目錄小學五年級下冊語文書第一課什么內容？ 五年級上冊第一課白鷺全文 小學五年級上冊語文第一課是什么？ 五年級下冊語文第一課《古詩三首》的意思是什么？ 五年級下冊語文第一課《古詩三首》有什么不同？
第一首四時，田園雜興的意思是：白天去田里除草，夜晚在家中搓麻線村中，巖核男男女女各有各的家務勞動，小孩子雖然不會耕田植物，在那桑樹陰下學著種瓜！
第二首稚子弄冰，他的意思粗信掘是說清晨滿臉稚氣的小孩將夜間凍結的盤中的冰塊脫下，用彩線穿起來，當作一種打擊樂器提在手中，輕輕敲打冰塊，發出穿林而過的響聲，當欣賞者正醉心于那穿林而過的響聲時，忽然聽到另一種聲音，冰塊落地發出，冰玉破碎的聲音！
第三首春晚，他的意思是水草長滿了，池塘池水漫上了塘岸，山像是街著落日似地坦羨倒映在波光蕩漾漾的水面上，牧童回村時橫坐在牛背上，手拿短笛悠閑的，隨口亂吹，誰也聽不出吹的是什么曲調。
是《白鷺》。作者：郭沫若。
白鷺是一首精巧的詩。
色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。
白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。
然而白鷺卻因為它的常見，而被人忘卻了它的盯旅美。
那雪白的蓑毛，那全身的流線型結構，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減直一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。
在清水湖里，時有一只兩只白鷺站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫。田的大小，好像是有心人為白鷺設計的鏡匣。
晴天的清晨，每每看見它孤獨地站立于小樹的決頂，看來像是不安穩，而它卻很凱灶凳悠然。這是別這是別的鳥很難表現的一種嗜好，有人說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？
黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了
或許有人會感到美中不足，白鷺不會唱歌。但是白鷺本身辯哪不就是一首很優美的歌嗎？－－不，歌未免太鏗鏘了。
白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。
五年級下冊語文第一課《古詩三首》的不同之處在于季節。
一、《四時田園雜興·其三十一》
作者：范成大
晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。
童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。
譯文：白天在田間耕種，夜晚在家中搓麻線，村中的壯年和婦女各自操持著自己的家。小孩子雖然不懂得如何耕種也不會搓麻線，但是也會待在桑樹的樹蔭下面有模有樣的學著種瓜茄棚果。
分析：這首詩描述的是”夏季“，特征有二
1、所謂”春耕、夏種、秋收、冬藏“，而這首詩就在第一句描寫了”耕種“的畫面，所以是”夏季“；
2、”桑樹“在”夏季“的時候最為繁茂，本詩最后一句的”桑陰“再次印證了這個場景是發生在”夏季“。
二、《稚子弄冰》
作者：楊萬里
稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀鉦。
敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。
譯文：一個小孩兒早上起床后，把銅盆里凍的硬邦邦的冰取出來，然后穿上彩色絲線，提著當成銀鉦來敲擊。敲冰發出來的聲音像玉磬發出的聲音一樣極富穿透力，連遠處的樹林里都可以聽到這聲響，忽然不知道是絲線斷了還是孩子不小心松手，冰掉落到地上摔碎了，那碎裂的聲音猶如水玉碎裂發出的聲響。
分析：這首詩描述的是”冬季“，特征就是模悄”冰“，只有在”冬季“的時候才會有”冰“，孩子們才可以旦納渣玩”冰“。
三、《村晚》
作者：雷震
草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。
牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。
譯文：綠草長滿了池塘，池塘里的水幾乎溢出了塘岸，太陽落到了山巒之間，慢慢地隱藏到了泛著漣漪的微涼的湖水里。那小牧童橫騎在牛背上，緩緩地把家還，拿著一支短笛，也不講究什么音律，隨性的吹奏。
分析：這首詩描述的是”春季“，特征有二
1、春天會看到茂盛的草，雖說夏天也可以，所以就要結合第二條分析；
2、詩文的第二句提到了”寒漪“，如果在夏天是不會有”寒“的感覺，只可能是”涼“，所以豐茂的草結合寒漪得到的季節就是春季，確切的說是”早春“。
總結：通過以上的分析，我們可以得出，這三首詩文的不同點就是描寫了三個季節。
擴展資料：
范成大：（1126年6月26日－1193年10月1日[1]），字至能 （《宋史》等誤作“致能” ），一字幼元，早年自號此山居士，晚號石湖居士。漢族，平江府吳縣（今江蘇省蘇州市）人。南宋名臣、文學家。
楊萬里：楊萬里（1127年10月29日—1206年6月15日） ，字廷秀，號誠齋，自號誠齋野客 。吉州吉水（今江西省吉水縣黃橋鎮湴塘村 ）人。 南宋文學家、官員，與陸游、尤袤、范成大并稱為南宋“中興四大詩人”。
雷震：雷震，南宋詩人，生卒不詳。被認為眉州(今四川眉山)人，宋寧宗嘉定年間進士。但又說是南昌(今屬江西)人，宋度宗咸淳元年(1265)進士。其作《村晚》入選部編版語文課本五年級下冊第一課時，其詩見《宋詩紀事》卷七十四。
參考資料來自：
我們的是人教版的。第一單元是：龍。課文的題目是：龍的傳人。為了把龍說的明白，課文用了列數字、作比較、掘氏打比方、舉實例等說明方喚散喊法。是圍繞著龍在和野寫的....
白鷺是一首精巧的詩。
色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。
白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱基拍配鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。
然而白鷺卻因為它的常見，而被人忘卻了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流線型結構，那鐵色的長喙，那青色的腳，增一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一勿則嫌白，黛之一勿則嫌黑。
在清水田里，時有一只兩只白鷺站著釣魚，整個田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫。田的大小好像是有心人為白鷺設計的鏡匣。
晴天的清晨，每每看見它孤獨地站立于小樹的絕頂，看來像是不搏指安穩，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？
黃昏的空中偶見白鷺低飛，更是鄉居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。
或許有人會感到美中不足，白鷺不會唱歌。但是，白鷺本身不就是一首很優美的歌嗎？
—————不，歌未免太鏗鏘賀余了。
白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。
