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人教、電子課本網(wǎng)。
初中(junior high school,全稱初級中學)是小學向高級中學過渡的一個階段,是中學階段的初級階段,在九年義務教育之內(nèi),屬于中等教育的范疇。
教育目的:
1、獨立思考。
對初中學生的指導更多的應側重于學習方法和學習意志品質(zhì)的培養(yǎng)進入初中以后,學生在學習上的獨立性逐步增強。課堂教學中,教師比較注意啟發(fā)學生獨立思考問題;課堂教學外,學生更多的需要自覺地獨立安排自己的學習活動。
2、自學能力。
自學能力的強弱對學習成績的影響明顯增強,學習依賴性強的學生成績往往每況愈下。家長應該及時指導學生充分利用小學階段已經(jīng)形成的良好學習習慣。
3、意志培養(yǎng)。
快適應初中學習的要求,并幫助其形成初中階段相對獨立的學習能力。對學生的指導更多的應側重于學習方法和學習意志品質(zhì)的培養(yǎng)。
4、非智培養(yǎng)。
初中階段的學習主要還是基礎知識、基本能力的學習和培養(yǎng),雖然智力在學習中的作用日益明顯,但非智力因素依然發(fā)揮著十分重要的作用。
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以上就是九上語文電子課本的全部內(nèi)容,楊朔 《三千里江山》第十段:“這人約莫四十來歲,身材高大,眉目開朗,是位有度量有魄力的人。”二、穩(wěn)重 [ wěn zhòng ](言語、舉動)沉著而有分寸;不輕浮。楊朔《<雪花飄飄>后語》:“那青年坐在炕邊上。