人教版高中歷史必修一電子課本?歸類記憶法讓歷史知識條理化,中國古代史可按中央集權、經濟發展等主題劃分,如秦漢到明清,從賦稅制度到對外關系,清晰展現歷史脈絡。文化史則從天文學到繪畫,每一方面都是知識的寶庫。直觀呈現:圖示與比較 圖示法用生動畫面揭示歷史,如二戰中的軍事行動和會議地圖。比較記憶如雅典改革與中國的土地改革,那么,人教版高中歷史必修一電子課本?一起來了解一下吧。
探索高效學習:高中歷史記憶秘籍
高中生學習歷史,方法多樣,掌握這些策略,讓記憶更加深刻。首先,公式記憶法是基礎,如事件記為時間-地點-經過-結果-影響,人物則以時代-身份-貢獻-評價為線索。例如:
事件:1939年,波蘭、丹麥和挪威被突然襲擊,隨后莫斯科、斯大林格勒等六大戰役,開羅、雅爾塔等四次重要會議,北非登陸等行動,構筑了二戰歷史框架。
人物:梭倫在公元前594年的雅典改革,與中國春秋時期魯國的“初稅畝”改革,展示了不同時期的改革影響。
分類與歸類
歸類記憶法讓歷史知識條理化,中國古代史可按中央集權、經濟發展等主題劃分,如秦漢到明清,從賦稅制度到對外關系,清晰展現歷史脈絡。文化史則從天文學到繪畫,每一方面都是知識的寶庫。
直觀呈現:圖示與比較
圖示法用生動畫面揭示歷史,如二戰中的軍事行動和會議地圖。比較記憶如雅典改革與中國的土地改革,揭示歷史事件的異同,加深理解。
時間線串聯
串線記憶法如中國古代賦稅制度的發展,通過時間軸將各個時期的關鍵改革串聯起來,幫助記憶。
要點提煉與擴展
“濃縮”記憶法如美國獨立戰爭的六個關鍵節點,既能提取要點,又能深入理解歷史細節。
1、商品的含義:商品是用于交換的勞動產品。
2、商品的基本屬性——使用價值和價值
使用價值概念:商品能夠滿足人們某種需要的屬性。(注意:有使用價值不一定是商品,商品必須有使用價值。)
(2)商品的價值:凝結在商品中的無差別的人類勞動。
(注意:使用價值不同的商品之所以能交換,是因為都耗費了無差別的人類勞動)
(3)商品是使用價值和價值的統一體,二者缺一不可
使用價值是價值的物質承擔者,沒有使用價值的東西不是商品,沒有價值的東西也不是商品。任何人不能同時兼得商品的使用價值和價值。消費者購買商品的目的是為了獲得商品的使用價值,銷售者是為了實現商品的價值。
(二)貨幣的本質。
1、貨幣的產生:貨幣是商品交換發展到一定階段的產物;
2、貨幣的含義和本質:
(1)含義:貨幣是從商品中分離出來,固定地充當一般等價的商品。
(2)貨幣的本質是:一般等價物。
(一般等價物:能表現其他一切商品價值,充當商品交換媒介的商品。)
3、貨幣的職能
(1)兩個基本職能——價值尺度與流通手段
A、價值尺度職能
(1)含義:就是以貨幣作為尺度來表現和衡量其他一切商品價值的大小職能。
(原因:貨幣之所以能成為價值尺度,是因為貨幣也是商品,也有價值。)
(2)價格與價值的關系:
所謂價格是通過一定數量的貨幣表現出來的商品價值,叫做價格。
必修一地理課本電子版如下:
1、地理是一門涵蓋了自然地理和人文地理的綜合性學科,它研究地球的形態、構造、自然環境、自然資源、人文景觀等,以及人類活動與地理環境之間的相互關系。地理學在各個領域都有廣泛的應用,例如環境科學、城市規劃、農業、旅游等。
2、自然地理部分主要涉及地球的構造、地形、氣候、水文、植被、動物等自然要素,以及自然地理現象和過程。這部分內容主要探討了自然環境的形成、特征和變化規律,以及人類活動對自然環境的影響和應對策略。
3、人文地理部分則主要關注人類社會的發展與地理環境之間的關系。它涉及人口、城市、工業、農業、交通、文化、歷史等多個方面。人文地理研究人類社會的空間分布和地域差異,以及人類活動對地理環境的影響和作用。
拓展資料:
地理必修一電子課本好處如下:
1、方便快捷:電子課本具有便攜性和可隨時隨地使用的特點。學生可以在家中、學校或其他任何地方使用電子課本進行學習,不受時間和地點的限制。隨著數字化時代的到來,學生需要適應數字化時代的學習方式。
2、環保節能:傳統的紙質課本需要大量的紙張和油墨進行印刷,對環境造成了較大的壓力。
http://www.pep.com.cn/gzls/jszx/kb/ls1bx/dzkb/ 歷史必修一
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政治經濟生活的:商品、貨幣、價格與價值、價格與供求,價格變動的影響,消費與消費觀,生產、就業,公司經營、投資理財的方式,個人收入分配、財政與稅收,社會主義市場經濟與宏觀調控,科學發展,對外開放
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