17江蘇高考數學？江蘇高考數學滿分是160分。江蘇高考總分為480分，其中語文科目滿分160分；英語科目滿分120分；語文、數學分別另設附加題40分。江蘇省普通高考模式為“3+學業水平測試＋綜合素質評價”。統考科目為語文、數學、外語三門。那么，17江蘇高考數學？一起來了解一下吧。
靈活性加大了。
2017年江蘇高考數學試題延續了前幾年的命題風格，注重基礎，貼近課本。試題在立足基礎、全面考查的前提下，注重能力的考查，體現了能力立意的命題原則。試卷結構穩定，知識點廣，重點突出，層次分明，逐步深入棗槐老，使學生解題入手容易。
注重基礎，突出主干：數學試題緊扣教材，具有“上手容易”的特點。填空題第1—10題、解答題15、16題及附加題第21題的A、B、C、D 題都是容易題，學生適當進行運算就可以拿到這些基本分。填空題第11—14題，綜合性就大了一些，思維含量較高，注重對數學思想方法的考查，但解決問題的思路和方法還是常見的，會有較好的區分度。解答題的第17題為解析幾何題，改變了以往大運算量，學生都能動手做，并且能夠得到較好的分數。第18題與平面幾何知識有關聯，關鍵是要將問題進行轉化，突出了對數學思想方法的考查，如能增強些實際應用性，就更能體現應用價值。附加題的第22題，也是老師、學生預想中的試題，空間向量運算過關得分就很自然。解答題第19、20題和附加題第23題這樣的把關題，都采用分層設問，各個小題的難度層層遞進，螺旋上升。起點適當，所有的學生都能得到分，不同層次的考生均可有所收獲。
難度適中，有較強的選拔性，鍵含與2016年題目相比，難度提升了冊和10分左右。預測全州亮盯省均分80分。
（蘇孝祥教版）必修一、必修二、必修三、必修四、必修五、選修2-1、2-2、2-3，選修4系列中《幾何證明選講》《矩陣與變換》《極坐標與參數方程》《不等式證巧襪搏明選講好凱》中選考2本
2017年江蘇省的高考數學難哭了很多人，很多人都認為又是葛軍出的題，那么葛軍出的題真的有這么可怕嗎?2017年江蘇高考數學題到底由多難?下面我整理了這篇文章，希望大家喜歡。
葛軍是誰?
葛軍，南京師范大學附屬中學校長，新課標高中數學(蘇教版)教材編寫組核心成員，中國數學奧林匹克高級教練。曾任南京師范大學附屬實驗學校校長，南京師范大學教師教育學院副院長。葛軍被無數考生稱為“聞風喪膽”的“數學帝”!
葛軍出題有多難？
2017年的高考已經結束，歷年來被稱為“攔路虎”的數學再次成為考生議論的重點。眾多江蘇考生上網反映本屆高考數學試題難度很大，有考生甚至哭著離開考場。據報道，江蘇省2003年的數學高考卷被認為是難卷的標桿，當時150分渣御的卷子平均分為68分。而南京市有監考老師看過試卷后認為2013年的數學考題難度已超越了2003年，平均分只有55分左右。這也讓不少江蘇的考生傻了眼。出題這么難的人正是葛軍，他出的江蘇高考數學題，直接秒殺江蘇52萬考生，使江蘇上線分數直降50～60分。2010年江蘇高考數學題目也是由他出的，滿分160分平均分 只有83.5 分 。
2017年江蘇高考數學有多難?
填空題：集合一如既往地占據了第1題的位置，不光考察了集合的運算還考察了集合的互異性;第2題考察復數運算和模的概念;第3題統計里面的抽樣調查，應該沒有考生不會;第4題流程圖的選擇問題;第5題三角的和差公式和構造角(和15年第8題類似);第6題體積比問題(和14年第8題類似，答案都相同);第7題在定義域的背景下考察了幾何概型(以前高考卷上都沒有過幾何概型的考察，17年蘇錫常鎮二模第6題有所提醒);第8題雙曲線漸近線和面積問題(15年12題也考的雙曲線漸近線，雙曲線和其他曲線的區別就是漸近線);第9題數列考察和與通項的關系(和17年蘇錫常鎮一調第9題類似，就是一個等差一個等比，解題思路完全一樣);第10題以應用模型為基礎考察不等式(學習10年葛軍的14題，同時這是一道陳題，刷題多的同學見過類似的題目);第11題考察函數的奇偶和單調性質(這種題目模擬卷都考察爛了，放在這個位置偏簡單);第12題是向量線性運算(17年蘇錫常鎮一調11題和二調12題都有涉及了邊邊角角，其用建系方法既是常規的方法也是最直接的方法);第13題把圓和向量數量積綜合在一起(這個我們考前還講過，在圓的9種生成中涉及，有套路的考生用向量的極化恒等式可以很快把題目轉化為軌跡相交問題);第14題函數零點問題，有點難但很容易猜(這題的區分度不大，據說和上海某年高如握巖考題類似，其答案也是8，會不會改編不得而知)。
2017年江蘇高考數學沒有26題，一共只有23題。
如今的高考，考的并不是誰的邏輯思維強，也不是誰的基礎知識強；而是在考誰能最快、最準做出題來，得更多的分，可見掌握應試教育的技巧是多么的重要。在應試教育中，只有多記公式，掌握解題技巧，熟悉各種題型纖蠢，把自己變成一個毀蘆陪做題機器，才能在考試中取得最好的成績。
在高考中只會做題是不行的，一定要在會的基礎上加個“熟練”才行，小題一般要控制在每個兩分鐘左右。在數學里常量與變量是一對矛盾,變量反嘩旦映的是一個過程,而常量就是變量在某一時刻的值.研究問題時,變量有時“受制”，常量有時“不常”，即使是“常值”，
也可能需要討論其取不同值的情況下，所引起的不同變化，如我們熟悉的指數函數與對數函數的底數.不要把常量看死,而把它看作變量,放在一個過程中研究,往往會得到巧妙的方法。
以上就是17江蘇高考數學的全部內容，2017年江蘇高考數學沒有26題，一共只有23題。如今的高考，考的并不是誰的邏輯思維強，也不是誰的基礎知識強；而是在考誰能最快、最準做出題來，得更多的分，可見掌握應試教育的技巧是多么的重要。在應試教育中。
