數(shù)學(xué)期末考試試卷分析？一、試卷成績總體分析 這份試卷，圍繞學(xué)段教材的重點(diǎn)，并側(cè)重本學(xué)期所學(xué)知識(shí)，緊密聯(lián)系生活實(shí)際，測查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的理解與掌握，以及對(duì)于聯(lián)系生活實(shí)際的實(shí)踐活動(dòng)能力等等。本次試卷命題較好地體現(xiàn)新課程理念，那么，數(shù)學(xué)期末考試試卷分析？一起來了解一下吧。
【 #一年級(jí)#導(dǎo)語】數(shù)學(xué)與我們的生活有著密切的聯(lián)系，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)生活中蘊(yùn)涵著大量的數(shù)學(xué)信息，數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中有著廣泛的應(yīng)用，并從中體會(huì)到數(shù)學(xué)的價(jià)值，增進(jìn)對(duì)數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心等。以下是整理的相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助。
期末試卷分析
隨著新一輪國家課程教材改革實(shí)驗(yàn)的實(shí)施，基礎(chǔ)教育的課程環(huán)境得到了極大改革，數(shù)學(xué)內(nèi)容密切聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，密切聯(lián)系兒童的生活經(jīng)驗(yàn)，數(shù)學(xué)教學(xué)成為發(fā)展兒童智力，開發(fā)兒童潛能的重要，使兒童的情感、態(tài)度、價(jià)值得到了提煉與升華。在這樣一個(gè)課程的環(huán)境下，作為檢測教與學(xué)的重要手段之一的期末試卷，在命題和形式上也作出了相應(yīng)的改革。
本次試卷具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、適合新課標(biāo)理念，難易程度適中，內(nèi)容全面，注重能力培養(yǎng)。
2、考核學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的同時(shí)，注重了對(duì)學(xué)生綜合能力的考查。
3、題目注重對(duì)學(xué)生雙向思維的考核，有利于學(xué)生思維的靈活性和創(chuàng)造性的發(fā)展。
現(xiàn)根據(jù)本次考試情況作如下具體的分析：
一、試題分析
這套一年級(jí)數(shù)學(xué)試題較好體現(xiàn)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的新理念和目標(biāo)體系。具有以下特點(diǎn)：
1、內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)寬闊
本試卷是以《標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容為依據(jù)，同時(shí)根據(jù)整套教材的知識(shí)、能力和情感發(fā)展總體結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)的。
?【 #二年級(jí)#導(dǎo)語】數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，其目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的理性思維，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃伎嫉牧?xí)慣，對(duì)一個(gè)人的以后工作起到至關(guān)重要的作用，特別是在信息時(shí)代，可以說，數(shù)學(xué)與任何科學(xué)領(lǐng)域都是緊密結(jié)合起來的。以下是 考 網(wǎng)整理的相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助。
【篇一】
一、本試卷體現(xiàn)出以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、試卷內(nèi)容生活化、情境化。
把知識(shí)點(diǎn)融于具體的生活情境，讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值。
2、注重對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，試題涉及的知識(shí)點(diǎn)基本涵蓋本冊(cè)的教育內(nèi)容，覆蓋面廣，各知識(shí)點(diǎn)分布較為合理。
主要有“分?jǐn)?shù)的意義、24時(shí)記時(shí)法、長方形與正方形的作圖和周長計(jì)算、加、減、乘、除法運(yùn)算以及與這此部分知識(shí)相關(guān)的生活問題、觀察物體與可能性”等。而且在試卷中，各知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)題和提高題都有恰當(dāng)?shù)捏w現(xiàn)。
3、從整體試卷來看，凡屬考查三年級(jí)數(shù)學(xué)難點(diǎn)的內(nèi)容，在命題上都適當(dāng)降低要求，并且都控制了試題的難度，注意貼近學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn)，避免過高要求。這樣的命題方式有利于引導(dǎo)教師和學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)的講透和學(xué)好“雙基”內(nèi)容，夯實(shí)基礎(chǔ)，為學(xué)生的全面可持續(xù)發(fā)展提供可靠保證；注重對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的考查，關(guān)注學(xué)生的“數(shù)感”、“分析能力”、“計(jì)算能力”、“應(yīng)用知識(shí)”的形成。
【 #二年級(jí)#導(dǎo)語】試卷分析是分析考生群體的成績分布，依據(jù)成績分布，研究學(xué)生學(xué)習(xí)與大綱要求和試題命制之間的存在的問題。以下是整理的《小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)期中、期末試卷分析》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)期中試卷分析
一、試卷分析本次期中考試試題程度難易適中，題型多樣，同時(shí)緊扣課本、貼近生活。既注重了基礎(chǔ)知識(shí)的考查，又考查了學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用、計(jì)算、思維以及解決問題的能力。
二、學(xué)生答題情況分析
1、計(jì)算方面。本試卷考查學(xué)生計(jì)算能力的主要有第二大題，分值共計(jì)32分。這樣就照顧到了大部分學(xué)生，讓他們對(duì)及格充滿希望。而且計(jì)算題題型多，有寫得數(shù)的，有填運(yùn)算符號(hào)的，還有筆算的的。學(xué)生都做得較好，但仍有少數(shù)學(xué)生粗心出錯(cuò)。
2、填空方面。此類題型涉及的知識(shí)點(diǎn)多，學(xué)生的錯(cuò)誤率也較多。究其原因，一是審題不仔細(xì)，二是理解能力差，往后有待加強(qiáng)。
3、畫圖方面。此題主要考察學(xué)生能否根據(jù)要求畫出角、線段，學(xué)生都做得不錯(cuò)，只有少數(shù)學(xué)生做得不是很好。說明學(xué)生對(duì)角、線段的掌握較好。
4、解決問題方面。多數(shù)學(xué)生對(duì)題意理解不夠透切，分析不到位，導(dǎo)致此題失分很嚴(yán)重。
三、改進(jìn)措施
1、注重培養(yǎng)傾聽意識(shí)和讀題意識(shí)，提高學(xué)生對(duì)信息的敏感程度和運(yùn)用能力。
數(shù)學(xué)試卷分析改進(jìn)措施如下：
一、試卷成績總體分析
這份試卷，圍繞學(xué)段教材的重點(diǎn)，并側(cè)重本學(xué)期所學(xué)知識(shí)，緊密聯(lián)系生活實(shí)際，測查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的理解與掌握，以及對(duì)于聯(lián)系生活實(shí)際的實(shí)踐活動(dòng)能力等等。本次試卷命題較好地體現(xiàn)新課程理念，內(nèi)容覆蓋面廣，題型全面、多樣、靈活，難度也較大。
成績反映：平均分一般，及格率較高說明，學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握的可以，但高分率低，說明學(xué)生解決復(fù)雜問題的數(shù)學(xué)能力較弱。
二、存在問題分析
1、基礎(chǔ)知識(shí)掌握好，個(gè)別同學(xué)較差
大部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的比較扎實(shí)，對(duì)基本知識(shí)掌握得較牢固。個(gè)別較差的學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)。
2、解決問題能力不強(qiáng)
在本張?jiān)囶}中有多個(gè)題目是解決實(shí)際問題的題目，這部分試題基本上都是按由易到難的順序排列的。學(xué)生的得分率較低，反映出學(xué)生不能很好的將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，能夠解決一些實(shí)際問題。
3、解答方法多樣化，但有解題不規(guī)范的現(xiàn)象
試題中有一定數(shù)量的靈活、開放的題目。可以說學(xué)生的解答方法多樣，表現(xiàn)出了思維的靈活性和方法的多樣性。試卷中有許多同學(xué)明明知道道理，卻未得滿分，在解題規(guī)范性上海存在問題。
4、有些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待養(yǎng)成
據(jù)卷面失分情況結(jié)合學(xué)生平時(shí)學(xué)情分析，許多數(shù)學(xué)生失分可歸因于良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒很好養(yǎng)成，從卷面的答題情況看，學(xué)生的審題不夠認(rèn)真，抄錯(cuò)數(shù)字，看錯(cuò)題目要求，忘記做題，計(jì)算粗心馬虎等，是導(dǎo)致失分的一個(gè)重要原因。
【 #三年級(jí)#導(dǎo)語】數(shù)學(xué)與我們的生活有著密切的聯(lián)系，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)生活中蘊(yùn)涵著大量的數(shù)學(xué)信息，數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中有著廣泛的應(yīng)用，并從中體會(huì)到數(shù)學(xué)的價(jià)值，增進(jìn)對(duì)數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心等。以下是 考 網(wǎng)整理的相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助。
【篇一】
三年級(jí)組全體數(shù)學(xué)教師
本次期末考試，我們民安小學(xué)三年級(jí)有210名學(xué)生參加考試。數(shù)學(xué)科全級(jí)平均分為89.2分，合格率為98.1％，優(yōu)秀率為77.2.%。其中三（1）班平均分為89.7，三（2）班90.4，三（3）班為88.8，三（4）班為89.3，三（5）班為88.4，最低分學(xué)生成績是24.5。總體來說，我們?nèi)昙?jí)的成績達(dá)到了學(xué)校以及鎮(zhèn)的要求。
今次由中山市教委命題的試題考察知識(shí)面比較全面，比較廣，難度也比較適中，符合三年級(jí)學(xué)生的知識(shí)水平。現(xiàn)在我具體分析一下今次期末考試我校的得與失。
一．計(jì)算部分。今次測驗(yàn)卷計(jì)算題部分分兩類，第一是口算，口算部分采取小組合作形式，題目難度適中并偏向容易，所以學(xué)生得分都比較高，口算平均分為18.5左右，但遺憾得是，我覺得這份題沒有分?jǐn)?shù)和小數(shù)口算，知識(shí)面還不夠全面。第二是列豎式計(jì)算，分兩類，第一類不需要驗(yàn)算，第二類要求驗(yàn)算。
以上就是數(shù)學(xué)期末考試試卷分析的全部內(nèi)容，【篇一】小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)試卷分析范文 一、試題整體情況: 本次期末考試試卷從總體來看,抓住了本年級(jí)本冊(cè)書的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)。整個(gè)試卷注重了基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練,也適當(dāng)考查了學(xué)生學(xué)習(xí)過程。試題內(nèi)容全面,共計(jì)九道大題。
