中考語文考點總結？一、學好課本知識 課本知識是語文的基礎,打好基礎才能更好的學習它。有不少學生認為只要上課時專心聽講,勤記筆記,課后認真完成作業,再加上自覺復習,就能使成績提高。其實,這還不夠。學習的最重要階段是預習。那么，中考語文考點總結？一起來了解一下吧。
課內背誦 課內現代文文言文課外現代文虛胡、文言早譽滲文名著 2011年考水滸、西游記陸脊 2012就不知道了
初中語文的知識點比較多，同學們可以歸納總結成的知識框架，方便的學習和復習，接下來給大家分享初中語文的知識點，供參考。
初中語文常識歸納
1.我國第一部長篇諷刺：儒林外史。
2.我國第一部介紹進化論的譯作：嚴復譯的赫胥黎的《天演論》，他是一個由不懂外，卻成了翻譯家的人。
3.我國第一部個人創作的文言短篇集：聊齋志異。
4.我國新文學史上第一篇短篇是：狂人日記。
5.第一位開拓"童話園地"的作家是：葉圣陶
6.我國第一部浪漫主義神話：西游記。
7.第一篇報告文學作品是：(夏衍)包身工。
8.新中國第一位獲得"人民藝術家"稱號的作家：老舍。其作品是：龍須溝
9.先秦時期的兩大顯學是：儒、墨。
10.儒家兩大代表人物是：孔丘和孟子，分別被尊至圣和亞圣。
11.唐代開元，天寶年間，有兩大詞派，：以高適，岑參為代表的邊塞詩以王維，孟在為代表的其風格，前者雄渾豪，后者恬淡疏樸
12.常把宋詞分為豪放，婉約兩派。前者以蘇軾，辛棄疾為代表，后者以柳永，周邦彥，李清照為代表。
13."五四"新文化運動高舉的兩面大旗：反對舊禮教，提倡新道德，反對舊文學，提倡新文學。
14.兩篇《狂人日記》的作者分別是：俄羅斯的果戈里、我國的魯迅。
中考語文說明文解題公式九大考點！
語文閱讀答案——100%是從原文中得來的，90%左右可以抄到的！
語文閱讀的答案肯定是乎帆從文章中得來，再把答案代入到題干和原文，驗證【等于數學中的驗算】一下，看是否正確和完整；做題時一定要審清題目的意思【每一個字都清楚明白】，在整體閱讀全文的基礎上聯系上下文答題。
做說明文題目，不需要你一定搞明白文章里的科學道理，但一定要理清文章的脈絡，能概括歸納出每段的說明內容。
做說明文閱讀時，以下這些句子都應在卷子上劃出：
每段中的總說句【一般嘩御是段首句】、關聯詞語【如：首先、然后、其次……】、路標詞【如：總之、因此、所以、綜上所述、由此看來……】和承上啟下句。
說明文分類：
事物型說明文：介紹看得見的事物；
事理型說明文：介紹看不見的科學原理。
【考點一】明確說明對象及特征：
1、明確說明對象：
事物型說明文的說明對象：一般標題就是說明對象；事理型說明文的說明對象：找準開頭結尾的總結句。
2、明確說明對象的特征
要點：1、在標題中找 2、在段落中心句（一般是每段開頭第一句話）中找
【考點二】辨析說明方法及作用：
要點：特別注意說明方法前后的句子，它們一般就是運用說明方法說明的內容。
1、 舉例子：通過列舉……的例子，具體地說明了事物……的特征。
想要了解初中語文知識的小伙伴，趕緊來瞧瞧吧！下面由我為你精心準備了“初中語文知識點總結歸納”，本文僅供參考，持續關注本站將可以持續獲取更多的資訊！
初中語文知識點總結歸納
一、表達方式： 記敘、描寫、抒情、說明、議論。
二、表現手法： 象征、對比、烘托、設置懸念、前后呼應、欲揚先抑、托物言志、借物抒情、聯想、想象、襯托（正襯、反襯）。
三、修辭手法： 比喻、擬人、夸張、排比、對偶、引用、設問、反問、反復、互文、對比、亂慶借代、反語。
四、記敘文六要素： 時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果。
五、記敘順序： 順敘、倒敘、插敘。
六、描寫角度： 正面描寫、側面描寫。
七、描寫人物的方法： 語言、動作、神態、心理、外貌。
八、描寫景物的角度： 視覺、聽覺、味覺、觸覺。
九、描寫景物的方法： 動靜結合（以動寫靜）、概括與具體相結合、由遠到近（或由近到遠）。
（一）某句話在文中的作用：
1、文首：開篇點題；渲染氣氛（散文），埋下伏筆（記敘類文章），設置懸念（，但上海不會考），為下文作輔墊；總領下文；
2、文中：承上啟下；總領下文；總結上文；
3、文末：點明中心（散文）；深化主題（記敘類文章文章）；照應開頭（議論文、記敘類文章文、）
（二）修辭手法的作用：
（1）它本身的作用；（2）結合句子語境。
1、比喻、擬人：生動形象；
答題格式：生動形象地寫出了＋對象＋特性。
2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等；
答題格式：強調了＋對象＋特性
3；設問：引起讀者注意和思考；
答題格式：引起讀者對＋對象＋特性的注意和思考
反問：強調，加強語氣等；
4、對比：強調了……突出了……
5、反復：強調了……加強語氣
（三）句子含義的解答：
這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現方法。答題時，把它們所指的對象揭示出來，再疏通句子，就可以了。
（四）某句話中某個詞換成另一個行嗎？為什么？
動詞：不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……
形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了……
副詞（如都，大都，非常豎搭只有等）：不行。因為該詞準確地說明了……的情況（表程度，表限制，表時間，表范圍等），換了后就變成……，與事實不符。
以上就是中考語文考點總結的全部內容，初中語文常見考點 (一)某句話在文中的作用：1、文首：開篇點題;渲染氣氛(記敘文、)，埋下伏筆(記敘文、)，設置懸念()，為下文作輔墊;總領下文;2、文中：承上啟下;總領下文;總結上文;3、。
