無垠的大海，云彩飄飄的藍天，還是沁人心脾的氣味，絢麗斑斕的色彩，感人肺腑的話語……這些如寶石一般晶瑩璀璨的快樂總是在我們身邊盤旋。眺望高山，我們應有心田豁然開朗之感;遙望大海，我們應為生命的寬廣而驕傲;仰望藍天，我們應為云朵飄散后的重聚而高興……懂得品味這些快樂的人，自然會得到快樂的青睞。
④演奏快樂，就是留住快樂。流星瞬間的消逝，曇花一現后的凋零，蒲公英隨風飄零……這些轉瞬即逝的美好，總會 帶給我們瞬間的幸福與快樂?？鞓返娜酥缹⒖鞓费永m：流星消逝，還有寧靜美好的星空;曇花凋零，還有來年綻放的期許;蒲公英飄走了，還有隨風飛舞的絢爛……即使人生路上，事業、前途、愛情、家庭都如泡沫一樣破滅了也不必悲觀。試圖留住這些快樂，學會將快樂延續。那么，快樂的天使終將降臨在你的身上。
⑤演奏快樂，就是尋找快樂。童年時的我們是那般天真燦爛：一個硬幣能讓我們玩兒出許多花樣;一張紙能讓我們折出各式各樣的圖案;一個易拉罐能讓我們踩成高跟鞋;
; ……那時的我們有什么憂郁?有什么煩惱?那時的我們總是尋找快樂，沉浸在快樂的夢幻里?，F在為什么不能?考試沒考好會難過很長的時間，比賽失利了會不停地責怪自己，戀人離開了會惆悵得難以自拔，工作不順利會一個人生悶氣……難道這些都是我們成長的代價?在歷經滄桑，飽受歲月的洗禮之后，那份童年時尋找快樂的本能也消逝得無影無蹤。萬世滄桑，悲歡歲月，痛苦難免，可是，懂得尋找快樂的人，快樂的旋律總會在他的心頭回響。要相信，仰起頭，就有藍天!
⑥你是否還在仰望摩天輪，期盼些許的快樂?不妨親自去坐一下吧。獨自轉動的摩天輪，會帶你領略你所想不到的快樂!快拿起你心愛的樂器，從現在起，用你的心靈去演奏快樂。相信你能演奏出無比精彩的樂章!
⑦相信，快樂的樂曲可以演奏到地老天荒!
(選文有刪改)
15、本文的中心論點是什么?請用原文回答。(2分)
16、綜觀全文，作者開篇和結尾都寫了摩天輪，簡要分析作者寫摩天輪有哪些作用?(3分)
1、演奏快樂，就是尋找快樂。相信你在童年時代也尋找到了許許多多的快樂。結合你的體驗為第⑤段空白處補寫兩個句子。(4分)
答：童年時的我們是那般天真燦爛：一個硬幣能讓我們玩兒出許多花樣;一張紙能讓我 們折出各式各樣的圖案;一個易拉罐能讓我們踩成高跟鞋; ;
……
18、你會演奏快樂嗎?請聯系生活實際你是怎樣演奏快樂的。(5分)
(四)閱讀文章，完成19~23題。(20分)
Hold 住母親的生命
丁衛紅
①記不清這是母親最近幾年來第幾次住院了，這次入院是在她剛出院不久又因病情危重重返病房的。病中的母親時而昏睡，昏睡中常常喃喃自語，輕輕呼喚著“媽媽”;時而又不由自主地撕拉被單。盡管吊著“肺腦活劑”，輸著氧氣，可母親仍然張著嘴大口喘氣，臉色青紫。每每到下半夜常常有痰堵在喉嚨咳不出來，這時會全身抽搐，嘴唇鐵青，我們只好奔走呼叫，醫生用吸痰機吸出痰來，母親才又轉危為安。如果這世上有陰陽兩界，母親不知在這邊緣上掙扎過多少回了。
②前日上午，醫生查房結束把我叫到他辦公室，鄭重地對我交代：“你媽媽病情已相當嚴重，你要有思想準備。”我深知“思想準備”意味著什么，頓時，眼淚奪眶而出。醫生急忙安慰我說：“目前還有一種藥，堪稱‘原子彈’，這也是最后一招，不過能否有效，得看各人對此藥的適應，不知你們是否用?如用，一是價格昂貴，二是需院方審批，三是對人體有副作用。”我和大姐忙說：“只要能有一線希望挽回，我們不惜一切代價?！庇谑?，用上了抵御病魔的“原子彈”。六天后，母親終于又醒過來，能和我們說話了。
③當我唏噓地擁著病重中的母親時，我才發現她對我多么重要!我是家里的老生子，生我那年母親已三十七歲。母親那時體質就不好，由于體力不支，抱我都很困難。后來聽大人們講，母親總是把我放在胳肢窩里半抱半夾地走路。在我剛剛記事的時候，母親的腰就是彎的，我問她這是為什么，母親說是疼彎的。是的，是疼彎的，后來我懂事了，知道那是由于腰椎間盤突出再加上常年的勞累而導致的駝背。母親常年有病，勞累和營養不良使她的體質越來越差，瘦骨嶙峋，每天還要佝僂著身體，忍著疼痛默默無聞地做著農活和家務。皺紋悄悄地爬滿她那日漸蒼老的臉，記得我小的時候總是趴在母親背上給她拔白發，直到有一天再也不能拔了，因為漸漸地白發的數量已經超過了黑發。
④正如有一篇文章寫的那樣：小的時候，遇到事情，總是說問問母親該怎么辦，那時候最崇拜的是母親;大一點的時候，遇到事情會猶豫，不知母親會不會解決這個問題，開始懷疑母親的見識;再大一點到叛逆期的時候，遇到事情，不再想找母親說了，因為覺得母親已經out了;到老了，經?？畤@，要是母親還在，就能問問她老人家該怎么做了，可惜已經不現實了……為了不給自己留下遺憾，我決定，在記下這些點點滴滴的同時，盡可能多地陪伴母親走完生命的最后歷程。
⑤作家蘇童曾在一篇文章中寫道：“母親動手術后的某天，我在去醫院的路上順便拐進郵局，買了一本剛出版的《收獲》雜志，上面登載了后來給我帶來好運的《妻妾成群》?，F在，我常常想起這里面的因果關系，想想就不敢再想了，因為我害怕我的好運最終給母親帶來了厄運，當我在我的文學路上‘飛黃騰達’的時候，我母親的生命卻一天天黯淡下去——我無法確定這種因果關系，我害怕這種因果關系?！狈粗?，如果說上帝能讓我的厄運給我的母親帶來好運，我情愿忍受命運的折磨，hold住母親的生命。
(選自《鹽城晚報》2011年10月20日)
19、文章題目中的“Hold住”是什么意思?作者為什么要“Hold住母親的生命”?(4分)
20、文章第①段畫線句子運用了哪些描寫方法?作用是什么?(4分)
21、請用簡潔的語言概括作者在唏噓中回憶了哪些難忘的往事?(4分)
22、任選一句分析帶點詞所表達的感情。(4分)
(1)我和大姐忙說：“只要能有一線希望挽回，我們不惜一切代價?！?/p>
(2)當我唏噓地擁著病重中的母親時，我才發現她對我多么重要!
我選( )句
23、文章結尾引用作家蘇童在一篇文章中的話有何作用?(4分)
三、寫作(60分)
24、任選一題作文。(60分)
(1)請以“有你同行，真好”為題寫一篇文章。
要求：①除詩歌外，文體不限。②不少于600字。③文中不得出現班級、真實姓名等信息。
(2)成長是什么?田里的麥苗告訴我，成長是拔節時刻骨銘心的疼痛。成長是什么?翻飛的蝴蝶告訴我，成長是毛毛蟲蛻變時的欣喜。成長是什么?閃爍的星星告訴我，成長是經歷漫長等待之后的一次相遇。成長是什么?天上的彩虹告訴我，成長是風雨后的美麗……
請以“成長是 ”的比喻形式為題，描述自己的成長過程和感悟。
要求：①在橫線上填上恰當的詞語。②除詩歌外，文體不限。③字數不少于600。④文中不要出現真實的地名、校名和人名。
參考答案
一、積累與運用(35分)
1. (1)絢 扉(2分) (2)詫—姹(1分)(3)示例：文學是一支清脆悅耳的樂曲，你盡可側耳凝神，傾聽鶯歌燕語、溪流叮咚。(2分)
2. (1)采菊東籬下(2)山光悅鳥性(3)似曾相識燕歸來(4)思而不學則殆(5)力盡不知熱，但惜夏日長(6)長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海 生于憂患，死于安樂(10分。每空l分，有錯漏添字，該空不得分)
3.C(2分) 4.A(2分) 5.C(2分) 6.略(書名與主人公一定要對應)(4分)
7.高脂肪 肥胖(2分)
8. (1)示例：無煙校園，健康你我(2分)
(2)示例：選①因為這則材料說明了禁煙控煙的難度，由此可以闡述要以極大的毅力去參與禁煙控煙。(3分)
(3)示例：李老師，您是不是有很多煩心事?是不是我們太讓您勞累了?不過不要拿自己的健康開玩笑，吸這么多煙很傷身體的。您肯定能為我們做榜樣，讓我們一起為構建“無煙學校”而共同努力。(要有稱呼，語言要婉轉，理由合理3分)
二、閱讀與理解(55分)
(一)9. 風和日麗、和煦明媚、春意盎然等(意思對即可2分)
10.馬致遠的《天凈沙秋思》中，借“小橋流水人家”的美好畫面，襯托了漂泊在外的游子內心的孤獨凄涼以及對家鄉親人的思念(2分)。而這首小令中，則通過“小橋流水飛虹”之景，抒發了在明媚春光里陶醉、喜悅、愜意之情(2分)。(意思對即可)
(二)11.⑴①方法，辦法。 ②大腿。 ③像狗一樣。 ④打洞。 ⑵C
`12.遂/割破/狼爪下皮。
13.⑴有一個屠夫，傍晚走在路上，被狼緊緊地追趕著。
⑵才明白前一只狼假裝睡覺，原來是用來引誘對方。
14.【乙】文中的狼與【甲】中相比顯得缺少點兒聰明智慧。(1分)【甲】文中的兩只狼“前狼假寐，蓋以誘敵”，而后狼“洞其中，意將隧入以攻其后也”。 (1分)
附譯文：
有一個屠夫，晚間走在路上，被狼緊緊地追趕著。路旁有個農民留下的地窩棚，他就跑進去藏在里面。惡狼從苫房的草簾中伸進一只爪子。屠夫急忙抓住它，不讓它抽出去。但是沒有辦法可以殺死它。只有一把不到一寸長的小刀子，就用它割破爪子下面的狼皮，用吹豬的方法往里吹氣。極力吹了一會兒，覺得狼不怎么動彈了，才用帶子扎上了吹氣口。出去一看，只見狼渾身膨脹，活像一頭牛。四條腿直挺挺地不能回彎兒，張著大嘴無法閉上，就把它背回去了。不是屠夫，誰有這個辦法呢?
(三)15.中心論點是“快樂的人是會演奏快樂的?！?2分)
16.作者寫摩天輪有三個作用：第一，開篇寫關于摩天輪的對話引出文章的寫作中心;第二，結尾寫摩天輪與開頭形成首尾呼應 ，使文章結構完整;第三，摩天輪在文中象征著快樂，將快樂賦予摩天輪上，形象可感。(意思相近即可，每點1分，共3分)
17.開放性試題，只要語意連貫，符合題意即可。示例：一盒火柴能讓我們擺處各種圖案;一只螞蟻能讓我們捉弄半天……
18.開放性試題，只要聯系生活實際，符合題意即可。4分(未聯系生活實際不得分)
(四)19.“Hold住”是堅持住、保持住的意思。(2分)為了不給自己留下遺憾，“我”要不惜一切代價維持住母親的生命，盡可能多地陪伴母親走完生命的最后歷程。(意對即可，2分)
20.神態描寫、動作描寫(2分)。準確具體地描寫出母親被病魔折磨的痛苦。(2分)
21.(1)媽媽艱難地抱我;(2)媽媽忍痛做農活;(3)我給媽媽拔白發。(意對即可，4分)
22.(4分)示例：(1)“忙”寫出了我和大姐就像抓住了救命稻草一樣為延續母親生命的急切之情。(答出急切心情即可)(2)“擁”寫作者對這份來之不易可能稍縱即逝的親情的珍惜。(答出對親情的珍惜，對媽媽的依戀即可)
23.子女走在成功的路上，母親卻日漸老去(1分);生命日趨黯淡，自然地表達出作者要“Hold住母親的生命”，表現了對親情的珍惜之情(2分);深化了文章的主題(1分)。(意對即可)(關鍵詞：子女成功、母親老去、珍惜親情、深化主題)
三、作文(60分)
評分要求參考中考評分標準：
1.內容健康向上，主題(中心)基本正確，可以45分為切。閱卷時應該根據具體作文合理把握，鼓勵打高分，反對打保守分，不回避打低分，合理拉開檔次。(一類文要占閱卷總量的15-20﹪，滿分作文要占閱卷總量的4﹪左右。)
2.內容、語言、結構三項要求均達到該項者，可得該類文的上限分;已達到該類文的兩項要求，另一項屬于下一類文上限的，可得該類文的中檔分，另一項僅達下一類文中限的，可得該類文的下限分;達到該類文的一項要求，另兩項屬于下一類文，得該類文的下限分或下類文的上限分。
3.為鼓勵學生創新，對作文中能有以下某一個或者幾個亮點的(“立意深刻有新意”“材料別致”“構思精巧”“感情真摯動人”“文采斐然”“意象傳神”“文化內涵豐富”等)，可在原等級上增加一至兩個等級。
4.表達方式必須符合所選文體的要求(如寫劇本須合劇本要求)，否則降低一個等級評分。
5.每少50個字扣1分，少于250個字，原則上只能評為五類文以下(包含五類)。錯別字每3個扣1分，重復不計，扣滿2分為止;標點符號錯誤較多的，扣1-2分。
6.作文如果被確認為超過1/2是抄襲的，不超過36分。
一年一度的期末考試馬上就要開始了，同學們正在進行緊張的復習，根據以往的教學經驗，下面我整理了七年級上冊語文期末模擬試卷，供大家參閱。
一、語言積累與運用(1-5小題每題2分.第6小題,每空1分,共20分.)
1.下列加點字的讀音全部正確的一項是( )(2分)
A.佇立(zhù) 稱職(chèn) 滑稽(jī) 陛下(bì)
B.匿笑(nì) 迸濺(bèng) 伶仃(lín) 炫耀(xuàn)
C.援助(yuán) 猝好鄭然(cù) 尷尬(gǎ) 嬉戲(xī)
D.吆喝(yāo) 訣別(jüé) 扒竊(pá) 頭銜(xián)
2.下列各組詞語書寫完全正確的一項是( ) (2分)
A.故障 酥軟 寬宏大量 自相茅盾
B.納罕 籠罩 不可救要 混為一談
C.真諦 婦孺 語無倫次 迫不及待
D.孿生 暗啞 情不自禁 疲倦不堪
3.下列對病句的修改不正確的一項是( ) (2分)
A.假如有機會到北京，我一定要光臨故宮博物館。 (“光臨”是敬語，稱纖皮賓客來臨，應改為：“參觀”。)
B.“光盤行動”之所以引發廣泛共鳴，正是因為它表達了現代公民厲行勤儉節約。 (在“勤儉節約”后面加“的愿望”)
C.為了避免溺水傷亡事故不再發生，學校切實加大了安全教育力度，做到警鐘長鳴，防患于未然。 ( 將“避免”改為“防止” )
D.互聯網的誘惑無法令現代人拒絕，但昂貴的網上消費又使人們難以接受。
(語序不當，將“無法”一詞移至“現代人”之后。)
4.下列選項和例句所使用的修辭手法一致的一句是 ( ) (2分)
例句：天空飄浮著團團白云，仿佛盛開著朵朵銀棉。
A. 看吧，山上的矮松越發的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。
B. 每當看到這條紅領巾，我就仿佛置身于天真爛漫的少年時期。
C. 他每一天每一點鐘都要換一套衣服。
D. 山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。
5. 下列有關課文內容及文學常識的敘述正確的一項是( ) (2分)
A.《伊索寓言》的作者是伊索，古希臘人，《伊索寓言》是人類歷史上第一部最成熟、最完備的寓言集。
B. 《皇帝的新裝》的作者是丹麥的安徒生，代表作有《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》《灰姑娘》?！痘实鄣男卵b》這篇童話，通過一個昏庸無能而又窮奢極欲的皇帝受騙上當的故事，揭露和諷刺了皇帝和大臣們的虛偽、愚蠢和自欺欺人的丑行。
C.《紫藤蘿瀑布》選自《鐵簫人語》，作者是宗璞， 文章寫景狀物，意在表達對生命的思考和領悟。
D.《春》作者朱自清，字佩弦，江蘇揚州人。著有詩文集《背影》、《歐游雜記》、《你我》;文藝論著《詩言志辯》等。
6.根據課文默寫古詩文：(每空1分,共10分)
(1)_____________________，但余鐘磬音。(常建《題破山寺后禪院》)
(2) _______________，教然后知困。(《雖有嘉肴》
(3)當別人不理解自己時，我們應該不惱怒，保持應有的風范，正如《論語》中所說：_______________， _______________ ?
(4)《<論語>十二章》中，表示既要廣博的學習，又 要有堅定的志向;既要多提問題，又要多想當前的事情的語句是：_______________，_______________
(5)《夜雨寄北》中批判了沉溺歌舞的統治者,表達對國家命運地關切與憂慮的詩句是： 無可奈何花落去___________， 似曾 _______相 。_______________。
(6)《次北固山下》有一個對偶句，蘊含新事物孕育于舊事物解體之時的哲理，這兩句詩是：_____________， _____________。
二、綜合性學習及應用(4分)
7.生活中處處有語文，讓我們到生活中的語文世界里去一展身手吧!
(1)我給文字消毀襪差消毒。(2分)
請用你的火眼金睛，改正下面這些成語中的錯別字，寫在后面的括號里。
①默默無蚊( ) ②天嘗地酒( )
③飲以為榮( ) ④咳不容緩( )
(2)露一手
請以“愛護校園的花草”為主題為擬一條廣告。(2分)
三、閱讀(8-24小題，共36分)
(一)古詩賞析(3分)
觀書有感
朱熹
半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。
問渠那得清如許?為有源頭活水來。
8.詩中描寫景物的句子是什么?(1分)
9.你從詩中悟出了什么道理?(2分)
(二)文言文閱讀(11分)
河中石獸
紀昀
①滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得。以為順流下矣，棹數小舟，曳鐵鈀，尋十余里，無跡。
②一講學家設帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去?乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎?”眾服為確論。
③一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力， 必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉。轉轉不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛;求之地中，不更顛乎?”如其言，果得于數里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據理臆斷歟?
10.解釋下面句中加點的詞語。(2分)
⑴一寺臨河干( ) ⑵山門圮于河( )
⑶閱十余歲( ) ⑷但知其一( )
11.用現代漢語翻譯下列語句。(4分)
⑴是非木柿，豈能為暴漲攜之去?
翻譯
⑵然則天下事，但知其一，不知其二者多矣 ，可據理臆斷歟?
翻譯
12. 文中講到了哪幾種尋找石獸的方法?他們各自的根據是什么? (3分)
答：_____________________ _________________________________
13.這個故事說明了一個什么道理?(2分)
答：
(三)課內閱讀(12分)
皇帝的新裝(節選)
①許多年前，有一個皇帝，為了穿得漂亮，不惜把所有的錢都花掉。他既不關心他的軍隊，也不喜歡去看戲，也不喜歡乘著馬車去游公園——除非是為了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一點鐘都要換一套衣服。人們提到他，總是說：“皇上在更衣室里?！?/p>
…………
②城里所有的人都在談論著這美麗的布料。
③皇帝很想親自去看一次。他選了一群特別圈定的隨員——其中包括已經去看過的那兩位誠實的大臣。他就到那兩個狡猾的那里。這兩個家伙正在以全副精力織布，但是一根線的.影子也看不見。
④“您看這布華麗不華麗?”那兩位誠實的官員說，“陛下請看：多么美的花紋!多么美的色彩!”他們指著那架空織布機，他們相信別人一定可以看得見布料。
⑤“這是怎么一回事呢?”皇帝心里想，“我什么也沒有看見!這可駭人聽聞了。難道我是一個愚蠢的人嗎?難道我不夠資格當皇帝嗎?這可是最可怕的事情?！薄鞍パ剑媸敲罉O了!”皇帝說，“我十分滿意!”
⑥于是他點頭表示滿意。他仔細地看著織布機，他不愿意說出什么也沒看到。跟隨他來的全體隨員也仔細地看了又看，可是他們也沒比別人看到更多的東西。他們像皇帝一樣，也說：“哎呀，真是美極了!”他們向皇帝建議，用這新的、美麗的布料做成衣服，穿著這衣服參加快要舉 行的 游行大典?！斑@布是華麗的!精致的!無雙的!”每人都隨聲附和著，每人都有說不出的快樂?；实圪n給“御聘織師” 的頭銜，封他們為爵士，并授予一枚可以掛在扣眼上的勛章。
…………
⑦這樣，皇帝就在那個富麗的華蓋下游行起來了。站在街上和窗子里的人都說：“乖乖!皇上的新裝真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美麗!這件衣服真合他的身材!”誰也不愿意讓人知道自己什么也看不見，因為這樣就會顯出自己不稱職，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服從來沒有獲得過這樣的稱贊。
⑧“可是他什么衣服也沒穿呀!”一個小孩子最后叫了出來。
⑨“上帝喲，你聽這個天真的聲音!”爸爸說。于是大家把這孩子講的話私下里低聲地傳播開來。
⑩“他并沒穿什么衣服!有一個小孩子說他并沒穿什么衣服呀!”
“他實在沒穿什么衣服呀!”最后所有的百姓都說。皇帝有點兒發抖，因為他覺得百姓們所講的話似乎是真的。不過他心里卻這樣想：“我必須把這游行大典舉行完畢。”因此他擺出一副更驕傲的神氣。他的內臣們跟在他后面走，手中托著一條并不存在的后裙。
14.請用“既不……也不……也不……除非……”寫一句話。(2分)
15.第①段在全文中有什么作用?(2分)
16.兩位誠實的官員指著那架空織布機違心稱贊布料的原因是什么?(2分)
17.下面說法有誤的是( )(2分)
A、第②段獨句成段，略寫百姓的議論，為后文游行大典的盛況埋下伏筆。
B、從這幾段中可以看出皇帝是一個虛偽、昏庸、愚蠢的人。
C、在這幾段選文中,皇帝是中心人物。
D、皇帝既欺騙別人又欺騙自己，目的就是為了盡快穿上美麗的新衣。
18. 皇帝已經感覺到老百姓說的話是真的，為什么反而“擺出一副更驕傲的神氣”?(2分)
19. 一個孩子講出真話，給了我們什么啟迪?(2分)
(四)課外閱讀(10分)
最溫暖的墻
馬國福
①玲玲是一名中學教師。她的職業性質決定了她要經常與粉筆打交道。當粉筆灰塵雪花一樣把她的世界裝點得銀裝素裹的同時，也悄然腐蝕著她的手指。
②幾年下來，她的右手拇指和食指結了厚厚的一層老繭。尤其是冬天，天冷的時候，她手上的老繭裂開了口子，一堂課板書下來，疼痛不已。上課前擦的潤膚油，不到幾分鐘就被粉筆灰吸得一干二凈。為了減輕疼痛，下課后她經常用熱水袋捂住冰涼疼痛的手指。
③有一堂課，玲玲需要板書一黑板內容，寫到一半的時候，她手上的裂口流出很多血，染紅了手中的粉筆。坐在前排細心的學生發現了老師手上的血。那點點血跡像梅花一樣，竟將白色的粉筆點綴得分外引人注目。
④玲玲拿出紙擦掉手上的血，繼續書寫。不專心上課嘰嘰喳喳說話的學生見狀后不再說話。教室里靜極了，只聽見粉筆頭在黑板上輕輕發出的沙沙聲，就像秋天的葉子，一片一片凋落在草地上發出的輕 微聲音。
⑤第二天上課時，玲玲一走進教室，發現學生們的眼神和往常不一樣，有一種期待、一種激動，那種神情意味深長，就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人發現一樣。班長喊起立，全班學生向老師問好，他們并沒有把目光放在老師身上，眼睛全盯著講臺上的粉筆盒。這讓她感到很蹊蹺，莫非今天是什么特殊的日子?當她從粉筆盒里拿出粉筆準備書寫時才發現。那些粉筆整整齊齊全部穿上了外套，一根根粉筆被五顏六色的彩紙裹了起來，像花園里多彩的花枝。
⑥玲玲以為學生們在和她開玩笑，準備撕掉包裹粉筆的彩紙時，學生們異口同聲地喊：“老師先不要撕。請先看看那些字!那紙上面有字。”
⑦玲玲輕輕撕開紙，紙上密密麻麻寫著：“老師，天冷了，我們看到你板書時手上流血，就用紙把粉筆包起來。這樣你寫字時手就不會疼了!”在那些粉筆中有一支獨特的，沒有包紙，被一個硬殼的彩色筆筒包著。玲玲拿起來仔細一看，原來是一個已經用盡，可以隨意擰著伸縮的唇膏筒!這是多么詩意美好的創意啊!這些純真的孩子，把母親用來化妝的唇膏筒也給拿來了。
⑧幾十雙眼睛盯著玲玲。玲玲的眼睛濕潤了，淚水像地下泉水，慢慢地涌了出來。她微笑著向學生們道謝。轉過身，書寫。粉筆灰像雪花 一樣飄落，竟使這寒冬的教室顯得格外婆娑和嫵媚。握著那細細的粉筆，她感覺自己握著的不是一支粉筆，而是一雙雙溫暖的小手，一支支有力的櫓槳，在愛的海洋里劃呀劃。他們用薄薄的一張紙，在寒冬，給老師筑起了一堵最溫暖的墻。此刻，她的心里涌動著一種說不出的力量。她知道，那些孩子的心，像細微的炭火一樣，默默燃燒著……
(摘自《意林文匯》2007年1月上，選文有刪改)
20.請概述文章主要內容。(2分)
21.第⑤段劃線句子中的“有一種期待”，請設想學生們“期待”什么?(2分)
22.第④段中為什么說“不專心上課嘰嘰喳喳說話的學生見狀后不再說話”?(2分)
23.你是怎樣理解文章標題“最溫暖的墻”的?(2分)
24.老師的關心和愛護在學習中無處不在，春節將到，請你寫出幾句最想對老師說的話。(2分)
四、作文(40分)
25.(1)我的______________(老師、爸爸、媽媽、同桌……)
(2)我不相信眼淚
要求：(1)任選一題作文(如選(1)先把題目補充完整)
(2)文中不準出現真實的校名、姓名。
(3)字數不少于600字。
(4)書寫工整，字跡清楚。
2017小學四年級下期末語文模擬卷（人教版）
6月中旬，對于廣大學生來說，是一個既期待又緊張的月份，因為敏襲禪讓人興奮的暑假馬上就要到來，孩子們終于可以好好休息一下了，而在這之前，必須要過期末考試這一關。下面是我整理的關于小學四年級下期末語文模擬卷，希望大家認真閱讀!
一、拼音、字。(15分)
1、選擇，將正確的答案序號填在( )里。
(1)、下面的字聲母完全相同的一組是( );韻母完全相同的一組是( )。
A、碩 衰 刪 述 損 B、摻 捶 暢 蠢 詫
C、燥 枕 茁 葬 腫 D、妄 槍 康 帳 盲
E津廷 擰 吟 嶙 F遜 憊 訓 昏 慰
(2)下面字按音序排列正確的一組是( )。
A、誨 絹 晾謂擰 昧 B、誨 晾 絹 昧擰謂
C、誨 絹 晾昧擰 謂 D、擰 絹 晾 昧誨謂
(3)“齜牙咧嘴”音節完全正確的一組( )。
A、zī yá lě zuǐ B、zī yá liě zuǐ
C、cī yá liě zuǐ D、zī yá lě zhuǐ
(4)下面詞語沒有錯別字的一組是( )。
A、繡花 喝彩 容許 形單影只 B、漂泊 境遇 圣壇 雜草從生
C、撲閃 不曲 洋溢 狂風大作 D、許配 羅列 依據 迷或不解
2、在下面加點的字正確讀音上面畫“∨”。
楷模(mó mú) 婀娜(nà nuó) 慢慢抹凈(mā mō)
幽靜(rōu yōu) 穿梭(suō shuō) 夢寐以求(miè mèi)
3、看拼音，寫詞語。
zào rè shēn yín xùn chì lóng yǎ
( ) ( ) ( ) ( )
4、按查字典的要求填空。
“釋”用音序查字法應先查大寫字母 ，在查音節 ;用部首查字法應先查部首 部，除去部首查 畫。“釋”在字典里的解釋：①說明，解說。②消散。③放開，放下。“解釋”中的“釋”應取第 種解釋。
5、找出下面句子的錯別字劃線，把正確的依次寫在( )里。
二、組詞(5分)
削( ) 暇( ) 潮( ) 捎( ) 尊( )
哨( ) 瑕( ) 嘲( ) 稍( ) 遵( )
三、給劃線字選擇正確的.解釋，把序號填在括號里。(4分)
A、往上托 B、舉動 C、提出 D、全
(1)我認識了一位舉止特別的青年。( )
(2)課堂上，我積極舉手回答老師提出的問題。( )
(3)請你舉個例子來具體說明一下。( )
(4)萬里長城是舉世聞名的古建筑。( )
四、按要求填空。(14分)
1、把下面的成語補充完整，并選擇你最喜歡的最少兩個寫一兩句話，贊美一個你心目中的英雄。(8分)
知( )知( ) ( )出( )沒 出( )不( )
所( )無( ) 運( )帷( ) 骨瘦( )( )
聲( )擊( ) 響( )云( )
2、在本學期中，你在“走進大自然”的綜合實踐中，通過調查訪問，發現人類有破壞大自然的現象，你想對人們說些什么?(3分)
3、從你讀過的書里，挑選一本喜歡的向同學推薦。推薦禪兆的書名《 》。作者( ) 書的主要內容：
橋塵推薦的理由： (3分)
五、精彩回放。(10分)
1、關于農業氣象方面的農諺我知道很多，如( )。
2、學了本冊書我認識了石油大王哈默、盲女孩安靜、( ) 、( ) 。
等，其中給我印象最深的是( )，因為 (
)。
3、早開的紅梅——( ) ;( )——入木三分。課外我還收集了很多歇后語，( )(6分)
4、默寫本學期學過的一首古詩，別忘了寫詩人的姓名喲。(4分)
， 。
， 。
六、句子萬花筒。(5分)
1、面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀呢?(改成陳述句)
2、禮花綻放。(把句子寫具體)
3、湖面很平靜。(改成比喻句)
4、樹葉在嘩啦啦地響。(改成擬人句)
5、紀昌勤學苦練。紀昌成了百發百中的射箭能手。(用上恰當的關聯詞合成一句話)
七、口語交際。(7分)
在你身邊，一定有值得你敬佩的人。他可能是你的小伙伴，可能是你的家人，也可能十身邊的清潔工……動筆寫一寫他們的哪些品質令你敬佩。
第二部分：閱讀積累與運用(30分)
八、(一)閱讀《魚游到了紙上了》片段中，回答問題。(15分)
一個星期天，我到玉泉比平時晚了一些。金魚江邊早已擠滿了人，多數是天真活潑的孩子。這些孩子穿著鮮艷的衣裳，好像和金魚比美似的。
“呦，金魚游到他的紙上來啦!”一個女孩驚奇地叫起來。
我擠過去一看，原來是那位青年在靜靜地畫畫。他有時工筆細描，把金魚的每個部份一絲不茍地畫下來，像姑娘xiù huā( )那樣細致;有時又huībǐ( )速寫，很快地畫出金魚的動態，仿佛金魚在紙上游動。
圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著，唯一沒有任何反應的是他自己。他好像和游魚已經融為一體了。
1、在拼音旁的括號里寫上詞語。(2分)
2、從文中找出下列反語詞。(3分)
呆板( ) 馬馬虎虎( ) 諷刺( )
3、寫一句話，用上“有時……有時……有時……”。(3分)
4、說明這位青年的畫畫得十分好的句子是(在文用“~~~”劃出來)。(2分)
5、“他好像和游魚已經融為一體了?！边@句話說明了什么?(2分)
6、讀了這篇小短文，你有什么啟發?(2分)
7、朗讀第3自然段時要讀出 的語氣。(1分)
(二)短文《購買上帝的男孩》(13分)
一個小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地(詢問 盤問)：“請問您這兒有上帝賣嗎?”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，(不由自主 不由分說)就把他攆出了店門。
天快黑了( )第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩( )老板是六十多歲的老頭( )滿頭銀發( )慈眉善目( )他笑瞇瞇地問男孩( )告訴我( )孩子( )你買上帝干嗎( )男孩流著淚告訴老頭( )他叫邦迪( )父母很早就去世了( )他是被叔叔帕特魯普撫養大的( )叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。
老頭眼圈也濕潤了，問：“你有多少錢?”“1美元?！薄昂⒆樱巯律系鄣膬r格正好是1美元。”老頭接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了這瓶‘上帝’，就沒事了?！卑畹舷渤鐾?，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫院。一進病房，他就開心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝買回來了，你很快就會好起來!”
幾天后，一個由世界上頂尖醫學專家組成的醫療小組來到醫院，對帕特魯普進行會診。他們采用世界上最先進的醫療技術，終于治好了帕特魯普的傷。
帕特魯普出院時，看到醫療費賬單上的那個天文數字，差點嚇昏過去?？稍悍礁嬖V他，有個老頭幫他把錢付清了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置上退下來后，隱居在本市，開了家雜貨店打發時光。那個醫療小組就是老頭花重金聘來的。帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老人?？衫项^已經把雜貨店賣掉，出國旅游去了。
后來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：“年輕人，您能有邦迪這個侄兒，實在是太幸運。為了救您，他拿1美元到處購買上帝……感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心!”
1、劃去文中括號內用得不正確的詞語。(2分)
2、聯系上下文，我知道文中的“天文數字”是說______________。(1分)
3、我會給文中沒有標點的地方加上標點。(4分)
4、通過閱讀這篇文章，可以看出拿錢購買上帝的男孩邦迪是一個_______________、________________的孩子。(2分)
5、讀了這篇文章，你有什么話想對他們說?請簡潔地寫在下面。(3分)
老頭：
小男孩：
帕特魯普：
6、想象一下，假如帕特魯普與邦迪見到老頭時會是怎樣的情景，簡單寫下來。(3分)
第三部分：習作(30分)<二選一>
九、作文
1：我最難忘的人是
這個人是誰，使你難忘的原因是什么，請你用一件具體的事例寫出這個人的優秀品質，做到內容具體，語句通順，用詞恰當，標點正確。
2： 四年的學校生活，你一定經歷過不少事情，有愉快的，有不高興的，有感到委屈的，有……，選擇一件你最想告訴別人的事情寫下來，做到語句通順，條理清楚。題目自擬。
;在語文考試即將到來之際，大家都準備好了復習工作了嗎?讓我們來做一套試題卷吧!下面是我整理的2017年中考語文模擬試題以供大家閱讀。
2017年中考語文模擬試題
一、(本大題共8小題，共16分)
1.下列加點字的注音完全正確的一項是( )(2分)
A.單于桐渣(shàn) 折腰(zhé) 棲息(qī) 喧嚷(xuān)
B.蓑笠(suō) 贛江(Gàn) 田圃(fǔ) 顫 動(chàn)
C.留滯(zhì) 絲縷(lǚ) 深邃(suì) 岑寂(chén)
D.沉浸(jìn) 昏暈(yūn) 禁錮(gù) 襁褓(qiǎng)
2.在下面語段的橫線上依次填入關聯詞語，最準確的一項是( )(2分)
在一定的條件下，科學知識之所以正確是因為經過了實踐的檢驗。________條件變化了，原有的科學知識會被人們用新的實踐去檢驗，________會被修改和發展成新的科學知識。但人們之所賀輪吵以要不斷學習因為原有知識統統“過期變質”，________是因為新條件下產生的新知識能使人們的知識、思維和智慧更上一層樓。
A.如果 從而 并非 而 B.如果 從而 不僅 而且
C.雖然 但是 不僅 而且 D.雖然 但是 并非 而
3.下列句子中，沒有語病的一句是( )(2分)
A.通過社會實踐活動，讓我們接觸了社會，開闊了視野。
B.在學習上，老師要求我們獨立思考、互相合作、積極探究。
C.能否根治網吧“頑癥”，是保證青少年健康成長的條件之一。
D.為防止不再發生類似的傷害事故，政教處采取了很多安全措施。
4.下列句中標點符號使用完全正確的一項是( )(2分)
A.親愛的寶貝已在腹中8個月了，是個美麗的姑娘呢?還是個漂亮的小伙?
B.“沒有老師來批評我的。”他微微一笑，又說，“只有這些樹葉、小草，還有那朵紫豆角花，好像在批評我，說我以前太粗心大意，太不了解它們了?！?/p>
C.在這橫跨中國南部的“戶外采風”中，東方遭遇了意想不到的困難：酷暑、嚴寒、狂風、暴雨、沙塵等……越向西就越是人煙稀少。東方不得不經常風餐露宿。
D.種菜是我在獄中少有的能自主管理的事情。播下種子、觀察生長、悉心照料、然后收獲。成為這一方天地主人的感覺讓我體會到一絲自由的滋味。
5.下列對課文的理解分析，有誤的一項是( )(2分)
A.鄭愁予的《雨說》以新穎而鮮活的意象，靈動而多情的語言，抒發了對兒童濃濃的關愛之情，表達了對祖國未來真誠的祝福。
B.《蟈蟈與蛐蛐》是一首大自然的頌歌，全詩意境優美而又廣大深邃，是詩人的生命情感對大自然的敏銳的心靈感應，使讀者深深感受到詩人對大自然的無限熱愛和由衷贊美 之情。
C.《夜》是一首優美的小夜曲，全詩著力展示夜的靜謐、美麗，傳達出詩人對大自然的熱愛之情，表現了詩人安適、寧靜的心境。
D.《星星變奏曲》是以“星星”為主要意象，運用夸張手法，以情景的變換來豐富“星星”
的意象，展示現實與理想的背離，深化追求光明的主題的。
閱讀《沁園春 雪》，回答問題。
北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內外，惟余莽莽;大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。
江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數風流人物，還看今朝。
6.上闋從表達方式上看，主要是( )(2分)
A.敘述 B.描寫 C.說明 D.議論
7.下面的詩句運用了哪些修辭手法，判斷正確的一項是( )(2分)
山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。
A.夸張、對偶、比喻 B.對偶、比喻、擬人
C.夸張、對偶、擬人 D.對偶、比喻、排比
8.下面對有關句子理解有誤的一項是( )(2分)
A.在詞的上闋中，一個“望”字領起以下七句，動靜結合，遠近結合，不僅逼真地寫出了大雪茫茫、天低野闊的景象禪侍，而且抒發了作者豪邁的感情。
B.“須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈”幾句設想雪晴后的美景，由寫實進入想象，開拓出一層新的意境。作者表面上寫雪后天 晴，實際上預示著革命成功后祖國河山一定會更加艷麗美好。
C.“惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風騷”，詩人用“惜”“輸”“遜”等詞對封建統治者進行了斷然否定，指出他們文學才華太低，無法跟現代人相比。
D.“俱往矣，數風流人物，還看今朝”是本詞主旨所在。作者指出真正的“風流人物”只能是在無產階級和共產黨領導下的廣大人民群眾，因為他們正在創造著前無古人的英雄業績。
二、(本大題共10小題，共34分)
(一)閱讀《蟈蟈與蛐蛐》，回答問題。(10分)
大地 的詩歌從來不會死亡：
當所有的鳥兒因驕陽而昏暈，
隱藏在陰涼的林中，就有一種聲音
在新割的草地周圍的樹籬上飄蕩，
那就是蟈蟈的樂音啊! 它爭先
沉醉于盛夏的豪華，它從未感到
自己的喜悅消逝，一旦唱得疲勞了，
便舒適地棲息在可喜的草叢中間。
大地的詩歌呀，從來沒有停息：
在寂寞的冬天夜晚，當嚴霜凝成
一片寧靜，從爐邊就彈起了
蛐蛐的歌兒，在逐漸升高的暖氣，
昏昏欲睡中，人們感到那聲音
仿佛就是蟈蟈在草茸茸的山上鳴叫。
9.《蟈蟈與蛐蛐》中，詩人為什么把夏天蟈蟈的“樂音”和冬天蛐蛐的“歌兒”稱為“大地的詩歌”?(3分)
10.分析蟲鳴的象征意義。(3分)
11.詩人以簡約的詩句謳歌了“大地的詩歌從來不會死亡”，你是否同意他的觀點?聯系生活實際，談談你的理由。(4分)
(二)欣賞兒童詩歌，回答問題。(10分)
第一次的小雨
徐 魯
春天的第一次的小雨
沙沙地落進青青的樹林
我獨自在林子和林子之間漫步
耳邊充滿了許多微弱的
神秘而又美麗的聲音
翠色的樟葉在輕輕呼吸
一支支幼筍無聲地爆出地心
無數的蘑菇宛若白色的小傘
媽媽曾經告訴過我們
它們的名字叫天鵝菌
云雀像音符一樣在跳躍
從這一枝跳到那一枝
它們的歌聲甜蜜又迷人
露水閃亮著悄悄滑落
淡淡的霧像輕柔的白紗布
整個大自然像一首樂曲
春天的林子是一架生命的琴
它們奏出美妙的音樂和詩歌
輕輕地輕輕地撞擊著
我的充滿幻想的十四歲的心
(選自《十四歲的天空》)
12.“翠色的樟葉在輕輕呼吸/一支支幼筍無聲地爆出地心/無數的蘑菇宛若白色的小傘”，作者分別抓住了樟葉的 、幼筍的 、蘑菇的 來描寫景物，把景物寫得富有特色。(3分)
13.“云雀像音符一樣在跳躍/從這一枝跳到那一枝/它們的歌聲甜蜜又迷人”，運用了什么修辭方法?有什么表達作用?(4分)
14.作者把整首詩設置在春天的第一次的小雨這樣的意境中，有什么妙處?(3分)
(三)閱讀下文，回答問題。(14分)
石崖上的棗樹
劉成章
那是陜北的一座高峻石崖，陡峭得不能再陡峭了，齊上齊下，刀削的一般，筆直地立在那兒;崖上又極少有土，極少有草，卻不知在何年何月，就在那半崖上，在一條看不大清楚的石縫間，突兀地生了一棵棗樹。照說，棗樹生長在那兒，哪來的什么養料和水分，只要能勉強擠出幾片葉子，現出一點兒綠色，就算很不錯了;可它偏偏悖乎常理，長得健壯而蓬勃。每到了九月間，紅的綠的半紅半綠的棗兒綴滿那 棗樹的枝葉間，把整個樹冠都壓得垂吊著，像一片彩色瀑布。
年年金秋到，這一樹棗子總是紅得誘人，裝飾著好大一片天空。挑筐的走過，扛鋤的走過，都只能仰著脖子，望棗興嘆;城里人顛簸著汽車前來旅游，猛地看見了，也頓時興奮起來，躍下車，結果呢，也只能仰著脖子，望棗興嘆。他們口腔里分泌著唾液，每一條神經都被挑逗得打著顫顫，卻都無可奈何。
石崖下有個石雕加工工地，工地上匯集了來自好幾個縣的能工巧匠，有老漢也有年輕后生。他們雕成的和正雕著的石獅子，一個個生動可愛，擺得到處都是。這些民間藝術家們，如處近水樓臺，當然更想摘那樹好棗子。據說，他們中間的一個小后生，膂力過人，他曾運足了氣，把一塊石子兒硬是扔到棗樹上，不過也僅僅打下兩三顆棗子而已?！斑@棗真成了王母娘娘的蟠桃了!”他瞅著那棗樹咒罵。而那棗樹，望著氣急敗壞的小伙子，好像故意氣他似的，搖了三搖。
一棵棗樹，爽了那么多人的眼，打動了那么多人的心，又掃了那么多人的興，使有的人在離開的路上還要對它念念想想，思思謀謀，人們無從弄清它的背景，更無從弄清它是輕佻還是貴氣。
那年親眼看見這棵棗樹的時候，我也忍不住停下腳步，仰起了脖子。由于仰角太大，我的帽子都順著肩膀滑落了。與我同行的朋友說：“光瞅有什么用!要是真想嘗嘗，咱們哪天有了空兒，從山后爬到那崖上去?！焙髞砦覀冋娴娜チ恕＠@來繞去地足足走了有七八里山路，走得人大汗淋漓，襯衣全濕透了，才算近距離地看見了棗樹。也許由于特別興奮，也許是棗子的映照，我倆的臉都紅得像一片霞了。那棗樹真讓我們很想歡呼幾聲。崖上風很 大，陽光也很充足，風和陽光一年年地透過了它粗糙的樹皮和枝葉，為它儲滿了誘人的生命力，因而果實又大又艷，寶石一般。雖然那樹上的每顆棗子我們都看得清清楚楚，甚至能看見爬在棗子上的幾只大螞蟻，但是那兒的地勢太險峻了，我們依然無法再向它挪近一步，令人惋惜，只得一步一回頭地悻悻離開。
好多年之后，當我不由得又想起那棵棗樹的時候，終于不再悻悻了，那是因為我重讀了《詩經?蒹葭》：
蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。
我又想起了一首陜北現代民歌：
羊肚子手巾喲三道道藍，咱們見面面容易說話話難。一個在山上喲一個在溝，拉不上話話喲咱招一招手。瞭見瞭了個村村喲瞭不見個人，淚蛋蛋拋在沙蒿蒿林。
這些不朽民歌所創造的情境，和那棵棗樹所引發的情境不是一樣的嗎?
想到這一層，我忽然感到我的生命顫栗起來，抖落了些許的俗氣。你看，那棵棗樹是那么美好，那么誘人，卻總是難以觸到，總是讓人企慕;它總是撩逗著你，召喚著你，卻又總是遠離著你;它是美人，美人如花隔云端。它結的是一樹實實在在的棗，但它給人們帶來的卻是詩的境界、浪漫的情懷、美學的情景。它讓我想起錢鐘書先生所命名的“企慕情境”，令人久久回味。
(《光明日報》2015年04月10日，有刪改)
15.“棗樹”生長的環境有怎樣的特點?請結合文本作簡要概括。(3分)
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16.賞析文中畫線的句子。(請從下列兩句中任選一句作簡要的賞析)(4分)
(1)紅的綠的半紅半綠的棗兒綴滿那棗樹的枝葉間，把整個樹冠都壓得垂吊著，像一片彩色瀑布。
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(2)那棗樹，望著氣急敗壞的小伙子，好像故意氣他似的，搖了三搖。
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17.文中引用了《詩經?蒹葭》和陜北現代民歌，有什么作用?(4分)
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18.通讀全文，你認為“懸崖上的棗樹”帶給作者怎樣的感悟?(3分)
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期中考試在即，大家復習好了嗎?下面我整理了2017八年級語文上冊期中模擬卷及答案，歡迎大家測試!
一、基礎知識積累與運用。(20分)
1、閱讀下面一段話，根據拼音寫漢字或給加點字注音。(4分)
蘇教版《語文》(八年級上冊)為我們打開了一片豐富多彩的新天地。“長征之歌”專題再現了紅軍長征的動人情景，ōu( )歌了紅軍戰士的鋼鐵意志和偉大的民族精神;在“愛國情懷”專題里，我們品味了著名科學家始終眷( )戀祖國的深情，領悟了志士仁人面對山河破碎而壯志難chóu( )的憂憤;在“至愛親情”專題里，我們知道甜甜的泥土，蘊( )含著和暖的春暉，……
2、默寫。(9分)
(1) ，恨別鳥驚心 。
(2)商女不知亡國恨， 。
(3) ，烏蒙磅礴走泥丸。
(4)陸游在《十一月四日風雨大作》中直接表現其愛國思想情懷的詩句是“
， ?！?/p>
(5)耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠的又是極近的，極洪大的又是極細切的，
,像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽 ， 。
(6)老張年老退休了，但他并不認為自己從此就一無用處，他仍想做些對社會有益的工作，他的這種品德可用“ ， ”詩來贊美!(龔自珍《己亥雜詩》)
3、在全球經濟一片低迷中，中國的房價卻不斷上漲。閱讀下面三則材料，探究中國房價居高不下的原因。(3分)
材料一：在實業經濟尚未全面恢復的情況下，除了傳統的房地產國有企業，那些原本從事鋼鐵、電子、糧食、能源等行業的國有企業，也紛紛進軍房地產行業，并頻頻制造“地王”。在2009年住宅類地塊總投資中，國有企業占到了71%，遠遠超過民營企業的29%。
材料二：中國指數研究院發布的《2009年中國土地出讓金年終盤點報告》稱，2009年中國土地出讓金總額達1.5萬億元。土地出讓金已成為許多地方政府財政預算外收入的最主要來源。
材料三：根據國家統計局的數據，2009年上半年進入房地產業的信貸資金超過8 000億元。寬松的政策環境，如包括二套房貸優惠在內的一系列救x市政策，降低了購房成本、
交易成本，擴大了購房群體，使市場需求增多。
4.下面這段文字在表達上有一些語病，請用規定的符號加以修改。(4分)
(1)換用號： (2)增補號： (3)刪除號： (4)調位號：
一天，有位父親帶著小兒子去鄉下旅行，想讓他認識一下窮人是怎樣生活的。旅行結束后，父親問：“你知道這回窮人是怎樣過日子了吧?”兒子回答：“我發現咱家僅有一個水池通向花壇的中央，可他們競有一條望不到頭的小河;我們的花園里僅有幾盞燈，可他們才有漫天的星星;我們的院子只有那么一點兒，他們的院子卻有整個農場那么大!”兒子說完，父親啞口無言。兒子接著說：“感謝讓我明白了我們有多么貧窮!
二、閱讀分析。(40分)
(一)閱讀下面的詩，完成5—7題。(6分)
過零丁洋
辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
5、首聯寫了詩人和國家的兩件大事，請簡要地寫出這兩件事。(2分)
答： 。
6、頸聯中追憶過去的是哪一句?感嘆眼前的是哪一句?(2分)
答稿兆寬： 。
7、全詩表達了作者怎樣的一種感情?(2分)
答： 。
(二)閱讀《晏子使楚鍵亮》一文，完成8-12題(12分)
晏子猜咐將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“齊之習辭者也，今方來，吾欲辱之，何以也?”左右對曰：“為其來也，臣請縛一人，過王而行。王曰，何為者也?對曰，齊人也。王曰，何坐?曰，坐盜?！?/p>
晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也?”對曰：“齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎?”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生準南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何?水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶?”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉”。
8.解釋下列加點的字：(4分)
齊之習辭者也 吏二縛一人詣王
齊人固善盜乎 寡人反取病焉
9.翻譯下列句子：(4分)
①晏嬰，齊之習辭者也，今方來，吾欲辱之，何以也?
。
②圣人非所與熙也，寡人反取病焉。
。
10.“吏二縛一人詣王”的目的是什么?(1分)
。
11.請用自己的話概括：晏子是怎樣巧妙應對楚王的羞辱的?(2分)
。
12. 結合你所了解的知識，“橘生準南則為橘，生于淮北則為枳”的道理。(1分)
。
(三)閱讀下面文章，完成第1—5題。(11分)
①黃河是中華民族的搖籃，沒有黃河，就沒有我們這些黑頭發黃皮膚的中國人。然而，我們是怎樣對待這條母親河的呢?說句實話，我們對不起黃河。據學者們研究，兩千多年前，黃河并不姓“黃”，而是叫“河水”或者“大河”，河水也是相當清澈的。隨著她兒女的漸漸增多，她周圍的森林面積卻一天比一天減少，造成了越來越多的水土流失，終于使她由綠變黃了。由于河底的泥沙越來越多，河面逐漸上升，有些地方，比如河南省開封市，河面比房頂還高，成了流在人們頭頂上的“懸河”!。大概是母親生我們的氣吧，河水一次又一次地跑出來教訓我們，造成了難以想象的損失。
②那么，目前的情況又怎樣呢?舊的問題沒有解決，新的問題又產生了。黃河不僅是工農業生產和人民生活的重要水源，也成了附近農業污水和生活污水的主要排放渠道。據專家們統計，黃河污水排放量高達21.2億噸，工業垃圾及生活垃圾近4100萬噸，農藥和化肥的年使用量分別為3.75萬噸和600萬噸。以寧夏為例，黃河流經寧夏13個市縣，全長397公里。寧夏每年3億噸工業和生活污水大約有80%排放進黃河。據檢驗，黃河水中的有害物質的含量近年來顯著增加。由于污染嚴重，河水不進行處理就不符合飲用標準。然而現在，寧夏南部山區許多農民就直接飲用黃河水。即使是那些不直接飲用黃河水的人，也不是不受危害的。因為被污染的黃河水影響到了地下水，一些地區的地下水，污染程度已相當嚴重。飲用這樣的地下水，怎能保證身體健康呢?
③黃河污染問題，關系到千千萬萬人民的生產生活，關系到中華民族的生存與發展。如果我們不高度重視，不趕快控制污染，情況將更加嚴重。那樣的話，黃河母親會____________________________________。如果我們想保護自己，保護中華民族，就必須先想辦法保護母親，保護黃河。
1.根據第①段，請你概括說出造成黃河成為“懸河”的原因。(2分)
答：直接原因是________________________________________________
根本原因是_____________________________________________________
2.文中第②段加點詞“舊的問題”和“新的問題”分別是指什么問題?請概括寫出。(2分)
答：舊的問題指：_________________________________________________
新的問題指：____________________________________________________
3.(1)請用自己的話概括回答：文中畫橫線部分主要運用列數字、舉例子的說明方法，說明了什么? (1分)
(2)據此，請你造成黃河污染的主要物質有哪些?(2分)___________________________________________________________________
4.參照①段中加線的句子，在③段中橫線上補出一句話，請寫在下面，使上下文語意連貫，語氣順暢。答：那樣的話，黃河母親會
(2分)
5.文中加點的“主要”一詞能否去掉，為什么?(2分)
(四)閱讀下文，完成1—4題(11分)
父親是一條魚
元宵前后和陽春三月，是父親最忙碌最苦累也最歡快的日子。
在這段時日里，母親幫著父親煮大鍋大鍋、鮮鮮嫩嫩的鯉魚招待那些買魚苗的客人。酒足飯飽后，父親才根據買主對魚的尺寸、數額，心花怒放地開價出售魚苗。在一陣友好的不太經意的討價還價后，父親便依依不舍地將精心喂大的各種魚苗賣給這些魚客。此刻，只見父親滿臉的歡悅將往日的辛勞困倦鍍得錚亮。待來家里求購的客人逐漸稀少后，父親只好一個一個地方去趕魚市，這些小鎮集市，最近的也離我家有十余里，遠則三四十里。父親雞叫頭遍就起床放水干池，將魚捉進魚盆里，然后打著手電筒，頂著寒霧冷露去趕集。兩只比米篩還要大的魚盆將干瘦細小的父親夾在中間，仿佛不是父親挑著它們，而是他們擁著父親在行進。待到池里的魚苗賣完，我家屋角落里早就積了一大堆已磨成草筋的爛草鞋……
接下來，父親又要著手為幼苗培植而忙碌不休。父親精心修整好魚池，買回魚苗后，父親就開始像喂養嬰兒般悉心照料。父親每天一大早就下到池里，用木耙將寧靜的池水攪動，然后潑灑肥水，早中晚三次。這些幼魚在父親精細料理與守候中逐漸地長到寸許兩寸粗細。待布谷鳥在我的家鄉山野不知疲倦的婉轉啼鳴時，父親便浴著三月的陽光和布谷鳥清麗的音韻悠然端坐于屋前的棗園里，用一只精致的小碗將腳盆里的小魚按照魚種分門別類地舀進一只只魚盆里。然后，父親挑著魚盆在暖融融的陽光下穿過一個又一個村莊。在父親拖著悠長的聲調沿村叫賣時，布谷鳥的'叫聲也在春光里此起彼伏。
我沒有想到，那年秋天，父親那如同陽春三月布谷鳥鳴唱般的叫賣聲，竟然成了他撒在我家鄉那些村莊的一曲絕唱。父親去世的兩個月前，我回去看望過我的父母。母親告訴我，早幾天，父親去給姑奶奶做生日，穿著我的皮鞋，顯得特別高興。我很納悶，我沒有什么皮鞋留在家里啊。母親就從父親的床底下拿出一雙棕色的皮鞋。看到這雙皮鞋，我的眼淚一下子就涌了出來。這是我早已丟棄的一雙皺巴巴的皮鞋，父親竟從屋外撿回來，還喜滋滋地穿著去給姑奶奶做生日，那么炫耀!那么得意!頓時，淚眼中的這雙皮鞋，一下子化作了兩塊大石頭，緊緊地壓在我的心坎上。這時我才想起，父親一生賺了那么多的錢，對到我家來買魚苗的所有人都是那么大方，那么舍得花錢招待，卻從沒想過要給自己買雙皮鞋。
離家那天，父親一直送我，送到他非常熱愛的魚池邊還不愿轉身。我看見養了大半輩子魚的父親倒映在水中的朦朧身影瘦小得就像一條魚影。我怎么也沒有想到，這竟是我最后一次看到父親的背影。那一次，父親站在魚池邊，和我說著他已經說了很多遍的話，要我多寫信回來，要我好好工作，要我冷了多穿衣……可現在我想聽父親那些重復啰嗦的話卻再也聽不到了。
父親離我而去了，我好想再讀讀父親，讀讀父親在生命的輪回路上是滄桑依舊還是寧靜如蓮。父親走進了另一片水澤，父親站在那片水澤的邊緣或許正凝望著一條向他走近的魚。我仿佛覺得，父親一定化作一條水中游動的魚，只要這世上還有一滴水，父親就永遠活在水里。
1、題目“父親是一條魚”的含義是什么?請根據文意簡要回答。(2分)
2、分析下列句子所蘊含的思想情感。(4分)
①頓時，淚眼中的這雙皮鞋，一下子化作了兩塊大石頭，緊緊地壓在我的心坎上。
②父親一直送我，送到他非常熱愛的漁池邊還不愿轉身，我看見養了大半輩子魚的父親倒映在水中的朦朧身影瘦小得就像一條魚影。
3、第三段中寫陽春三月的布谷鳥，其作用是什么?(2分)
4、請結合文章的內容，對“父親”這一人物形象作賞析。(3分)
三、作文(40分)
作為中學生，我們生活在一個幸福的時代，我們擁有知道，擁有青春，擁有激情，然而有時我們又會埋怨命運不公，感嘆生活太累。其實，豐富多彩的生活值得我們珍惜的有許多許多……
請以“珍惜所擁有的 ”為題，寫一篇文章。
要求：(1)先將題目補充完整，然后寫作。題目的橫線上可填“青春、健康、親情、幸福、榮譽”等詞語。
(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內容，表達你的真情實感。
(3)文中不要出現真實的地名、校名、人名，否則扣分。
(4)不得抄襲。
(5)不少于600字。
珍惜所擁有的
參考答案
一、1、嘔 juàn 酬 yùn 2、略
3、原因有三點：①國企的強悍人市;②地方的土地財政;③寬松的信貸政策(每一點1分)
4.(4分)(1)詞浯誤用。將“認識”改為“見識、了解”。(2)語序不當?！斑@回”應放到句子的前面。(3)“競”改為“竟”。(4)關聯詞搭配不當?！安拧备臑椤皡s”。(5)成分殘缺。在“感謝”后加上“父親”(加上“他”、“他們”、“生活”均可)。(只要修改正確、符合文意就給分)
二、(一)5、①因科舉而走入仕途。②國家危急之際，起兵抗敵。(2分)
6、惶恐灘頭說惶恐;零丁洋里嘆零丁。(2分)
7、表達作者忠貞報國，視死如歸，寧死不屈的情感。(2分)
(二)8、習：熟練，詣：到，固：本來，病：辱
9、①晏子是齊國善于辭令(很會說話)的人，現在將要來，我想要侮辱他，用什么辦法呢?
②圣人不是能同他開玩笑的，我反而自討沒趣了。
10、想羞辱晏子，從而想羞辱整個齊國。
11、(參考答案)巧用橘生準南則為橘，生于淮北則為枳，類比今民生長于齊不盜，入楚則盜，進行反駁，片言只語間化被動為主動。既捍衛了國家的尊嚴，又不失禮節。
12、植物的生長受環境(溫度、土壤等)的制約和影響。
(三)1、河底的泥沙越來越多(河面逐漸上升)。森林面積逐年減少(造成水土流失)。
2、泥沙增多，河底增高(或：成為懸河，河水泛濫)。河水受到污染。
3、(1)黃河受污染的程度極其嚴重。
(2)農業污水和生活污水，工業垃圾和生活垃圾，農業和化肥。
4、更加生氣，并且用更加嚴厲的方式教訓我們。
5、不能?！爸饕北硎境S河之外，附近污水還有別的排放渠道;去掉后就變成了附近污水全部排放進了黃河，與事實不符，表達不準確。
(四)1、①父親大半輩子精心養魚，對魚懷有深厚感情;②父親如同游動的魚一樣，永遠活在兒子的心中。
2、①通過把一雙兒子丟棄的皮鞋比作兩塊大石頭壓在心坎上，表達了作為兒子的“我”因父親終身未買一雙皮鞋而產生的心酸、愧疚之情。
②寫父親一直送“我”，表達了深厚的父子之情;將瘦小的父親比作魚影，流露出兒子因父親的瘦弱而產生的傷感之情。
3、襯托歡快愉悅的氣氛;突出父親的勤勞品質。
4、①寫父親養魚賣魚，表現其勤勞;②寫父親熱情招待魚客，表現其樸實、好客;③寫父親穿我丟棄的皮鞋，表現其節儉;④寫父親送我、叮囑我，表現對兒子的關愛 (答題沒有聯系文章的內容，酌情扣分。)
