三年級語文復習教案？【篇一】小學三年級語文教案 教學目標: 1、認識“融、燕”等7個生字;會寫“鴛、鴦”等12個生字。 2、聯系生活實際,利用圖文結合等方法了解“蘆芽、河豚、陰”等詞語的意思,初知古詩大意。 3、能正確朗讀、那么，三年級語文復習教案？一起來了解一下吧。
【 #三年級#導語】教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據課程標準，教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。以下是整理的《小學三年級語文教案范文5篇》相關資料，希望幫助到您。
1.小學三年級語文教案范文
《一個馬掌釘》第一課時
一、認識馬掌與馬掌釘，導入新課
1、出示馬掌圖片，認識馬掌。
2、簡介給馬兒休馬掌的作用。
3、出示馬掌釘圖片，認識馬掌釘的用處。
4、導入新課：相傳，在很久以前，英格蘭的理查三世與亨利伯爵準備決一死戰，來爭奪英格蘭的王位，在戰場上，理查三世因為一匹馬而戰敗，丟了自己的國家，丟了王位，究其原因，卻是因為少了一個馬掌釘，這是怎么回事呢？今天，我們就來認識這個馬掌釘。
二、初讀課文，了解大意，理清段落
1、學生輕聲自由讀課文。
2、標出段落序號。
3、分段開火車讀課文，評議正音。
4、這篇課文主要講了一個什么故事？
5、指名反饋，評議補充。
6、出示提示，要求按提示把課文分為四個部分。
（1）準備決一死戰。
（2）釘馬掌，少釘子。
（3）掉馬掌，打敗仗。
（4）相傳，一個馬掌釘丟了一個國家。
【篇一】小學三年級語文教案
教學目標：1、認識“融、燕”等7個生字；會寫“鴛、鴦”等12個生字。
2、聯系生活實際，利用圖文結合等方法了解“蘆芽、河豚、陰”等詞語的意思，初知古詩大意。
3、能正確朗讀、背誦古詩并默寫《絕句》。感受詩中蘊藏的春天的情趣。
教學重點：
能正確朗讀、背誦古詩；默寫《絕句》。
教學難點：
能用聯系生活實際、利用圖文結合等方法了解古詩大意。
教學準備：
教師準備：課件
學生準備：預習課文、找有關春天的詩句。
一、揭題導入，明確任務
2、明確本節課的學習任務：學習《絕句》這首古詩。
3、補充絕句知識。
絕句是詩歌的一種體裁，按照每句字數，可分為五言絕句、七言絕句。
二、初讀古詩，感受節奏
1、出示初讀要求：
（1）大聲朗讀，讀準字音，讀通詩句。
（2）同桌互相正音。
2、逐句朗讀檢查。課件出示“遲日”“泥融”“鴛鴦”等詞語，并正音。
3、教師范讀、學生練讀。
4、齊讀古詩，讀出詩的節奏和韻味。
三、了解詩意，想象春景
1、杜甫的詩中有畫，結合課本插圖自讀古詩，看看詩中畫了什么？并展開想象。詩中有日、江山、春風、花草、泥、燕子、沙、鴛鴦。
用自己的話描述出詩中的畫。師相機總結古詩的意思。
作為一名三年級語文老師，總不可避免地需要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握的知識。那么小學三年級語文教案怎么寫呢？下面是我給大家整理的小學三年級語文教案，希望大家喜歡！
小學三年級語文教案篇1
《種草莓》
一、教學目標
1、認識、會寫“莓、栽、淋、慢、鏟、豌、趴、蠶、酸、汁”10個生字；掌握由生字組成的生詞。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文；背誦自己喜歡的部分。
3、理清文章的記敘順序，體會語言中流露出的對草莓的喜愛及種草莓的快樂之情。
二、重點難點
1、掌握生字的音、形、義；朗讀課文。
2、在自主閱讀中理清文章的記敘順序。
三、教學準備
生字卡片、課件。
四、課時安排
2課時。
五、教學過程
第一課時
（一）談話導入，揭示課題
1、同學們，你們愛吃哪些水果？
2、（出示圖片）看，這是什么水果？（板書：草莓）練習說話：多好看的草莓啊，誰能它的樣子和味道？
3、這么好看又好吃的水果，要是能親自把它種出來，那該多好?。。ò鍟悍N）這節課，我們就一起來學習《種草莓》。（齊讀課題）
（二）初讀課文，整體感知
1、小聲地自由讀課文，連讀邊標出自然段。讀后，你有什么感受？
2、指名輪流讀課文段落。
在工作中每個語文老師都必須要寫語文教案，它能對老師的工作帶來幫助。語文老師在語文課上應充分利用多媒體教學方式的優點與功能，提高課堂教學效率。你是否在找正準備撰寫“三年級語文教案模板”，下面我收集了相關的素材，供大家寫文參考！
#201256 三年級語文教案模板1
教學目標：
1、學習5個會寫的生字;熟讀成誦并將古詩背誦下來，
理解詩句表達的含義。讓學生的分析理解能力在學習中得到提高。
2、通過朗讀加深感悟，在課堂內討論交流使詩義不講
自通。
3、春意盎然給學生以美的熏陶，在學習中培養學生對
別樣春天的喜愛之情。
教學重點：理解古詩大意，學習詩中出現的5個生字。
教具準備： 課件 音樂磁帶
教學時數：2課時
教學過程：
第一節
教學內容：
1、朗讀古詩。2、理解詩意。
教學過程：
一.導入：
( 請同學們看大屏幕,展示一組春天的圖片)你看到了什么?(是春天的圖景,有春天筑巢的小燕子,各種春天開放的鮮花爭奇斗艷_)
這春天是那么美麗多姿,今天我們還要學習一首描寫春天的詩----《送春》
二.朗讀古詩
1.聽老師配樂范讀古詩。(記住生字的讀音)
2.教師領讀古詩。
3.學生自由練讀古詩。要求朗讀熟練準確，并在讀的過程中找出問題。
一、復習目標：
1、復習掌握第一單元的生字詞，靈活運用詞語。
2、重點了解背誦情況，要求能背誦第一課、第二課和第三課的部分段落，并能默寫兩首古詩和重點段落。
3、加強閱讀理解，提高閱讀分析能力。
4、能正確使用量詞，背誦成語，積累反義詞。
二、復習重難點：
1、掌握第一單元的生字詞，靈活運用詞語。
2、按要求背誦課文，積累詞句。
3、加強閱讀理解，提高閱讀分析能力。
三、復習過程：
1、采用齊讀、自讀、開火車讀、小組檢查背誦等多種方式復習第一單元要求背誦的課文。2、指名背誦課文。3、默寫第二課。
4、同桌互批，各自改正。
四、認讀聽寫詞語：
1、同桌檢查生字表（一）中1、2、3課生字的認讀與組詞情況。師生共同強化個別難點字的認讀與組詞。
2、讀詞語：詞語表中1、2、3課詞語。3、聽寫詞語：詞語表中1、2、3課詞語。
4、同桌互批，提出易錯字，師生共同修改，加深印象。
五、作業布置：
1、讀詞語：詞語表課詞語。
2、同桌互批，提出易錯字，師生共同修改，加深印象。
3、聽寫詞語：詞語表課詞語。
以上就是三年級語文復習教案的全部內容，小學三年級語文教案篇1 《種草莓》 一、教學目標 1、認識、會寫“莓、栽、淋、慢、鏟、豌、趴、蠶、酸、汁”10個生字;掌握由生字組成的生詞。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文;背誦自己喜歡的部分。 3、。
